Ментальный

Вид материалаКнига

Содержание


Рисунок 18. Демотивация потребностных циклов. ИСВ - информационная степень воздействия, Т
Подобный материал:
1   ...   14   15   16   17   18   19   20   21   ...   28

Демотивация



Как известно, любая информация, целенаправленно сообщаемая человеку другим человеком, на основе общности языка и представлений об информационных сущностях вызывает и предощущения29, и вполне определенные ассоциации - звуковые, тактильные, образные и обонятельные, и запускает физиологические связи и механизмы, лежащие в основе функционирования естественных и потребностных патологических циклов. Этот механизм положен в основу депрограммирования потребностных патологических циклов. Поэтому подробно рассмотрим его как основной действующий элемент - способ KJA (Привилегия № 1009003).

Если рассматривать функционирование личности как результат работы некоторого комплекса потребностных циклов, то любая апелляция к элементам этих циклов будет субъективно восприниматься как положительная - поддерживающая или покушающаяся на разрушение этих циклов. К этому числу относятся и все привычки30, в том числе и вредные, большая часть которых лежит в области подсознания.

Вполне естественно, что для целостного функционирования личности все составляющие ее циклы и убеждения должны быть защищены, причем субъективно важны все без исключения циклы - как патологические, так и естественные. В равной степени, покушение на которые будет вызывать физиологическую защитную реакцию, необходимую для сохранения целостности личности.

Роль сознания при этом не играет существенной роли, так как большая часть этих циклов, или программ, находится в сфере подсознательной деятельности. Если положительное воздействие является побуждающим, то отрицательное воздействие, как угрожающее целостности, способно, более чем иное, вызывать естественную физиологическую защитную реакцию организма человека. Это, как правило, выброс в кровь веществ возбуждающего характера, адреналина и ацетилхолина, подготавливают организм человека к возможным интенсивным действиям защитного характера, в том числе и физическим.

Следовательно, направление воздействия не определяет знака побуждения, а лишь влияет на его силу.

В полном соответствии с этим правилом непосредственно во время побуждающего воздействия начинает развиваться ответная защитная физиологическая реакция, например, выброс в кровь медиаторов адреналиновой группы (рисунок 18).

Длительность ощущения31 действия, которого и количество за время воздействия (Т21) пропорциональна силе воздействия и ограничено индивидуальным пределом способности организма, которую примем условно за единицу. Если информационное воздействие предшествует физическому или химическому (для организма тоже носящему информационный характер), то за время между побуждением и удовлетворением (Т31) возникшей потребности, выражающейся, например, в наличии адреналина в крови, потребность угасает, то есть снижается содержание адреналина, который «сгорает» в организме: расходуется на нервозность, тремор, учащенное дыхание и так далее. Это приводит к тому, что последующее за чисто информационным химическое воздействие, наступающее с задержкой, но уже при меньшей потребности, будет оставлять отрицательный информационно-фармакологический эффект D2 как следствие более ярко фиксируемый сознанием и подсознанием. Например, в случае употребления табака это симптомы отравления пропорциональные по силе разности содержания никотина и адреналина в крови. В результате развивается демотивация циклов потребления. Естественно, чем больше время задержки (Т31), тем выше и степень отторжения - циклы потребления не подтверждаются и создаются условия их затухания. И, наоборот, при бесконтрольном курении наблюдается полное соответствие поступлению в кровь и адреналина, и никотина, D1=0, - потребностные подсознательные циклы получают максимальное подтверждение необходимости своей целостности, да и мотивация максимальна.


Рисунок 18. Демотивация потребностных циклов. ИСВ - информационная степень воздействия, Т1 - начало и Т2 - конец информационного побуждающего воздействия, Т3 и Т4 - начало и конец удовлетворяющего воздействия, Т3 - Т1 - задержка удовлетворения, А - уровень адреналина в крови, D - ощущаемый информационно-физиологический эффект.


Так, практически любое упоминание о проблемах алкоголизма, тем более курения, провоцирует слушателей на совершение патологического действия. И неважно, делается это со стороны, например, преподавателя, или самостоятельно - слушателем. Возникает потребность, удерживая слушателей от удовлетворения которой во время занятий, преподаватель совершает тренировку слушателя. А при написании дневника эту тренировку осуществляет сам слушатель, сдерживаясь самостоятельно. При этом если возникшая потребность и удовлетворяется, что естественно, особенно в табаке и в начале курса, то не в момент своего максимума, а спустя некоторое время, за которое угасает хотя бы частично. Основные фармакологические действия алкоголя и табака фиксируются в сознании более ярко, что не способствует поддержанию циклов их потребления, особенно на фоне отрицательной информации об их действии.

Следовательно, преподаватель должен осознанно и искусно провоцировать патологические циклы и ненасильственно сдерживать их функционирование, что лучше всего делать в начале каждого часа занятий. Наиболее яркие побуждающие информационные компоненты, как-то - чтение дневников, отрицательные эффекты, яркое, образное упоминание о действии и другие, должны быть в начале лекций и максимально нейтральными к их концу.

Однако есть существенные отличия алкоголизма и табакокурения. Заключаются они в том, что, например, при алкоголизме второй стадии потребность (ведущая к запою) возникает с периодом в среднем около месяца, а потребность в следующей сигарете примерно один раз в час. Поэтому слушатель, страдающий от алкоголя, успевает за время ремиссии написать около 20-30 дневников - провести 20-30 тренировок, снять с себя программу, очистить сознание и организм и предотвратить ожидаемый запой. Сам курс является достаточно эффективным средством воздействия. А при решении проблем, связанных с курением, воздействие по способу KJA необходимо адаптировать к периодам возникновения потребности в табаке путем инсталляции торможения через вторую сигнальную систему - введение настроя и теста.

В реальной жизни люди или интуитивно, или на основе опыта, пользуются подобными воздействиями друг на друга или вынуждены учитывать и изолировать себя и других от его последствий. В частности, к таковым относится запрет доступа к информации, содержащей сексуальные компоненты до достижения возраста полового созревания, например, запрет: «кино до 16». Нарушение этого запрета способно демотивировать будущую сексуальность человека, физиологически не способного к использованию непосредственно, то есть к подтверждению и закреплению на физиологическом уровне побуждающей информации.