Игра, учение, труд выступают в качестве критериев истины видов деятельности
| Вид материала | Документы |
- Сочинение на тему «Труд в моей жизни», 2030.13kb.
- Оретических и методических знаний-умений, о состоянии и динамике физического развития,, 72.83kb.
- Сморчкова Наталья Яковлевна, учитель математики, моу вознесеновская сош воснове технологии, 42.44kb.
- Поиск истины, 86.79kb.
- Золотая Ирина Георгиевна, Учитель, моу «Лянторская средняя общеобразовательная школа, 102.4kb.
- Бабаджи " Бабаджи непостижимый", 2120.56kb.
- Творческая работа по теме: «Игра как средство активизации познавательных процессов, 168.93kb.
- Собственность и труд, 3517.84kb.
- С. Н. Гуров подпись, фамилия, 371.26kb.
- Методические аспекты использования информационной образовательной среды в вузе, 100.81kb.
Содержательная линия «Человек»
Задание 1.
И человеку, и животному свойственны потребности в
- самореализации
- самосохранении
- самопознании
- самообразовании
Задание 2.
К социальным потребностям человека относится потребность в
- отдыхе
- общении
- самосохранении
- сохранении потомства
Задание 3.
Человек в отличие от животного способен
- совершать привычные действия
- предварительно обдумывать своё поведение
- проявлять эмоции
- заботиться о потомстве
Задание 4.
В отличие от животного человек способен
- реагировать с помощью чувств
- вырабатывать условные рефлексы
- удовлетворять потребности
- прогнозировать результаты действий
Задание 5.
Научные открытия представляют собой результат деятельности
- материально-производственной
- социально-преобразовательной
- практической
- духовной
Задание 6.
Игра, учение, труд выступают в качестве
- критериев истины
- видов деятельности
- социальных качеств
- биологических потребностей
Задание 7.
К практической деятельности относится
- производство материальных благ
- познание законов развития природы
- формирование религиозных представлений о мире
- сочинение музыки
Задание 8.
Укажите один из признаков человеческой деятельности, отличающий её от поведения животных
- проявление активности
- целеполагание
- приспособление к среде обитания
- взаимодействие с окружающим миром
Задание 9.
Олег выделялся среди ребят группы. По каждой проблеме у него была своя точка зрения, которую он умел отстаивать. Олег мог вести за собой других, постоянно придумывал что-то новое. Ответственность за результаты общей деятельности он обычно брал на себя. Такие качества отличают поведение
- гражданина
- индивида
- личности
- специалиста
Задание 10.
Как называется процесс, в котором человек постигает сущность своего «я»?
- самообразование
- самопознание
- самосохранение
- самолюбование
Задание 11.
Результатом самопознания, в частности, является
- накопление знаний о человеке и природе
- познание ценностей общества
- освоение социальных норм
- представление о своих способностей
Задание 12.
Процесс самопознания включает накопление знаний об особенностях
- собственной внешности
- различных типов темперамента
- моральных и правовых норм
- взаимодействия человека и природы
Задание 13.
Утверждение, что человек является продуктом и субъектом общественно-исторической деятельности, характеризует его
- социальную сущность
- биологическую природу
- физиологические особенности
- психологические качества
Задание 14.
Человек представляет собой единство трёх составляющих: биологической, психологической и социальной. Социальная составляющая включает:
- знания и умения
- чувства и волю
- физическое развитие
- возрастные особенности
Задание 15.
Верны ли следующие суждения о личности?
А. Главным в характеристике личности является участие человека в общественных отношениях и сознательной деятельности.
Б. Новорожденный человек является личностью.
- Верно только А
- Верно только Б
- Верны оба суждения
- Оба суждения неверны
Задание 16.
Верны ли следующие суждения о личности?
А. Личность – продукт биологической эволюции.
Б. Максимальное влияние на личность оказывает общество.
- Верно только А
- Верно только Б
- Верны оба суждения
- Оба суждения неверны
Задание 17.
Верны ли следующие суждения о жизни человека в обществе?
А. В человеке самой природой заложено умение жить в обществе.
Б. Личность может сформироваться только в человеческом обществе.
- Верно только А
- Верно только Б
- Верны оба суждения
- Оба суждения неверны
Задание 18.
Верны ли следующие суждения о самосознании?
А. Человек может определить, каков он, сравнивая себя с другими людьми.
Б. Важным элементом самосознания является профессиональный выбор личности.
- Верно только А
- Верно только Б
- Верны оба суждения
- Оба суждения неверны
Задание 19.
Верны ли следующие суждения о связи деятельности и общения?
А. Общение – это сторона любой совместной деятельности, поскольку деятельность предполагает взаимодействие?
Б. Общение – это особая деятельность, основанная на обмене знаниями, идеями, действиями.
- Верно только А
- Верно только Б
- Верны оба суждения
- Оба суждения неверны
Задание 20.
Основные стороны личности
Биологически обусловленные особенности
…
обусловленные качества
Особенности отдельных психических процессов
Уровень подготовленности и опыт
Задание 21.
К
…
акое слово пропущено в схеме?
социальные
престижные
биологические
духовные
экзистенциональные
Задание 22.
Установите соответствие: к каждому определению, данному в первом столбце, подберите соответствующее понятие из второго столбца.
А) Человек, активно осваивавший и 1) Индивид
целенаправленно преобразующий
природу, общество и самого себя
Б) Отдельно взятый представитель 2) Индивидуальность
всего человеческого рода
В) Неповторимое своеобразие человека, 3) Личность
набор его уникальных свойств.
Запишите в таблицу выбранные цифры.
| А | Б | В |
| | | |
Задание 23.
Установите соответствие между отдельными потребностями человека и типами потребностей: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
А) социальные потребности 1) иметь хорошую семью
Б) духовные потребности 2) иметь добрую славу о себе
В) материальные потребности 3) иметь удобное жильё
Запишите в таблицу выбранные цифры.
| А | Б | В |
| | | |
Задание 24.
Найдите в приведённом ниже списке отличительные характеристики человека и запишите цифры, под которыми они указаны.
- существо биологическое
- сознательно выдвигает цели деятельности
- живёт среди себе подобных
- обладает способностью к творчеству
- производит орудия труда с помощью других орудий
- обладает врождёнными инстинктами самосохранения
Ответ: _______________
Задание 25.
Найдите в приведённом ниже списке свойства человека, имеющие социальную природу, и запишите цифры, под которыми они указаны.
- способность к преобразовательной деятельности
- стремление к самоорганизации
- умение приспосабливаться к природным условиям
- устойчивые взгляды на мир и своё место в нём
- потребность в воде, пище, отдыхе
- способность к самосохранению
Ответ: ______________
Задание 26.
Известно, что поведение животного в своих главных чертах генетически запрограммировано. Многие же инстинкты человека в результате общественной истории оказались расшатаны и стёрты. По выражению А. Пьерона, «человечество освободилось от деспотизма наследственности». В чём проявляется свобода человека от «деспотизма наследственности»? Сформулируйте три утверждения.