О деятельности муниципального общеобразовательного учреждения
| Вид материала | Анализ |
- Аналитическая справка педагогической деятельности Елены Александровны Полевой, учителя, 154kb.
- Публичный доклад муниципального общеобразовательного учреждения, 778.38kb.
- Администрация города сосновоборска, 898.95kb.
- Положение о публичном докладе общеобразовательного учреждения, 63.67kb.
- Учебный план общеобразовательного учреждения, 1543.09kb.
- Публичный доклад общеобразовательного учреждения Краснодарского края, 968.46kb.
- Отчёт о выполнении государственного и общественного заказа на образование; получение, 72.64kb.
- Публичный отчет муниципального общеобразовательного учреждения Большемикушкинской средней, 709.22kb.
- Анализ образовательной деятельности мбоу «Адельшинская средняя общеобразовательная, 914.69kb.
- Публичный доклад о состоянии и результатах деятельности Муниципального общеобразовательного, 749.21kb.
Ежегодный публичный доклад 2011
о деятельности
муниципального общеобразовательного учреждения
«Барагашская средняя общеобразовательная школа»
в 2010-2011 учебном году
УТВЕРЖДЕН
управляющим советом
04.06. 2011года
Анализ итогов учебного года МОУ «Барагашская СОШ»
Изменения в российском обществе привели к новым подходам в вопросе соотношения интересов общества и личности. Если в предшествующий период
в качестве приоритетных рассматривались потребности общества и исходя из этого формировались требования к личности, которые должна была развивать и воспитывать школа, то новое мышление на современном этапе вернуло государственную политику в русло общечеловеческих ценностей. Сегодня получили распространение идеи приоритета и интересов личности, изменился социальный заказ общества.
Беспрецедентный динамизм нашего времени, быстрая смена технологий, постоянная потребность в новых знаниях породили новую качественную проблему – формирование гражданственности как интегративного качества личности, формирование опыта гражданского действия, позволяющего человеку практически реализовать свои возможности в обществе.
Начиная с этого года школа выбрала для себя новое направление в работе- Школа гражданского становления. И поставила перед собой следующие цели и задачи :
Создание воспитательно-образовательной среды, способствующей духовному, нравственному, физическому развитию и социализации ребенка,
формирующей социально необходимые знания и навыки обучающихся, гражданскую позицию. Подготовка обучающихся к ответственной и осмысленной жизни и деятельности в демократическом, правовом государстве, гражданском обществе.
Задачи:
- обеспечить права ребенка на качественное образование;
- реализовать преемственность и открытость в сфере образовательных подсистем (дошкольной, школьной, дополнительного образования, вузовской), предоставляющих каждому обучающемуся сферы деятельности, необходимые для
его развития;
- построить образовательную практику с учетом региональных, социокультурных тенденций, воспитывать детей в духе уважения к своей школе,
селу, республике, России;
- включать обучающихся в различные сферы социальных отношений, социальную практику;
- создать условия для формирования активной гражданской позиции обучающихся;
- содействовать повышению роли семьи в воспитании детей;
- формировать культуру здорового образа жизни;
- развивать ресурсное (материально-техническое, кадровое, научно-методическое) обеспечение воспитательно-образовательного процесса;
- включать внеобразовательные социальные структуры в систему образования;
Обеспечение доступности общего образования
Состав обучающихся:
| | 2005-06 | 2006-07 | 2007-08 | 2008-09 | 2009-10 | 2010-2011 |
| Всего на 01.09 | 121 | 112 | 105 | 116 | 122 | 120 |
| 1 ступень | 48 | 46 | 45 | 55 | 51 | 49 |
| 2 ступень | 53 | 49 | 54 | 50 | 55 | 58 |
| 3 ступень | 20 | 17 | 6 | 12 | 16 | 13 |
| УКГ | 0 | 0 | 2 | 1 | 5 | 2 |
| КРО | 7 | 9 | 6 | 8 | 10 | 10 |
| из них инвалиды | 4 | 4 | 6 | 5 | 4 | 4 |
| Сироты или опекаемые | 2 | 0 | 1 | 3 | 4 | 8 |
Реализация права обучающихся на получение образования (за пять лет)
| Наименование показателей | 20 07 год | 20 08год | 2009 г | 2010 | 2011 |
| 1. Количество обучающихся, оставленных на повторный курс обучения | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 |
| 2. Количество обучающихся, выбывших из ОУ, всего | 15 | 11 | 11 | 5 | 3 |
| выбывших в другие ОУ | 7 | 5 | 4 | 5 | 3 |
| по другим причинам | 8 | 6 | 7 | | |
| 3. Из числа выбывших: | | | | | |
| трудоустроены | | | | | |
| не работают и не учатся | | | 0 | 0 | 0 |
| 4. Наличие детей, проживающих в микрорайоне школы, в возрасте 7-15 лет, не обучающихся в нарушение закона | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
Доля выпускников 9 класса, продолживших образование в 10 классе нашей школы.
| 9 класс | учащихся | поступили | В 10 к | Дома |
| 2006 | 14 | 5 | 8 | 1 |
| 2007 | 7 | 7 | - | - |
| 2008 | 12 | 2 | 10 | - |
| 2009 | 12 | 1 | 10 | 1(8 вид) |
| 2010 | 6 | 1 | 5 | |
| | 2008-09 | 2009-10 | 2010-11 |
| Доля обучающихся, совершивших правонарушение в общей численности обучающихся | 0 | 0 | 2 |
| Доля обучающихся, регулярно пропускающих занятия по неуважительной причине | 2 1,7% | 0 | 0 |
| Доля обучающихся охваченных физкультурно-спортивными секциями, кружками | 48% | 50 | 60 |
| Процент охвата обучающихся горячим питанием | 97% | 97 | 100 |
Направленность образовательного процесса на удовлетворение различных образовательных запросов родителей и обучающихся.
МОУ «Барагашская СОШ» работает по базисному плану 2004 года для начинающих изучение алтайского языка. . В 10 классе выбран универсальный план, где 25 часов и 11 часов вариативной части пошли на дополнение тех предметов, которые пожелали дети и важны для их будущего (см. сетку часов). В 11 классе 1 час отдан на русский язык, 1- на математику, 1- на информатику, 3- на обществознание, 1- на физику, 2 часа- на машиноведение по желанию детей . В среднем звене в 5 классе, согласно рекомендациям базисного плана, 1 час идет на граждановедение и 1 час на ОБЖ. Ежегодно обучающимся 9 класса предоставляется право выбора элективных курсов. Так в этом году дети выбрали следующие элективные курсы: девочки- «Кройка и шитьё», мальчики- «Основы военного дела».
| предмет | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | итого |
| Русский | 3+1ф | 3+1ф | 3+1ф | 3+1ф | 6 | 6 | 4 | 3 | 3+0,5ф | 1+1ф | 1+1ф | |
| литература | 3+1ф | 3 | 3 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 3 | |
| иностранный | - | 2 | 2 | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | |
| алтайский | | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | | 2 | |
| математика | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5+0,5ф | 4+1ф | 4+1ф | |
| информатика | 1ф | 1ф | 1 | 1 | | | | 1 | 2 | 1 | 1+1ф | |
| история | - | - | - | - | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | |
| общество | | | 1 | 1 | 1ф | 1 | 1 | 1 | 1 | 2+2ф | 2+3ф | |
| Природа биология | 2 | 2 | 1 | 1 | 2 | 1 | 2 | 2 | 2 | 1+1ф | 1 | |
| ИГА | - | - | - | - | - | 1 | 1 | 1 | 1 | | | |
| география | - | - | - | - | - | 1 | 2 | 2 | 2 | 1 | 1 | |
| физика | - | - | - | - | - | - | 2 | 2 | 2 | 2+1ф | 2+1ф | |
| химия | - | - | - | - | - | - | - | 2 | 2 | 1+1ф | 1 | |
| музыка | 1 | 1 | 1 | 1 | 1м | 1м | 1м | | | - | - | |
| ИЗО/искусство | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | - | - | |
| Физ-ра | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2+1ф | 2 | |
| хореография | | 1ф | 1ф | 1ф | | | | | | | | |
| ОБЖ | - | | | | 1ф | 1ф | 1ф | 1 | 0,5ф | 1 | 1 | |
| труд | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 2 | 2 | 1 | | 1+3ф | 1+2ф | |
| Обслуж. труд | | | | | 2к | 2к | 2к | 1ф | 0,5ф | | | |
| Эл. курсы | | | | | | | | | | | | |
| Итого часов | 17 | 22 | 23 | 23 | 29 | 31 | 33 | 34 | 33 | 25 | 27 | 297 |
| Итого фак-в | 3 | 3 | 2 | 2 | 2 | 1 | 1 | 1 | 2 | 11 | 9 | 37 |
| итого | 20 | 25 | 25 | 25 | 31 | 32 | 34 | 35 | 35 | 36 | 36 | 334 |
- Внешние связи
Школа является культурно-образовательным центром села. Проводятся совместные мероприятия с ДК, участковой больницей, родителями, соседними школами. Учителя принимают активное участие в жизни села – один педагог является депутатом сельского совета, Реализуется сотрудничество с лесхозом, с ДК, с РДДТ, с ДЮСШ, военкоматом, ИПКРО РА, Республиканским Центром оценки качества образования.