Geum.ru

Ордена Трудового Красного Знамени воениое издательство министерства обороны СССР m 0 с к в a 1975 Настоящий учебник

Вид материалаУчебник
Подобный материал:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   24
г) Обучение солдат выбору места для стрельбы

Для успешных деііствий на поле боя солдат должеи уметь пра-внльно выбнрать ыесто для стрельбы. Оно должно нметь хорошпн обзор ц обстрел, быть удобным для стрельбы, слѵжнть солчат) укрытпем, хорошо маскнровать. Прц его выборе широко исполь-зуются воронки, канавы, пасыпи и другне местные предѵіеты. Если перед выбранным месгом есть кусты, кочки, высокая трава п т. п. и онн мешают наблюденпю и стрельбе, то и\ следет брать илн сменпть место.

Обученне солдат проводится команднром отделения на месг-ностп, где можно показать п каждым солдатом практнчески ви-

2—329дсп

17
брать ыесто для стрельбы в различных условиях (на ровном месте, в кустарннке, в лесу, иа скате, обращенпом к против-нику, на обратном скате н др.). На этой ыестностн также дол-жны быть воронки, канавы, насыпи и другие местные пред-меты.

После краткого пояснения ипоказа, какимтребованцям должно отвечать место для стрельбы и как его надо выбирать, оборудо-вать и маскировать, командир отделения вводит солдат в тактиче-скую обстановку и на ее фоне приступает к практической отра-ботке вонроса. Он прнказывает солдатам самостоятельно выбрать, оборудонать н замаскнровать место для стрельбы в указанпых граіпщах ыссгностп, a сам проверяет правнльность их действнн, указивая иа педостаткн и достоннства выбраниых ими гіозпцніі, Если солдаты нетвсрдо усвонлн требования и порядок выбора места для стрельбы, то командир отделення выбпрает его сам и показывает обучаемым, чтобы они убедились в удобствах этого места. Затем переходнт в другое, менее удобное, не обеспечиваю-щее хорошего обзора и обстрела место и приказывает солдатам поочередно лечь и сравнить, какое из них лучше. Когда солдаты убедятся, что первое место лучше второго, командир отделения прнказывает повторить самостоятельный выбор мест на новоіі местност».

Затем командир отделенпя последовательно показывает и по-ясняет, как иадо использовать для стрельбы воронку, насыпь п другие местные предметы, приказывает обучае.мым самим выбрать место и оборудовать его с использованием местных предметов и неровностей местности, проверяет действня солдат и учит нх па конкретных гтримерах.

Правилыюсть выбора места для стрельбы можно показаіъ обу-чаеыыы н со стороны протнвнпка. Для этого приказать двум-трем обучаемыы с характернымн особенностями выбраниых нмн мест остаться на своих местах, a отделение отвести на 200—300 м в сто-рону противника, повернуть кругоы, прпказать им выбрать место для стрельбы и дать оценку расположення своих товарнщеіі с точкіі зрення вндимости и уязвнмости нх от огия против-ннка.

На закллочительном этапе занятня руководитель создает новую тактнческую обстановку. Например: «Противннк вычвнгается с паправлення рощн «Круглая», отделыюе дерево. Отделенню прн-казано вынти на лннию кустов (показывает на местности) и унпч-тожить его огнем». «Сенчас каждому »з вас, — говорит командир отделения, — по моей команде скрытно выдвинуться на указанную линню п выбрать себе место для стрельбы».

Поставив задачу, командир подает команду: «Отделение, на отдельное дерево,- на лннию кустов, перебежкой справа » слева по одному — вперед».

В ходе выдвижения и выбора мест для стрельбы руководитель проверяет действия обучаемых и выставляет нм оценки.

18

д) Обученис иаблюдению в бою

Своевременнос обнаружение прслнвннка достигается веденнем непрерывного наблюдения. Оно ведется всем составом подразде-ления и специалыю назначеннымн наблюдателямн.

На трудиопросматриваемон местности, ночью, в т}ѵан и дру-гнх условня.х, когда возможностн наблюдення ограничены, прн.ме-няется подслушивание.

Задачу наблюдателю ставит командир. В ней указываются:
  • орнентиры и условные наименования местных предметов;
  • сведения о противнике;
  • расположение своих подразделениіі;
  • место для наблюдения и как его оборудовать;
  • сектор (полоса, район, объект) наблюдення, что и к какому времени установить, на что обращать особое внимание;
  • порядок доклада о результатах наблюдення.

В ходе боевых действий команднром отделення часто ставятся простые задачи для наблюдения. Например: «Рядовому Петрову выдвинуться к забору, наблюдать за дорогон. При появлении про-тнвника нз рощи «Круглая» подать мне сигнал рукой» нли «Ря-довому Иванову наблюдать в секторе: отдельное дерево, темный куст. При появлении сигнальнон ракеты — доложнть».

Получив задачу, солдат-наблюдатель скрытно занимает и обо-рудует место для наблюдения, измеряет (уточняет) расстояния до ориентиров и приступает к наблюдению.

Для удобства наблюдения и последовательного осмотра мест-ностц назначенный наблюдателю сектор обычно разбивается по глубнне на зоны наблюдения. Наблюдатель тщательно изучает местность в секторе, запоминает количество, форму, размеры и места расположения всех местиых предметов (камни, кусты, кочки, пни и т. д.), с тем чтобы было легче обнаружить появление про-тивника или изменения в его расположении и действиях. Наблюде-нне ведется обычно с ближней зоны, справа налево по условным рубежам от себя в глубину путем последовательного осмотра мест-ности н местных предметов. Открытые участки местности просмат-риваются быстрее, закрытые изучаются более тщательно. При об-наруженин признаков наличия противника наблюдатель сосредо-точнвает на нем свое вниманме н докладывает командиру.

Доклад должен быть полным, четким, кратким. Например: «Ориентир три, вправо двадцать, ближе сто, y куста орудие произ-вело выстрел». «Из рощи «Круглая» вдоль дороги выдвигается два танка». «В направлении ориентира первого вправо десять — зеле-ная ракета».

Ночью и в условиях ограниченной видимости наблюдение не прекраЩается, оно ведется с использованием приборов ночного видения и нскусственного освещения. Место для наблюдення обыч-но выбирается внизу, с тем чтобы противник проектировался на фоне неба. В качестве ориентиров используются заметные ночью местные предметы. Определяют их засветло. Ночью наблюдатель

2*

19
не должен смотреть на источники свегё. ибо глаз человека привы-кает к темпоте в теченпе определенного времеші. Чем дольше на-блюдатсль иа.чодіпся в темноте, тем лучше он орнентируется.

Для подслшивання наблюдателн обычно выдвигаются ближе к расположению противника.

При денствиях на боевоіі машине каждыіі соідат ведет наблю-дение в указанном еѵіу секторе и отвечает за своевременный док-лад командпр о появлешш противника.

Обчение солдат веденпю наблюдення осуществляется на спе-циальном занятіш, a трснировка — на всех полевых занятиях. Пер-вое занятие проводіпся на оборудованном тактпческом учсбном поле, где можно показать н каждым солдатом практически вы-брать и обордовать место для наблюдения, a также осуществлять наблюденне за появленпем различных целей.

Цели (одпночные солдаты, группа пехоты, наблюдатель, пуле-мет, пусковая установка ПТУРС, орудие, танк, вертолет и др.) обозначаются появляющимиея и движущимися мишенями и ма-кетамн.

Кроме того, для тренировки в наблюдении и докладе должны использоваться реально движущиеся в районе занятий автома-шнны, тракторы, люди, летящие самолеты и вертолеты.

В начале занятия командир объясняет солдатам обязанности наблюдателя, знакомит их с демаскирующіімп прпзнаками целей на поле боя, кратко рассказывает п показывает, где и как нанбо-лее выгодно расположнться на местности (рис. 1).

Обучение выбору места для наблюдения проводится таким же порядком, как рекомендовано в разделе «Обучение солдат выбору места для стрельбы». В ходе занятия солдаты должны твердо усвоить, что место для наблюдения должно обеспечивать наилуч-шие условня для выполнения поставленной задачи, иаблюдатель должен все видеть и слышать, a сам оставаться незамеченным. Для этого нельзя выбпрать место для наблюдения вблнзи ярковы-раженных местных предметов — ориентиров, на вершннах холмов и высот.

Научив солдат правнльному выбору места для наблюдения, ко-мандир отделення объясняет порядок изучения местности, технику наблюдения, отыскания и распознавания целей на поле боя. Ко-мандир указывает солдатам отдельные местные предметы и тре-бет глазомерного определения расстояний до них.

После этого ставит задачу. Например: «Расположиться для наблюдения на опушке рощи. Сектор наблюдения: справа—мост; слева — кусты; ориентиры: первый — дорожный указатель; вто-рой — камень на высоте; третий — правый угол дома с зеленой крышей; четвертыГі — отдельное дерево. Особое внимание обратить на высоту с камием и окраииу поселка». Команднр отделения при-казывает всеч солдатам занять места для наблюдения, вести наблюдение в указанном секторе, определпть расстоянпя до обна-рженных целеи п записать их; сигналами вызывает действия <'противника», a сам обходит солдат и проверяет, что оии обнару>

20








M

f II 1

~clb.**4



k4*

Правильио

Непраеильно








Неправильно


-4Й&

Пра9і>льн9

Правильнс

Нсправилъно.





Правильио Рис. 1. Расііоложенне наблюдаіеля

?1

жилп п как определили расстояние до цслеіі. Затем по очсредп требует от солдат доклада о результатах наблюдеиня.

Отработав все учебные вопросы, команднр отделения проводит разбор занятня.

е) Обучение солдат действиям при захвате и уничтожении объекта днем

Захват объекта в тылу противника » его уничтожение осущест-вляются в составе подразделения. После приземления десантники быстро приводят оружне и боевую технику в готовность к бою, орнентируются на местности н в обстановке и, определив направ-ление, выдвигаются к объекту захвата.

Занятие по обученню солдат деііствиям при захвате объекта необходиыо проводить в составе отделения на озвученном такти-ческом учебном поле, оборудованном макетами обьектов, оборо-нительными еооруженмями, появляюшимися и двнжущнмися ми-шенями с имитаторами стрельбы.

Введя солдат в тактическую обстановку, командир отделения кратко поясняет, как осуществляется выдвиженне солдат к объек-ту, после чего подает команду для выдвижения обучаемых. При этом он вниыательно следнт за действиями каждого солдата, пре-доставляя нм право в завнсимости от огня противннка и рельефа местности самостоятельно выбирать способ передвижения.

Команднр отделения учит солдат стремительным действиям, грамотному использованию местности для скрытного движения и защиты от огня противника, постоянному наблюдению. Умело уп-равляя мишенной обстановкон и имитацией, командир вырабаты-вает y солдат быструю реакцию на внезапные действия наземного и воздушного противника.

Отработав порядок действия солдат при выдвижении к объекту, комаидир показывает и поясняет действия при атаке. Затем ста-вит задачу на атаку, развертывает отделение в цепь и приступает к обучению.

По команде командира все солдаты отделения отрабатывают действия в атаке, но командцр учит поочередно каждого и одно-временно следнт за действиями других. При этом он обращает вннмание на то, чтобы солдаты заблаговременно подготовились к атаке (дозарядили оружие, подготовили к броску іранаты), в атаку шли ускоренным шагоы или бегом с ведением огня на ходу, при приближении к противнику на 25—30 м забрасывали его гра-натами и с криком «ура» решительно атаковали, стремительно продвигаясь на всю глубину обороны в готовности к уничтожению противника с любых направлений.

Приемы и способы борьбы с танками, бронемашинами и про-тивотанковыми средствами, со средствами воздушного нападения вероятного противника изучаются в специальных городках в составе взвода и роты, однако в ходе обучения солдат действиям при за-хвате объекта эти вопросы надо отрабатывать.

£2

Танки, вертолеты, огиевые точки обозначаются мишенями, ма-кетамп пли путем дачн вводных. Солдаты должны быстро принять решение по обстановке. Прн появлеини танка, например, изгото-вііться для стрельбы из гранатомета, подготовить противотанковую гранату.и занять удобную позицию для метаиия ее в танк. При отсутствни y солдата противотанковых средств использовать дру-гне способы борьбы и защиты.

При обнаружении вертолета (самолета) быстро изготовиться для стрельбы, a если дальность действнтельного огня своего ору-жия не обеспечивает поражение цели, то, применяясь к местности для защпты от наблюдения и огня вертолета, продолжать выпол-нять поста'вленную задачу.

При обнаружепии огневой точки солдат определяет расстояние до нее и прицел, самостоятельио ил» по команде командира ведет огонь.

Отражению контратаки противника целесообразно обучать после отработки действий в атаке. Контратака обычно обознача-ется мишенями и путем дачи вводноіі. Противник появляется вне-запно с различных направлений. При отражении контратаки обра-щается внимание на быстрое занятие солдатам» удобных для стрельбы позициіі, на правнльную установку прицела и готовность гранат к прнмененіію, на необходпмость тщательноіі маскировки своих денствий.

Обученне уііичтожению (порче) наиболее ваЖных элементов объекта протнвника проводится иа макете объекта. Вначале коман-днр поясняет, что в зависимости от обстановки и наличия средств уничтожеиия объект может быть уннчтожен или выведеи из строя путем подрыва ВВ, гранатой, мнной, выстрелом, механической порчей, поджогом и др. Затём показывает иа разлнчных объектах пх уязвимые места, наиболее надежные и простые способы унич-тожения (вывода из строя), места подрыва (порчи, поджога), по-рядок крепления зарядов, указывает на необходимые меры без-опасност». Затем, создав тактическую обстановку, обучает солдат практнческим действиям по уничтожеиию (выводу из строя) объек-тов различнымц способами, обращая внимание солдат на быстроту действий, взаимодействие с группой обеспечения, »а постоянную готовиость к отражению протнвника с любого направления.

После уннчтожения объекта солдаты выдвигаются в назначен-иьпі пункт сбора илн продолжают вестн бой по уинчтожению про-тивника в районе объекта.

ж) Обучение солдат действиям при захвате и уничтожении

объекта ночью

Каждый солдат должен твердо усвоить, что ночь является союз-ницей десантника. Она создает условия для внезапных действий в тылу противника. Чтобы успешно действовать ночью, необходимо уметь быстро ориентироваться, бесшумно двигаться, преодолевать

23

разлнчные заграж.чення и препятствия, маскироваться, меткостре-лять по вспышкам выстрелов и силуэтам.

Вместе с тем каждыіі солдат должен зиать, что на вооружении протіівііііка имеются различные приборы ночного видения, позво-ляющце наблюдать цели ночыо на разлпчных расстояииях.

Обучеіже солдат обычно начинается с ориентирования на мест-ностп после приземления. В раііон занятціі целесообразио выхо-дпть засветло; вннманне солдат следует обратить на изменение вида местиости п местных предметов с наступлением темноты.

Комапдцр отделения кратко объясняет способы ориентирова-ння (по компасу, силуэтам местішх предметов, курсу летящих военно-транспортных самолетов, карте или схеме), порядок деііст-виіі солдат после прнзеыления и выдвижения в пункт сбора под-разделенпя; обращает вниманпе на необходимость соблюдения светомаскнровки и тишнньі; проверяет подгонку снаряжения итре-бует сделать так, чтобы прн передвпжении ішчего не шумело; со-общает, что для отлпчня в темноте своих от противнііка устанав-ливаются опознавательные знаки.

Командир отделения показывает и поясняет, как надо скрытно п бесшумно двигаться ночыо на различноіі местности, как маски-роваться прн освещении местности противником, и приказывает солдатам по очереди выполнить показанные приемы.

Для сбора подразделений ночью устанавливаются световые и звуковые сигналы и использется радиотехническая аппаратура «Сбор». Коыандпр показывает сигнал сбора роты, поясняет, как должен ос>ществляться сбор и каков порядок действиіі солдат в пункте сбора.

Затем команднр отделеиия доводит до солдат тактическую обстановку и тренирует их в скрытном и быстром выдвііжении в пункт сбора п к объекту захвата. В ходе выдвижения дает ввод-ные о появлеіпін протіівника с различных направлеиин, показы-вает появляющиеся н движушиеся мишен» с имитаторами огня, освещает местность, определяет препятствия н заграждения для их преодоления солдатамн.

В ходе выдвнжения к объекту и при атаке обращается внима-нпе солдат на необходпмость точного выдерживания заданного направлсння, знания местоположення cdteДHHx солдат п подразде-лений, чтобы не попасть под их огопь.

Прц освещении местности ракетами (прожекторами и др.) сол-дат должен нсчедленно лечь (укрыться за местныіі предмет) и не выявлять себя до наступления темиоты.

з) Обучение солдат действиям в обороне

Оборона прнменяется для отраження наступленпя превосхо-дящих сил протіівника, нанесения ему значительных потерь и удер-жанпя занимаемой познции.

В обороне солдаты должны умело использовать хестность и заграждения, стойко и мужественно оборонять познцию, метким

24

огнем уничтожать танкн, пехоту, самолсты и вертолеты протнв-ника.

Нпкто не имеет права без ириказа своего командира оставлять занимаемую позицню.

Солдат в обороне действует в составе своего отделения. На по-зиции он располагается так, чтобы можно было просматривать впереди лежащую местность и вест» огонь в указаниом направле-иші. Заняв свое место, солдат отрывает и маскирует окоп, удаляет растнтельность или местные предметы (кустарнпк, траву, камші), мешающие ведению огня.

В завііснмости от обстановкіі и поставленноіі задачи окоп для стрельбы лежа углубляется для стрельбы с колена п стоя, затем одпночные окопы соединяют между собоіі, образуя окоп на отде-ление. Окоп оборудуется для защиты от зажигательных веществ противника. До наступления темноты солдат должен подготовить свое оружие для стрельбы ночью.

Окоп — надежное укрытие солдата. Своевреыенно и правильно окопаться — это значит сохранить себя для боя.

При применении противником ядерного оружия по команде ко-мандпра или самостоятельно солдаты быстро ложатся на дно око-па, a после прохождения ударной волны изготавливаются к от-ражению атаки противника. С началом огневоіі подготовки против-нпка наблюдатель продолжает вести наблюдение, наводчнк-опера-тор при вооруженіш боевоіі машпны и ыеханик-водитель остаются на своих местах, a остальной состав отделения по команде коман-дира укрывается в окопе в готовности быстро занять свои места на позиции и в боевой машине. При применении противннком за-жигательных веществ личный состав укрывается в нишах (пере-крытых участках траншеи), принимает все меры, чтобы горящие капли не попали на одежду и оружие.

При переходе противиика в атаку солдаты немедленно изготав-ливаются к бою. Огонь по противнику открывается с приближе-кием его на Дальность действительного огня своего оружия. По мере подхода противнпка к переднему краю обороны огонь дово-дится до напвысшего напряжения. Танки и другне бронированные машины противника уничтожаются огнем боевой машнны, гранато-мета и противотанковыми гранатами, a спешившаяся пехота про-тивника — огнем пулеметов и автоматов.

При наступлени» пехоты с танками солдаты отсекают огнем пе-хоту противника от танков, вынуждают ее залечь перед передним краем, a танки уннчтожают реактпвными противотанковыми гра-натами и другими средствами. Когда танк будет подбит, солдаты должны быть готовы уничтожить его экипаж, который может по-пытаться покинуть машину. Есл» танку противника удалось до-стичь позііции отделения, солдаты укрываются в окопс, пропу-скают танк н затем реактивпой (ручнон) противотанковоіі грана-Toft уничтожают его.

Вертолеты и самолеты противника уничтожаются сосредоточен-ным огнем по команде командира отделения нлн самостоятельио.

25

С подходом атакующей пехоты на 30—10 м солдаты самостоя-тельно нли по команде командира забрасывают ее гранатами и уничтожают огнем в упор, a ворвавшегося на позицию против-ника — в рукопашной схватке.

Занятие по обучению солдат действиям в обороне целесооб-разно проводить на оборудованном участке местности. Пояснив по рядок действий в обороне, солдатам необходимо показать обо-рудованные окопы для стрельбы лежа, с колена, стоя и пози-цию отделения. Затеы командіір вводит солдат в тактнческую обстановку и, указав ыесто позиции отделенпя, приказывает им самостоятельно выдвинуться н выбрать место для стрельбы.

Убедившись, что солдаты действуют правильно, коыандпр при-казывает им приступить к оборудованию окопов и следит за их работой, обучая- каждого по очереди, обращая особое внимание на быстроту и скрытность самоокапывания, постоянное наблюде-ние за противником и готовность к ведеиию огня.

Командир отделения показывает, как нужно приспосабливать оружие к стрельбе в условиях ограниченной видимостн (ночью, в туман, метель, в условиях задымления) с помощью желоба в бруствере, колышков и ограничителен. Затем показывает » кратко поясняет порядок действи» солдат при ядерном взрыве, обстреле позиции артпллерией и минометами, при атаке самолетов п верто-летов, применеиии отравляющііх н зажигательных веществ н путем дачи вводных и команд трешірует солдат.

При отработке приемов отражения атаки пехоты и тапков про-тпвника вначале солдаты обучаются ведению наблюдения и док-ладу об обнаруженных целях, затем ведению огня по команде ко-мандира и самостоятельно. Атака противиика обозначается мише-ня.ми.

и) Обучение солдат действиям в разведке

Каждыи солдат-десантнпк должен уметь вести разведку в тылу противника. Для этого необходимо приобрести навыкп в скрыт-ном и бесшумном передвижении на различнон местности и маски-ровке следов своих действий, уметь вести иаблюденне и обнару-живать цели по их разведывательным признакам, определять коор-динаты разведанных целей и объектов, местонахожденне и харак-тер действий противннка, быстро и четко докладывать результаты разведки; научиться выдержке в засаде, смелости, находчивости и решитеѴіьности при захвате пленного.

Солдаты обучаются на разнообразной местности днем и ночью. В ходе занятия командир отделення показывает и кратко поясняет, как надо скрытно и бесшумно передвигаться на местности, указы-вает расположение объекта (радиолокационной станцни, спецма-Liiiiiu, склада ит. п.) протнвника, прпказывает солдатам самостоя-