Чебоксары в соответствии с приказом Управления образования администрации г. Чебоксары от 01. 07
| Вид материала | Доклад |
- Положение о службе практической психологии в системе образования города чебоксары утверждено, 301.8kb.
- Доклад директора моу «Начальная школа детский сад г. Чебоксары», 537.55kb.
- Чебоксары Чувашской Республики (далее по тексту Учреждение) создано в соответствии, 660.17kb.
- Информация для родителей по организации летней оздоровительной кампании 2011 года, 93.91kb.
- Администрации Президента Российской Федерации, Министерства образования и молодёжной, 58.29kb.
- Доклад ау нпо «пу №23», 491.26kb.
- Открытый конкурс проводит: Муниципальный заказчик муп «Управление жилищно-коммунального, 5834.15kb.
- Моу «Гимназия №5» г. Чебоксары, 165.29kb.
- Васильева Ирина Вениаминовна г. Чебоксары 2010 год пояснительная записка, 200.69kb.
- В г. Чебоксары в 2005 году Всоответствии с Закон, 393.38kb.
Публичный доклад директора
за 2010-2011 учебный год
МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 53 с углубленным изучением предметов естественно-математического цикла» г. Чебоксары в соответствии с приказом Управления образования администрации г. Чебоксары от 01.07.2009 года №327 «О реорганизации МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 53 с углубленным изучением предметов естественно-математического цикла» реорганизована с 01 сентября 2009 года путем присоединения к нему МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 52», переименована в МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 53 с углубленным изучением отдельных предметов г. Чебоксары» 03.11.2009 года (приказ Управления образования администрации г. Чебоксары № 413).
Образовательный процесс в МОУ «СОШ № 53 г Чебоксары» организован в первом корпусе (ул. Ленинского Комсомола, 74) для младших школьников (1-4 классы), во втором корпусе обучаются среднее и старшее звено (5-10 классы).
В 2010-2011 учебном году школа продолжила работу над выполнением своей основной функции – создание условий для целенаправленной социализации личности ученика: удовлетворения его образовательных потребностей и его социальной ориентации, способности адаптироваться и успешно функционировать в окружающем мире.
Успешность образовательного процесса определяется степенью заинтересованности всех его участников в положительных, лично значимых результатах.
Достижение высоких образовательных результатов каждым учеником возможно при решении задачи оптимального сочетания: основного и дополнительного образования, разнообразных форм учебной деятельности, требований стандарта и индивидуальных способностей учащихся, эмоционально-психологической комфортности и интенсивной учебной деятельности, при использовании новых информационно-коммуникативных технологий и электронных учебно-методических комплексов. Деятельность педагогического коллектива была направлена и на решение указанных задач, включая на создание комфортных условий для обучающихся.
Состав обучающихся
В 2010 – 2011 учебном году в школе обучалось:
| | I ступень | II ступень | III ступень | Всего |
| Количество обучающихся | 491 | 433 | 40 | 964 |
| Общее количество классов | 20 | 18 | 2 | 40 |
| Средняя наполняемость классов | 25 | 24 | 20 | 24 |
Структура классов (статус класса)
| Ступень обучения | Структура классов |
| начальное общее образование | 10 классов - образовательная система «Школа 2100» в 1А, 1Б, 1Д, 2А, 2В, 2Д, 3А, 3Б, 4А, 4Г классах; 6 классов - традиционная система «Школа России»: 1Г, 1Е, 2Е, 3Г,4В, 4Б классах; 4 класса - образовательная система «Перспектива»: 1В, 2Б, 2Г, 3В. |
| основное общее образование | 2 класса с углубленным изучением физики (7а, 8а), 2 класса с ранним изучением физики (5а, 6а) 1 кадетский класс(5г) 1 технологический класс(5в) 6 классов с базовой подготовкой (5б,6б, 7б,7в, 8б, 8в) 4 предпрофильных класса (9а,9б,9в,9г) |
| среднее (полное) общее образование | На базе 10 классов реализуются следующие профильных направления (физико-математическое, биолого-химическое, социально-гуманитарное, гуманитарное) |
Социальный состав семей
Деятельность школы осуществляется с учетом ориентации на конкретную социально - профессиональную группу, в состав которой, согласно проведенному исследованию, входят:
- 55 % родителей относятся к категории рабочих;
- 18 % родителей относятся к служащим;
- 27 % родителей не имеют постоянной работы (занимаются коммерцией, ездят на заработки или не работают совсем).
Из общего числа семей:
- 86,4 % - полные семьи;
- 13,6 % - неполные семьи.
В школе в 2010 – 2011 учебном году обучались:
- из многодетных семей – 34 учащихся (3,5 %);
- детей – инвалидов –3;
- детей- сирот и детей, оставшихся без попечения родителей-13 учащихся.
Учебный план. Режим обучения
В школе реализуются программы начального, основного общего и полного общего образования.
Учебный план составлен на основании:
1) Базисного учебного плана общеобразовательных учреждений Чувашской Республики с русским (родным) языком обучения (Приложения 3 и 5), утверждённого Приказом Министерства образования и молодёжной политики (МОМП) Чувашской Республики от 10.06.2005 г. № 473;
3) Приказа Министерства образования и молодежной политики ЧР от 28.11.2008 № 1784 «О внесении изменений в базисный учебный план общеобразовательных учреждений ЧР».
При наполняемости классов 25 человек и более осуществляется деление классов на две группы при проведении занятий по иностранному языку, чувашскому языку, технологии, информатике и ИКТ. Кроме того, деление на две группы осуществляется при проведении ряда элективных курсов, так как они предусматривают групповую деятельность.
Национально-региональный компонент включает изучение чувашского языка с 1 по 9 классы, чувашской литературы в 10-ых, 11-ых классах.
1. Предмет «Культура родного края» в 5-8, 9Б классах изучается интегрировано с учебными предметами «Чувашский язык», «История».
2. Предмет «Мой город» в 6В, 7Б,7В изучается в I полугодии, в 6Г, 8Б, 8В во II полугодии.
3. Предмет «Культура родного края» изучается в 8Б, 8В классах в I полугодии, в 7В во II полугодии.
4. Третий час физической культуры в 1-9 классах проводится за счёт времени, отведённого на внеклассную и секционную работу.
Компонент образовательного учреждения. Во всех предпрофильных 9-ых классах вводится по 3 часа, во всех 10-ых – по 4 часа обязательных элективных учебных предметов.
Элективные курсы для 9-ых классов в 2010-2011 учебном году: по математике, русскому языку, физике, истории, профориентационный курс.
В 10 –х классах элективные курсы по математике, русскому языку и английскому языку, информатике, проектная деятельность.
На III ступени обучения осуществляется обучение в 2-х классах по следующим профилям:
- физико-математическое;
- биолого-химическое;
- социально-гуманитарное;
- гуманитарное.
Учебный план в 2-10 классах рассчитан на шестидневную учебную неделю.
Спектр дополнительных образовательных услуг
Дополнительное образование является продолжением учебной работы во второй половине дня. Оно осуществляется в школе как на бесплатной (кружки, секции, клубы и т.д.), так и на платной (система ПДОУ) основе. Решение о создании и открытии групп дополнительного образования в школе принимается после проведения анализа творческого потенциала учителей и сопоставления его с запросами родителей и учеников. Система платных дополнительных образовательных услуг имеет нормативно-правовое закрепление:
- в школе существует Положение об оказании платных дополнительных образовательных услуг;
- разработан пакет должностных инструкций на всех работников, занятых в дополнительном образовании;
- с потребителями образовательных услуг заключаются договора;
- в начале учебного года утверждаются программы ПДОУ и т.д.
В 2009-2010 учебном году в школе в качестве платной образовательной услуги продолжила работу «Школа будущего первоклассника». В течение семи месяцев с октября по апрель педагоги начальных классов вели занятия с будущими первоклассниками, применяя различные педагогические технологии и приемы развития интеллектуально-творческих способностей детей.
С родителями детей, занимающихся в «Школе будущего первоклассника», проводились встречи-собрания, на которых члены администрации, педагоги, врачи, психолог школы знакомили родителей с Правилами и порядком приема детей в 1 класс, рассказывали о подготовке ребенка к поступлению в школу и обучению в ней.
Предшкольной подготовкой было охвачено 90 будущих первоклассников.
В 2010-2011 учебном году в качестве платных дополнительных образовательных услуг в школе были организованы занятия с учащимися всех ступеней по запросам родителей обучающихся. Были открыты группы по математике, физике, русскому и английскому языкам.
ДИНАМИКА ОХВАТА ДЕТЕЙ ПЛАТНЫМИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМИ УСЛУГАМИ
-
Учебный год
Количество детей, получающих платные образовательные услуги
2008-2009
512 чел.
2009-2010
654 чел.
317 чел. (5-11 классы)+337(1-4 классы)
2010 - 2011
510
150 чел – 5-11 классы, 360 чел. – 1 – 4 классы
Структура управления
Структура управления школы осталась неизменной: главный орган управления – педагогический совет, которым руководит директор школы. Действует методический совет, основной задачей которого является координация методической работы педагогов.
Главная задача, которую в 2009-2010 учебном году решала научно-методическая служба – это создание условий для совершенствования профессионального мастерства учителя, роста его творческого потенциала.
Решение задач методической службы осуществлялось через:
- Информирование кадров о новых требованиях, предъявляемых к работе, и последних достижениях педагогической науки и практики.
- Оказание помощи учителям в планировании, организации и анализе педагогической деятельности, в освоении технологиями открытого образования.
- Обучение педагогических кадров, повышение их квалификации на базе Чувашского республиканского института образования (далее – ЧРИО), внутришкольного повышения квалификации учителей без отрыва от производства с привлечением лекторов из «Содружество», ЧРИО, Московского государственного открытого университета.
- Выявление, изучение и распространение наиболее ценного опыта педагогической, инновационной и другой деятельности членов педагогического коллектива.
- Организацию взаимодействия с образовательными учреждениями среднего и высшего профессионального образования с целью обмена опытом и передовыми технологиями в области образования.
- Подготовку методического обеспечения для осуществления образовательного процесса.
Можно отметить такие наиболее значимые результаты:
- Школа является республиканской экспериментальной площадкой в проекте «Мое образование» по индивидуализации и дифференциации образования в старших классах (40 участников).
- Школа является муниципальной тьюторской стажировочной площадкой «Внедрение технологий тьюторского сопровождения индивидуальных образовательных программ обучающихся школы»
- Школа является республиканской экспериментальной площадкой в проекте «Апробация инновационных образовательных программ по английскому языку и внедрению в образовательный процесс УМК издательства Оксфордского университета», учебно-методического комплекса «Перспектива» в начальной школе.
- В школе действует альтернативная форма дошкольного образования: группы кратковременного пребывания для детей от 2 до 5,5 лет: проект «Кроха».
- В школе организована система непрерывного повышения квалификации учителей. В данном учебном году на педагогических педсоветах продолжалось обучение новым тьюторским технологиям.
1. В рамках проекта ««Внедрение технологий тьюторского сопровождения индивидуальных образовательных программ обучающихся школы» проведены обучающие семинары для педагогов по темам «Технология тьюторского сопровождения индивидуальных образовательных программ учащихся» (14.02.2011г.) и «Методика безоценочного интервью» (28.03.2011г.).
2. В 2010 - 2011 учебном году 4 педагога школы получили свидетельство о прохождении курсов ««Социальные технологии в тьюторской деятельности», 8 педагогов – сертификаты «Тьюторское сопровождение учебно-воспитательного процесса с использованием технологий открытого образования».
- Школа зарекомендовала себя как организатор многих мероприятий муниципального и республиканского уровня.
- Жизнь школы освещается в СМИ:
- Кадетское движение возрождается (Газета "Республика Государственого Совета Чувашской Республики" от 27.03.2011 №16) [27.04.2011]
- В преддверии введения нового стандарта образования (Журнал "Народная школа" от 26.04.2011 №2) [27.04.2011]
- Детсад школе не помеха (Газета «Советская Чувашия» от 7.04.2011 №59-60) [07.04.2011]
- Открылись группы для дошколят (Газета "Республика Государственого Совета Чувашской Республики" от 30.03.2011 №12) [30.03.2011]
- Готовы к новым стандартам образования (Газета "Республика Государственого Совета Чувашской Республики" от 16.03.2011 №10) [16.03.2011]
- В спортзале звезды показали («Чебоксарские новости», №21, 3 марта 2011 года) [03.03.2011]
- Инновации в педагогике (Газета "Республика Государственого Совета Чувашской Республики" от 09.02.2011 №5) [09.02.2011]
- Елки и куклы в музее («Чебоксарские новости», №4, 20 января 2011 года) [20.01.2011]
- Уроки доброты («Чебоксарские новости», №4, 20 января 2011 года) [20.01.2011]
- Борцы на ковре («Чебоксарские новости», №1, 12 января 2011 года) [12.01.2011]
В школе достаточно успешно работает управляющий совет. Председателем совета второй год была является Сотникова Лариса Васильевна.
Родители взяли под контроль работу столовой, проводят рейды по проверке питания, санитарного состояния, принимали участие в разработке критериев по распределению стимулирующей части оплаты труда, разработке учебно-воспитательного плана школы, в организации внеклассной деятельности. Управляющий совет тесно работает с родительскими комитетами классов. Родительские комитеты классов принимают участие в пополнении материально-технической базы классов, школы. Решением управляющего совета школы с 1 сентября 2010 года введена единая форма школьной одежды.
Кадровое обеспечение образовательного процесса
В школе работает достаточно стабильный и опытный профессиональный коллектив педагогов:
Всего педагогических работников - 75,
имеют звания: «Заслуженный учитель ЧР» - 1 (2%).
Награждены нагрудным знаком:
«Отличник народного просвещения» – 1,
Почетный работник общего образования РФ» – 9 (15%).
Педагогический стаж:
до 2 лет – 5 педагогов (7%),
от 2 до 5 лет – 7 педагогов (9%),
от 5 до 10 лет – 5 педагогов (7%),
свыше 10 лет – 57 (76%).
Средний возраст коллектива – 42 года.
Имеют высшую категорию- 13 педагогов (17%),
первую- 26 педагогов (33%),
вторую – 18 педагогов (23 %),
молодых специалистов – 5 педагогов (7%).
В том числе аттестацию на повышение квалификации в 2010-2011 учебном году прошло 6 педагогов (8%), прошли курсовую подготовку 31 педагог (40%).
За два последних года увеличился процент учителей, владеющих и активно использующих информационно-коммуникационные технологии в учебном процессе.
Кроме того, школа активно откликнулась на организацию и проведение обучения компьютерной грамотности населения микрорайона. За два года силами учителей информатики и обучающихся старшеклассников обучено 56 жителей микрорайона
Результаты образовательной деятельности
| Классы | 1 кл | 2 кл | 3 кл | 4 кл | 5 кл | 6 кл | 7 кл | 8 кл | 9 кл | 10 кл | Всего | |
| Число учащихся на начало учебного года | 155 | 154 | 98 | 84 | 97 | 95 | 78 | 69 | 94 | 40 | 964 | |
| Прибыло | 3 | 5 | 1 | 3 | 2 | 0 | 1 | 1 | 1 | 0 | 17 | |
| Выбыло | 4 | 3 | 2 | 4 | 2 | 1 | 1 | 3 | 1 | 0 | 21 | |
| Число учащихся на конец учебного года | 154 | 156 | 97 | 83 | 97 | 94 | 78 | 67 | 94 | 40 | 960 | |
| Переведено | 154 | 155 | 97 | 83 | 97 | 94 | 78 | 67 | - | 40 | 965 | |
| Окончили школу | - | - | - | - | - | - | - | - | 94 | - | 94 | |
| Оставлены на повторный год | - | 1 | - | - | - | - | - | - | - | - | 1 | |
| Выпущены со справкой | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | |
| Обучалось на «5» | Кол-во | - | 17 | 8 | 5 | 6 | 5 | 2 | 3 | 0 | 2 | 48 |
| % | - | 11% | 8% | 6% | 6% | 5% | 3% | 7% | 0% | 5% | 6% | |
| Обучалось на «4» и»5» | Кол-во | - | 98 | 59 | 45 | 47 | 39 | 13 | 14 | 20 | 4 | 339 |
| % | - | 63% | 61% | 54% | 48% | 41% | 17% | 21% | 21% | 10% | 42% | |
| Успеваемость | Кол-во | 154 | 155 | 97 | 83 | 97 | 94 | 78 | 67 | 94 | 40 | 959 |
| % | 100 | 99,3 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | 99.9 | |
Успеваемость учащихся
| Учебный год | Успеваемость в % | Успевают на «4» и «5» в % | ||||||
| Начальная школа (1-4) | Средняя школа (5-9) | Старшая школа (10-11) | По школе | Начальная школа | Средняя школа | Старшая школа | По школе | |
| | | | | | | | | |
| 2010/11 | 99,3% | 100% | 100% | 99.9% | 69% | 35% | 15% | 48% |
Педагогический коллектив успешно применяет инновационные педагогические технологии обучения и воспитания, обеспечивающие ученику развитие его мотивационной сферы, интеллекта, самостоятельности, коллективизма, склонностей, умения осуществлять самоуправление учебно-познавательной деятельностью.
Наши достижения в 2010-2011 учебном году
| № | Наименование мероприятия | Место |
| 1 | Первенство города Чебоксары по легкоатлетическому кроссу | II |
| 2 | Городская олимпиада по физической культуре | I |
| 3 | Турнир по баскетболу на кубок Управления Федеральной службы Российской Федерации по контролю за оборотом наркотиков по Чувашской Республике среди сборных команд средних общеобразовательных учреждений Чувашской Республики | II |
| 4. | IX городской конкурс рисунков, посвященный памяти художника-педагога Н.В.Аксенова | I |
| 5. | II рейтинговый командный турнир по географии среди школьников на кубок Чувашского регионального отделения Русского Географического Общества | I |
| 6. | Первенство по пулевой стрельбе в рамках V Спартакиады педагогов учреждений образования Калининского района города Чебоксары | I |
| 7. | Нижегородской областной конкурс исследовательских и инновационных проектов талантливой молодежи РОСТ («Россия – ответственность – стратегия – технологии») | II |
| 8. | Первенство Калининского района г.Чебоксары по баскетболу среди юношей общеобразовательных школ | II |
| 9. | Районный конкурс школьников "Звезда танцпола» | II |
| 10. | Первенство Калининского района г.Чебоксары по баскетболу среди общеобразовательных школ в общекомандном зачете | II |
| 11. | IV городской конкурс декоративно-прикладного искусства «Все к Новому году» | III |
| 12. | Правовая игра «Конституция Российской Федерации - основной закон государства» среди школьников, проводимая в рамках инновационного социального проекта «Права ребенка – права человека» | I |
| 13. | Муниципальный этап всероссийской олимпиады школьников по физической культуре среди девушек | I |
| 14. | Новогодний турнир по русским шашкам «Чудо шашки» среди школ Калининского района г. Чебоксары | III |
| 15. | III рейтинговый командный турнир по географии среди школьников на КУБОК Чувашского регионального отделения Русского географического Общества | I |
| 16. | Городской конкурс творческих работ "Золотое перо" , номинация "Рисунок" по теме "Моя Чувашия" | I |
| 17. | XV Республиканский турнир юных математиков Чувашии | I |
| 18. | Городской конкурс декорированных елей «Елочный маскарад» | I |
| 19. | Районные соревнования по стрельбе из пневматической винтовки среди средних общеобразовательных школ, ВУЗов, ССУЗов | I, III |
| 20. | Районная научно-практическая конференция по декоративно-прикладному и техническому творчеству «Вектор успеха- 2011» | III |
| 21. | Смотр-конкурс строя и патриотической песни для юнармейцев Калининского района | III |
| 22. | Республиканские соревнования на призы Федерации биатлона Чувашской Республики в гонке преследования | I, II, II |
| 23. | Республиканские соревнования на призы Федерации биатлона Чувашской Республики в спринте | I, II, II |
| 24. | Республиканская олимпиада по праву в филиале Российского Государственного социального университете | III |
| 25. | Республиканская интеллектуальная игра «I love English!» | III |
| 26. | Городской конкурс «Моя родословная» | I |
| 27. | Районная олимпиада по правилам дорожного движения | II |
| 28. | Городской конкурс «Мой Музей» | II |
| 29. | Межрегиональная студенческая научно-практической конференция учащейся молодежи и студентов «Актуальные проблемы физического воспитания и валеологии» | III |
| 30. | Городской экспресс - конкурс – выставка детского творчества «ДУХОВНОЕ БОГАТСТВО ДРЕВНЕЙ КУЛЬТУРЫ ЧУВАШСКОГО НАРОДА» | II |
| 31. | Городской конкурс школьных профсоюзных агитбригад образовательных учреждений | I |
| 32. | Республиканское открытое первенство Заволжья по легкоатлетческому кроссу | II |
| 33. | Республиканский этап конкурса «Библиотеки - информационный ресурс образования» | I |
| 34. | Международная игра- конкурс «Золотое руно» | I |
| 35. | Республиканский конкурс школьных команд «Единство в различии: Россия. Чувашия. Великобритания» | I |
| 36. | Городские соревнования по мини-гольфу | III |
Профильное обучение
1. Курсы по профориентации, обязательные для каждого 9- классника, позволили обучающимся определиться с профилем обучения на старшей ступени обучения, выбором профессиональных средних образовательных учреждений.
2. В 2009-2010 учебном году школа стала республиканской экспериментальной площадкой по индивидуализации и дифференциации обучения «Моё образование».
Школьной командой участников эксперимента проделана большая работа по созданию индивидуальной учебной траектории для будущей параллели 10-ых классов: проведены разъяснительные беседы, анкетирование, психолого-педагогическое тестирование обучающихся и их родителей, что позволило создать индивидуальные учебные планы на 2010-2011 учебный год.
В 2010-2011 учебном году на III ступени обучения осуществляется обучение в 2-х классах по следующим профилям:
- физико-математическое;
- биолого-химическое;
- социально-гуманитарное.