Отчет о финансовой деятельности и организации учебно- воспитательной работы общеобразовательного учреждения Краснодарского края
| Вид материала | Отчет |
- Доклад о результатах и основных направлениях деятельности, 184.92kb.
- Публичный отчет Осостоянии и результатах деятельности муниципального общеобразовательного, 563.25kb.
- Публичный доклад о деятельности общеобразовательного учреждения Краснодарского края, 587.26kb.
- Публичный доклад общеобразовательного учреждения Краснодарского края, 1827.21kb.
- Публичный доклад общеобразовательного учреждения Краснодарского края, 470.02kb.
- Публичный доклад общеобразовательного учреждения Краснодарского края, 2239.28kb.
- Публичный отчет муниципального общеобразовательного учреждения «Чусовская сош №14», 485.56kb.
- Публичный отчет об образовательной и финансовой деятельности муниципального общеобразовательного, 1057.2kb.
- Публичный доклад общеобразовательного учреждения Краснодарского края, 968.46kb.
- Публичный доклад общеобразовательного учреждения Краснодарского края муниципального, 890.58kb.
6. Учебный план общеобразовательного учреждения. Режим обучения
6.1.
Учебный план общеобразовательного учреждения.
Прилагается
Прилагается
6.2.
Режим обучения
Прилагается
Прилагается
6.2.1.
продолжительность урока
минут
45
40
6.2.2.
продолжительность учебной недели
дней
5,6
5,6
6.2.3.
Перечень классов, обучающихся в 1-ю смену
Перечень
20
22
6.2.4.
Перечень классов, обучающихся в 2-ю смену
Перечень
нет
нет
6.2.5.
Расписание звонков (1-й и 2-й смены)
Прилагается
Прилагается
6.2.6.
Каникулы:
осенние
Дата начало/дата окончание
01.11-8.11.2009г
31.10-7.11.2010г
зимние
Дата начало/дата окончание
30.12-12.01.2010г
27.12-09.01.2011г
весенние
Дата начало/дата окончание
21.03-28.03.2010г
24.03-31.03.2011г
6.2.6.
летние
Дата начало/дата окончание
01.06-31.08.2010г
01.06-31.08.2011г
7. Финансовое обеспечение функционирования и развития общеобразовательного учреждения
7.1. Финансирование из бюджетов разных уровней
7.1.1.
Распределение средств, направляемых из краевого бюджета на реализацию общеобразовательных программ:
- на оплату труда работников
%
90
90
- на материальные затраты
%
10
10
7.1.2.
Установление долей ФОТ
- доля ФОТ педагогического персонала осуществляющего учебный процесс
%
68
68
- доля ФОТ административно-управленческого, учебно-вспомогательного, младшего обслуживающего персонала
%
32
32
- педагогического персонала, не связанного с учебным процессом
%
7.1.3.
Доля ФОТ на установление доплат за дополнительные виды работ, относящихся к неаудиторной, (внеурочной) деятельности учителя.
%
10
10
7.1.4.
Доля расходов на стимулирующую надтарифную часть ФОТ
%
20
20
7.1.5.
Стоимость педагогической услуги
рублей
4,56
4,73
7.1.6.
Бюджет ОУ на учебный год, в том числе:
- Услуги связи
тыс.рублей
20
20
- Транспортные услуги
тыс.рублей
5
5
- Коммунальные услуги
тыс.рублей
743
743
- Текущий ремонт здания
тыс.рублей
8
8
- Капитальный ремонт здания
тыс.рублей
0
0
- Приобретение оборудования
тыс.рублей
180,91
852,658
- Краевые целевые программы
тыс.рублей
0
852,658
- Муниципальные целевые программы
тыс.рублей
34,27
0
7.1.7.
Получение грантов, премий
тыс.рублей
0
0
7.1.8.
Другие поступления
тыс.рублей
0
0
7.2. Внебюджетные доходы и расходы
7.2.1.
Перечень доходов
тыс.рублей
-
-
7.2.2.
Перечень расходов
-
-
8. Результаты учебной деятельности3
8.1.
Динамика уровня развития различных навыков и умений, усвоения знаний (например: функционального чтения и др.).
%
-
-
8.2.
Динамика качества обученности учащихся на разных ступенях обучения, соотношение качества обученности выпускников начальной школы и учащихся подростковой ступени (5,6,7 классы)
%
100
100
8.3.
Отношение среднего балла ЕГЭ по русскому языку данной школы
- к среднему баллу по району
- к среднему баллу по краю
%
98
98
8.4.
Отношение среднего балла ЕГЭ по математике данной школы
- к среднему баллу по району
- к среднему баллу по краю
%
123
10?
8.5.
Доля выпускников 11 классов, сдавших ЕГЭ на 4 и 5 в общей численности выпускников 11 классов ОУ
%
8.6.
Доля выпускников сдавших ЕГЭ на «2» в общей численности выпускников ОУ.
7%
0%
8.7.
Доля второгодников ОУ в общей численности учащихся ОУ
%
нет
нет
8.4.
Число школьников, ставших победителями и призерами предметных олимпиадах
Человек
14
5
8.4.1.
районного (городского) уровня
Человек
5
7
8.4.2.
краевого (зонального) уровня
Человек
0
0
8.4.3.
федерального (международного) уровня
Человек
0
1
8.5.
Число школьников, ставших победителями и призерами творческих конкурсов
Человек
13
10
8.5.1.
районного (городского) уровня
Человек
8
7
8.5.2.
краевого (зонального) уровня
Человек
3
2
8.5.3.
федерального (международного) уровня
Человек
2
1
8.6.
Число школьников, ставших победителями и призерами спортивных соревнования
Человек
0
0
8.6.1.
районного (городского) уровня
Человек
6
9
8.6.2.
краевого (зонального) уровня
Человек
0
0
8.6.3.
федерального (международного) уровня
Человек
0
0
8.5.
Доля выпускников, поступивших в профессиональные учебные заведения (ВПО, СПО, НПО), в соответствии с профилем обучения в школе (для профильных классов)
%
8
9
9. Состояние здоровья школьников и безопасная образовательная среда
9.1.
Доля детей, имеющих отклонения в здоровье (с понижением остроты зрения, с дефектом речи, со сколиозом, с нарушением осанки) при поступлении в 1й класс школу
%
0
0
9.2.
Долей детей с отклонениями в здоровье в возрасте 15 лет
%
8
8
9.3.
Доля учащихся, получивших травмы в учебное время, в общей численности учащихся школы
%
0
0
10. Система дополнительного образования в школе
10.1.
Количество кружков, клубов, спортивных секций (дополнительное образование)
Кол-во
14
13
10.2.
Число учащихся школы, охваченных дополнительным образованием, в том числе
Кол-во
234
276
в ОУ
Кол-во
234
222
в системе культуры и спорта
Кол-во
309
351
10.3.
Охват учащихся дополнительным образованием (в % от общей численности)
%
57
62
11. Перечень платных дополнительных услуг
11.1.
Перечень платных дополнительных услуг
нет
нет
12. Социальное партнерство ОУ
12.1.
Партнеры
МУК Львовская ЦКС ДЮСШ ст.Северская
МУК Львовская ЦКС ДЮСШ ст.Северская
12.2.
Направления сотрудничества
Культурно- массовая работа
Спортивно-оздоровительная работа
Культурно- массовая работа
Спортивно-оздоровительная работа
Отчет о финансовой деятельности и организации учебно- воспитательной работы
общеобразовательного учреждения Краснодарского края
муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №27 села Львовского муниципального образования Северский район в 2010 году
II. Аналитическая часть
Анализ итогов деятельности МОУ СОШ №27 с. Львовского МО Северский район
за 2010 – 2011 учебный год
Цель: выявить условия и факторы положительной и отрицательной динамики школы за 2010 - 2011 учебный год, сформировать аналитическое обоснование планирования деятельности на новый 2011 – 2012 учебный год.
Основные направления анализа работы школы:
- Анализ результатов учебной деятельности:
- результаты статистики качества образования;
- выполнение учебного плана;
- результаты итоговой аттестации учащихся.
- Анализ уровня преподавания по предметам.
- Анализ состояния и эффективности методической работы.
- Анализ воспитательной работы.
- Материально-техническое и финансовое обеспечение деятельности школы.
- Итоги работы специалистов: педагога – психолога, социального педагога, библиотекаря.
В своей деятельности педагогический коллектив МОУ СОШ №27 с. Львовского руководствуется Законом РФ «Об образовании», Типовым положением об образовательном учреждении, Уставом школы.
В 2010 - 2011 учебном году цель работы школы состояла в обеспечении качественного образования учащихся с учетом их индивидуальных способностей и склонностей создание условий для формирования личности школьника, развития его творческого потенциала, культуры мышления на основе внедрения современных педагогических технологий.
Перед педагогическим коллективом учителей школы стояли следующие задачи:
- Активизация инновационной деятельности с целью максимального личностного роста педагога и учащегося, укрепление позитивного отношения обучающегося к школе и предоставление ему максимальных возможностей для полноценного участия в общественной и профессиональной жизни в процессе обучения и после окончания школы;
- Создание условий, обеспечивающих личностный рост всех субъектов образовательного процесса в целях достижения положительной динамики развития личностных качеств и ключевых компетенций учащихся и профессиональной компетентности педагогов;
- Внедрение технологий здоровьесбережения и обеспечение медико-социально-психолого-педагогического сопровождения учащихся в целях адаптации в современном обществе.
1. Анализ результатов учебной деятельности:
По ступеням образования количественная картина учащихся такова:
1. Начальная школа – 8классов – 191 учащихся.
2. Основная школа – 11 классов – 230 учащихся.
3. Старшая школа – 3 класса – 58 учащихся.
В школе 22 класса, в которых обучаются 479 учащихся. Если сравнить по годам, то наблюдается тенденция увеличения количества классов-комплектов и соответственно числа учащихся из-за реорганизации школы хутора Стефановского, а также изменения демографической ситуации в районе.
Учебный план школы был составлен на основании базисного учебного плана и сохраняет в необходимом объеме содержание образования, являющееся обязательным на каждой ступени обучения. При составлении учебного плана соблюдалась преемственность между ступенями обучения и классами, сбалансированность между предметными циклами, отдельными предметами.
Уровень недельной нагрузки на ученика не превышал предельно допустимого. Образовательная программа школы и учебный план школы предусматривают выполнение государственной функции школы - обеспечение базового общего среднего образования, развития ребенка в процессе обучения. В 2010 - 2011 учебном году школа работала в режиме 5-дневной недели (начальная школа, 6 – 8 классы) и 6-дневной недели (5, 9 – 11 классы).
Вторая ступень обучения (5-9 классы)
На 2-ой ступени обучения (11 классов), продолжающей формирование познавательных интересов учащихся и их самообразовательных навыков, педагогический коллектив ставил перед собой следующие задачи:
• заложить фундамент общей образовательной подготовки школьников, необходимой для продолжения образования на III ступени обучения;
• создать условия для самовыражения учащихся на учебных и внеучебных занятиях в школе и вне ее. Условия, обеспечивающие учет индивидуальных и личностных особенностей учащихся ступени обучения, реализовывались за счет индивидуальных и групповых занятий по различным учебным областям (школьный компонент).
Третья ступень обучения (10-11 классы)
На III ступени обучения (3 класса) завершается образовательная подготовка учащихся. Школа ставит перед собой задачу – достижение каждым выпускником функциональной грамотности.
Формы организации учебного процесса:
• уроки (классно – урочная система)
• лекции, семинары, практикумы
• консультации
• олимпиады, конкурсы
• предметные недели
• открытые уроки
Выводы.
Учебный план выполнен, учебные программы пройдены.
Крайне важной является деятельность школы по вооружению учащихся базовыми знаниями, по предупреждению неуспеваемости.
Ежегодно в 10-й класс своей школы поступают до 70% выпускников основной школы, в ВУЗы и колледжи ежегодно поступают 83-95% выпускников средней школы.
Рекомендации: расширить сеть развивающих занятий по выбору.
Статистика.
| Параметры статистики | 2010 - 2011 учебный год |
| 1. кол-во учеников, обучающихся на конец учебного года а. в основной школе б. в средней школе | 479 421 58 |
| 2. Отсев (в течение года) а. из основной школы б. из средней школы | нет нет |
| 3. Кол-во учеников, прибывших и выбывших учащихся в школу в течение года | прибыло - 3 выбыло – 4 |
| 4. Не получили аттестаты а. об основном среднем образовании б. о среднем образовании | 1 нет |
| 5. Кол-во учеников оставшихся на повторный год обучения а. в основной школе б. в средней школе | 1 нет, 3 – предложена другая форма обучения |
| 6. Кол-во учеников, окончивших школу с аттестатом особого образца а. в основной школе б. в средней школе | нет 4 |