Министерство Народного Образования Хамзинский отдел народного образования гсош №307 урок
| Вид материала | Урок |
- Публичный доклад, 687.13kb.
- Анализ деятельности отдела народного образования как органа опеки и попечительства, 104.07kb.
- Доклад о результатах и основных направлениях деятельности Отдела народного образования, 388.65kb.
- Доклад на конференцию «Исторические вехи развития образования в Киясовском районе», 122.96kb.
- О проведении IX всероссийского праздника русского народного танца, 45.31kb.
- Секция Культура, образование и музейное дело, 76.45kb.
- Министерство народного образования республики узбекистан республиканский центр образования, 55.2kb.
- Головной совет программы «общественное мнение» перестройка народного образования, 1511.05kb.
- А. К. Блажевич Учредители и организаторы конкурс, 26.38kb.
- Профсоюз работников народного образования и науки Российской Федерации, 1319.03kb.
Министерство Народного Образования
Хамзинский отдел народного образования
ГСОШ №307
Урок математики во 2 «А» классе
На тему:
Математические действия
«умножение и деление»
в пределах 5
в сказке «Теремок»
Подготовила и провела
учитель начальной школы
Хайдарова С.С.
Ташкент
Математические действия
умножение и деление в пределах 5
Цель: повторение и закрепление умения и навыков выполнить задания, на табличное умножение и деление в пределах 5, решение задач и уравнений
Воспитание трудолюбия, дружбы и взаимовыручки на примере героев сказки.
Оборудование: Мультимедийный проектор, экран, задания к уроку, напечатанные на листах.
Ход урока.
Вводная беседа.
Мы все знаем сказку «Теремок». С самого детства нам читали эту сказку мамы и бабушки. Сказки учат нас быть дружными, добрыми по отношению друг к другу.
Давайте вспомним, что происходило в этой сказке? (коротко) Назовите героев этой сказки. Сколько их? Сосчитайте. ( Дети называют героев теремка и их кол-во,8)
Закончилась эта сказка тем, что они построили новый теремок и стали в нем дружно жить.
У каждого были свои обязанности: ходят в школу, работают по дому, делают запасы на зиму, мастерят.
Заглянем в теремок?
Для этого нам нужно пройти дорожку с устным счетом. Слайд 2,3
( На экране изображение теремка и к нему ведет дорожка с устным счетом на умножение и деление).
3*4 2*6 7*3 8*2 3*9 28:7 32:4 24:6 20:4 15:3
Пройдя устный счет, открываем теремок.
Чем занята мышка-норушка? Слайд 4
Она выполняет домашнее задание.
Ей нужно решить примеры, соблюдая порядок действий. Расскажите, в каком порядке нужно выполнять примеры: где есть все действия и, где есть скобки. (уч-ся решают, рассказывая порядок действий)
6*4-12= 24:8+6*4= (16+8):6*3=
18:6-3= 19-(7+5):3= 15*3+7*3=
Помогли мышке?
А теперь посмотрим, чем занята лягушка? Слайд 5
Лягушка-квакушка решила сменить занавески на окна, и она думает, сколько метров материи ей для этого надо? Вот задачка!
Задача.
На одно окно домика нужно 2 занавески по 4м каждая, а на 2-ое окно 4 занавески по 3м каждая. Сколько всего метров материи нужно, чтобы сшить занавески на 2 окна?
Следующий герой сказки- заяц. Слайд 6
Он выполняет домашнее задание - уравнения. Но вот беда, он не помнит правил нахождения неизвестного числа и компонентов деления и умножения. Давайте ему подскажем и поможем. (дети называют компоненты умножение и деление и правила нахождения неизвестного).
28:х=7 5*х=20
Х*4=32 х:6=3
А теперь немного отдохнем, и дальше будем помогать нашим героям.
Отдыхая, устно считаем. слайд 7-8
Устные задачки.
Мы на елке веселились
Мы плясали и резвились
После добрый дед мороз
Нам подарки преподнес
Дал большущие пакеты
В них же вкусные предметы
Стала я пакет вскрывать
Содержимое считать:
5 конфет в бумажках синих,
5 орехов рядом с ними,
Груша с яблоком, один
Золотистый мандарин,
Плитка шоколада
Вот была я рада!
Все лежит в одном пакете.
Сосчитай предметы эти(14)
Посадила бабка в печь
Пирожки с капустой печь
Для Натальи, Мани, Тани,
Коли, Оли, Гали, Вани
Пирожки уже готовы.
Да еще один пирог
Кот под лавку уволок
Да в печи четыре штуки
Пироги считают внуки,
Если можешь помоги
Сосчитать им пироги(12)
Возвращаемся к теремку
-Что же делает наш ежик? Слайд 9
-Вспомните, как обычно изображают ежика. У него на иголках всегда что-нибудь есть, что любит собирать ежик в лесу? ( Грибы)
Вот и возвращается наш ежик из леса с грибочками, с запасами на зиму. Проверим сколько ежик собрал грибов?
Задача.
Ежик собрал грибы. Он набрал 12 белых грибов, лисичек в 2 раза меньше чем белых, а сыроежки на 7 грибов больше, чем лисичек. Сколько сыроежек набрал ежик?
Задание.
А лиса у нас хитрая. Слайд 10
Всех всегда обманывает, хитрит. Ей тоже дали хитрое задание, без нас она не справится. Ей надо в окошечки вставить числа, чтобы неравенства и равенства были верными.
7*3>4* 24:4<24:
:2=3*3 18:3= *3
Задание
Когда медведь развалил первый теремок под его весом сломались стол и стулья.
Слайды 11
Поэтому волк и медведь решили сделать новые стол и стулья. Медведю надо сделать 8 табуреток на 4-х ножках. Хватит ли ему данного материала на табуретки?
Слайд 12-13
6 см
? на 3 см больше
? в 2 раза длиннее
Задание
Волк взялся делать стол. Но вот беда, он не знает ширину стола, и поэтому не знает каких размеров ему делать стол. Давайте поможем ему найти ширину и периметр стола.
Слайды 14-15
а-8см
в-? в 2 раза меньше
Р-?
( дети помогают решить задание)
Вот и волку помогли.
Вечером после работы все соберутся за столом. Мышка будет всех кормить.
Слайд 16
Каждому она готовит по 2 бутерброда. Сколько всего бутербродов должна сделать мышка?
Каждому по 3 конфеты к чаю. Сколько конфет должна положить мышку в вазу?
Каждому по 4 печенья. Сколько нужно печенья?
Подведение итогов.
Молодцы! Вы здорово помогли сегодня героям сказки.
Только вы получаете на конфеты и печенье, а пятерки.
Конец урока и сказки.