Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки

Вид материала

Содержание

Подобный материал:

1 2 3 4 5

Аннотация дисциплины «Проектирование локальных сетей»

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 4 ЗЕ (144 часа).

Цели и задачи дисциплины:

изучение структуры существующих сетей, общих принципов их проектирования и создания, приобретение навыков выбора необходимого активного оборудования и средств коммуникации, освоение методик монтажа.

Основные дидактические единицы (разделы):

Понятие локальной вычислительной сети (ЛВС).
Классификация ЛВС по: топологии расстоянию между узлами, способу управления, методу доступа.
Структурированные кабельные системы (СКС). Хронология развития стандартов СКС. Горизонтальная кабельная система. Рабочее место. Коммутационное оборудование.
Каблирование витой парой, волоконно-оптическим кабелем.
Проектирование построения ЛВС на основе Fast Ethernet. Выбор топологии для проекта. Выбор оборудования для проекта. Выбор кабельной системы для проекта. Методика прокладки и монтажа кабеля, используемого в проектируемой ЛВС. Методика расчета основных параметров оптического кабеля. Оценка эффективности проекта и технико-экономические показатели. Расчеты по обеспечению охраны труда и безопасности жизнедеятельности

В результате изучения дисциплины «Проектирование ЛВС» студент должен:

знать: принципы проектирования и создания ЛВС (ПК-3);

уметь: использовать методики создания СКС, для проектирования ЛВС (ПК-35);

владеть: методиками прокладки и монтажа кабеля, методиками выбора коммутационного и активного оборудования (ПК-35, ПК-14).

Виды учебной работы: лекции, практические занятия, лабораторные работы.

Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.

Аннотация дисциплины «Системное программное обеспечение»

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 5 ЗЕ (180 часов).

Цели и задачи дисциплины:

Формирование навыков использования системных ресурсов и разработки системного программного обеспечения для решения задач управления.

При изучении данной дисциплины должны быть раскрыты следующие вопросы: назначение и организация системного программного обеспечения, инструменты и методы создания, отладки, настройки, диагностики и защиты программных систем.

Основные дидактические единицы (разделы):

Введение в операционные системы (ОС).
Аппаратные средства и программное обеспечение. Ядро ОС.
Процессы. Планирование и диспетчеризация процессов. Синхронизация параллельных процессов. Управление прерываниями.
Тупики. Необходимые условия возникновения тупиков.
Управление памятью. Стратегии управления памятью. Управление внешней памятью. Файловая система. Управление файлами.
Стандартные и инсталируемые драйверы. Резидентные программы.
Управление реальным временем.
Архитектура ОС Linux
Системы управления вводом-выводом (IOCS)‏
Спулинг
Прикладное и системное программное обеспечение.
Процедурно-ориентированные и проблемно-ориентированные языки
Языки высокого уровня
Системы программирования (СП)‏: трансляторы, компиляторы и интерпретаторы

В результате изучения дисциплины «Системное программное обеспечение» студент должен:

знать:

основные понятия и принципы организации программных систем (ПК-3, ПК-2);
иметь представление об основных стандартах и интерфейсах в области системного программного обеспечения (ПК-3);

уметь: применять различные утилиты для диагностики и настройки программных систем (ПК-29, ПК-31);

владеть: навыками использования и разработки системного программного обеспечения при построении и эксплуатации информационных и информационно-управляющих систем (ПК-31, ПК-33).

Виды учебной работы: лекции, практические занятия, лабораторные работы, курсовой проект.

Изучение дисциплины заканчивается зачетом.

Аннотация дисциплины

«Программирование на машинно-ориентированных языках»

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 6 ЗЕ (216 часов)

Цели и задачи дисциплины: научить студента разрабатывать программное обеспечение в зависимости от аппаратной реализации микропроцессора или контроллера, дать навыки работы с микропроцессорами, имеющими различную архитектуру.

Основные дидактические единицы (разделы);

Программная модель микропроцессора INTEL 8080; форматы и системы команд; назначение и функции программно-доступных регистров распределение памяти; сегментация; методы адресации. Программная модель микропроцессорного комплекта К589 ( Электроника-60); форматы и системы команд; назначение и функции программно-доступных регистров распределение памяти; сегментация; методы адресации. Программная модель микропроцессора К1810; форматы и системы команд; назначение и функции программно-доступных регистров распределение памяти; сегментация; методы адресации. Программная модель микропроцессоров системы Pic ; форматы и системы команд; назначение и функции программно-доступных регистров распределение памяти; сегментация; методы адресации. Основы программирования,: команды пересылки данных, арифметические команды, манипулирование битами, передачи управления, обработки строк, прерывания, управления микропроцессором, синхронизации, прочие команды, программирование задач с использованием ветвлений циклов, массивов данных, ввода-вывода. Программы: обработки и преобразования информации; регуляторов систем управления; управления исполнительными механизмами. Директивы ассемблера или иного транслятора: определения данных, идентификатор, определения сегментов, внешних ссылок, определения процедур, управление трансляцией, дополнительные директивы. Индустриальные персональные компьютеры, программируемые логические контроллеры (ПЛК); технические средства приема, преобразования и передачи измерительной и командной информации по каналам связи.

В результате изучения дисциплины «Программирование на машинно-ориентированных языках»

знать: особенности построения и программирования различных микропроцессорных комплектов (ПК-3);

уметь:

ориентироваться во множестве инструментальных средств, поддерживающих процесс разработки программного обеспечения (ПО) на различных стадиях разработки программного и аппаратного проекта, представлять области их применения и ограничения по типам решаемых задач (ПК-3, ПК-33);

владеть: техникой решения практических задач программирования для различных микропроцессорных структур применять стандартные инструментальные средства с использованием современной вычислительной техники (ПК-33, ПК-31).

Виды учебной работы: лекции, практические занятия, лабораторные работы, курсовой проект.

Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.

Аннотация дисциплины «Защита интеллектуальной собственности»

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 ЗЕ (108 часов).

Цели и задачи дисциплины:

В современном производстве, основанном на конкуренции, особую роль играет защита созданной интеллектуальной собственности от ее несанкционированного использования. Без знания основ патентоведения и различных форм интеллектуальной собственности невозможно проведение правильного оформления охранных документов для эффективной защиты созданных объектов. Данная учебная дисциплина призвана дать студентам знания необходимые для организации мер защиты создаваемой интеллектуальной собственности – изобретений, программ для ЭВМ, баз данных и интегральных микросхем и др.

Задачи изучения дисциплины: знакомство с правилами составления заявок на патентование создаваемых объектов и с требованиями, предъявляемыми к этим документам; обучить студентов навыкам проведения патентных исследований, необходимых для составления заявок на патентование создаваемых собственности для их защиты.

Основные дидактические единицы (разделы):

Патентные системы и всемирная организация ВОИС. Патентное законодательство. Содержание и оформление заявок на объекты интеллектуальной собственность. Права владельцев интеллектуальной собственности и правовая охрана объектов интеллектуальной собственности. Лицензионные договоры и лицензионные соглашения.

В результате изучения дисциплины «Защита интеллектуальной собственности» студент должен:

знать:

принципы классификации изобретений (ПК-22);
основы патентного поиска аналогов патентуемых объектов, как патентных, так и не в патентуемых источниках (ПК-22, ПК-18);

уметь:

правильно пользоваться системой международной патентной классификацией (МПК) (ПК-22);
правильно выявлять существенные и несущественные признаки создаваемых объектов и известных их аналогов (ПК-18);
уметь составлять заявки на патентование создаваемых объектов и правильно составлять формулу изобретения, в которой заключена юридическая сила патенте (ПК-22);

владеть: навыками составления заявок на патентование создаваемых объектов (ПК-22).

Виды учебной работы: лекции, практические занятия.

Изучение дисциплины заканчивается зачетом.

Аннотация дисциплины «Патентно-лицензионная деятельность»

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 ЗЕ (108 часов).

Цели и задачи дисциплины:

В современном производстве, основанном на конкуренции, особую роль играет защита созданной интеллектуальной собственности от ее несанкционированного использования. Без знания основ патентоведения и различных форм интеллектуальной собственности невозможно проведение правильного оформления охранных документов для эффективной защиты созданных объектов. Данная учебная дисциплина призвана дать студентам знания необходимые для организации мер защиты создаваемой интеллектуальной собственности – изобретений, программ для ЭВМ, баз данных и интегральных микросхем и др.

Задачи изучения дисциплины: знакомство с правилами составления заявок на патентование создаваемых объектов и с требованиями, предъявляемыми к этим документам; обучить студентов навыкам проведения патентных исследований, необходимых для составления заявок на патентование создаваемых собственности для их защиты.

Основные дидактические единицы (разделы):

Основные принципы патентного права. Международные обязательства РФ. Объекты изобретения и охрана. Выявление признаков объектов, составление, оформление и подача заявок.

В результате изучения дисциплины «Патентно-лицензионная деятельность» студент должен:

знать:

принципы классификации изобретений (ПК-22);
основы патентного поиска аналогов патентуемых объектов, как патентных, так и не в патентуемых источниках (ПК-22, ПК-18);

уметь:

правильно пользоваться системой международной патентной классификацией (МПК) (ПК-22);
правильно выявлять существенные и несущественные признаки создаваемых объектов и известных их аналогов (ПК-18);
уметь составлять заявки на патентование создаваемых объектов и правильно составлять формулу изобретения, в которой заключена юридическая сила патенте (ПК-22);

владеть: навыками выявления признаков объектов, составления, оформления и подачи заявок (ПК-22).

Виды учебной работы: лекции, практические занятия.

Изучение дисциплины заканчивается зачетом.

Аннотация дисциплины

«Системы и средства технической обороны объектов»

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 4 ЗЕ (144 часа).

Цели и задачи дисциплины:

Основные дидактические единицы (разделы):

В результате изучения дисциплины «Системы и средства технической обороны объектов» студент должен:

знать: ;

уметь: ;

владеть.

Виды учебной работы: лекции, лабораторные работы.

Изучение дисциплины заканчивается зачетом.

Аннотация дисциплины «Защита информации»

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 4 ЗЕ (144 часа).

Цели и задачи дисциплины:

Формирование у студентов знаний, навыков и умений в части эксплуатации современных технических средств охраны объектов, имеющих различное назначение.

Основные дидактические единицы (разделы):

Роль и место технических средств в организации режима охраны, современная концепция защиты объектов.
Основные составляющие ТСО (извещатели).
Основные составляющие ТСО (приборы визуального наблюдения).
Основные составляющие ТСО: системы сбора и обработки информации, средства связи.
Основные составляющие ТСО: источники электропитания и тревожно-вызывной сигнализации.
Практическая реализация систем ТСО.
Охрана режимных помещений.
Проект охраны объектов

В результате изучения дисциплины «Защита информации» студент должен:

знать:

определение роли и места технических средств в организации режима охраны согласно современной концепции защиты объектов (ПК-2);
правильность выбора для объектов малой и средней конфигурации основных составляющих технических средств охраны (ТСО): извещателей, приборов визуального наблюдения, систем сбора и обработки информации, средств связи, источников электропитания и приборов тревоги – вызывной сигнализации (ПК-3);
методы и алгоритмы практической реализации систем ТСО для охраны режимных помещений (ПК-5);
научить методы и алгоритмы применения систем охраны на основе существующих государственных стандартов, сводов правил, нормативных и рабочих документов (ПК-3);
современные концепции многорубежной защиты объектов информации (ПК-6);
методы проведения технических расчётов основных тактико-технических характеристик проектируемых систем охраны объектов (ПК-6);
номенклатуру основных составляющих ТСО: извещатели, приёмно-контрольные приборы, тревожно-вызывной сигнализации (ПК-7);
регламентирующие документы в области эксплуатации современных систем охраны информации (ПК-3);

уметь:

организовывать и проводить работы по внедрению и эксплуатации современных ТСО на объектах информации (ПК-11);
производить расчеты технических параметров проектируемой системы охраны объектов на основе комплексного подхода с учётом многорубежности систем охраны (ПК-11);
пользоваться программными продуктами применительно к системам охраны на основе сетевых технологий (ПК-12).

Виды учебной работы: лекции, лабораторные работы.

Изучение дисциплины заканчивается зачетом.

Аннотация дисциплины

«Современные средства реализации систем управления»

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 ЗЕ (108 часов).

Основные дидактические единицы (разделы):

Системы преобразования неэлектрических величин в электрические: резистивные; пьезоэлектрические; электростатические; электромагнитные; гальваномагнитные; электрохимические; тепловые; оптоэлектрические. Системы контроля положения и скорости. Динамические свойства измерительных преобразователей и измерительные цепи. Исполнительные механизмы: электромеханические (двигатели, задвижки); пневматические; гидравлические. Электрические и электронные усилительно преобразующие устройства (регуляторы, ПЛИС, ПЛК, микропроцессорные и микроконтроллерные системы управления). Распределенные и многоуровневые системы управления. Современные средства создания и программирования таких систем.

В результате изучения дисциплины «Современные средства реализации систем управления»» студент должен:

знать: основные возможности для создания современных систем управления (ПК-3);

уметь: выбирать и разрабатывать оборудование для управления различными техническими системами и технологическими процессами и находить технически и экономически обоснованное решение (ПК-8, ПК-9, ПК-14);

владеть: навыками поиска оптимальных технических решений (ПК-9, ПК-10).

Виды учебной работы: лекции, лабораторные работы, практические занятия.

Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.

Аннотация дисциплины «Управление технологическими процессами»

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 ЗЕ (108 часов).

Цели и задачи дисциплины: научить студента разрабатывать программное обеспечение для управления технологическими процессами, оборудованием системами на базе ПЛК с использованием различных языков МЭК, получить практические опыт по созданию таких систем используя меж кафедральный лабораторный комплекс.

Основные дидактические единицы (разделы):

ПЛК как программируемый автомат;
Средства программирования. Компоненты организации программ;
Организация среды программирования CoDeSys;
Структура программного обеспечения;
Язык МЭК SFC (Sequential Function Chart) диаграмма;
Язык IL ( Instruction list) - список инструкций;
Язык ST (Structured Text) - структурированный текст;
Язык релейных диаграмм LD (Ladder Diagram);
Язык линейных инструкций (IL);
Организация переходов и циклов. Организация шагов и действий;
Организация формирователей импульсов и таймеров;
Организация математических функций и регуляторов. Организация фильтров и линеаризация данных;
Организация взаимодействия ПЛК с вышестоящими и подчиненными контроллерами или ПК.

В результате изучения дисциплины« Управление технологическими процессами» студент должен:

знать: возможности различных языков МЭК (ПК-3);

уметь: программировать на различных языках МЭК (ПК-33);

владеть: навыками использования готовых программных решений создавать новые программные продукты позволяющие расширить применение ПЛК в производственном процессе (ПК-31, ПК-33, ПК-14).

Виды учебной работы: лекции, лабораторные работы, практические занятия.

Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.

Аннотация дисциплины «Геоинформационные системы»

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 ЗЕ (108 часов).

Цели и задачи дисциплины:

Изучение основных понятий геоинформатики. Изучение принципов функционирования геоинформационных систем. Изучение общих характеристик геоинформационных систем. Формирование навыков решения с помощью ГИС-технологий пространственных аналитических задач для решения задач управления.

Основные дидактические единицы (разделы):

Основы геоинформационных технологий
Базовые компоненты ГИС
ГИС и цифровая картография
Решение аналитических задач в ГИС
Принципы организации информации в ГИС
Моделирование пространственных задач
Дистанционное зондирование и системы спутникового позиционирования
Глобальная система позиционирования
Проектирование и обзор современных ГИС
Программные средства разработки ГИС

В результате изучения дисциплины «Геоинформационные системы» студент должен:

знать: принципы функционирования геоинформационных систем (ПК-3);

уметь: использовать ГИС-технологии для принятия решений в функциях управления (ПК-9, ПК-35);

владеть: навыками организации и обработки информации в ГИС (ПК-9, ПК-35).

Виды учебной работы: лекции, лабораторные работы, практические занятия.

Изучение дисциплины заканчивается зачетом.

Аннотация дисциплины «Контрольно-измерительные приборы»

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 ЗЕ (108 часов).

Цели и задачи дисциплины:

Формирование у студентов знаний, умений и навыков, обеспечивающих их квалифицированное участие в многогранной деятельности по управлению производством и решению межотраслевых задач, связанных с менеджментом, качеством и сертификацией оборудования управления информатики в технических ситемах.

Основные дидактические единицы (разделы):

Теоретические основы метрологии.
Единицы физических величин и их эталоны. Виды измерений и средства измерений
Источники ошибок в электронных измерениях
Погрешности измерений и систему допусков отклонений от нормативной величины
Стандартизация измерений для получений контрольных измерений в одной системе величин, чтобы сопоставить с другим комплексом измерений.
Правовые основы стандартизации. Научная база стандартизации
Международная организация по стандартизации.
Основные положения ГСС
Сертификация. Цели и объекты сертификации.
Схемы и системы сертификации электронной техники. Обязательная и добровольная сертификация.
Органы по сертификации и испытательные лаборатории оценки параметров электронной техники, аккредитация этих лабораторий.

В результате изучения дисциплины «Контрольно-измерительные приборы» студент должен:

иметь представление:

о предмете, целях и задачах учебной дисциплины (ПК-5);
ее значении для профессиональной деятельности (ПК-5);
краткой истории возникновения метрологии, стандартизации и сертификации (ОК-1);
межпредметных связях с другими дисциплинами, основных направлениях развития (ПК-11);

знать:

основные понятия, структурные элементы стандартизации, метрологии и сертификации, их краткую характеристику (ПК-1);
Государственную систему стандартизации (ГСС) и Государственную систему обеспечения единства измерений (ГСИ) (ПК-1);
Систему сертификации ГОСТ Р, Межгосударственную систему стандартизации, международные организации по стандартизации (ПК-1);

уметь:

работать и анализировать стандарты (ПК-17);
применять федеральные законы «Об обеспечении единства измерений», «О техническом регулировании» (ПК-1);
проводить математическую обработку результатов измерений (ПК-17);
оценивать подлинность сертификатов (ПК-14);
применять стандарты ИСО серии 9000 «Управлении качеством» (ПК-15).

Виды учебной работы: лекции, лабораторные работы, практические занятия.

Изучение дисциплины заканчивается зачетом.

Аннотация дисциплины «Системы управления базами данных»

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 4 ЗЕ (144 часа).

Цели и задачи дисциплины:

Изучение теории баз данных. Формирование практических навыков проектирования информационных систем на основе баз данных. Формирование практических навыков создания реляционных баз данных в современных СУБД. Формирование практических навыков по использованию языка запросов SQL. Формирование практических навыков работы с инструментальными средствами быстрой разработки приложений.

Основные дидактические единицы (разделы):

Введение в базы данных. Основные понятия баз данных. Инфологическое проектирование. Проектирование концептуальной схемы БД. Язык запросов SQL. Разработка пользовательского приложения. Многопользовательские приложения.

В результате изучения дисциплины «Системы управления базами данных» студент должен:

знать: основные понятия теории баз данных (ПК-3);

уметь: проектировать информационную систему на основе базы данных (ПК-11);

владеть:

практическими навыками по разработке базы данных (на основе СУБД Access) (ПК-11);
практическими навыками по использованию языка запросов SQL, практическими навыками по разработке пользовательского интерфейса (с использованием языка Visual Basic for Applications) (ПК-11);
современными методами и средствами создания информационных систем на основе баз данных (ПК-11).

Виды учебной работы: лекции, лабораторные работы, курсовой проект.

Изучение дисциплины заканчивается зачетом.

Аннотация дисциплины «Управление данными»

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 4 ЗЕ (144 часа).

Цели и задачи дисциплины:

Изучение принципов проектирования реляционной модели базы данных, знакомство с языком запросов SQL и получение практических навыков его применения. Знакомство с основными понятиями банков данных и знаний, информация и данные; предметная область банка данных, роль и место банков данных в информационных системах; пользователи банков данных, преимущества централизованного управления данными; база данных как информационная модель предметной области, система управления базой данных (СУБД), администратор базы данных; архитектура банка данных, инфологическое проектирование базы данных; выбор модели данных, иерархическая, сетевая и реляционная модели данных, их типы структур, основные операции и ограничения, представление структур данных в памяти ЭВМ, современные тенденции построения файловых систем; обзор промышленных СУБД, тенденции развития банков данных.

Изучение базовых технологий машинной обработки данных и типовых моделей физической организации данных, знакомство с процессами управления базами данных в СУБД. Изучение способов создания базы данных в среде наиболее распространенных СУБД, разработки сложных запросов на языке SQL. Использование различных технологий доступа к данным ADO, ADO.NET, BDE, ODBC и др.

Основные дидактические единицы (разделы):

Основные понятия банков данных и знаний. Информация и данные. Предметная область банка данных. Роль и место банков данных в информационных системах. Пользователи банков данных. Преимущества централизованного управления данными. База данных как информационная модель предметной области. Система управления базой данных (СУБД). Администратор базы данных. Архитектура банка данных. Инфологическое проектирование базы данных. Выбор модели данных. Иерархическая, сетевая и реляционная модели данных, их типы структур, основные операции и ограничения. Представление структур данных в памяти ЭВМ. Современные тенденции построения файловых систем. Обзор промышленных СУБД. Тенденции развития банков данных.

В результате изучения дисциплины «Управление данными» студент должен:

знать:

состав информационной модели данных (ПК-3);
типы логических моделей (ПК-3);
этапы проектирования базы данных (ПК-11);
общую теорию проектирования прикладной программы (ПК-33);
виды SQL запросов (ПК-3);

уметь:

выбрать оптимальную СУБД для конкретной предметной области (ПК-3, ПК-11);
создать и наполнять базы данных в выбранной СУБД (ПК-31, ПК-11);
написать сложные SQL-запросы на выборку данных из созданной базы (ПК-11);
управлять удаленной и локальной базами данных (ПК-3, ПК-35);

владеть: практическими навыками проектирования моделей баз данных (ПК-11).

Виды учебной работы: лекции, лабораторные работы.

Изучение дисциплины заканчивается зачетом.

Blog

Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки

Содержание