Geum.ru

Физико-математический факультет

Вид материалаРеферат

Содержание


2.3 Учебно-методическая деятельность
2.4 Организация учебного процесса
Подобный материал:
1   2   3   4   5   6

2.3 Учебно-методическая деятельность


Учебно-методическая деятельность кафедры в 2003-2007 годах включает следующие вопросы:

- рассмотрение и рекомендации к утверждению рабочих программ дисциплин, а в 2007 году - учебно-методических комплексов дисциплин;

- рекомендации к изданию методических разработок и учебных пособий;

- обеспечение учебного процесса современной учебной и учебно-методической литературой;

- формирование комплекта электронных образовательных материалов дисциплин кафедры;

- внедрение в учебный процесс информационных технологий обучения;

- оценку качества освоения образовательных программ.

Связь с УМО по специальностям осуществляется зав.кафедрой.,

В отчетный период были организованы педагогические практики в школах города и республики. На кафедре действует научно-методический семинар. Доклады на заседаниях посвящены как проблемам научных исследований кафедры, так и методическим вопросам преподавания физики в вузе и школе.

В соответствии с направлением развития использования современных информационно-коммуникационных технологий в обучении, на кафедре был разработан и внедрен в учебный процесс курс ИКТ в обучении, который в настоящее время ведется почти на всех факультетах вуза в соответствии с учебными планами. С целью подготовки специалистов, владеющих современными языками программирования, необходимым программным обеспечением и методикой работы с цифровыми образовательными ресурсами, на кафедре разработаны и внедрены в учебный процесс курсы по выбору: программирование на языке JAVA, работа в среде Macromedia Flash, программирование на ActionScript, использование ЦОР для организации обучения информатике.

Обеспеченность учебного процесса учебно-методической литературой находится на вполне удовлетворительном уровне. За последние 5 лет библиотекой была приобретена современная литература по многим дисциплинам кафедры, что в большинстве случаев позволяет студентам выполнять на хорошем уровне рефераты, курсовые и дипломные работы. В достаточном количестве есть учебная литература по языкам программирования Паскаль, С++, по курсу численные методы. Кафедрой издаются также учебные пособия и собственными силами. Например, пособие Кабедевой И.Г., Филимоновой Е.В по языку Пролог, Тарасова В.А. по языку JAVA, Витухновской А.А учебное пособие и задачник по основам программирования на языке Лого (Лого-миры), Тихомировой Т.П. по дисциплинам специализации пособие по логическим основам информатики.

. По дисциплинам, которые не обеспечены в полной мере учебной литературой, разрабатываются электронные методические материалы и готовятся учебные пособия. Например, по компьютерному моделированию (Е.В. Филимонова), по численным методам с набором лабораторных заданий по всем разделам курса. Кроме того, при проведении лабораторных работ преподаватели используют свои электронные разработки по различным темам курса информатики (по языкам программирования Паскаль, программному обеспечению и .др.), их доля в учебном процессе составляет половину от общей потребности. В учебном процессе используются российские периодические издания (журналы «Информатика и образование», «Педагогическая информатика»). Нормативный коэффициент обеспеченности литературой (0,5 ед. на студента) по каждой теме курса информатики почти достигнут, однако трудности имеются в обеспеченности литературой по таким новым темам курса, как компьютерные технологии обучения, мультимедиа в учебном процессе. За последние три года приобретение учебно-методической литературы заметно улучшились. Кафедра оформляет заявки в библиотеку по приобретению литературы. Используются электронные учебники, имеющиеся в Интернете (например, учебники Картузова и Фролова по языку Java). Дополнительной учебной литературой по дисциплинам кафедры в библиотеке вуза недостаточно, особенно для выполнения курсовых и дипломных работ. В процессе обучения и дипломного проектирования студентами используются электронные материалы сети Интернет, периодические издания и литературу, предоставляемую руководителем..


2.4 Организация учебного процесса


Учебная деятельность кафедры планируется на учебный год в конце предыдущего учебного года (май-июнь) на основе расчета штатов, проводимого деканом факультета и утвержденного проректором по учебной работе. Заведующий кафедрой составляет распределение учебных поручений и план работы кафедры на учебный год. На основании распределения учебных поручений преподаватели составляют индивидуальные планы. Отчеты о выполнении индивидуальных планов рассматриваются на заседании кафедры 2 раза в год по итогам полугодий. Изменения запланированных объемов учебной нагрузки крайне редки. В 2006 г. таковые были обусловлены болезнью преподавателя, в 2007 – уходом преподавателя. Штатный состав кафедры обеспечивает взаимозаменяемость преподавателей в случае болезни, командировок и стажировок.

Темы дипломных работ утверждаются на заседаниях кафедры с последующим утверждением Советом факультета. Количество дипломных работ делится между тремя кафедрами факультета: математического анализа, геометрии и информатики. Выбор тем дипломных работ осуществляется студентами, и, как правило, соответствует темам курсовых работ. Количество дипломных работ, подготовленных под руководством преподавателей кафедры, составляло: 2002-03 уч.г. -11, 2003-04 уч.г.-10, 2004-05 уч.г. – 14, 2005-06 уч.г.-25, 2006-07 уч.г. - 24. Большинство дипломных работ являются научно-исследовательскими или научно-методическими, выполненными в рамках тематики научных исследований кафедры.