Geum.ru

Положение о распределении стимулирующего фонда оплаты труда работников на основе критериев качества деятельности сотрудников

Вид материалаДокументы

Содержание


Педагогический персонал УДО.
Формула расчета качества трудовой дисциплины.
Подобный материал:
1   2   3   4   5   6

Критерий дворника.

Критерий 1. Высокая продуктивность деятельности.


№
Показатель
Оценка

деятельности

в баллах
Выдаваемые

нормы

стандарта
Фактическое значение деятельности (самооценка)
PMI (+,-, перспектива) (заполняется администрацией)
Итоговый балл

1.
Обеспечение качественной уборки закреплённой территории
Ниже – 0

Норма – 1

Выше - 2
Летнее время: покос травы 1 раз в 10 дней.

Зимнее время: очистка крыльца от льда, отмостков, своевременная очистка пожарных выходов, подъездных путей от снега и льда.









2.
Обеспечение порядка на закреплённой

территории
Ниже – 0

Норма – 1

Выше - 2
Своевременное оповещение администрации ОУ о нарушениях правил ПБ или внутреннего распорядка











Педагогический персонал УДО.


№
Показатель
Оценка

деятельности в баллах
Выдаваемые нормы стандарта качества деятельности учителя
PMI(+,-, перспектива)

(заполняется администрацией)
Фактическое значение деятельности (самооценка)
Итоговый балл (общественная комиссия при Совете школы)

1.
Выплата за интенсивность труда

Ниже

0 б.

норма

1 б.

выше

2 б.
Норма – нормативно установленные значения;

Выше – фактическая наполняемость превышает среднюю более, чем на 5 %









2.
За высокие результаты образовательной деятельности
Ниже

0 б.

норма

1 б.

выше

2 б.
Наличие победителей и призеров в творческих конкурсах городского, областного и других уровней

Норма – участие, выше - победители









3.
Сложность и качество выполняемых работ
Ниже

0 б.

норма

1 б.

выше

2 б.
Норма - педагог использует современные образовательные технологии в процессе обучения и воспитательной работе.

Выше – использует собственные методические разработки, применяет ИКТ.









4.
Сложность и качество выполняемых работ
Ниже

0 б.

норма

1 б.

выше

2 б.
Норма – сохранность контингента; отсутствие жалоб обучающихся и их родителей.

Выше – увеличение контингента, благодарности обучающихся родителей (не более 2-х раз в год)









5.
За высокий профессиональный рост
Ниже

0 б.

норма

1 б.

выше

2 б.
Норма – успешное выполнение плана работы педагога в творческой группе на уровне гимназии.

Выше – наличие публикаций, обобщение и распространение собственного педагогического опыта.









6.
За высокий профессиональный рост
Ниже

0 б.

норма

1 б.

выше

2 б.
Норма – методическая разработка на уровне ОУ.

Выше – защита методической разработки на городском, региональном уровне.









7.
За высокий профессиональный рост
Ниже

0 б.

норма

1 б.

выше

2 б.
Норма – участие в профессиональных конкурсах, образовательных авторских программ дополнительного образования детей в гимназии.

Выше – участие в профессиональных конкурсах «Сердце отдаю детям», конкурсах образовательных авторских программ дополнительного образования детей на уровне города, региона.









8.
Качество документации и методических разработок по сопровождению высокого уровня учебно-воспитательного процесса (модифицированные и другие виды программ, КТП, годовой самоанализ деятельности, разработка открытых уроков и мероприятий как сопровождение).
Ниже нормы – 0б.

Норма – 1б.

Выше нормы +1 б.(перспективное развитие, PMI)
  • Утвержденная на всех уровнях учебной/воспитательной программы – 1б.
  • КТП – 1б.
  • Годовой самоанализ деятельности – 1б.
  • Внешнее позиционирование опыта через открытые мероприятия с приложением разработок – 1б.









9.
Продукт инновационной деятельности:

- научно – методическая статья, электронная презентация; выступление на педагогическом совете или итоговой конференции с опытом инновационной работы (с обязательным приложением текста выступления);

- работа в семинарах и мероприятиях разного уровня по проблематике инновационной деятельности, открытые мероприятия и уроки.
Ниже нормы – 0б.

Норма – 1б.

Выше нормы -+1

2б. - научно – методическая статья/электронная презентация (не ниже городского уровня)

1б. – выступление на педагогическом совете

1б. – работа в семинарах и мероприятиях;

2б. – руководство творческий группой, направлением, проектом.

1 б. – статья в сборнике гимназии.

2б. – обобщение и распространение собственного педагогического опыта (согласно положения)









10.
Высокий уровень исполни­тельской дисциплины (подготовка отчетов всех видов, ведение журналов и других документов: КТП, программы, журналы ин­структажей, планы ВР и др.)
Ниже – 0б.

Норма – 1б.

Выше нормы – 2б.
Под высоким уровнем понимается четкость, профессиональная грамотность и быстрота (своевременность исполнения).










11.
Организация и проведение внеклассных мероприятий на параллели классов, общегимназических, классных дел, включая досуговые.
Ниже – 0б.

Норма – 1б.

Выше – 2б.
0– неучастие в мероприятиях и организацией досуга детей

1 - случайные, невыстроенные в единую систему воспитания.

2 – системная организация воспитательной работы с привлечением родительской общественности.









12.
Соблюдение светового и воздушного режима, образцовое содержание кабинета.

Ниже – 0б.

Норма – 1б.
Кабинет для занятий должен соответствовать нормам санитарного состояния. Во время перемен обязательно проветривание.











Формула расчета качества трудовой дисциплины.

Max количество баллов самостоятельной оценки сотрудника -

Max количество баллов административного решения методом PMI – суммарно

Max количество баллов, добавленных коллегиальным органом родительской общественности Коррелирующие баллы

(Советом учреждения – 3б.

Итого: max количество баллов –


Формула:





= число показателей критериев * количество балов самооценки + коррелирующие баллы администрации и Совета общественности = результат в баллах качества работы (перевод в денежное достоинство).