Математика экономического профиля

Вид материала

Содержание

Подобный материал:

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Приложение 1

ГРАФИК УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА

Приложение 2

СВОДНЫЕ ДАННЫЕ ПО БЮДЖЕТУВРЕМЕНИ (В НЕДЕЛЯХ)

Курсы	Теоретическое обучение	Экзаменационная сессия	Производственные практики	Итоговая государственная аттестация	Каникулы	Всего
1	36	7			9	52
2	36	7			9	52
3	35	7	3		7	52
4	34	7	4		7	52
5	14	3	9	16	10	52
ИТОГО	155	31	16	16	42	260

Приложение 3

УЧЕБНЫЙ ПЛАН

Продолжение приложения 3

Приложение 4

АННОТАЦИИ К РАБОЧИМ ПРОГРАММАМ ДИСЦИПЛИН

Дисциплина «Иностранный язык»

Цель освоения дисциплины – формирование языковой компетентности как обязательного компонента профессиональной компетентности, коммуникативных навыков и умений во всех видах речевой деятельности, а также общекультурных и профессиональных компетенций, необходимых для осуществления профессиональной деятельности.

Задачи, соответствующие цели освоения дисциплины, заключаются в привитии навыков и выработке умений:

- пользоваться иностранным языком в личностной и профессиональной коммуникации;

- читать и понимать литературу на иностранном языке (общей и профессиональной тематики);

- работать с языковым материалом в Интернете и с прессой;

- уметь использовать иностранный язык в профессиональной деятельности;

- уметь решать коммуникативные задачи с использованием современных технических средств и информационных технологий.

Краткое содержание дисциплины

При изучении дисциплины рассматриваются:

- специфика артикуляции звуков;

- лексический минимум в объеме 4000 учебных лексических единиц общего и терминологического характера;

- понятие дифференциации лексики по сферам применения;

- понятие о свободных и устойчивых словосочетаниях, фразеологических единицах;

- понятие об основных способах словообразованиях; основные грамматические явления, характерные для профессиональной речи;

- понятие об обиходно-литературном, официально-деловом, научном стиле, стиле художественной литературы;

- основные особенности научного стиля;

- культура и традиции стран изучаемого языка, правила речевого этикета;

- разговорный уровень: диалогическая и монологическая речь.

Дисциплина «Физическая культура»

Цель освоения дисциплины: формирование физической культуры личности и способности направленного использования разнообразных средств физической культуры, спорта и туризма для сохранения и укрепления здоровья, психофизической подготовки и самоподготовки к будущей жизни и профессиональной деятельности.

Задачи, соответствующие цели:

понимание социальной значимости физической культуры и её роли в развитии личности и подготовке к профессиональной деятельности;

знание научно- биологических, педагогических и практических основ физической культуры и здорового образа жизни;
формирование мотивационно-ценностного отношения к физической культуре, установки на здоровый стиль жизни, физическое совершенствование и самовоспитание привычки к регулярным занятиям физическими упражнениями и спортом;
овладение системой практических умений и навыков, обеспечивающих сохранение и укрепление здоровья, психическое благополучие, развитие и совершенствование психофизических способностей, качеств и свойств личности, самоопределение в физической культуре и спорте;
приобретение личного опыта повышения двигательных и функциональных возможностей, обеспечение общей и профессионально-прикладной физической подготовленности к будущей профессии и быту;
с

оздание основы для творческого и методически обоснованного использования физкультурно-спортивной деятельности в целях последующих жизненных и профессиональных достижений.

Краткое содержание дисциплины

Определение исходного уровня физической подготовленности студента. Физическая культура в профессиональной подготовке студентов и социокультурное развитие личности студента. Регулирование работоспособности студента в учебном году. Легкая атлетика: техника низкого старта и стартового ускорения; бег на короткие дистанции; эстафетный бег; техника прыжка в длину с места. Фитнес классическая - аэробика: название и техника выполнения базовых шагов, методика составления базовой связки; выполнение простой базовой связки на 32 счета с движением рук под музыку. Гимнастика: комплекс акробатических упражнений; комплекс упражнений на бревне. Бадминтон: удары справа и слева; техника подачи. Развитие физических качеств. Развитие специальных физических качеств. Социально-биологические основы адаптации человека к физической и умственной деятельности, факторам среды обитания. Средства и методы мышечной релаксации в спорте. Основы методики самомассажа. Оценка двигательной активности и суточных энергетических затрат. Волейбол: техника верхней и нижней передачи мяча; - техника подачи мяча. Лыжная подготовка: техника скользящего шага в классическом стиле: одношажного, двухшажного, бесшажного ходов; техника спуска и подъема в гору. Легкая атлетика: техника эстафетного бега; техника бега на короткие и средние дистанции. Развитие физических качеств. Развитие специальных физических качеств.

Дисциплина «Отечественная история»

Цель освоения дисциплины - формирование целостного представления о месте и роли истории России в мировом историческом процессе на основе изучения важнейших процессов общественно-политического и экономического развития России с древнейших времен до наших дней.

Задачи, соответствующие цели освоения дисциплины:

1) систематизация знаний об основных закономерностях и особенностях всемирно-исторического процесса с акцентом на изучение истории России;

2) введение в круг исторических проблем, связанных с областью будущей профессиональной деятельности;

3) выработка навыков получения, анализа и обобщения исторической информации.

Краткое содержание дисциплины

При изучении дисциплины рассматриваются:

- основные направления, проблемы, теории и методы истории;

- движущие силы и закономерности исторического процесса;

- место человека в историческом процессе, политической организации общества;

- различные подходы к оценке и периодизации всемирной и отечественной истории;

- основные этапы и ключевые события истории России и мира с древности до наших дней;

- выдающиеся деятели отечественной и всеобщей истории;

- важнейшие достижения культуры и системы ценностей, сформировавшиеся в ходе исторического развития.

Дисциплина «Культурология»

Цель освоения дисциплины – изучение культуры как целостного общественного явления, имеющего сложную структуру, развивающегося в соответствии с объективными законами и выполняющего важнейшие функции в социуме (адаптации, социализации, интеграции и т.д.).

Задачи, соответствующие цели освоения дисциплины:

- формирование у студентов знания основных этапов истории культурологической мысли, понимания главных вопросов современной культурологии;

- углубление имеющихся представлений у студентов о закономерностях, достижениях, проблемах, своеобразии мировой и русской культуры.

Краткое содержание дисциплины

К

ультура как социально-исторический феномен и система, имеющая морфологические и динамические характеристики.

Социокультурная ситуация в современном целостном, взаимозависимом и противоречивом мире, самобытность русской культурной традиции, сохранение и приумножение отечественного культурного наследия как важнейшего условия развития русского народа, отношение к культуре как "второй природе", где может творчески жить и гармонично развиваться человек.

Дисциплина «Политология»

Объект, предмет и метод политической науки. Функции политологии. Политическая жизнь и властные отношения. Роль и место политики в жизни современных обществ. Социальные функции политики. История политических учений. Российская политическая традиция: истоки, социокультурные основания, историческая динамика. Современные политологические школы. Гражданское общество, его происхождение и особенности. Особенности становления гражданского общества в России, институциональные аспекты политики. Политическая власть. Политическая система. Политические режимы, Политические партии, электоральные системы. Политические отношения и процесса. Политические конфликт, способы их разрешения. Политические технологии. Политический менеджмент. Политическая модернизация. Политические организации и движения. Политические элиты. Политическое лидерство. Социокультурные аспекты политике. Мировая политика и международные отношения. Особенности мирового политического процесса. Национально-государственные интересы России в новой геополитической Ситуации. Методология познания политической реальности. Парадигмы политического знания. Экспертное политическое знание: политическая аналитика и прогностика.

Дисциплина «Правоведение»

Цель освоения дисциплины - получение знаний о правовом регулировании основных сфер жизни человека и общества.

Задачи, соответствующие цели освоения дисциплины:

1) ознакомление с теориями и взглядами, выработанными юридической наукой в области конституционных, административных, гражданских, семейных и иных отношений,

2) изучение действующих нормативных правовых актов и практики их применения,

3) формирование практических навыков по применению правовых норм, составлению документов и совершению юридически значимых действий.

Краткое содержание дисциплины

Понятие и признаки государства. Понятие и признаки правового государства. Понятие права. Роль государства и права в жизни общества. Понятие и структура нормы права. Виды норм права. Источники (формы) права. Виды нормативных правовых актов. Действие нормативных правовых актов во времени, пространстве и по кругу лиц. Аналогия закона и аналогия права. Основные правовые системы современности. Система российского права. Понятие и структура правоотношения. Субъекты правоотношение. Правовой статус граждан, организаций, государства и муниципальных образований. Объект правоотношения. Основания возникновения, изменения и прекращения правоотношений (юридические факты). Законность и правопорядок, их значение для общества. Понятие и виды юридической ответственности. Основание возникновения юридической ответственности.

Конституция Российской Федерации – основной закон государства. Основы конституционного строя России. Основные конституционные права, свободы и обязанности человека и гражданина. Ограничение прав и свобод человека и гражданина. Федеральные органы власти России: Президент РФ, Федеральное Собрание РФ, Правительство РФ, Конституционный Суд РФ, Высший Арбитражный Суд РФ, Верховный Суд РФ (порядок формирования и компетенция).

Государственная служба Российской Федерации: понятие и виды. Требования, предъявляемые к кандидатам на должность государственного служащего. Понятие и состав административных правонарушений. Понятие и виды административных наказаний. Порядок назначения наказания. Давность привлечения к административной ответственности.

П

онятие и виды преступлений. Состав преступления. Понятие и виды наказаний. Порядок назначения наказания. Давность привлечения к уголовной ответственности. Экологическое право. Основные экологические права и обязанности человека. Охрана водных объектов. Охрана земель. Охрана и защита лесов. Охрана недр. Экологические правонарушения и преступления. Правовые основы защиты информации и государственной тайны. Понятие и виды информации. Государственная тайна. Секреты производства (ноу-хау). Информация, составляющая коммерческую тайну. Защита информации и государственной тайны.

Предпринимательская деятельность гражданина. Понятие и признаки юридического лица. Виды юридических лиц. Создание, реорганизация и ликвидация юридического лица. Понятие и виды сделок. Ничтожные и оспоримые сделки. Представительство. Доверенность. Гражданско-правовая ответственность: понятие, формы и условия наступления. Понятие, субъекты и содержание права собственности. Общая собственность. Способы приобретения и прекращения права собственности. Другие вещные права. Наследование по завещанию. Наследование по закону. Приобретение наследства. Понятие и основания возникновения обязательства. Надлежащее исполнение обязательства. Договор: понятие, форма и существенные условия. Заключение, изменение и расторжение договора.

Заключение брака. Недействительность брака. Прекращение брака. Личные права и обязанности супругов. Имущественные отношения супругов: законный и договорный режимы. Ответственность супругов по обязательствам. Материнство и отцовство, их установление. Личные отношения родителей и детей. Имущественные отношения родителей и детей.

Трудовой договор: понятие, стороны, существенные условия. Заключение и прекращение трудового договора. Рабочее время и время отдыха. Оплата труда. Гарантии и компенсации работникам. Дисциплинарная и материальная ответственность работника. Материальная ответственность работодателя. Порядок рассмотрения трудовых споров. Особенности правового регулирования будущей профессиональной деятельности. Понятие и элементы механизма правового регулирования. Основные нормативные правовые акты, регулирующие профессиональную деятельность (по специальностям).

Дисциплина «Психология и педагогика»

Цель освоения дисциплины – формирование понимания роли психологии и педагогики в становлении и развитии личности и связанных с ними психолого-педагогических проблем профессиональной сферы.

Задачи, соответствующие цели освоения дисциплины:

- анализ вербальных и невербальных способов общения и специфики их проявлений,

- овладение методами педагогической и психологической диагностики, приемами описания психологических состояний субъектов производственной деятельности, отдельных работников, руководителей, коллективов,

- выработка умений и навыков изменения педагогических и психологических состояний того или иного субъекта путем применения специальных психологических технологий.

Краткое содержание дисциплины

При изучении дисциплины рассматриваются:

- предмет и методы психологии, психика и организм, психика и сознание;

- деятельность человека, ощущение и восприятие, память и ее характеристики, мышление и речь, воображение и творчество; внимание;

- психология личности, эмоционально-волевая, мотивационно-потребностная сферы личности, индивидуально-психологические свойства личности; психология общения и группы;

- педагогика как наука, ее основные категории, целостный педагогический процесс;

- образование как общественное явление и педагогический процесс, сущность, структура и функции процесса обучения, методы и формы организации учебной деятельности; основные принципы обучения;

- сущность воспитания, его место в педагогическом процессе, семья как субъект педагогического взаимодействия, методы и приемы педагогического воздействия на личность;

- система образования в РФ, принципы управления образовательными системами, общая характеристика педагогической профессии, мастерство педагогического общения.

Дисциплина «Русский язык и культура речи»

Цель освоения дисциплины – развитие устной и письменной разновидности литературного языка, нормативных, коммуникативных, этических аспектов устной и письменной речи, взаимодействие функциональных стилей.

Задачи, соответствующие цели:

- формирование знаний норм русского литературного языка; основ речевой профессиональной культуры,

- формирование умений осуществлять речевое общение в письменной и устной форме в социально и профессионально значимых сферах жизни; анализировать и создавать профессионально значимые типы высказываний,

- владения системой знаний русского языка на всех его уровнях: лексическом, фразеологическом, фонетическом, словообразовательном, морфологическом, синтаксическом; нормами и правилами речевого поведения, составляющими суть профессионального общения.

Краткое содержание дисциплины

При изучении дисциплины рассматриваются:

- стили современного русского литературного языка; языковая норма, ее роль в становлении и функционировании литературного языка;

- речевое взаимодействие; основные единицы общения; устная и письменная разновидности литературного языка; нормативные, коммуникативные, этические аспекты устной и письменной речи;

- функциональные стили современного русского языка; взаимодействие функциональных стилей; научный стиль; специфика использования элементов различных языковых уровней в научной речи; речевые нормы учебной и научной сфер деятельности; официально-деловой стиль, сфера его функционирования, жанровое разнообразие;

- языковые формулы официальных документов; приемы унификации языка служебных документов; интернациональные свойства русской официально-деловой письменной речи; язык и стиль распорядительных документов; язык и стиль коммерческой корреспонденции; язык и стиль инструктивно-методических документов; реклама в деловой речи; правила оформления документов; речевой этикет в документе;

- жанровая дифференциация и отбор языковых средств в публицистическом стиле; особенности устной публичной речи; оратор и его аудитория; основные виды аргументов; подготовка речи: выбор темы, цель речи, поиск материала, начало, развертывание и завершение речи; основные приемы поиска материала и виды вспомогательных материалов.

Дисциплина «Социология»

Цель освоения дисциплины - дать студентам глубокие знания теоретических основ и закономерностей социологического познания во всем многообразии социологических направлений, школ и концепций, в том числе русской социологической школы; помочь студентам овладеть анализом и прогнозированием сложных социальных процессов, методикой проведения социологических исследований.

Задачи, соответствующие цели освоения дисциплины:

1) формирование у студентов понимания окружающих их социальных явлений и процессов, происходящих в современной России,

2) привитие навыков исследования острых общественных вопросов социального неравенства, бедности, богатства, межнациональных, экономических и политических конфликтов, болезненных процессов, происходящих во всех институтах российского общества.

Краткое содержание дисциплины

П

редыстория и социально-философские предпосылки социологии как науки. Социологический проект О.Конта. Классические социологические теории. Современные социологические теории. Русская социологическая мысль. Общество и социальные институты. Мировая система и процессы глобализации. Социальные группы и общности. Виды общностей. Общность и личность. Малые группы и коллективы. Социальная организация. Социальные движения. Социальное неравенство, стратификация и социальная мобильность. Понятие социального статуса. Социальное взаимодействие и социальные отношения. Общественное мнение как институт гражданского общества. Культура как фактор социальных изменений. Взаимодействие экономики, социальных отношений и культуры. Личность как социальный тип. Социальный контроль и девиация. Личность как деятельный субъект. Социальные изменения. Социальные революции и реформы. Концепция социального прогресса. Формирование мировой системы. Место России в мировом сообществе

Blog

Математика экономического профиля

Содержание