Geum.ru

Урок для детей подготовительной группы детского сада

Вид материалаУрок

Содержание


Решить примеры (по рядам)
Подобный материал:

Петрова О.В.

учитель начальных классов

МОУ СОШ №289

Заозерск

Мурманская область


Счет до 10. Сказка - путешествие на поезде из Ромашкова

(урок для детей подготовительной группы детского сада)


- Здравствуйте, дорогие ребята. Скоро вы станете школьниками. В школе вы научитесь хорошо читать, считать, писать. Узнаете много нового про свою Родину, свой край, будете путешествовать по городам, странам, лесам и пустыням, побываете в глубинах морей, океанов, посетите космос.

- А сегодня мы с вами проведем небольшое путешествие по сказкам и мультфильмам. Вы любите сказки? А мультфильмы? И поможет нам в этом паровозик из Ромашкова. Чтобы отправиться в путь, надо купить билеты.

Решить примеры (по рядам):


3 +1 6 – 1 8 + 1

7 – 2 4 + 2 9 – 2


- Билеты куплены, поезд отправляется!

- Чтобы не было скучно в пути, мы с вами будем разгадывать загадки про сказочных зверей:

Нос, как у свинки

Да колючие щетинки.

(Ежик).


А кто в дупле

Живет в тепле?

(Белка).


Летом ходит без дороги

Возле сосен и берез,

А зимой он спит в берлоге,

От мороза прячет нос.

(Медведь).


Маленький, беленький,

По лесочку прыг – прыг!

По снежочку тык – тык!

(Заяц).


Хвост пушистый,

Мех золотистый,

В лесу живет,

В деревне кур крадет.

(Лиса).


Кто зимой холодной

Ходит злой, голодный?

(Волк).


Кто на ветке шишки грыз,

И бросал объедки вниз?

Кто по елкам ловко скачет

И взлетает на дубы?

Кто в дупле орехи прячет?

Сушит на зиму грибы?

(Белка).

  1. – Стоп! Первая остановка! Пора выходить! Мы с вами очутились на волшебной грибной поляне. Ой! Кто же здесь? (Колобок).

- Колобок! Почему ты здесь оказался?!

Я от бабушки ушел,

Я от дедушки ушел,

Я от зайца ушел,

От медведя ушел,

И от волка ушел.

- А теперь гуляю по лесу. Забрел на полянку, а уйти не могу, уж очень грибов много, но я никак не могу их посчитать.

- Ребята, поможем Колобку!

1. Посчитать сколько деревьев.

2. Назвать деревья, которые знаете.

3. Сколько грибов под деревьями?

4. А теперь давайте эти грибы соберем в корзинку и узнаем, сколько же их получилось? (собрать грибы, посчитать, 1 гриб – несъедобный).


- Грибы собраны, можем отправляться дальше. А чтобы нам снова не было скучно в пути, выполним небольшую физкультурную паузу. Для этого необходимо встать.


ФИЗМИНУТКА


Дует ветер нам в лицо

Закачалось деревцо,

Ветер тише, тише, тише

Деревцо все ниже, ниже.

  1. – Стоп! Приехали! Кто же нас здесь встречает? Буратино! (из какой он сказки? Кто автор?). А какие задания он нам принес?
    1. Какие геометрические фигуры вы знаете?
    2. Чем отличаются? Чем похожи?


- А какие еще геометрические фигуры вы знаете? Кто может начертить их на доске?

- Все фигуры названы, отправляемся дальше. Свисток! Поехали. В этом пути время нам скоротать поможет волшебный мешочек. В нем лежат предметы. Надо их вытащить, назвать и положить в нужную тарелку (фрукты и овощи).

- Посчитать, сколько каждых овощей и фруктов. Что из них можно сделать?

  1. – Стоп! Вот мы и добрались до поляны сказок. Чтобы на нее попасть, надо выполнить задания: решить задачи. Я читаю – вы считаете.


- Ты – хомяк, а ты – хорек,

- Ты - зайчишка, прыг да скок,

- Ты – лисица, ты – куница,

- Ты – бобриха мастерица,

- Ты – охотник…

Ой, беда! Разбегайтесь кто куда!

(6 зверей).


Шесть веселых медвежат

За малиной в лес спешат.

Но один малыш устал,

От товарищей отстал.

А теперь ответ найди:

Сколько мишек впереди?

(5 мишек).


- Вот мы на поляне сказок.

1. Работа с картинками из сказок.

  1. – Наш поезд приехал на конечную остановку. А чтобы нам войти в вагоны и вернуться обратно, надо вспомнить, что интересного мы узнали на уроке, чему научились, что понравилось?


Итог занятия. Свисток! Отправляемся в обратный путь! Не забудьте с собой взять в дорогу друзей, улыбки, песни, стихи, любимые игрушки. В добрый путь! До встречи 1 сентября в нашем классе!