Кодекс взаємовідносин у навчальному закладі
| Вид материала | Кодекс |
СодержаниеОсновними завданнями Програми є |
- Міністерство юстиції україни головне управління юстиції у Полтавській області Основні, 180.96kb.
- Житомирський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти управлінська діяльність, 2641.58kb.
- Про Іобласний конкурс методичних розробок форм організації дитячої діяльності в дошкільному, 179.51kb.
- Управління освіти Фрунзенської районної у м. Харкові ради Харківський дошкільний навчальний, 541.58kb.
- Рекомендації щодо вивчення математики у 2011-2012 навчальному році, 936.42kb.
- Основні тенденції адаптації студентів до навчання у вищому навчальному закладі, 37.17kb.
- Організація освітнього процесу в дошкільному навчальному закладі, 186.69kb.
- Питання для перевірки знань працівників, 70.46kb.
- Управління клієнтською базою, 523.13kb.
- Фінансово-економічний механізм, 376.99kb.
Для директорів навчальних закладів
Кодекс взаємовідносин у навчальному закладі
Загострення глобальних економічних і духовних проблем сьогодення призвели до кризи загальнолюдських цінностей. Звідси і пошук шляхів відродження духовності суспільства, одним з яких є гуманізація освітнього процесу, виховання підростаючого покоління, здатного утверджувати і розвивати загальнолюдські цінності.
В Обласній Програмі проведення 2011 року – Року Гуманної Педагогіки – в навчальних закладах Черкаської області відмічається, що гуманізація всіх сфер діяльності людини є необхідною умовою розвитку сучасного суспільства (надрукована в ж. «Педагогічний вісник» №1, 2011р.). Відповідно до концептуальних положень гуманізму, людина – не засіб, а мета, саме тому не дитину треба пристосувати до системи освіти, а освіту до неї. У шкільній освіті різноманітними засобами має утверджуватись позитивне ціннісне ставлення учнів до себе, інших людей, природи і суспільства.
Дитина є складно організованою системою, якій не можна нав’язувати ззовні жорсткий спосіб розвитку. Навпаки, необхідно сприяти її власним тенденціям вдосконалення, тобто стимулювати самовиховання і саморозвиток, ні в якому разі не нав’язувати власні усталені шаблони розуміння і сприйняття світу.
Дитина, яка не відчуває любові до себе у школі, ніколи школу не полюбить, а перебування в ній перетвориться на каторгу, що руйнує дитячу душу, а значить деформує майбутнє життя і долю.
Основними завданнями Програми є :
-утвердження сенсу духовності у змісті освіти;
-сприйняття дитини як найвищої цінності;
-підвищення етичної культури вчителів, батьків, дітей та молоді, поширення їх свідомості відносно пріоритету загальнолюдських цінностей культури та духовності в житті особистості та суспільства;
-створення простору любові і атмосфери взаємоповаги у навчальних закладах.
облагородження стосунків: директор – учитель, директор – учень, учитель – учень, учень – учень, учитель – батьки, батьки – школа.
Підсумовуючи вище означене, районна школа ППД працювала над розробкою Кодексу взаємовідносин у навчальному закладі. Пропонуємо навчальним закладам району провести обговорення та винести рішення щодо його прийняття (за потребою навчальний заклад приймає або вносить зміни, які є доцільними на їх розсуд).
Рішення навчального закладу приймається на рівні педагогічної ради (у порядку денному питання: « Про реалізацію обласної програми Гуманної Педагогіки»
Взаємовідносини «адміністрація – учитель»
Поради керівнику школи
- Пам’ятай! Насамперед, ти – людина, а вже потім – керівник.
- Учитель – як свічка. Біля нього не тільки тепло і затишно, він ще і вказує дорогу. Не згаси вогонь.
- Якщо керівник птаха високого польоту, то всім підлеглим захочеться літати.
- У творчого учителя виростають крила. Не підрізай їх, а допоможи злетіти.
- Частіше дивися у дзеркало, коли гніваєшся. Будь красивим!
- Не вказуй підлеглому на його помилки, він і сам їх знає. Краще порадь, як з ними впоратися.
- Молодого колегу – навчай, а досвідченого – спрямовуй.
- Працюй так, щоб колеги розуміли тебе не з першого слова, а з першого погляду.
- Терплячість – мати успіху.
- У своїй роботі використовуй фарби тільки світлих тонів.
- Умій сказати, але й умій змовчати.
- Якщо хочеш, щоб підлеглі тебе розуміли і підтримували, розумій і підтримуй їх.
- Директор – батько, завуч – мати для вчителя. Тільки в мудрих батьків виростають мудрими діти.
- Поганий настрій залишай у кабінеті, а з хорошим заходь в учительську.
- Щоб вечір був щасливим, зроби ранок усміхненим, а день – спокійним.
- Мудрий керівник зауваження зробить віч-на-віч.
- Роботу підлеглого обговорюй за робочим столом, а не за сімейним.
- Учитель, навіть з самої маленької літери для директора, повинен залишатися учителем з великої літери для учня. В цьому і полягає секрет роботи мудрого керівника.
- Кара – не панацея від усіх бід, краще знайди ліки від них.
- Будь сонцем для колег, і тоді кожен із них стане твоїм промінчиком.
Взаємовідносини « учитель - учень»
«Я відкриваю вам мудрість: шлях до серця учня є чисте серце учителя»
Ш. О. Амонашвілі
Поради учителю
- Люби дитину! Любов до дітей – серцевина педагогічної моральності, основа культури вчителя.
- Вір у дитину! Без віри до неї вся педагогічна мудрість, усі методи і прийоми, навчання і виховання руйнуються, як будиночки з піску.
- Знай дитину! Якомога більше, глибше знати духовний світ кожної дитини – перше і найважливіше завдання вчителя.
- Поважай дитину! Не вважай себе спроможним розв`язувати ті питання, що належать юній особистості.
- Розумій дитину! Умій поставити себе на її місце, побачити світ її очима, зрозуміти, чим дитина живе, до чого прагне.
- Знайди вогник у очах кожної дитини. Пам’ятай, що перед тобою особистість.
- Навчаючи дітей, навчайся сам.
- Вимагаючи від дітей результату, в першу чергу вимагай цього від себе.
- Вчи так, щоб процес навчання став не вимогою часу, а його потребою.
- Учень – це не посудина, яку потрібно наповнити, а факел, який потрібно запалити.
К.Д. Ушинський
11. Пам’ятай, що не існує необдарованих дітей. Є дорослі, які не помічають дитячих здібностей та не розвивають їх.
12. Кожна дитина, як і дорослий, має право на помилку. Головне – помітити її та вчасно виправити.
13. Створюй такі умови у класі, щоб кожна дитина раділа кожному шкільному дню.
14. Пам’ятай, що твої випускники – це плоди твоєї праці.
15. Не забувай слів Ш. О. Амонашвілі: «Щоб дати дитині іскорку знань, Учителю потрібно увібрати море Світла».
16. Пам’ятай, функція педагога – нести в суспільство радість, добро та любов. Завдання вчителя – зробити дитину щасливою.
Взаємовідносини « учень - учень»
Поради учню
«Якщо ці поради знати, всі проблеми зможеш подолати»
- Пам’ятай,що ти - особистість, що твій товариш - теж.
- Поважай себе, якщо хочеш, щоб тебе поважали інші.
- Вмій пишатися успіхами інших і щиро за них радіти.
- Взаєморозуміння – прямий шлях до успіху.
- Пам’ятай, від тебе залежить успіх загальної праці.
- Допомагай своїм товаришам у труднощах, підтримуй їх під час невдач.
- Пам’ятай , що існує компроміс.
- Не забувай подякувати тим, хто тобі допоміг.
- Твій успіх – частинка спільного успіху.
- Пам’ятай, кожен в класі повинен почувати себе в безпеці.
- Ніколи нікого не принижуй і не ображай.
- Не бійся висловлювати свою думку з будь-якого питання.
- Не говори позаочі про людину.
- Будь особистістю, яка відповідає за свої слова і вчинки.
- Не обманюй, завжди говори правду.
- Іди в школу, і нехай вона буде тобі в радість!
Взаємовідносини « батьки - діти»
Поради для батьків
- Давайте дитині посильну роботу вдома‚ визначте коло її обов’язків.
- Не лайте‚ а тим більше — не ображайте дитини в присутності сторонніх. Поважайте почуття й думки дитини. На скарги з боку навколишніх, навіть учителя або вихователя, відповідайте: «Спасибі, ми обов’язково поговоримо на цю тему».
- Навчіть дитину ділитися своїми проблемами. Обговорюйте з нею конфліктні ситуації, що виникли з однолітками і дорослими. Щиро цікавтеся її думкою, тільки так ви зможете сформувати в неї правильну життєву позицію.
- Постійно говоріть з дитиною. Слухайте уважно‚ ставте запитання, щоб дитина відчувала, що це вам цікаво.
- Відповідайте на кожне запитання дитини. Тільки в цьому випадку її пізнавальний інтерес ніколи не згасне.
- Постарайтеся хоч іноді дивитися на світ очима вашої дитини. Бачити світ очима іншого — основа для взаєморозуміння.
- Частіше хваліть вашу дитину. На скарги про те‚ що щось не виходить‚ відповідайте: «Вийде обов’язково, тільки потрібно ще раз спробувати». Формуйте високий рівень домагань. І самі вірте‚ що ваша дитина може все‚ потрібно тільки допомогти. Хваліть словом‚ усмішкою‚ ласкою і ніжністю.
- Не будуйте ваші взаємини з дитиною на заборонах. Погодьтеся, що вони не завжди розумні. Завжди пояснюйте причини ваших вимог‚ якщо можливо, запропонуйте альтернативу. Повага до дитини зараз — фундамент шанобливого ставлення до вас тепер і в майбутньому.
10 заповідей для батьків
1. Не чекай, що твоє дитя буде таким, як ти хочеш. Допоможи йому стати не тобою, а собою.
2. Не вимагай від дитини плати за все, що ти для неї зробив. Ти дав їй життя, як вона може віддячити тобі? Вона дасть життя іншому, той – третьому, і це незворотний закон вдячності.
3. Не зганяй на дитяті свої образи, щоб в старості не їсти гіркий хліб. Бо, що посієш, те й пожнеш.
4. Не відносься до дитячих проблем звисока. Життя дане кожному під силу і, будь упевнений, йому воно важке не менше, ніж тобі, а може бути і більше, оскільки в нього немає досвіду.
5.Не принижуй!
6.Не забувай, що найважливіші зустрічі людини – це його зустрічі з дітьми. Звертай більше уваги на них – ми ніколи не можемо знати, кого ми зустрічаємо в дитині.
7.Не муч себе, якщо не можеш зробити щось для свого дитяти. Муч, якщо можеш – але не робиш. Пам’ятай, для дитини зроблено недостатньо, якщо не зроблено все.
8.Дитя – це не тиран, який заволодіває всім твоїм життям, не лише плід плоті та крові. Це та дорогоцінна чаша, яку життя дало тобі на зберігання і розвиток в нім творчого вогню. Це розкріпачена любов матері і батька, в яких зростатиме не «наш», «свій» малюк, але душа дана на зберігання.
9.Умій любити чужу дитину. Ніколи не роби чужому малюку те, чого не хотів би , щоб робили твоєму.
10.Люби свою дитину будь-якою – неталановитою, неуспішною, дорослою. Спілкуючись із нею – радій, бо дитя – це свято, яке, поки що, з тобою.
Януш Корчак
Наказ дітям
- Батько і мати дали тобі життя для твого щастя. Не завдавай їм болю, образи, прикрощів та страждань.
- Все, що дають тобі батьки – це їхня праця. Умій поважати працю батьків.
- Найбільше щастя для матері та батька – твоя працьовитість, любов до науки, повага до старших. Якщо люди вважають тебе недоброю людиною, то це велике горе для твоїх батьків.
- Любити батьків – означає приносити в дім мир і спокій.
- Твоя сім’я – це не тільки батько і мати, це й ви, діти. Це твоя поведінка, твої вчинки. Запитуй батька і матері дозволу на те, чого без них робити не можна, або ж безтактно.
- Справжня свобода сина й дочки – бути слухняними дітьми.
- Три нещастя є в людини : смерть, старість і лихі діти, говорить народна мудрість. Старість – невідворотна, смерть – невмолима, перед цими нещастями ніхто не зачинить двері свого дому. А від лихих дітей дім можна вберегти , як від вогню. І це залежить не тільки від батьків ваших , а й від вас самих.
- Бути хорошими дітьми – означає не допустити, щоб старість батька й матері була отруєна твоїми поганими вчинками. Вмій віддячувати батькам.
- Турбуйся про своїх батьків. Їхня хвороба – твоє горе. Їхні невдачі, неприємності на роботі – твоя біда.
- Вмій бути добрим у думках і почуттях. Бережи здоров’я батьків. Пам’ятай, що ранню старість і хвороби твоїх батькам приносить не тільки праця, втома і хвороби, а й сердечні хвилювання, переживання, тривоги, прикрощі.
- Найбільше вражає батьків дитяча невдячність, байдужість сина чи доньки. Будьте ж чуйними і гідними своїх батьків.