Тема «Построение диаграмм в среде табличного процессора Excel»

Вид материала

Документы

Содержание 3. Определение диаграммы (диалог-рассуждение) 4. Типы диаграмм (слайд 5,6) 6. Видео фильм с подробным алгоритмом построения круговой диаграммы

Подобный материал:

• Патрушева Алена Александровна Гончаров Владимир Борисович курсовая, 486.54kb.
• Задачи урока: образовательная знакомство учащихся с основными приемами построения графиков, 115.56kb.
• Конспект урока информатики и икт в 9 классе по теме «Построение биоритмов человека, 201.92kb.
• Урок «Решение задач оптимизации с помощью табличного процессора Excel», 65.29kb.
• Урок «Решение задач оптимизации с помощью табличного процессора Excel», 59.97kb.
• «Таблицы Excel», 75.81kb.
• Чадин Р. М., методист Информационно-методического центра мрио, канд физ мат, 350.12kb.
• Урок №5. Тема урока: Создание графиков и диаграмм, 28.74kb.
• Темы экзаменационных рефератов по информатике в 9 классе 2010-11 уч г. Создание тестового, 26.35kb.
• Программа повышения квалификации «Использование Microsoft Excel для автоматизации бухгалтерского, 14.19kb.

Мастер класс для учителей


Тема «Построение диаграмм в среде табличного процессора Excel»

• Цель: познакомить с графическими возможностями табличного процессора MS Excel.
  
• Задачи:
  

1. Научить строить диаграммы.

2. Уметь применять диаграммы в своей работе (слайд 2)


1. Человек страшится только того, чего не знает, знанием побеждается всякий страх. (В.Г.Белинский) (слайд 1)


2. Назначение программы MS Excel (слайд 3)





3. Определение диаграммы (диалог-рассуждение)

Диаграммы

наглядно отображают зависимость между данными, что облегчает восприятие и помогает при анализе и сравнении результатов (слайд 4)


4. Типы диаграмм (слайд 5,6)





5. Алгоритм построения диаграммы (слайд 7)




6. Видео фильм с подробным алгоритмом построения круговой диаграммы

(слайд 8, приложение 1)





7. Закрепление материала (приложение 2)

Практическая работа – Построение круговой диаграммы «Итоги 2 четверти»





8. Домашнее задание (слайд 9)





9. (слайд 10)

Подведение итогов

«Я слышу – я забываю,

Я вижу – я запоминаю,

Я делаю – я понимаю»