Программа элективного курса "Операционная система Linux" предназначена для изучения

Вид материалаПрограмма

Содержание


Контроль знаний и умений.
Организация учебного процесса.
Практикум по решению задач.
Программа курса
Подобный материал:

Утверждаю

директор МОУ «Кувакинская СОШ»

_______________А.Н.Швалева

«____»____________2010 года


РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

элективного курса




Операционная система Linux


Разработала:

учитель информатики муниципального образовательного учреждения «Кувакинская гимназия»

Филатова Л.Ю.


2010 год.


ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА


Программа элективного курса "Операционная система Linux" предназначена для изучения в 11 классе и рассчитана на 16 часов.

В результате изучения учебной дисциплины учащийся должен:


иметь представление:
  • о роли и месте знаний по курсу "Информатика. Операционные системы";
  • об основных научно-технических проблемах, их взаимосвязи со смежными областями;


знать:
  • назначение, функции, особенности применения операционной системы Linux;
  • виды и типы современных программных оболочек для Linux;
  • особенности работы в операционной системе Linux;
  • сервисные программные средства;
  • технологию обработки информации на компьютере;


уметь:
  • работать с операционной системой Linux
  • осваивать новую ОС или программную оболочку;
  • пользоваться сервисными программными средствами: редактировать тексты, восстанавливать и архивировать информацию;
  • работать с программными приложениями, разработанными для Linux;
  • изменять настройку конфигурации системы.

Состав учебно-методического комплекта.

Учебно-методический комплект по элективному курсу «Операционная система Linux» включает учебные пособия и практикум:
  • ALT Linux для школы./ К.А.Иваницкий. – М.: Триумф.2009.


Также предполагается использование дополнительных пособий по изучению операционной системы Linux..

Личностно-ориентированная направленность курса. Личность ученика – вот, что должно стоять во главе учебно-воспитательного процесса. Личностно-ориентированное обучение в настоящее время становится все более актуальным. Главная цель, использования личностно-ориентированного подхода – не просто видеть на уроке (занятии) каждого ученика, но и делать его успешным даже в самой трудной ситуации. Важно - создать на уроке ситуацию успеха.

Контроль знаний и умений. Текущий контроль уровня усвоения материала осуществляется по результатам выполнения учащимися практикумов по каждому разделу курса. Итоговый контроль реализуется в форме итогового практикума. Знания теоретического материала проверяются с помощью тестовых заданий.

Организация учебного процесса. В основу организации учебного процесса положена система лекционно-семинарских занятий. Данная система позволяет максимально приблизить учащихся к обучению в высших учебных заведениях. Поэтому учебный процесс можно организовать в двух взаимосвязанных и взаимодополняющих формах:
  • урочная форма, в которой учитель объясняет новый материал (лекции), консультирует учащихся в процессе решения задач, учащиеся сдают зачеты по теоретическому материалу и защищают практикумы по решению задач, курсовые проекты;
  • внеурочная форма, в которой учащиеся после занятий (дома или в компьютерном классе) самостоятельно выполняют компьютерные практикумы, курсовые работы.

Лекции. Представление учебного материала учащимся проводится в форме лекций. Каждая лекция – дидактическая единица, требующая примерно одинакового времени на изложение теоретического материала (по 1 часу). Для лучшего восприятия материала - лекции сопровождаются демонстрацией презентаций.

Практикум по решению задач. Основной формой проведения занятий являются практикумы по решению задач. Организация личностно-ориентированных практикумов по решению задач, личностно-ориентированного контроля – это как раз то, что необходимо учащемуся для его уверенности, успешности в сложном разделе информатики. Эти две формы работы предполагают следующее:
  • Каждому ученику подбираются индивидуальные задачи (как правило, для тематического 2-3, для итогового до 10).
  • Подбор задач для каждого ученика необходимо выполнять исходя из их умственных способностей и психологического настроя к программированию.
  • Задачи для каждого ученика посильные, т.е. он заведомо уверен в своем успехе.

Семинар. После завершения практикума каждый ученик защищает свои решения на семинарах перед другими учениками, делится новыми способами решения. Принимает участие в дискуссии по поводу решения задач, предлагает другие пути их решения. Отвечает на возникшие вопросы в ходе обсуждения.


Программа курса

  1. Графический оконный интерфейс KDE (XFCE) LINUX.(3 часа)
  2. Технология работы с электронными документами(14 часов)



Тематическое планирование


Технология работы в операционной системе LINUX

Цели: Выявление и систематизация знаний об основных компонентах графического оконного интерфейса KDE (XFCE) LINUX. Формирование навыков работы с папками, файлами, стандартными программами LINUX, программами архивации и антивирусными программами.

16 ч.

Темы занятий

Основное содержание занятий

час.

1. Графический оконный интерфейс KDE (XFCE) LINUX.

Основные понятия: рабочий стол, окно, типы окон, меню, пиктограмма. Приложения и документы, активизация и размещение приложений и документов. Объекты, виды объектов, графическое представление и назначение объектов. События, виды событий и реакция системы. Управление работой операционной системы, графический интерфейс пользователя, схема работы пользователя.

1ч.

Самостоятельная работа №1 «Графический оконный интерфейс KDE (XFCE) LINUX»

1ч.

Самостоятельная работа №2 «Стандартные программы LINUX»

1ч.

2. Технология работы с электронными документами

Понятие электронного документа, его основные характеристики: имя, принадлежность к классам, размер, место расположения. Работа с файлами и приложениями. Необходимость архивации, основные принципы архивации. Архивирование файлов. Компьютерные вирусы. Классификация, способы заражения компьютера. Способы защиты от компьютерных вирусов.

1ч.

Самостоятельная работа №3 «Работа с папками и файлами»

2ч.

Самостоятельная работа №4 «Архивация документов. Антивирусная защита»

2ч.

Стандартные программы Linux. Текстовые редакторы в Linux

2 ч

Прикладной пакет OpenOffice.org

4 ч

Графические редакторы для Linux. Графический редактор Gimp

2 ч



Литература
  1. ALT Linux для школы. /К.А. Иваницкий. – М.: Триумф.2009.
  2. Линукс Юниор: книга для учителя/В.В.Волков – М.: ALT Linux; Издательство ДИК Пресс, 2010.
  3. Информатика и ИКТ. Учебник для 8 класса. /Л.Ф.Соловьева. – СПб.: БХВ-Петербург; 2010г
  4. Информатика и ИКТ. Учебник для 9 класса. /Л.Ф.Соловьева. – СПб.: БХВ-Петербург; 2010г