Тематический план изучения дисциплины № темы Наименование темы
Вид материала | Тематический план |
- Тематический план изучения дисциплины № темы Наименование темы, 19.63kb.
- Тематический план изучения дисциплины № Наименование темы, 108.33kb.
- Тематический план изучения дисциплины № Наименование темы, 115.55kb.
- Тематический план изучения дисциплины Наименование темы Лекции, 24.05kb.
- Тематический план изучения дисциплины Наименование темы Лекции (кол-во часов), 55.21kb.
- Тематический план изучения дисциплины № Наименование темы, 117.55kb.
- Тематический план изучения дисциплины № Наименование темы, 40.88kb.
- Тематический план изучения дисциплины № Наименование темы, 13.18kb.
- Тематический план изучения дисциплины Наименование темы Лекции, 42.36kb.
- Тематический план изучения дисциплины № Наименование темы, 135.39kb.
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ и НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
МЕЖДУНАРОДНЫЙ ИНСТИТУТ УПРАВЛЕНИЯ, ФИНАНСОВ И БИЗНЕСА
КАФЕДРА Социологии и социального управления
И.Н. Шило
Д О П О Л Н Е Н И Е
К РАБОЧЕЙ УЧЕБНОЙ ПРОГРАММЕ
по дисциплине «Социальная психология»
для направления 521200 «Социология», квалификация – бакалавр социологии
с применением рейтинговой системы оценивания успеваемости студентов
г. Тюмень
ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
№ темы | Наименование темы | Лек. | Сем. | С/раб. |
1 | История становления социально-психологической науки. Развитие отечественной социальной психологии | 4 | 2 | 6 |
2 | Объект и предмет социальной психологии | 4 | 2 | 8 |
3 | Методологические основы социально-психологического исследования. Ведущие теоретические парадигмы зарубежной социальной психологии | 4 | 4 | 8 |
4 | Особенности прикладного исследования в социальной психологии | 2 | 4 | 8 |
5 | Массовые социально-психологические явления | 2 | 2 | 6 |
6 | Социальные общности (группы): классификация | 2 | 2 | 6 |
7 | Психология больших социальных групп | 2 | 2 | 6 |
8 | Психология малых групп: малая группа как объект социальной психологии | 2 | 2 | 8 |
9 | Психология малых групп: структурные характеристики малой группы | 2 | 2 | 8 |
10 | Психология малых групп: групповая динамика | 2 | 2 | 8 |
11 | Способы изучения групповой динамики | 2 | 2 | 8 |
12 | Психология межгрупповых отношений | 2 | 2 | 6 |
13 | Психологическая структура личности. Типология личности | 2 | 2 | 6 |
14 | Социализация личности и периодизация ее развития | 2 | 4 | 6 |
15 | Социально-психологические основы социального поведения и механизмы его регулирования | 2 | 2 | 6 |
| Экзамен | | | 30 |
| Итого часов | 36 | 36 | 134 |
Тематический план в часах с учетом деления на модули и балльной оценки
п/№ | Тема | Лекции, час. | Семинарские занятия, час | Самостоятельная и индивидуальная работа, час | Итого часов по теме | Итого количество баллов |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
Модуль 1 | ||||||
1 | История становления социально-психологической науки. Развитие отечественной социальной психологии | 4 | 4 | 6 | 11 | 8 |
2. | Объект и предмет социальной психологии | 4 | 2 | 4 | 11 | 8 |
3 | Методологические основы социально-психологического исследования. Ведущие теоретические парадигмы зарубежной социальной психологии | 4 | 4 | 6 | 14 | 10 |
4. | Особенности прикладного исследования в социальной психологии | 2 | 4 | 4 | 12 | 8 |
5. | Массовые социально-психологические явления | 2 | 2 | 4 | 10 | 8 |
6. | Социальные общности (группы): классификация | 2 | 2 | 4 | 10 | 8 |
| Всего | 18 | 18 | 28 | 64 | 50 |
| Модуль 2 | |||||
7. | Психология больших социальных групп | 2 | 2 | 3 | 7 | 5 |
8. | Психология малых групп: малая группа как объект социальной психологии | 2 | 2 | 3 | 7 | 5 |
9. | Психология малых групп: структурные характеристики малой группы | 2 | 2 | 3 | 7 | 5 |
10. | Психология малых групп: групповая динамика | 2 | 2 | 3 | 7 | 5 |
11. | Способы изучения групповой динамики | 2 | 2 | 3 | 7 | 5 |
12 | Психология межгрупповых отношений | 2 | 2 | 3 | 7 | 5 |
13. | Психологическая структура личности. Типология личности | 2 | 2 | 3 | 7 | 5 |
14. | Социализация личности и периодизация ее развития | 2 | 2 | 3 | 7 | 5 |
15. | Социально-психологические основы социального поведения и механизмы его регулирования | 2 | 2 | 3 | 7 | 5 |
| Контрольная работа | | | 7 | 7 | 5 |
| Всего | 18 | 18 | 34 | 70 | 50 |
| Итого (часов, баллов): | 36 | 36 | 62 | 134 | 100 |
Штрафные и премиальные баллы
«Бонусные» баллы:
Выступление с оригинальным докладом (подготовка презентации) – 5
Хорошо продуманные, интересные вопросы по докладу – 2
Творческий подход к выполнению самостоятельной работы - 5
«Штрафные» баллы:
Нарушение сроков выполнения заданий – 1
Невыполнение обязательных видов работ на семинаре – 2
Отказ от ответа на семинаре – 2
БАЛЛЬНАЯ ОЦЕНКА ТЕКУЩЕЙ УСПЕВАЕМОСТИ СТУДЕНТА
п/№ Темы | формы текущего контроля | Итого количество баллов | |||||||||||
лекции | семинарские занятия | самостоятельная работа | |||||||||||
Творческое задание | ответ на семинаре | дополнение к ответу на семинаре | контрольная работа по модулю | Выступление с докладом | Участие в обсуждении доклада | Аннотация | Рецензия | Составление глоссария | Реферат | ||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | |
Предмет, основные понятия и модели в социологии конфликта | 0-1 | - | 0-2 | 0-0,5 | - | 0-4 | 0-1 | 0-0,5 | - | 0-0,5 | 0-1 | 0-10,5 | |
Эволюция теории социального конфликта: теория классовой борьбы К. Маркса, диалектическая теория конфликта Р. Дарендорфа. Конфликтный функционализм Георга Зиммеля, Льюиса Козера | 0-1 | 0-2 | 0-2 | 0-0,5 | 0-5 | 0-4 | 0-2 | 0-0,5 | 0-1 | 0-0,5 | 0-1 | 0-19,5 | |
Всего | 0-2 | 0-2 | 0-4 | 0-1 | 0-5 | 0-8 | 0-3 | 0-1 | 0-1 | 0-1 | - 2 | 0-30 | |
Общая теория конфликтов. Микросоциологические модели конфликта. Концепция согласия и структурного насилия Иоханна Гальтунга | 0-0,5 | - | 0-1,5 | 0-0,5 | - | 0-4 | 0-1 | 0-1 | - | 0-0,5 | 0-1 | 0-10 | |
Экономическое направление исследований конфликта | 0-0,5 | - | 0-1,5 | 0-0,5 | - | 0-4 | 0-1 | 0-1 | - | 0-0,5 | 0-1 | 0-10 | |
Общая теория разрешения и предупреждения социального конфликта Дж. Бертона | 0-0,5 | 0-1 | 0-1 | 0-0,5 | 0-5 | - | - | - | 0-0,5 | 0-0,5 | 0-1 | 0-10 | |
Всего | 0-1,5 | 0-1 | 0-4 | 0-1,5 | 0-5 | 0-8 | 0-2 | 0-2 | 0-0,5 | 0-1,5 | 0-3 | 0-30 | |
Структура и аналитические переменные конфликта. Методы исследования конфликта. Диагностика и экспертиза конфликта | 0-0,5 | - | 0-1 | 0-0,5 | - | 0-2 | 0-1 | - | - | 0-0,5 | 0-1 | 0-5,5 | |
Характеристика отдельных типов социального конфликта | 0-0,5 | 0-1,5 | - | - | 0-5 | 0-4 | 0-1 | - | - | 0-0,5 | 0-1 | 0-14,5 | |
Коллоквиум | | | | | 0-20 | | | | | | | 0-20 | |
Всего | 0-1 | 0-1,5 | 0-1 | 0-0,5 | 0-25 | 0-6 | 0-2 | - | - | 0-1 | 0-2 | 0-40 | |
Итого | 0-4,5 | 0-4,5 | 0-9 | 0-3 | 0-35 | 0-22 | 0-7 | 0-3 | 0-1,5 | 0-4,5 | 0-6 | 0-100 |
Дополнение к рабочей учебной программе по дисциплине «Социология конфликта» с применением рейтинговой системы оценивания успеваемости студентов обсуждены на заседании кафедры «04» мая 2009 года, протокол № 9.
Зав. кафедрой М.М. Акулич