Экономика
| Вид материала | Учебное пособие |
- Аннотация рабочей программы дисциплины экономика организации По направлению бакалавриата, 127.55kb.
- Кафедра этэт профессиограмма выпускника, 110.23kb.
- Мильчакова Наталья Николаевна. Преподаватели : Учебные курсы и семинар, 28.01kb.
- Основная образовательная программа подготовки бакалавра по направлению 080100 Экономика, 143.16kb.
- Пороховский Анатолий Александрович, Чибриков Георгий Георгиевич Москва 2011 Раздел, 63.96kb.
- Шифр специальности, 399.21kb.
- Шифр специальности, 400.97kb.
- Паспорта специальностей, 418.29kb.
- Экономика и планирование на предприятиях торговли и питания «Эффективность затрат труда, 13.17kb.
- Развитие благоприятной предпринимательской среды региона (на примере Карачаево-Черкесской, 333.37kb.
3. Инструментарий денежно-кредитной политики
государства. Макроэкономические последствия
монетарной политики
В России законодательно закреплено положение о том, что Центральный банк РФ является органом денежно-кредитного ре-гулирования. Объектами регулирования выступают объем и структура денежной массы. Законом определяются и экономические инструменты, которые может использовать Центральный банк, осуществляя кредитно-денежную политику.
Инструменты кредитно-денежной политики Центрального банка:
1. Операции на открытом рынке. Многие экономисты считают данный инструмент наиболее важным. Он предполагает покупку и продажу государственных облигаций коммерческим банкам и населению. Принято считать, что продажа государственных облигаций уменьшает денежную массу, а покупка (погашение) увеличивает ее. Ограничением для применения этого инструмента является необхо-димость существования устойчивого доверия населения и банков к правительству в целом и государственным облигациям в частности. При отсутствии такого доверия использовать эффективно данный инструмент нельзя.
2. Изменение нормы обязательных резервов. Данный инструмент оказывает влияние на денежную массу двумя путями:
во-первых, изменением размера избытка резервов банков, т. е. средств, направляемых на активные операции;
во-вторых, изменением размера денежного мультипликатора.
Увеличение нормы обязательных резервов приведет к сокращению денежной массы и, наоборот, уменьшение нормы обязательных резервов приведет к увеличению количества денег. Несмотря на то что данный инструмент денежной политики является мощным и эффективным, он используется достаточно редко; причинами этого являются законодательные ограничения на его использование и жесткость данной меры.
3. Изменение учетной ставки. Действие данного инструмента связано с тем, что Центральный банк является кредитором коммерческих банков. Увеличение процентов по кредитам коммерческим банкам, во-первых, должно сокращать количество кредитов, выда-ваемых этим банкам, а следовательно, размер их собственных активов; во-вторых, должно стимулировать рост процентов по кредитам, выдаваемым коммерческими банками своим клиентам. Все это, в свою очередь, должно привести к уменьшению количества и размеров банковских кредитов и, соответственно, к сокращению денежной массы. Уменьшение учетной ставки должно привести к обратным последствиям. Но данный инструмент имеет опосредованное и ограниченное воздействие на денежную массу, так как кредиты Центрального банка составляют несущественную часть средств коммерческих банков.
Имеющиеся рычаги кредитно-денежной политики позволяют Центральному банку в зависимости от сложившейся ситуации осуществлять:
– политику «дешевых» денег, направленную на стимулирование роста предложения денег, совокупных расходов и занятости;
– политику «дорогих» денег, направленную на ограничение предложения денег, сокращение расходов и снижение инфляции.
Кредитно-денежная политика нацелена на стабилизацию национальной экономики, так же как и фискальная (налоговая), но имеет ряд преимуществ перед фискальной политикой:
– более гибкая и мобильная;
– мягче и менее зависима от политических изменений;
– считается (согласно монетаристкой теории) ключевым фактором стабилизации национальной экономики.
Однако на практике осуществление кредитно-денежной политики связано с рядом трудностей:
– вызванное кредитно-денежной политикой изменение денежного предложения может быть частично компенсировано изменением скорости обращения денег;
– воздействие кредитно-денежной политики зависит от вида кривой спроса на деньги и кривой спроса на инвестиции;
– невозможно одновременно стабилизировать процентные ставки и предложение денег;
– политика дешевых денег может усиливать дисбаланс внешней торговли.
4. Вопросы и задания
Вопросы для повторения и обсуждения
1. От каких факторов зависит спрос на деньги? Как формируется равновесие на денежном рынке?
2. В чем суть количественной теории денег?
3. Каково экономическое значение формулы Фишера? В чем суть дискуссии по поводу ее использования?
4. В чем различие кейнсианской и монетаристской концепций денежного рынка?
5. В чем причина популярности монетаризма в 70–90-е годы ХХ в.?
6. Каковы инструменты денежно-кредитной политики государства? В чем сходство и в чем различия инструментов денежной политики в России и США?
7. В чем суть политики дешевых денег? Дорогих денег? Какая политика осуществляется сейчас в России?
Примеры тестовых заданий
(выбрать правильный вариант ответа)
1. При осуществлении политики дорогих денег Центральный банк должен:
а) уменьшить норму обязательных резервов;
б) погасить государственные облигации;
в) снизить учетную ставку;
г) повысить учетную ставку;
д) провести денежную реформу.
2. В соответствии со взглядами сторонников количественной теории денег увеличение средневзвешенной цены в 2 раза означает, что:
а) денежная масса увеличилась в 2 раза;
б) денежная масса уменьшилась в 2 раза;
в) денежная масса увеличилась в 1,5 раза;
г) денежная масса осталась неизменной;
д) ничего конкретного об изменении денежной массы сказать нельзя.
3. По мнению монетаристов спрос на деньги зависит:
а) от текущего дохода;
б) процентной ставки;
в) уровня текущих цен;
г) перманентного дохода;
д) верно а) и б).
4. Закон денежного обращения разработан:
а) Дж. Кейнсом;
б) М. Фридменом;
в) И. Фишером;
г) А. Пигу;
д) А. Смитом;
е) К. Марксом.
Ответы на задания: 1г, 2а, 3г, 4в.
Рекомендуемая литература: [3–5, 7, 14, 32, 35, 37, 38].