Задача учителя помочь ребятам найти себя в будущем, стать самостоятельными
Вид материала | Задача |
- Классные часы по теме «профориентация» хочу – могу – надо, 89.86kb.
- Инна Мальханова Шестнадцать историй о счастье и горе, 3163.21kb.
- Моу песчанская средняя общеобразовательная школа, 305.47kb.
- Методические рекомендации в помощь организации движения квн среди учащейся молодежи, 928.59kb.
- Урок по литературе учителя русского языка и литературы мбоу сош №4 г. Меленки Комягиной, 104.26kb.
- Эта статья посвящена дисграфии. Задача статьи помочь тем, чем можно помочь: дать представление, 243.43kb.
- Задачи собрания: Определить уровень агрессии учащихся класса, используя наблюдения, 11.23kb.
- Задачи по теории вероятностей Задача, 71.32kb.
- Анисенкова Тамара Николаевна п. Красная Яруга 2011г классный час, 62.15kb.
- Тема 6 Постклассическая западная философия, 122.09kb.
^ Информация о результатах ГИА в 2010-2011 году (9 класс)
Предметы | 2008-2009 | 2009-2010 | 2010-2011 | |||
| Доля участ-вовавших (в общей численности выпускников | Доля поло-жительно справивших-ся (в общей численности выпускников | Доля участ-вовавших (в общей численности выпускников | Доля поло-жительно справивших-ся (в общей численности выпускников | Доля участ-вовавших (в общей численности выпускников | Доля поло-жительно справивших-ся (в общей численности выпускников |
Русский язык | 100% | | 100% | 100% | 100% | 100% |
Математика | 100% | | 100% | 100% | 100% | 87,5 % |
Предмет | Подтвердили годовую | Понизили годовую | Повысили годовую |
Русский язык | 100 % | 0 % | 0 % |
Математика | 87,5 % | 12,5 % | 0 % |
Таким образом, в 2010-2011 учебном году 87,5 % доля справившихся учащихся с ГИА в новой форме подтверждает , что в школе отработана система подготовки выпускников к итоговой аттестации.
Распределение выпускников 9 класса.
Общее кол-во | 10 класс | Начальное профессион. НПО | Средне-специальное СПО | Работают | Не учатся, не работают | |||
Кол-во | % | Кол-во | % | Кол-во | % | | | |
7 | - | - | 6 | 86% | 1 | 14% | - | - |
^ 10.Результаты внеурочной деятельности учащихся, достижения.
Воспитательная работа в школе проводится в соответствии с планом работы на год. Воспитательная работа направлена на создание в школе благоприятной воспитывающей среды. Важную роль играют классные руководители. Особое внимание уделяется пропаганде здорового образа жизни, нравственному и интеллектуальному воспитанию. Воспитательные задачи в школе решаются через традиционные коллективные творческие дела.
В системе интеграции общего и дополнительного образования в 2010-2011 учебном году в школе функционировали кружки:
- Футбол
- Подвижные игры
- Музыкальный
- Умелые ручки
- ИЗО-студия
- Компьютер для начинающих
позволяющие школьникам удовлетворить свои интересы и потребности в спорте, в музыке и живописи.
Анализ воспитательной работы .
| | |
2 | Наличие воспитательных программ, реализуемых в Давыдовской ООШ | «Программа воспитательной работы классного руководителя в начальных классах»; «Программа воспитательной работы с младшими подростками( 5-6 класс)»; «Программа воспитательной работы со старшими подростками(7-9 классы)»; «Программа патриотического воспитания учащихся в МОУ «Давыдовская ООШ» на 2006-2011 год». |
3 | Формы самоуправления. Структура | Школьное самоуправление: ученический комитет:
|
4 | Наличие д/о организаций(название, кол-во детей , процент от общего числа) | Детское школьное объединение «Родник» Высшим руководящим органов детского школьного объединения является сбор , который собирается по решению Совета 1 раз в месяц. Количество детей – 63 ( 100%) |
5 | Количество проведенных мероприятий: -1.классных часов - 2.конкурсов - 3.туристических походов - 4.экскурсий ( в природу , на промышленные предприятия , в музеи и выставки) - 5.предметных недель |
|
11 | Работа с родителями | |
1 | Формы участия родителей в управлении школой | Родительский комитет ( 6 человек) Совет школы. Совет школы по профилактике правонарушений несовершеннолетних.( 6 человек) |
2 | Наличие программ по взаимодействию с родителями ( название) | Программа родительского лектория на 2010-2015гг. Программа по профилактике безнадзорности , правонарушений и употребления ПАВ «Дороги которые мы выбираем» на 2010-2015гг. |
3 | Наличие семейных клубов | нет |
4 | Количество проведенных: - родительских собраний -совместных мероприятий(Дни открытых дверей , творческие конкурсы , выставки и т.д.) - занятия родительского всеобуча( кол-во , формы проведения) | 1. Классных родительский собраний – 11; 2.Общешкольных родительских собраний- 3; 3. Совместных мероприятий – 7( День знаний; День матери –концерт, Новый год; Праздник для мамы-8 марта , Прощание с начальной школой-1; Митинг-9 мая; Масленница ) 4. Занятия родительского всеобуча – 8 ( беседа, психологический тренинг, лекции, круглый стол -Что нужно знать родителям о своем ребенке. -Возрастные особенности подростка. -Самооценка школьника-подростка -Воспитание детей в семье. - Социализация личности. - Игра и труд в жизни младшего школьника. - Мотив как регулятор поведения. - Взаимодействие с тревожными детьми. |
5. | Пропаганда положительного опыта семейного воспитания. | - Круглый стол.(Приемная семья) |
111 | Организация дополнительного образования | |
1 | Количество кружков , секций , клубов | «Подвижные игры» , «Юный натуралист» , «Информатика» , «ОФП» , «Умелые ручки», «Юный художник-ИЗО», музыкальный. 2 на базе ДК с.Давыдово - , «Музыкальный» , «Театральный») |
2 | Количество учащихся занятых в них ( в % от общего числа учащихся) | 51% ( 32 человека заняты в кружках и секциях) |
3 | Результаты деятельности (приняли участие в районных мероприятиях) Приняли участие в областных и всероссийских конкурсах |
(Человек и природа) – участие – 22 чел.;
|
1У | Работа в социуме. | |
1 | Количество совместных мероприятий , формы проведения: |
|
2 | Наличие планов , договоров совместной работы ( перечислить организации) | План совместной работы с ДК с.Давыдово , сельской библиотекой , план совместной работы с инспектором по ДН. |
У. | Эффективность воспитательной работы. | |
1 | Перечислить критерии эффективности воспитательной работы , используемые в Давыдовской ООШ , их показатели за 2010- 2011учебный год. |
^ По результатам анкетирования в младшем звене: -Включенность учащихся в самоуправленческую деятельность – 0,6 (средняя) -Организованность детского коллектива – 0,6 ( средняя) - Ответственность членов детского коллектива за его дела – 0,65 (средний); - Включенность в дела общешкольного коллектива – 0,6 (средняя); -Ответственность за дела общешкольного коллектива – 0,7 (средняя); ^ Уровень самоуправления младшего школьного коллектива – средний. По результатам анкетирования в среднем звене: - -Включенность учащихся в самоуправленческую деятельность – 0,6 (средняя) -Организованность детского коллектива – 0,61 ( средняя) - Ответственность членов детского коллектива за его дела – 0,6(средняя); - Включенность в дела общешкольного коллектива – 0,7 (средняя); -Ответственность за дела общешкольного коллектива – 0,8 (средняя); Уровень самоуправления среднего коллектива школьников – средний.
Младшее звено школьников:
Среднее звено:
Перечисленные мероприятия прошли наиболее удачно , это можно судить по активности участия школьников в них при подготовки и проведении , по эмоциональной обстановки на данных мероприятиях , по отзывам приглашенных на данные мероприятия . |
2 | Уровень воспитанности за 2010-2011учебный год в целом по Давыдовской ООШ | Было опрошено 51 учащихся : ^ 52% учащихся – общение и поступки соответствуют части нравственных принципов; 35 % учащихся –общение и поступки соответствуют большинству нравственных принципов; ^ 13% учащихся – общение и поступки ученика соответствуют всем нравственным принципам |
У1. | Кадровое обеспечение | |
1 | Наличие зам .директора по УВР | Халдеева М.Н. |
2 | Количество педагогов-организаторов | Поддувалова Н.В. |
3 | Количество педагогов дополнительного образования | Руководители кружков: Нестеренко О.А. – «Футбол»; Карпунькин Н.В.»Информатика»; Поддувалова Н.В.- подвижные игры, Юный художник .; Климова Е.К.-Умелые ручки, Пляскина А.Ю.- музыкальный |
4 | Количество классных руководителей | 7 |
5 | Формы работы с кадрами по проблемам воспитания: -наличие МО классных руководителей(кол-во занятий, темы) -семинары( кол-во , темы) -пед.советы(кол-во, темы) | ^ МО классных руководителей – 3 заседания, рассматриваемые темы:
^ Игровой тренинг : Общение как способ углубления контактов между детьми , строение отношений сотрудничества на основе равноправного диалога.
^ Педагогический совет -3 Тема «Адаптация учащихся 1,5 классов к новым условиям обучения , оценка работы по преемственности в обучении между первой и второй ступенями школы». Тема: « Мотивация учения и её формирование у школьников»». Тема : « О летней занятости детей –роль классного руководителя». Совещания при директоре- 7
|
Анализ эффективности работы в рамках региональной программы формирования и развития партнерских отношений образовательного учреждения и семьи.