Geum.ru

Учебно-методический комплекс для студентов, обучающихся по направлению Специальность 070901. 65 «Живопись»

Вид материалаУчебно-методический комплекс

Содержание


Выписка из Государственного образовательного стандарта
Основы консервации и реставрации историко-культурных объектов
Пояснительная записка
Структура курса.
Место курса в профессиональной подготовке выпускника.
Требования к уровню освоения содержания курса.
Курс логически связан с дисциплинами блока ОСД
Общая трудоемкость курса.
Содержание курса.
1. Тематический план
2.2. Содержание лекционных занятий
2.3. Тематика семинарских занятий
2.4. Содержание практических занятий
2.5. Самостоятельная работа
3. Итоговый контроль
Критерии оценки
Вопросы для зачета
Библиографический список
Дополнительная литература
Дополнительные источники информации
...
Полное содержание
Подобный материал:
  1   2   3   4



РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

МИНКУЛЬТУРЫ РОССИИ

Федеральное государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

ТЮМЕНСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ КУЛЬТУРЫ, ИСКУССТВ И СОЦИАЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ


Основы консервации и реставрации историко-культурных объектов

Учебно-методический комплекс

для студентов, обучающихся по направлению

Специальность 070901.65 «Живопись»




Кафедра «Живописи»


Дисциплина «Основы консервации и реставрации историко-культурных объектов»

Специальность 070503 «Музейное дело и охрана памятников»
Квалификация музеевед

Форма обучения заочная дневная


Составитель: А. А. Семений


Рецензенты:


Тюмень 2010


СОДЕРЖАНИЕ


1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА…...………………….……….................................................5

2. СОДЕРЖАНИЕ КУРСА …………….………………………………........................................7

2.1. ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН….…………………………………..……………...……..............7

2.2. СОДЕРЖАНИЕ ЛЕКЦИОННЫХ ЗАНЯТИЙ. ………………………....……. ....................8

2.3. ТЕМАТИКА СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ……………………………….........................12

2.4. СОДЕРЖАНИЕ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ………………………..............................15

2.5. САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА………………………………………/………..….........16

3. ИТОГОВЫЙ КОНТРОЛЬ…………………………………………..…………...…………....17

4. КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ...............................................................................................................17

5. ВОПРОСЫ ДЛЯ ЗАЧЕТА…..…………..……………………………………..………….…..18

6. БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК……………………….................................................19


Выписка

из Государственного образовательного стандарта


Федеральный компонент

Государственного образовательного стандарта

высшего профессионального образования

Специальность 070503 «Музейное дело и охрана памятников»


Обязательный минимум содержания



Цикл
Федеральный компонент

СД.Ф.11


Основы консервации и реставрации
историко-культурных объектов

Обеспечение сохранности при использовании памятников. Формирование образа жизни населения, способствующего рациональному использованию памятников.

Порядок проведения консервации и реставрации памятников; обеспечение сохранности памятников, методы проведения реставрационных работ, права, обязанности и ответственность реставраторов. Порядок реставрации и изъятия памятников, находящихся в частной собственности.

Реконструкция памятников, ее цели и методы; влияние памятников на развитие общества.



  1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Цели и задачи курса: курс «Основы консервации и реставрации историко-культурных объектов» состоит из практической и теоретической части.

Цель теоретической части в том, чтобы показать взаимное влияние исторических и теоретико-методологических точек зрения реставрации с методическими задачами изучения исторических вопросов в искусствоведении и археологии.

Цель практической части предмета – познакомить студентов с практикой реставрационного дела, методами реставрации, видами исследования, описания, фиксирования сведений о памятниках искусства в процессе их консервации и реставрации.

Задачи курса:

- видение памятников материальной культуры как источников исторической информации;

- анализ сохранности «подлинной субстанции» памятника, степени влияния на нее реставрационного вмешательства;

- осмысление важности учета изменений памятников после реставрационных вмешательств при анализе их исторического и эстетического содержания;

- изучение методов исследования произведений культуры.

- наблюдение сложных реставрационных операций, риск их применения на произведениях искусства; знакомство с возможными пагубными последствиями для памятников при вмешательстве непрофессионалов.

Структура курса. Курс «Основы консервации и реставрации историко-культурных объектов» рассчитан на 160 часов. Программу проходят студенты специальности 070503 «Музейное дело и охрана памятников» очного и заочного отделения. Курс состоит из лекционных, семинарских и практических занятий. Так же предмет рассчитан на самостоятельную работу, которая содержит практическую и теоретическую части. Практическая часть заключается в доработке начатых под руководством преподавателя практических занятий. Теоретическая часть отведена для подготовки студентом материала к семинарским занятиям.

Место курса в профессиональной подготовке выпускника.

Изучение курса «Основы консервации и реставрации историко-культурных объектов» предусмотрено стандартом высшего профессионального образования. Программу изучают студенты специальности 070503 «Музейное дело и охрана памятников» очного и заочного отделения.

Предмет «Основы консервации и реставрации историко-культурных объектов» изучается в высшем учебном заведении. Рассчитан он на один семестр.

Требования к уровню освоения содержания курса. Для освоения программ по специальности070503 «Музейное дело и охрана памятников» очного и заочного отделения необходимо прохождение курса «Основы консервации и реставрации историко-культурных объектов». Преподается курс в форме групповой и индивидуальной работы со студентами.

После изучения курса «Основы консервации и реставрации историко-культурных объектов» студенты должны знать:

-порядок проведения консервации и реставрации памятников;

-методы проведения реставрационных работ;

-права, обязанности и ответственность реставраторов;

-порядок реставрации и изъятия памятников, находящихся в частной собственности;

- цели и методы реконструкции; влияние памятников на развитие общества.

Студенты должны уметь после изучения курса обеспечить условия для хорошей сохранности памятников культуры.

Курс логически связан с дисциплинами блока ОСД:

- основы реставрации памятников живописи

- охрана памятников и истории культуры

- технологии выставочной деятельности

- теоретические проблемы музееведения

- описание и анализ памятников искусства

- комплектование, учет и хранение фондов

Общая трудоемкость курса.

Курс проходят в высшем учебном заведении и рассчитан он на один семестр. На предмет отведено всего 160 часов.


  1. СОДЕРЖАНИЕ КУРСА.

Курс «Основы консервации и реставрации историко-культурных объектов» включает в себя самостоятельную работу студентов. На заочном отделении она занимает 144 часа, на дневном 84 часа. Разделена самостоятельная работа на теоретическую и практическую часть. Теоретическая часть заключается в подготовке студентом материала к семинарским занятиям. Практика рассчитана на продолжение работ, начатых на практических занятиях под руководством преподавателя.
  1. 1. ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН


Наименование тем курса
ОДО
ОЗО

Всего часов

Аудиторных
Сам. работа
Аудиторных
Сам. работа

Лекции
Практич.

и сем.

занятия
теоретич.

занятия
Практич.

занятия
Лекции
Практич.

и сем.

занятия
Практич.

занятия
теоретич.

занятия




8 семестр
8 семестр

Введение в предмет
1
0
0
0
1
0
0
0

Историческое формирование научной реставрации
2
2
8
0
1
0
0
8

Методы исследования в процессе консервации и реставрации

4
6
10
8
1
1
0
8

Изучение сохранности памятников
12
2
8
6
1
1
8
30

Химические вещества в практике консервации памятников
13
18
20
0
2
4
0
38

Документация реставрационного процесса
1
4
0
4
1
1
8
10

Профилактика разрушений произведений искусства
3
2
10
6
1
0
0
30

Проблемы реставрационной этики
2
4
4
0
0
1
0
4

Всего
38
38
84
8
8
144

Итого
160
160



2.2. СОДЕРЖАНИЕ ЛЕКЦИОННЫХ ЗАНЯТИЙ


Тема 1.

Введение в предмет

План занятия
  1. Основные понятия реставрации
  2. Цели и задачи реставрационной деятельности
  3. Основная литература и другие источники по реставрации


Содержание лекции

Понятие «реставрация», «консервация», «реконструкция». Источники информации по предмету. Цели и задачи предмета. Темы аудиторных занятий курса «Основы консервации и реставрации историко-культурных объектов». Требования к освоению курса. Вопросы к зачету.

Литература
  1. Бобров, Ю. Г. Теория реставрации памятников искусства: закономерности и противоречия / Ю. Г. Бобров. – Москва : издательство Эдсмит, 2004. – 334 с. : ил.
  2. Кудрявцев, Е. В. Техника реставрации картин / Е. В. Кудрявцева. – Москва : издательство В. Шевчук, 2002. – 250 с.
  3. Фирсова, О. Л. Реставрация памятников истории и искусства в России в XIX-XX веках. История, проблемы : учебное пособие

/ Шестопалова. – Москва : Академический Проект; Альма Матер, 208. – 604 с.


Тема 2.

Историческое формирование научной реставрации

План занятия
  1. «Коммерческая» и «музейная» реставрация
  2. Функции реставрации
  3. Возникновение и развитие реставрации


Содержание лекции

Коммерческая и музейная реставрация. Функции реставрации: функция познания и функция практического восстановления памятников в их прежнем виде. Возникновение реставрации и консервации. Идея реставрации в эпоху Возрождения. Попытка создать научный метод реставрации (И.И. Винкельман(вторая половина XVIIIв.)). Значение эпохи романтизма в развитии реставрации (взгляды Виолле-ле-Дюка). Истоки реставрации в России (XVIIIв.). Развитие реставрационной деятельности в России (XIX-нач. XXвв)

Литература
  1. Бобров, Ю. Г. Теория реставрации памятников искусства: закономерности и противоречия / Ю. Г. Бобров. – Москва : издательство Эдсмит, 2004. – 334 с. : ил.
  2. Кудрявцев, Е. В. Техника реставрации картин / Е. В. Кудрявцева. – Москва : издательство В. Шевчук, 2002. – 250 с.
  3. Фирсова, О. Л. Реставрация памятников истории и искусства в России в XIX-XX веках. История, проблемы : учебное пособие

/ Шестопалова. – Москва : Академический Проект; Альма Матер, 208. – 604 с.


Тема 3.

Методы исследования в процессе консервации и реставрации

План занятия
  1. Задачи экспертизы художественных произведений
  2. Простые и сложные методы исследования памятников искусства


Содержание лекции

Основные задачи научной экспертизы. Основные технико-технологические (простые (выполняемые реставратором, хранителем) и сложные (осуществляемые физиками, химиками, искусствоведами, совместно с реставраторами) исследования) исследования; их возможности.

Литература
  1. Бобров, Ю. Г. Теория реставрации памятников искусства: закономерности и противоречия / Ю. Г. Бобров. – Москва : издательство Эдсмит, 2004. – 334 с. : ил.
  2. Горин, И. П. Реставрация произведений станковой масляной живописи : учебное пособие для средних художественных заведений / З. В. Черкасова. – Москва : Искусство, 1997. – 221 с. : ил.
  3. Киселева, А. Р. Научная экспертиза художественных произведений: сборник статей. – Москва : издательство Скан Рус, 2007. – 64 с. : цв. вкл.
  4. Кудрявцев, Е. В. Техника реставрации картин / Е. В. Кудрявцева. – Москва : издательство В. Шевчук, 2002. – 250 с.


Тема 4.

Изучение сохранности памятников

План занятия
  1. Визуальное исследование памятников культуры
  2. Характеристика основ памятников культуры и их повреждений
  3. Фотофиксация


Содержание лекции

Предварительные исследования памятника культуры. Характеристика методов получения информации о реставрируемых предметах. Фотофиксация. Цели и требования, предъявляемые к фотографии. Макро- и микрофотосъемка. Основы памятников (характеристика, повреждения). Красочный слой памятника (характеристика; повреждения). Защитный слой (характеристика; повреждения).

Литература
  1. Бобров, Ю. Г. Теория реставрации памятников искусства: закономерности и противоречия / Ю. Г. Бобров. – Москва : издательство Эдсмит, 2004. – 334 с. : ил.
  2. Горин, И. П. Реставрация произведений станковой масляной живописи : учебное пособие для средних художественных заведений / З. В. Черкасова. – Москва : Искусство, 1997. – 221 с. : ил.
  3. Киселева, А. Р. Научная экспертиза художественных произведений: сборник статей. – Москва : издательство Скан Рус, 2007. – 64 с. : цв. вкл.
  4. Кудрявцев, Е. В. Техника реставрации картин / Е. В. Кудрявцева. – Москва : издательство В. Шевчук, 2002. – 250 с.


Тема 5.

Химические вещества в практике консервации памятников

План занятия
  1. Общие сведения о химических веществах, применяемых в реставрации
  2. Клеи
  3. Лаки
  4. Разбавители


Содержание лекции

Общие сведения о химических веществах, применяемых в реставрации. Природные клеящие вещества: осетровый, мездровый клеи, желатин, казеин, камеди, желток, яйца. Синтетические полимерные материалы: ацетаты, акрилаты, кремнийорганические соединения. Органические растворители и разбавители, их свойства.

Литература
  1. Кудрявцев, Е. В. Техника реставрации картин / Е. В. Кудрявцева. – Москва : издательство В. Шевчук, 2002. – 250 с.


Дополнительный источник информации

1.Химический каталог. Химия в реставрации. – Справочное пособие. Ленинград. «Химия». Ссылка : ссылка скрыта. – Ленинградское отделение. / М. К. Никитин и др.


Тема 6.

Документация реставрационного процесса

План занятия
  1. Реставрационная документация
  2. Реставрационный паспорт


Содержание лекции

Реставрационный паспорт. Схема заполнения. Другая документация (акты выдачи и возврата).

Литература
  1. Кудрявцев, Е. В. Техника реставрации картин / Е. В. Кудрявцева. – Москва : издательство В. Шевчук, 2002. – 250 с.
  2. Горин, И. П. Реставрация произведений станковой масляной живописи : учебное пособие для средних художественных заведений / З. В. Черкасова. – Москва : Искусство, 1997. – 221 с. : ил.



Тема 7.

Профилактика разрушений произведений искусства

План занятия
  1. Профилактический осмотр произведений живописи
  2. Методы консервации произведений живописи



Содержание лекции

Температура и влажность воздуха в музее. Профилактический осмотр картин, удаление пыли с лицевой и оборотной стороны картины. Дефекты подрамника и их устранение. Конвертование и перетяжка картины. Подготовка картин к перевозке. Упаковка и распаковка картин.

Литература
  1. Бобров, Ю. Г. Теория реставрации памятников искусства: закономерности и противоречия / Ю. Г. Бобров. – Москва : издательство Эдсмит, 2004. – 334 с. : ил.
  2. Киселева, А. Р. Научная экспертиза художественных произведений: сборник статей. – Москва : издательство Скан Рус, 2007. – 64 с. : цв. вкл.


Тема 8.

Проблемы реставрационной этики

План занятия
  1. Организации охраны и реставрации памятников.
  2. Международные соглашения и документы по охране памятников.


Содержание лекции

Отечественные и зарубежные организации охраны и реставрации памятников. Международные соглашения и документы по охране и реставрации памятников. Афинская хартия консервации и реставрации памятников (1947). Венецианская хартия консервации и реставрации памятников (1968). Американский кодекс реставрационной этики (1986).

Литература
  1. Бобров, Ю. Г. Теория реставрации памятников искусства: закономерности и противоречия / Ю. Г. Бобров. – Москва : издательство Эдсмит, 2004. – 334 с. : ил.
  2. Киселева, А. Р. Научная экспертиза художественных произведений: сборник статей. – Москва : издательство Скан Рус, 2007. – 64 с. : цв. вкл.



2.3. ТЕМАТИКА СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ

Семинарские занятия предполагают продолжение обсуждения лекционного материала. Они рассчитаны на дополнительную самостоятельную подготовку студента к предложенным вопросам и последующее их коллективное обсуждение.


Тема 1.

Историческое формирование научной реставрации

Вопросы к семинару:
  1. Состояние современной реставрации.
  2. Реставрационные мастерские музеев.


Литература
  1. Бобров, Ю. Г. Теория реставрации памятников искусства: закономерности и противоречия / Ю. Г. Бобров. – Москва : издательство Эдсмит, 2004. – 334 с. : ил.
  2. Кудрявцев, Е. В. Техника реставрации картин / Е. В. Кудрявцева. – Москва : издательство В. Шевчук, 2002. – 250 с.
  3. Фирсова, О. Л. Реставрация памятников истории и искусства в России в XIX-XX веках. История, проблемы : учебное пособие

/ Шестопалова. – Москва : Академический Проект; Альма Матер, 208. – 604 с.


Тема 2.

Методы исследования в процессе консервации и реставрации

Вопросы к семинару:
  1. Исследования в ультрафиолетовых лучах
  2. Исследование в инфракрасных лучах


Литература
  1. Бобров, Ю. Г. Теория реставрации памятников искусства: закономерности и противоречия / Ю. Г. Бобров. – Москва : издательство Эдсмит, 2004. – 334 с. : ил.
  2. Горин, И. П. Реставрация произведений станковой масляной живописи : учебное пособие для средних художественных заведений / З. В. Черкасова. – Москва : Искусство, 1997. – 221 с. : ил.
  3. Киселева, А. Р. Научная экспертиза художественных произведений: сборник статей. – Москва : издательство Скан Рус, 2007. – 64 с. : цв. вкл.
  4. Кудрявцев, Е. В. Техника реставрации картин / Е. В. Кудрявцева. – Москва : издательство В. Шевчук, 2002. – 250 с.



Тема 3.

Изучение сохранности памятников

Вопросы к семинару:

Характеристика возможных разрушений основ памятников культуры:
  1. Глина
  2. Ткань
  3. Стекло
  4. Металл



Литература

1. Горин, И. П. Реставрация произведений станковой масляной живописи : учебное пособие для средних художественных заведений / З. В. Черкасова. – Москва : Искусство, 1997. – 221 с. : ил.

2. Киселева, А. Р. Научная экспертиза художественных произведений: сборник статей. – Москва : издательство Скан Рус, 2007. – 64 с. : цв. вкл.
  1. Кудрявцев, Е. В. Техника реставрации картин / Е. В. Кудрявцева. – Москва : издательство В. Шевчук, 2002. – 250 с.


Дополнительный источник информации
        1. Химический каталог. Химия в реставрации [Электронный ресурс] : справочное пособие. – Ленинград: Химия / М. К. Никитин и др. – Режим доступа : ссылка скрыта.


Тема 4.

Химические вещества в практике консервации памятников

Вопросы к семинару:
  1. Химические материалы в реставрации металлов
  2. Химические материалы в реставрации бумаги
  3. Химические материалы в реставрации ткани


Литература

1. Горин, И. П. Реставрация произведений станковой масляной живописи : учебное пособие для средних художественных заведений / З. В. Черкасова. – Москва : Искусство, 1997. – 221 с. : ил.

2. Киселева, А. Р. Научная экспертиза художественных произведений: сборник статей. – Москва : издательство Скан Рус, 2007. – 64 с. : цв. вкл.
  1. Кудрявцев, Е. В. Техника реставрации картин / Е. В. Кудрявцева. – Москва : издательство В. Шевчук, 2002. – 250 с.


Дополнительный источник информации

Химический каталог. Химия в реставрации. – Справочное пособие. Ленинград. «Химия». Ссылка: >
        1. Ссылка :

ссылка скрыта. – Ленинградское отделение. / М. К. Никитин и др.


Тема 5.

Проблемы реставрационной этики

Вопросы к семинару:
  1. Понятие о реконструкции памятников искусства
  2. Копия и репродукция
  3. Реставрационная интерпритация


Литература
  1. Бобров, Ю. Г. Теория реставрации памятников искусства: закономерности и противоречия / Ю. Г. Бобров. – Москва : издательство Эдсмит, 2004. – 334 с. : ил.
  2. Горин, И. П. Реставрация произведений станковой масляной живописи : учебное пособие для средних художественных заведений / З. В. Черкасова. – Москва : Искусство, 1997. – 221 с. : ил.
  3. Киселева, А. Р. Научная экспертиза художественных произведений: сборник статей. – Москва : издательство Скан Рус, 2007. – 64 с. : цв. вкл.


2.4. СОДЕРЖАНИЕ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ

Цель практических занятий познакомить студентов с некоторыми реставрационными операциями. В результате учащиеся должны иметь представление о длительности и сложности реставрационных работ.


Тема 1. Методы исследования в процессе консервации и реставрации

На занятии исследуются памятники культуры. Проводятся простые исследования и фиксируется состояние предмета. Работы проводятся в экспозициях музея. Осматриваются живопись, скульптура, фарфор.

Цель таких занятий изучить возможные повреждения материалов историко-культурных объектов.


Тема 2. Химические вещества в практике консервации памятников

На занятиях студент должен практически познакомиться с методами приготовления клеев (рыбий, желатина), нанесением и удалением профилактической заклейки, дублировкой холста, перетяжкой холста.

Для наблюдения сложных реставрационных операций предполагается посещение реставрационных мастерских.

Цель занятий: студент должен уяснить специфику простых и сложных реставрационных операций.


Тема 3. Документация реставрационного процесса

Учащиеся присутствуют при фотофиксации произведений культуры. Занимаются оформлением реставрационных паспортов. Изучают протоколы реставрационных советов, акты профилактических осмотров и акты внутримузейной выдачи и возврата произведений культуры.

Цель занятий: студент должен знать требования, предъявляемые к реставрационной документации.


Тема 4. Профилактика разрушений произведений искусства

На занятии производится обеспыливание, конвертовка и распаковка памятников культуры.

Цель занятий: сформировать понятие у студентов о значении профилактики разрушений произведений культуры.


2.5. САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА

Курс «Основы консервации и реставрации историко-культурных объектов» включает в себя самостоятельную работу студентов. Разделена самостоятельная работа на теоретическую и практическую часть. Теоретическая часть заключается в подготовке студентом материала к семинарским занятиям. Практика рассчитана на продолжение работ, начатых на практических занятиях под руководством преподавателя.


3. ИТОГОВЫЙ КОНТРОЛЬ

Курс «Основы консервации и реставрации историко-культурных объектов» завершается зачетом. Студент должен предоставить задания, выполненные на практических занятиях, и ответить на вопросы (прилагаются ниже) по пройденному материалу. Предлагаются вопросы в форме билетов. В билетах содержится один вопрос.

При отличной работе учащегося на семинарах, при выполнении на хорошем уровне практических заданий зачет студент может получить автоматически. К зачету допускаются студенты при наличии лекционного материала и выполнении на хорошем уровне практических заданий. Зачет ставится студенту при хорошем ответе на вопросы билетов. Если студент отсутствовал по уважительной причине на лекционных занятиях, но успешно справлялся с практикой и показал отличные знания при ответе, то он также получает зачет. Студент, не имеющий лекционного материала, не показавший практических заданий и не сумевший ответить на вопросы билетов к зачету не допускается.


  1. КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ


Зачет ставится при ответе на вопрос билета, если студент показал хорошее знание материала. Так же учитывается наличие лекционного материала и выполнение практических заданий.

При ответе на вопрос учитывается:

- глубина знания излагаемого материала;

- логичное изложение материала;

- умение донести до собеседника смысл материала.

При выполнении практических заданий учитывается:

- усвоение целей и задач практической деятельности студента.


ВОПРОСЫ ДЛЯ ЗАЧЕТА

  1. Исследования памятников культуры
  2. Экспертиза художественных произведений
  3. Общие сведения о химических веществах, применяемых в реставрации
  4. Лаки в реставрации
  5. Клеи в реставрации
  6. Разбавители в реставрации
  7. Реставрационная документация
  8. Методы консервации произведений живописи
  9. Международные документы и соглашения по охране памятников
  10. Организации охраны и реставрации памятников культуры
  11. Характеристики материалов памятников культуры и их повреждения. (Глина)
  12. Характеристики материалов памятников культуры и их повреждения. (Гипс)
  13. Характеристики материалов памятников культуры и их повреждения. (Стекло)
  14. Характеристики материалов памятников культуры и их повреждения. (Ткань)
  15. Характеристики материалов памятников культуры и их повреждения. (Металл)
  16. Химические вещества в реставрации металлов
  17. Химические вещества в реставрации ткани
  18. Химические вещества в реставрации бумаги
  19. Химические вещества в реставрации камня
  20. Профилактика разрушений произведений искусства