Тесты для самоконтроля20 Тематика контрольных работ23
| Вид материала | Тесты |
- Представлены программа дисциплины, краткий конспект лекций, задания для семинарских, 2124.92kb.
- Программа, методические указания, тематика контрольных работ для студентов специальности, 789.24kb.
- Методические указания по выполнению и оформлению контрольной работы. Варианты контрольных, 30.62kb.
- Методические указания и тематика контрольных работ по курсу "экономическая география", 1735.71kb.
- Тесты для абитуриентов федеральный центр тестирования тесты, 16473.29kb.
- Программа дисциплины и тематика контрольных работ для студентов заочного отделения, 129.85kb.
- Утверждено, 109.61kb.
- Утверждено, 72.56kb.
- Программа курса Конспект лекций > Тесты Задачи > Вопросы к экзамену Методические рекомендации, 1693.2kb.
- В. А. Пирожков Управление персоналом, 178.21kb.
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
Основная учебная литература
1. Александрова А. Ю. Международный туризм. – М., 2001.
2. Алисов Н.В., Хореев Б.С. Экономическая и социальная география мира. – М., Гардарики, 2000.
3. Гладкий Ю.Н., Добросюк В.А., Семёнов С.П. Экономическая география России: учебник. – М.: Гардарика, 1999.
4. Гладкий Ю.Н., Чистобаев А.И. Регионоведение. М., 2003.
5. Дмитревский Ю.Д. Туристские районы мира. – Смоленск: СГУ, 2000.
6. Зорин И.В., Квартальнов В.А. Туристский термино-логический словарь. – М., «Советский спорт», 1999.
7. Квартальнов В.А. Теория и практика туризма. – М., 2003.
8. Колотова Е.В. Рекреационное ресурсоведение: Учебное пособие. – М.: Советский спорт, 1998.
9. Лавров С.В. Экономическая, социальная и политическая география мира. Регионы и страны. – М.: Гардарики, 2003.
10. Максаковский В.П. Всемирное культурное наследие. – М., 2000.
11. Максаковский В.П. Историческая география мира. – М., 1999.
12. Мироненко Н.С. Страноведение. Теория и методы. – М., 2001.
13. Окладникова Е.А. Международный туризм. – СПб., 2002.
14. Родионова И.А., Бунакова Т.М. Экономическая география, М., 1998.
15. Романов А.А., Саакяц Р.Г. Георафия туризма. – М., 2003.
Дополнительная литература
1. Александрова А.Ю. География мировой индустрии туризма. – М. 1998.
2. Бертолацци С. Страны и континенты. – М., 2001.
3. Дмитриевский Ю.Д. Страноведение и география международного туризма. – СПб., 1997.
4. Замятина Н.Ю. Взаимосвязи географических образов в страноведении. – М., 2001.
5. Косолапов А.В., Руденко Л.Л., Берестовой А.А. Туристское страноведение. – Владивосток, 1998.
6. Кьярелли Б. География: страны и народы. – М., 2001.
7. Липец Ю.Г. и др. География мирового хозяйства. М., 2000.
8. Маркова Г.И. Массовая культура. – М., 2002.
9. Христов Т.Т. Религиозный туризм. – М., 2003.
10. Народное творчество: перспективы развития и формы социальной организации. – М., 1990.
11. Социально-экономическая география зарубежного мира./ Под ред. В.В. Вольского. – М.: Дрофа, 2001.
12. Региональная экономика. Под ред. проф. Т.Г. Морозовой. – М., 1995.
13. Малая энциклопедия стран, под ред. Н.Г. Сиротенко, В.А. Мендилеева, Харьков, 2000.
14. Этнокультурные процессы в современных и традиционных обществах. – М., 2002.
^ ТЕСТЫ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЯ
Современная политическая карта мира:
многообразие стран современного мира, их основные типы
Задания, в которых требуется выбрать один правильный ответ (тип А).
1.) Страна, которая по форме правления является республикой:
а) Швеция в) Дания
б) Норвегия г) Финляндия
2.) Впишите названия подгрупп, к которым относятся указанные развивающиеся страны (например, Индия — ключевая страна):
а) Бразилия — ...; г) Сингапур — ...;
б) Казахстан — ...; д) Бангладеш — ....
в) Саудовская Аравия — ...;
3.) Выберите страны с республиканской формой правления:
а) Аргентина; г) Непал;
б) Бельгия; д) Дания.
в) Венесуэла;
4.) Главной «горячей точкой» мира является:
а) Европа; г) Куба;
б) Южная Америка; д) Россия.
в) Ближний Восток;
5.) Какое из указанных государств является однонациональной федеративной республикой?
а) Швейцария; г) Мексика;
б) Австрия; д) Франция.
в) ОАЭ;
6.) Выберите правильные пары названий государств и частей Мирового океана, к которым они имеют выход:
а) Испания — Средиземное море; г) Венесуэла — Карибское море;
б) Турция — Красное море; д) Эфиопия — Аравийское море.
в) Индия — Бенгальский залив;
7.) Какие из указанных стран являются государствами с федеративным административно-территориальным устройством?
а) Италия; г) Швеция;
б) США; д) Индия.
в) Швейцария;
8.) Какие из указанных стран являются одновременно гигантами и по площади, и по населению?
а) Китай; г) Пакистан;
б) Канада; д) США.
в) Россия;
9.) Какие из указанных стран относятся к нефтеэкспортирующим государствам?
а) Швеция; г) Сингапур;
б) Кувейт; д) Саудовская Аравия.
в) Бруней;
10.) Выберите правильное утверждение.
а) Геополитика не имеет ничего общего с политикой государства по отношению к его соседям.
б) Влияние Германии на события в мире в ближайшее время будет усиливаться благодаря ее стабильному экономическому развитию.
в) Присутствие войск ООН в ряде стран будет способствовать нагнетанию напряженности между конфликтующими сторонами и осложнять обстановку в регионе.
г) В начале XXI в. на политической карте Южной Америки появится много новых государств.
^ География населения
1.). Наибольшее количество мегаполисов находятся в:
а) Японии в) Германии
б) США г) Китае
2.) Демография изучает:
а) закономерности воспроизводства населения;
б) численность и естественный прирост населения;
в) возрастной и половой состав населения; г) все перечисленное.
3.) Для каких из указанных государств характерен первый тип воспроизводства населения?
а) Мексика; в) Великобритания; д) Индонезия.
б) Алжир; г) Швеция;
4.) Женское население преобладает в:
а) Аргентине; в) Германии; д) Австралии.
б) Китае; г) Саудовской Аравии;
5.) Какие из указанных территорий в конце XX в. входили в зону этнорелигиозных конфликтов?
а) Северная Ирландия; г) Фолклендские острова;
б) Иордания; д) Палестина.
в) Косово;
6.) Какие из перечисленных стран являются слабоурбанизированными?
а) Саудовская Аравия; г) Китай;
б) Нигер; д) Украина.
в) Непал;
7.) Выберите пары, в которых названия стран, принимающих иммигрантов, соответствуют названиям государств, откуда берут начало основные потоки трудовых миграций:
а) Германия — Тунис; г) Великобритания — Индия;
б) США — Мексика; д) Франция — Нигерия.
в) Греция — Пакистан;
8.) Выберите государства, в которых смертность превышает рождаемость:
а) Россия; в) Германия; д) Бразилия.
б) США; г) Саудовская Аравия;
Мировое хозяйство в эпоху НТР.
1.) Совокупность знаний и опыта, необходимых для быстрого освоения нового производства:
а) Инжиниринг в) НТР
б) Ноу-хау г) Консалтинг
2.) Какой фактор способствовал перемещению легкой промышленности в развивающиеся страны:
а) Транспортный в) Экологический
б) Потребительский г) Дешёвые трудовые ресурсы
3.) Назовите три основные зерновые культуры современного мира:
а) Ячмень, просо, сорго в) Овес, рожь, ячмень
б) Пшеница, рис, кукуруза г). Картофель, подсолнечник, лён
4.) Международное агентство по атомной энергетике называется:
а) АСЕАН в) ФАО
б) МАГАТЭ г) ЮНЕСКО
5.) В каких из указанных стран расходы на науку составляют 2-3% ВВП?
а) Япония; в) Перу; д) Россия.
б) Швеция; г) Центральноафриканская Республика;
6.) Какое государство является членом и ОПЕК и АСЕАН?
а) Австрия; в) Бразилия; д) Венесуэла.
б) Индонезия; г) Алжир;
7.) Перенос столиц из приморских городов в глубинные районы был предпринят в:
а) Норвегии; в) Аргентине; д) Нигерии.
б) Бразилии; г) Казахстане;
8.) Выберите верные утверждения.
а) Большой тоннаж торгового флота Панамы и Либерии объясняется тем, что под их флагом плавают суда, принадлежащие судовладельцам традиционных морских держав.
б) Крупнейший порт мира — Роттердам — расположен в устье Рейна на территории Нидерландов.
в) Первую пятерку стран по длине железных дорог образуют страны-гиганты, а наибольшая густота железнодорожной сети отмечается в небольших европейских государствах.
г) Северная Америка занимает 1-е место в мире по размерам авиаперевозок.
9.) Какие из указанных стран являются крупными экспортерами капитала?
а) Эквадор; г) Сингапур;
б) Саудовская Аравия; д) Великобритания.
в) Индия;
10.) Какие из указанных товаропотоков концентрируют более 1 % мировой торговли?
а) Россия — Ирландия; в) Германия — Франция; д) Япония — Саудовская Аравия.
б) США — Канада; г) Алжир — Италия;
11.) Доля какого вида транспорта в мировом грузообороте составляет 62 %, а в мировом пассажирообороте — менее 1 % ?
а) железнодорожного; в) автомобильного; д) воздушного.
б) морского; г) речного.
12.) Какие из указанных стран не входят в первую десятку государств по количеству иностранных туристов?
а.) США; б.) Италия; в.) Турция; г.) Россия; д.) Аргентина.
^ ТЕМАТИКА КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ
1. Картография. Страноведение. Стыковые научные дисциплины.
2. Цивилизации и религии мира.
3. География населения как наука.
4. Численность населения мира по ведущим странам. Естественный прирост. Демографическая политика.
5. Мировая торговля – основа и фактор международного разделения труда.
6. Современная НТР и начало постиндустриального развития. Последствия внедрения достижений НТР в мировое хозяйство.
7. Мировое хозяйство – сложная территориально-хозяйственная система.
8. Машиностроение мира.
9. Топливно-энергетическая промышленность мира.
10. Химическая промышленность мира.
11. Лёгкая промышленность мира.
12. Пищевая промышленность мира.
13. Автомобильный и железнодорожный транспорт мира.
14. Современная наука – полноправная отрасль народного хозяйства. Роль науки в современном мире.
15. Растущее значение сферы международных услуг в мировой экономике – банковские и страховые прибыли, фрахт, международный туризм, использование рабочей силы и т.д.
16. Страноведческая сущность природы в туризме. Основные понятия.
17. Туристическая характеристика и оценка рельефа страны.
18. Туристическая характеристика и оценка климата страны.
19. Туристическая характеристика и оценка вод страны.
20. Туристическая характеристика и оценка растительности и животного мира страны.
21. Страноведческая сущность культуры.
22. Туристическая характеристика традиций и народного творчества страны как компонентов художественной культуры.
23. Экономические условия развития туризма в страноведении. Основные понятия.
24. Отрасли хозяйства, ремёсла, народные промыслы, связанные с туризмом.
25. Территория и окружающая среда в страноведении.
26. Социально-экономико-географическая характеристика региона…
27. - Зарубежная Европа (Западная Европа, Центрально-Восточная Европа).
28. - Северная Америка.
29. - Россия и страны СНГ,
30. - Южная, Восточная и Юго-Восточная Азия.
^ МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ
Контрольная работа является одной из основных форм самостоятельного изучения дисциплины, предусмотренных учебным планом. Выполнение и последующее ее обсуждение на практическом занятии должны показать, что студент усвоил один из разделов программы «География», умеет самостоятельно работать с источниками и литературой, делать собственные выводы и оценки.
Тему контрольной работы студент выбирает самостоятельно из предлагаемой в пособии тематики. Тема определяется по последней цифре индивидуального шифра – номера зачётной книжки студента. Эта цифра должна совпадать с аналогичной цифрой номера темы. К примеру, если шифр заканчивается цифрой 5, то контрольная работа выполняется только по одной из следующих тем: № 5, или № 15, или № 25. и т.д.
Оформление контрольной работы студентом должно осуществляться в соответствии со следующими правилами и требованиями. Текст работы излагается машинописным способом на стандартных листах формата А4 (210х297), шрифтом №14, с 1,5 пробелом. Материал излагается от третьего лица или первого лица множественного числа. В работе можно применять общепринятые условные сокращения. Цитаты, статистические данные и другие материалы, приведенные из литературных источников должны сопровождаться ссылками. Работа должна быть пронумерована, начиная со второго листа и скреплена с левой стороны. Объём контрольной работы составляет 15-20 листов. Структура контрольной работы должна содержать:
- титульный лист, оформленный по установленному стандарту;
- содержание работы (план) с указанием страниц глав и подразделов;
- введение;
- основное содержание (каждая новая глава должна начинаться новой страницы; страницы должны содержать максимальное количество строк);
- заключение; - список используемой литературы (не менее 6 источников).
Образец оформления титульного листа
^ ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ
ГОУ ВПО
УФИМСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ
ЭКОНОМИКИ И СЕРВИСА
Кафедра туризма и гостеприимства
^ КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА
по дисциплине «География»
на тему: Культурно-исторический потенциал
Европейского Севера России
Выполнил: ст. гр. БТД-11
Иванов И.И.
Проверил: преподаватель
Дядин В.В.
Уфа-2007
^ МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ (МАТЕРИАЛЫ)
ДЛЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ
Формами организации учебного процесса по данной дисциплине являются:
- лекции;
- практические занятия, семинары;
- лабораторные занятия;
- самостоятельная работа студентов.
В зависимости от форм строятся и рекомендации:
Лекции.
- В начале курса внимание уделяется методологическим вопросам: предмету и задачам дисциплины, ее взаимосвязи с другими дисциплинами, истории развития.
- В дальнейшем – последовательная, систематическая подача теоретического материала: каждое новое понятие опирается на уже изученные.
- Акцент – на важнейшие категории и термины; они особо выделяются в виде определений.
- Практическая направленность теории: подавляющее большинство студентов – будущие практики.
После изучения каждого раздела необходимо дать список вопросов для самопроверки.
Практические занятия, семинары.
- Закрепление теоретического материала через проведение устного опроса и выполнение контрольных работ.
- Связь теории с актуальными проблемами изучаемой дисциплины. Постановка острых проблем стимулирует дискуссии в студенческих группах.
- Дополнительная полезная информация:
- о российских ученых и изобретателях;
- об опыте стран – инновационных лидерах.
(с подготовкой материалов и сообщений на семинарах).
Самостоятельная работа студентов.
Предполагает анализ дополнительной литературы с целью:
- более глубокого освоения изучаемой темы;
- подготовки докладов и сообщений на семинарах.
^ МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ СТУДЕНТОВ
Студентам рекомендуется при подготовке:
- к лекционным занятиям: ознакомиться с содержанием предыдущих лекций данного тематического раздела, уяснить связь новой темы с предыдущими;
- к практическим занятиям, семинарам: проанализировать основную и дополнительную литературу с целью более глубокого освоения изучаемой темы.
^ ОСНОВНЫЕ ВОПРОСЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЭКЗАМЕНУ
1. Типы и иерархия пространственных образований. Современные цивилизационные макрорегионы мира.
2. Международные организации.
3. Факторы регионализма. Важнейшие регионы мира.
4. Развитие международного туризма в контексте деления мира на регионы.
5. Политическая карта мира. Формирование политической карты.
6. Типология стран мира (по Вольскому): показатели, методология, группировка стран.
7. Формы государственного устройства и управления стран мира (привести примеры).
8. Комплексная страноведческая характеристика. Понятие образа страны.
9. Характеристика одной из Скандинавских стран (Финляндия или Швеция).
10. Характеристика одной из стран Западной Европы (Великобритания, Франция или Германия).
11. Характеристика одной из стран Бенилюкса.
12. Характеристика одной из стран Южной Европы (Испания, Италия или Греция).
13. Характеристика одной из Альпийских стран (Австрия или Швейцария).
14. Характеристика одной из стран Восточной Европы (Чехия или Венгрия).
15. Характеристика одной из стран Юго-Западной Азии (Турция или Израиль).
16. Характеристика одной из стран Восточной Азии (Япония или Китай).
17. Характеристика Индии.
18. Характеристика Таиланда.
19. Характеристика одной из стран Северной Африки (Тунис или Египет).
20. Характеристика одной из стран Центральной Африки (Кения или Танзания).
21. Характеристика ЮАР.
22. Характеристика США или Австралии.
23. Характеристика одной из стран Латинской Америки (Мексика или Бразилия).
24. Характеристика России или Украины (на примере Центральной России и Крыма).
25. Предмет и задачи туристского ресурсоведения. Классификация и принципы выделения туристических ресурсов.
26. Понятие «туристические ресурсы». Кадастр туристских ресурсов.
27. Понятие природных ресурсов. Основные свойства природных ресурсов. Классификация природных ресурсов.
28. Природно-рекреационные ресурсы, методические подходы к их оценке
29. География рекреационных ресурсов планеты.
30. Понятие «пейзажное разнообразие» Внутренне и внешнее пейзажное разнообразие. Понятие «экзотичность», «уникальность», «типичность», «аттрактивность», «эстетичность».
31. Культурно-исторические и этнографические ресурсы – памятники исторического наследия.
32. Культурный туризм. Хартия культурного туризма. Список всемирного наследия ЮНЕСКО.
33. Значение культурно-исторических ресурсов в туризме.
34. Инфраструктура как ресурс. Туристская инфраструктура.
35. Отрасли хозяйства, ремёсла, народные промыслы, связанные с туризмом.
36. Отрасли сферы услуг, как условия развития туризма.
37. Туристический ресурсный потенциал и его значение в развитии туристской деятельности.
38. Комплексная рекреационная оценка природных территорий с учётом всех рекреационных ресурсов.
39. Выделение территорий по степени благоприятности для развития различных видов туристической деятельности.
40. Подходы к сопряжённой оценке туристского потенциала. Интегральный индекс совокупного туристского потенциала территории.
41. География туризма как социально-географическая наука. Предмет географии туризма, его социальный характер.
42. Туристское районирование: сущность, принципы, методы.
43. Покомплектное и комплексное туристское районирование. Комплексное туристское районирование в границах административного деления страны.
44. Туристские территории мира, их иерархия и типология.
45. Туристское районирование России.
46. Страноведческий подход к определению туристского региона. План характеристики региона.
47. Туристские регионы мира (по ВТО). Краткая характеристика и география.
48. Выделение зон оздоровительного, познавательного и спортивного видов туризма. География зон.
49. Специализированные и многофункциональные туристские центры. Условия и факторы формирования туристских центров.
50. Жизненный цикл туристского центра.
51. Туристические центры и их классификация. География туристских центров мира.
52. Анализ состава, интенсивности и география международных туристских потоков.
53. Сущность понятия. Виды туристских потоков.
54. Особенности и тенденции международных туристских потоков. Основные географические закономерности функционирования туристских потоков.
Составитель: ДЯДИН Вадим Владимирович
ГЕОГРАФИЯ
Учебно-методический комплекс
Технический редактор: Р.С. Юмагулова
Подписано в печать 01.10.2007. Формат 60х84 1/16.
Бумага газетная. Гарнитура «Таймс».
Усл. печ. л. 1,86. Уч.-изд. л. 2,25. Тираж 100 экз.
Цена свободная. Заказ № 114.
Отпечатано с готовых авторских оригиналов
на ризографе в издательском отделе
Уфимской государственной академии экономики и сервиса
450078, г. Уфа, ул. Чернышевского, 145, к. 227; тел. (347) 278-69-85.