Сценарий Катиного десятилетия

Вид материала

Содержание

Подобный материал:

1 2 3 4 5

По болоту проскакали, зашли в Пещеру сокровищ. Тоже темная комната, только по стенам блики, да сокровища переливаются и мерцают. В качестве сокровищ можно использовать все, что блестит и является украшением. Я собрала все "драгоценности" и всяческие шкатулки, сундуки и коробочки со всех знакомых. Сокровищ лишних не бывает. Все разложила и развесила в комнате. Красивые блики на стенах создавал ночничок с цветными стеклышками, который крутился. Это была комната нашего деда. Тут не боялись, тут хотели все потрогать, померить. Чтобы не было мародерства, пришлось напомнить, что мы бескорыстные спасатели и что драконовские сокровища обычно заколдованы и для личного обогащения не подходят. Стали искать украденные сокровища из Главного Волшебного города. Нашли, а внутри указание, где искать следующий кусок карты и призы в виде "драгоценных" браслетов. Эти честно заработали, можно взять с собой.

В дедовой комнате одна дверь, стали думать, как идти дальше. Подсказала, что есть еще и окно, оно у нас на балкон выходит. Сколько было радости вылезать на балкон! А там - Змеиное царство! Змея склеена из цветной бумаги по типу той, что в "Волшебных сказках" Чтобы выйти с балкона, разобрали змею на части, поотгадывали загадки, под каждой частью (как будто в животе у змеи) были разные призы: очки, брелки. Загадки отгадывали честно, призы просто так не брали.

Вытащили из пасти очередной кусочек карты и отправились дальше в Королевство развлечений (это моя комната). Здесь - включенный телевизор с музыкой. Потанцевали. Каждая из девочек становилась на время сказочной принцессой, например, Золушкой, Белоснежкой и т.д. У каждой свои танцевальные движения: Золушка - кружится, Белоснежка - приседает красиво. Сначала все танцуют, как кто желает, а затем я называю одно из имен, и все должны танцевать так, как танцует названная принцесса. Той, которую называют, легче всего - она-то знает, как нужно танцевать, а остальным приходится вспоминать либо движения, либо того, с кого это можно скопировать. Естественно все это быстро сделать не могут и выбывают. Выбывшим в качестве утешительного приза давали конфету, а там - следующая подсказка, где искать.

Сказано было искать на шкафу, а у меня шкафа в комнате нет, вообще самый высокий предмет - торшер. Драконы-то, они любят обманывать! Искали везде, перевернули все вверх дном, нашли под шкатулкой. Пошли дальше, в Деревню Чудо-Юдо. Это коридор. Здесь рисовали монстриков. Сначала рисовали голову, потом заворачивали листок и передавали соседу, рисовали туловище, затем так же нижнюю часть. В конце написали за два раза: "Это мой портрет". Посмеялись. Взяли в качестве подарка с собой. В коридоре, чтобы легче было выдумывать монстриков, я развесила напечатанные картинки с чудищами. Рисовать нужно было довольно быстро, пока я читаю стишок. Этот стишок родился в процессе прохождения по деревне Чудов-Юдов или Чуд-Юд, не знаю, как правильно сказать, так что перл еще тот.

Чудо-юдо рыба-кит,

На заборе он сидит

И усами шевелит,

Тихо песенку шипит.

Про усатого кота,

Про огромного кита,

Про акулу, про моря,

Про береговой маяк.

Кот следит за маяком,

Кит следит за моряком,

Чтобы не было беды,

Не разбились корабли.

В конце в зеркале увидели карту и отправились на кухню в Тридевятое царство тридесятое государство. Здесь в самых разных местах были прикреплены загадки и вместе с ними - ключевые слова для фразы, где искать последний кусочек карты, и там же призы. С воплями бросились в большую комнату. Во всех уголках Волшебной страны побывали, теперь можно везде ходить.

Достали карту. Стали собирать и читать, что там написано (карта из книги "Волшебник Изумрудного города", только названия стран я свои написала). Нужно было сказать трижды волшебные слова "крибле-крабле-бумс", взяться за руки и всем вместе в самой большой комнате найти волшебные воздушные шарики, которые и подскажут, где награда. Все десять шариков лопнули за секунду, не более. Узнали, что призы лежат под столом. Всей толпой - под стол. Достали. Развернули. Стали рассматривать (это были красивые заколки для волос в общем стиле с браслетами, ведь все девчонки), стали обмениваться, чтобы по цвету подошли. Игра окончилась.

Пока мы тут по комнатам и коридору бегали, бабушка накрыла на стол. Стали угощаться. Все прекрасно уже поняли, что все было подстроено, но что меня удивило (я как-то до этого сама не додумалась): начали спрашивать, а Василиса-то позвонит, а как мы узнаем, что там все в порядке. Пришлось срочно звонить "Василисе" (с кухни, чтобы не видели) и просить еще раз позвонить и успокоить, что все нормально и все получилось. И когда она позвонила, то с такими огромными глазами прибежали слушать и тут уже и в гости стали приглашать, и спрашивали, как к ней добраться, т.е. сказка превратилась в реальность. И потом расходиться совсем не желали.

Фотокорреспондент из меня не очень хороший вышел, в основном в кадре были или руки, или ноги. Но мы потом, когда смотрели, что получилось, даже поиграли в "Чьи это ручки? А чьи это ножки?". Фотографии я им распечатать еще не успела, но я это обязательно сделаю.

Вот такой у нас получился сказочный праздник. Детям очень понравилось.

АНЖЕЛИКЕ - 10 ЛЕТ!

Хочу поделиться сценарием проведения дня рождения моей дочери Анжелики. 20 июля 2005 года ей исполнилось 10 лет. На праздник были приглашены дети разных интересов и незнакомые между собой в возрасте 10-12 лет. Сейчас в этом возрасте это если дети, то уже взрослые, если подростки, то еще совсем юные. Передо мной встала задача найти такой сценарий праздника, чтобы было интересно и первой, и второй категории детей, чтобы праздник запомнился надолго в первую очередь моей дочери и, конечно, ее друзьям. Используя материалы занимательного досуга детей и сценариев детских утренников, я решила обобщить и составить свой. Сценарий очень прост, для предварительной подготовки не нужно много времени, особых материальных затрат не требуется. Ведущими на этом мероприятии были я - мама и моя дочь Анжелика.

Подготовка к празднику.

1. Обязательно нужно украсить комнату. Это могут быть воздушные шары, новогодняя елочная гирлянда (электрическая), на стене большими цифрами обозначьте "10" (можно из фольги или елочного "дождика-ежика").

2. Приготовить картонные карточки с именами гостей. Их ставят на праздничный стол.

3. Жетончики. Они могут быть из цветной бумаги или из картона. Вручаются игрокам за правильные ответы.

4. Призы, например школьно-письменные принадлежности. Они будут вручаться в конце вечера при подсчете количества жетонов.

5. Карточки с буквами для конкурса "Проделки домового".

6. Для шуточной лотереи: свеча, календарь, фломастер, шоколад, крем, платочек, расческа, кружка (или пакетик заварки чая).

7. Открытка с текстом для "Шуточного поздравления" и маленькие листочки с наречиями: смело, быстро, аккуратно, медленно, громко, весело, бодро, умело, красиво, тихо.

8. Для "Автопортрета" - листы бумаги и простые карандаши по количеству участников.

9. Приготовить задания - записки для игры в "Фанты".

Советы:

не начинайте праздник со сложных конкурсов, для начала возьмите самые простые,

отрепетируйте каждый номер (игру, розыгрыш, фокусы),

отнеситесь к роли ведущего очень серьезно - связывайте номера между собою какими-нибудь рассказиками, прибаутками,

если не надеетесь на свою память, лучше иметь под рукой распечатку вашего праздника (от слов ведущего до заданий-вопросов).

Ведущая - мама:

У каждого человека есть в жизни есть повод хотя бы раз в год собирать вместе друзей и близких, тех, кого всегда рад видеть, на свой персональный праздник - день рождения. Сегодня день рождения Анжелики. Сегодня тебе исполняется 10 лет. Это первая круглая дата в твоей жизни. Это первая дата лет состоящая из двух цифр. 10 лет! Прошло младенчество и раннее детство. Впереди - детство, но уже "взрослое", впереди вся жизнь и хочется сказать:

Желаю тебе в десять лет

Жить весело, ярко, без бед.

Полезных подарков, сюрпризов,

Поменьше обид и капризов!

Пусть в школе все будет прекрасно:

Приятно, понятно и классно!

Желаю задорного смеха,

Побольше удач и успеха!"

Все гости поздравляют именинницу , знакомятся друг с другом и усаживаются за стол. Чтобы не было путаницы за столом, мы с дочерью приготовили карточки с именами приглашенных детей, которые ставят на стол. На развороте каждой карточки было написано пояснение, что обозначает имя, и шуточный стишок с ним.

Например:

Надежда - "надежда" -русское имя.

Свети всегда зарею нежной

над миром, умница-Надежда!

Гаяне - "земная" - древнегреческое имя.

Ты как звезда в ночном окне,

О, незнакомка Гаяне.

И т.д. О значении имен, стихи про имена см. здесь >>>

После поглощения салатов и горячего блюда ведущий опять берет слово.

Ведущая - мама:

Обращаю ваше внимание на содержание надписи внутри карточек. Давайте прочитаем поочередно.

Каждый из гостей читает о себе шуточные стишки и обозначение имени. Таким образом, если дети встречаются первый раз с друг другом, еще одна возможность запомнить имена.

Ведущая - Анжелика:

А теперь мы начинаем нашу праздничную программу. Я приглашаю в ней участвовать активно, потому что за каждый верный ответ моя помощница (это мама или младшая сестра) вручает жетон. В конце нашего вечера будут подсчитаны очки и в соответствии с их количеством будут вручены призы.

Итак, КОНКУРС "ЗАГАДКИ".

Отгадывать загадки любят и взрослые, и дети. Благодаря им человек задумывается о новых, ранее не замеченных свойствах предмета, учится находить правильный ответ .Чтобы легче ответить, я загадки разделила на группы: о природе, о человеке, о доме и домашней утвари.

О природе.

1. Живет в лесу, ухает, как разбойник, люди его боятся, а он людей боится. (Филин)

2. Кругом вода, а с питьем беда. (Море)

3. Не огонь, а жжется. (Крапива)

4. Летит - носик долгий, голос тонкий, кто его убьет, тот человеческую кров прольет. (Комар)

5. Голубой платок, красный колобок по платку катается, людям улыбается.

(Небо и солнце)

О человеке.

1. Пять братьев годами равные, ростом разные. (Пальцы)

2. Всю жизнь ходят вдогонку, а обогнать друг друга не могут. (Ноги)

3. Два Егорки живут возле горки, живут дружно, а друг на друга не глядят. (Глаза)

4. Что на свете всего дороже? (Здоровье)

О доме и домашней утвари.

1. Стучит, вертится, ходит весь век, а не человек. (Часы)

2. Маленькая собачка свернувшись лежит, не лает, не кусает и в дом не пускает. (Замок)

3. В доме висит, языка нет, а правду скажет. (Зеркало)

За правильный первый ответ вручается жетон.

Другие блоки тематических загадом см. здесь >>>

Ведущая - Анжелика:

Представьте, если бы вдруг пришел домовой и перепутал в словах буквы, мы бы перестали понимать друг друга. Этого допустить нельзя! Итак, каждому из вас надо разрушить чары домового и восстановить слова.

Далее - КОНКУРС "ПРОДЕЛКИ ДОМОВОГО".

Раздаются карточки, каждому по одному набору-слову. Нужно разложить карточки с буквами так, чтобы получилось слово:

ИНОК - кино, КЕВИ - веки, МАЗИ - зима, РИАГ - игра, КЕРА - река, РОЛЁ - орёл и так далее. Тем, кто правильно и быстро собрал слова, вручаются жетоны.

Ведущая - мама:

Вы уже, наверное, устали от умственной работы, давайте разыграем ШУТОЧНУЮ ЛОТЕРЕЮ. В одной коробке лежат и призы, и свернутые записки с названиями призов. Каждый из вас подходит, берет записочку, читает, какой приз ему достался, и берет его сам.

1. Придется жить учебою горя,

Не забывать про дни календаря.

(Приз - календарь)

2. Понятно Вам, в чем смысл подарка?

Жизнь будет радостной и яркой.

(Приз - фломастеры)

3. А вам не будет горько - будет сладко,

Поскольку Вам досталась шоколадка.

(Приз - шоколадка)

4. А вас любовь большая ждет

И поцелуи круглый год.

(Приз - платочек)

5. Ходить с прической будете красивой,

Пленяя всех густой, пушистой гривой.

(Приз - расческа)

6. Пока учитель с вас "снимает стружку"?

Спокойно заварите чаю кружку.

(Приз - кружка или пакетик заварки)

7. Тому кто получает свечку эту,

Придется путешествовать по свету.

(Приз - свеча)

8. Хоть этот крем и несъедобный,

Но запах просто бесподобный.

(Приз - крем)

Ведущая - Анжелика:

Я хочу показать вам несколько забавных и веселых фокусов.

ФОКУС "Я - ЯСНОВИДЯЩАЯ". Я научилась читать мысли. Предлагаю вам написать задуманное на листках бумаги (Например: выпить стакан сока, посмотреть на потолок и т.д.), заклеить эти листки в конверт и передать мне.

Для непосвященных дальнейшее выглядит так. Фокусник берет конверт, кладет его на стол, накрывает ладонью и говорит: "Меня просят выглянуть в окно. Была такая просьба?" Фокусник в это время вскрывает конверт и читает не вслух содержание записки. Кто-то отвечает: "Да". Сеанс продолжается. Фокусник берет следующий конверт и т. д. В чем же секрет? Фокусник в начале сеанса просит присоединиться к розыгрышу свою сестру (маму, бабушку) предварительно условившись с ней о содержании записки в конверте, а также необходимо, чтобы она как-то пометила конверт (например, загнула уголочек). Этот конверт фокусник будет брать последним. А взяв любой конверт, он "читает мысли" не из того конверта, что в руках, а из договоренной условленной фразы, написанной сестрой (мамой,бабушкой). Когда фокусник вроде бы проверяет написанное с тем, что он "прочитал", он на самом деле запоминает содержание записки, чтобы "прочитать" ее во время угадывания над следующим конвертом.

Ведущая - Анжелика:

Теперь я вам хочу показать небольшой РОЗЫГРЫШ "НЕ МЕНЬШЕ ТРЕХ РАЗ".

Кто желает принять участие? Вот тебе полоска бумаги. Спорим, что тебе не разорвать ее с трех раз?" Участник отвечает, что справится с таким пустяком и сейчас покажет, как это делается. Он действительно разрывает полоску. Ведущая удивленно поднимает брови и произносит: "Но я же говорила с трех..."

Ведущая - Анжелика:

Следующий КОНКУРС - ИГРА "ВЕРЮ - НЕ ВЕРЮ".

Я задаю вопрос, вы отвечаете "Да" или "Нет".

1. В Японии ученики пишут на доске кисточкой с цветными чернилами? (Да)

2. Авторучка была изобретена еще в Древнем Египте? (Да)

3. В одном китайском цирке двух крокодилов научили танцевать вальс? (Нет)

4. На зиму пингвины улетают на север? (Нет, они не умеют летать)

5. Если рыбу камбалу положить на шахматную доску, то она станет клетчатой? (Да)

6. Шариковая ручка применялась только военными летчиками? (Да)

7. Летучие мыши могут принимать радиосигналы? (Нет)

8. Пауки питаются собственной паутиной? (Да)

9. В Африке выпускают витаминизированные карандаши для детей, которые имеют привычку грызть что попало? (Да)

10. Больше всего репы выращивают в России? (Нет, в Америке)

11. Радугу можно увидеть в полночь? (Да)

12. Рыбу мойву эскимосы сушат и едят вместо хлеба? (Да)

13. В некоторых странах жуков-светляков используют в качестве осветительных приборов? (Да)

За первые правильные ответы вручаются жетоны.

Ведущая - мама:

Предлагаю вам поиграть в ИГРУ "ФАНТЫ".

Детям передается шляпа, в которой лежат записки-фанты (например: "Рассказать анекдот", "Станцевать восточный танец живота", "Спеть песню крокодила Гены" и т.д.).

Ведущая - Анжелика:

А теперь - конкурс "ВОПРОСЫ НА СООБРАЗИТЕЛЬНОСТЬ".

1. Какой месяц короче всех? (Май -3 буквы)

2. Может ли страус назвать себя птицей? (Нет, он не умеет говорить)

3. Что можно приготовить, но нельзя съесть? (Уроки)

4. Какой рукой по этикету нужно размешивать чай? (Чай лучше ложкой)

5. На какое дерево садится ворона после дождя? (На мокрое)

6. Из какой посуды нельзя ничего есть? (Из пустой)

7. Какая европейская столица стоит на скошенной траве? (Париж на Сене)

8. Что можно увидеть с закрытыми глазами? (Сон)

9. Какой ключ в карман не положишь? (Скрипичный) 10. Какое государство можно носить на голове? (Панама) 11. За чем мы едим? (За столом) 12. Каких камней не найдешь в море? (Сухих) 13. Какое слово принадлежит тебе, а произносится чаще другими? (Имя)

За первые правильные ответы вручаются жетоны.

Другие загадки-шутки см. здесь >>>

Ведущая - мама:

Ребята, вы молодцы - ловкие, находчивые, смышленые. А вы не забыли, кому сегодня посвящен праздник? Конечно, имениннице. Давайте ее поздравим!

Итак, "ШУТОЧНОЕ ПОЗДРАВЛЕНИЕ".

Именинница встает, гостям дается коробочка с записочками - словами-наречиями. Ведущий читает текст, а дети по очереди достают записочки, зачитывают (заканчивают предложение) и наклеивают это слово в открытку. Чем нелепее, тем веселее. Далее все ставят свои подписи в открытке и вручают ее имениннице.

Примерный текст:

Дорогая именинница! Поздравляем с юбилеем!

Желаем, чтобы ты:

Вставала утром ............,

Умывалась ............,

Делала зарядку ............,

Завтракала ............,

Шла в школу ............,

Отвечала на уроке ............,

На перемене вела себя ............,

Домашнее задание готовила ............,

И еще училась только хорошо.

Далее вносится праздничный торт со свечами. Именинница загадывает желание и задувает свечи.

Ведущая - Анжелика:

Я благодарю всех гостей и прошу на память оставить свои АВТОПОРТРЕТЫ, причем каждый должен нарисовать себя с завязанными глазами, а потом подписать своим именем.

Получилось очень интересно и смешно.

Затем подсчитывается количество жетонов и ВРУЧАЮТСЯ ПРИЗЫ.

Далее была свободная программа: танцы, веселые истории, караоке. Праздник всем понравился и моей дочери, и ее гостям. Разговоры об интересном празднике не умолкали еще несколько дней.

ДЕНЬ РОЖДЕНИЯ

Ужас!!! Как быстро летит время! Неужели уже через две недели день рождения моего сокровища? Я же еще не успела отойти от прошлогоднего праздника, отдышаться, отдохнуть, забыть весь этот кавардак и суматоху.

Может быть, вообще не отмечать? - закрадывается в голову спасительная мысль, но понимаю, что нельзя, все таки 10 лет ребенку исполнится, да и друзья сына уже спрашивают, когда на день рождения приходить.

А может быть, отправить их в МакДональдс? - появляется другая мысль, но потом тоже понимаю, что нельзя, - уже праздновали там в позапрошлом году. Да, ничего не поделаешь, придется устраивать праздник дома. Тем более, что залитый из водяного пистолета потолок в комнате ребенка мы еще не покрасили и сломанный настольный хоккей не починили. Да и надо признаться, когда я слышу от ребенка восторженные воспоминания о прошлогоднем дне рождения, мне становится очень приятно - не зря, видимо, старалась, доставила удовольствие. А, как известно, доброе слово вдохновляет на новые подвиги.

Ну что ж, надо успокоиться, настроиться на то, что все будет хорошо и все будут довольны. И, главное, хорошо подготовиться.

Первым делом напишу план. В план надо включить следующие пункты:

1. День и время праздника.

2. Гости.

3. Праздничное меню.

4. Развлекательная программа и оформление помещения.

Так, теперь пройдемся по плану.

1. День и время праздника. День рождения сына - в пятницу. Это замечательно, будем праздновать на следующий день, в субботу. Так как все его друзья в этот день не учатся, можно пригласить всех часов на двенадцать.

2. Гости. Я знаю, что на детский день рождения следует приглашать столько детей, сколько лет ребенку исполняется, плюс-минус один ребенок. Значит, будет от 9 до 11 человек. Кого именно приглашать, пусть решает сам ребенок. На этот счет я спокойна, потому что из года в год к нам приходят практически одни и те же дети.

Еще необходимо приготовить приглашения. Хорошо, что время до знаменательной даты есть, приглашения можно разослать по почте. Этим, конечно, займется сын. Пусть сам напрягает свою фантазию. Я только куплю маленькие симпатичные открытки и конверты и проверю, все ли нужные адреса у нас есть.

Что делать с родителями? Думаю, что мы устроим настоящий детский праздник, без родителей. Конечно, большинство из них - наши с мужем старые друзья, и мы были бы очень рады всех их видеть, но размеры нашей квартиры, к сожалению, не позволяют принимать одновременно такое количество народу. Необходимо только оговорить заранее время окончания праздника, чтобы родители могли забрать своего ребенка.

3. Праздничное меню. Исходя из своего опыта проведения и посещения детских праздников, я решаю не готовить ничего трудоемкого и особенного. Кроме того, я уже знаю, что любят дети из нашей компании. Как и в прошлом году, я закажу несколько пицц, сделаю сэндвичи и маленькие бутерброды. Куплю побольше фруктов и немного овощей - огурцов и помидоров. И, конечно, не забыть про именинный торт и другие сладости. Знаю также, что напитков нужно купить побольше, ведь дети - известные водохлебы.

Blog

Сценарий Катиного десятилетия

Содержание