Учебный план школы был составлен на основе Базисного учебного плана общеобразовательных школ Брянской области. Для удовлетворения познавательных интересов учащихся
| Вид материала | Доклад |
- Учебный план общеобразовательной школы является основным государственным нормативным, 1343.82kb.
- Рабочая программа по русскому языку Учебный год, 980.15kb.
- Рабочая учебная программа по предмету: информатика для 3-4 класса 1 ступень срок реализации, 340.93kb.
- Министерство образования саратовской области приказ, 390.54kb.
- Приказ Минобразования России от 9 февраля 1998 г.№322 «Об утверждении базисного учебного, 118.48kb.
- Пояснительная записка, 94.31kb.
- Рабочая программа по русской литературе для 7 класса учительницы первой квалификационной, 620.9kb.
- Рабочая программа по русской литературе для 7 класса учительницы высшей квалификационной, 910.83kb.
- Анализ результатов учебной деятельности. Анализ выполнения учебного плана оу учебный, 272.34kb.
- Рабочая программа по литературе 5 класс Пояснительная записка, 458.92kb.
Публичный доклад директора школы за 2010 – 2011 учебный год
Цель доклада: оценить деятельность педагогического коллектива в 2010 -11 учебном году, и на основе этой оценки определить пути совершенствования УВП школы в 2011 – 2012 учебном году.
Информационная справка о школе
В 2010 - 2011 учебном году в педагогический состав школы входило 14 учителей, обучалось 72 учащихся: в 1-4 классах -25 чел., в 5-9 классах - 35 человек, в 10,11 классах – 12 человек. Воспитанников дошкольного звена – 18 человек.
Коллектив школы направлял свою деятельность на решение проблемы:
«Управление качеством образования на основе личностно ориентированного обучения в условиях малокомплектной школы».
Приоритетным направлением в деятельности школы является создание условий для развития ребенка как свободной, ответственной и творческой личности на основе индивидуализации учебно-воспитательного процесса, формирования здорового образа жизни.
1. Учебный план школы был составлен на основе Базисного учебного плана общеобразовательных школ Брянской области.
2. Для удовлетворения познавательных интересов учащихся 5 – 8 классов в различных областях деятельности человека введены элективные курсы:
- Основы физической подготовки учащихся,
- Азбука дорожного движения,
- Основы православной культуры,
- Труд и дизайн,
- Удивительный мир растений,
- Энергосбережение,
- Основы ландшафтного дизайна.
3. Для развития познавательной активности учащихся введен 1 час на исследовательскую деятельность (8 класс).
4. Предпрофильная подготовка учащихся 9 класса представлена элективными
курсами:
- Основы православной культуры,
- Труд и дизайн,
- Модуль числа.
5. Для подготовки выпускников 9 класса к итоговой аттестации и совершенствования навыков выразительного чтения учащихся 5 класса в учебный план введены индивидуально-групповые занятия:
- Трудные вопросы морфологии /9 класс/,
- Выразительное чтение /5 класс/.
Школьный компонент среднего общего образования использован на удовлетворение индивидуальных запросов учащихся (ИУП) и представлен обязательными предметами, индивидуально-групповыми занятиями, исследовательской и проектной деятельностью.
1. С целью выполнения практической части учебных программ введены предметы химия и технология.
2. Введены индивидуально-групповые занятия с целью подготовки учащихся к ЕГЭ, развития содержания учебных предметов, удовлетворения познавательных интересов учащихся: русский язык, математика, информатика, физика, биология, обществознание.
3.Для осуществления проектной и исследовательской деятельности учащихся в учебном плане предусмотрены часы на подготовку и защиту проектов и исследовательских работ.
Выполнение всеобуча.
Набор учащихся в первый класс осуществляется в соответствии с Уставом школы от 6,5 лет. Все дети школьного возраста, проживающие в селе Малое Полпино обучаются. С детьми, поступающими в 1 класс, проводится подготовка, которая решает задачи развития эмоционально-волевой сферы, коммуникативных и деятельностно-практических навыков детей, создания условий для их психологической адаптации к школе.
В прошедшем учебном году обучалось 6 первоклассников. Они успешно прошли адаптационный период.
Отчисление учащихся из школы и пропусков уроков учащимися без уважительных причин за последние годы из школы не было.
Для сохранения контингента учащихся коллектив школы создает нормальные условия, доброжелательную атмосферу для обучения и развития детей.
Здоровье учащихся.
В школе осуществляется система мер, направленная на сохранение и укрепление здоровья школьников, которая включает в себя:
- Реализацию программы «Здоровье»,
- Совместную деятельность школы и сельской амбулатории,
- Уроки физической культуры и массовые спортивные мероприятия,
- Работу школьного консилиума, совместную деятельность с ЦПМСС.
В школе используется режим шестидневной учебной недели для учащихся 5 – 11 классов и пятидневной для начальной школы. Учебная нагрузка на учащихся соответствует санитарным правилам и нормам.
В школе созданы все условия для успешной учебы и работы: соблюдается температурный режим, систематически проводятся влажные уборки, работает школьная столовая, соблюдается режим питания.
Каждый учащийся был обеспечен удобным рабочим местом в соответствии с его ростом и состоянием зрения. Для подбора мебели во всех классах соответственно росту обучающихся проведена ее цветовая маркировка. Учителя постоянно обращали внимание на правильную посадку детей во время занятий.
Анализ пропущенных уроков показал, что по болезни пропущено 4846 уроков, это на 100 уроков меньше, чем в прошлом году.
Педагогический коллектив в своей работе учитывал индивидуальные особенности здоровья учащихся
Оценка учебной деятельности
В работе с учащимися администрация и педагогический коллектив школы руководствуется Законом РФ «Об образовании», Типовым положением об образовательном учреждении, Уставом школы, методическими письмами и рекомендациями управления образования администрации Брянского района, в которых определен круг регулируемых вопросов о правах и обязанностях участников образовательного процесса.
В 2010 – 2011 учебном году обеспечение высокого качества обучения остается приоритетной задачей деятельности школы.
Анализ качества знаний и уровня обученности учащихся 4, 9,11 классов.
| год обучения, класс | 2009 -2010 | 2010 - 2011 | ||
| Кач-во знаний | Обученность | Кач-во знаний | Обученность | |
| 4 класс | 60 % | 100 % | 71 % | 100 % |
| 9 класс | 33 % | 100 % | 37 % | 100 % |
| 11 класс | 50 % | 100 % | 25 % | 100 % |
Выводы: значительно повысилось качество знаний учащихся 4 класса
(71 %). Ниже качество знаний выпускников 11 класса (25%)
Итоговая аттестация выпускников основной и средней школы.
ГИА – 9 класс. Сводная таблица результатов.
| № п/п | Предмет, код предмета | Кол-во уч-ся | Учитель | РЕЗУЛЬТАТ |
| 1 | Русский язык | 8 | Гафыкина Н.А. | «4» - 3 чел. «3» - 4 чел «2» - 1 чел Качество знаний – 37,5% Уровень обученности – 87,5% |
| 2 | Информатика (традиционная форма) | 8 | Кузина Т.Н. | «5» - 3 человека «4» - 2 человека «3» - 3 человека Качество знаний – 62,5 % Уровень обученности – 100% |
| 3 | Математика | 8 | Бондарева А.Ф. | «4» - 8 человек Качество знаний – 100% Уровень обученности – 100% |
| 4 | Биология | 1 4 3 | Гафыкина И.Д. Агеенко В.Ф. Кузина В.И. | «4» - 1 чел. «4»-2 чел, «3» - 2 чел «4» - 3 чел. |
ЕГЭ - 11 класс Сводная таблица результатов.
| Предмет | Учитель | Кол-во уч-ся | Результат |
| Русский язык | Михайлова С.Н. | 5 | Проходной балл – 36 Средний - 52 |
| Математика | Бондарева А.Ф. | 5 | Проходной балл – 24 Средний - 44 |
| Обществознание | Агеенко В.Ф. | 3 | Проходной – 36 Средний - 52 |
Вывод: итоговая аттестация выпускников 9 и 11 классов прошла в соответствии с Положением об итоговой аттестации. Случаев нарушений установленного порядка экзаменов не было.
Итоги успеваемости и качества знаний учащихся за год.
Таблица 1. Общая успеваемость по школе:
| Всего уч-ся по списку | Аттестов. | Кол-во уч-ся на «5» | Кол-во уч-ся на «4и5» | % качества | Кол-во уч-ся, имеющих 1-2 тройки | Кол-во неуспевающих | % успевающих | Кол-во проп. уроков без уваж. причин |
| 72 | 61 | 6 | 22 | 46 | 3 | - | 100 | нет |
Таблица 2. Успеваемость учащихся по классам.
| Показатели | 3 класс | 4 класс | 5 класс | 6 класс | 7 класс | 8 класс | 9 класс | 10 класс | 11 класс |
| Успеваемость по классам % | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 |
| Качество знаний по классам % | 42 | 60 | 28,5 | 25 | 55,5 | 37,5 | 33 | 40 | 50 |
Вывод: уровень обученности составил 100% и остался стабильным на протяжении 7 лет. Процент качества знаний учащихся составил 46 % /в 09 – 10 году – 41%). Прирост составил 5 %. Этот показатель выше показателя качества знаний по району.
Работа с сильными учащимися.
Критерием качества образования по учебным дисциплинам является результативность выполнения заданий на районных олимпиадах.
В 2010 – 11 учебном году призерами районных олимпиад стали учащиеся:
8 класс Шевцова Екатерина (русский язык) – учитель Черкасова З.И.,
7 класс Митин Роман, 8 класс Волков Сергей (ФЗК) – учитель Михайлов В.А.,
9 класс Родин Кирилл, 10 класс Давыдов Денис (технология) – учитель Лашкарев А.В.
Исследовательская деятельность учащихся.
В течение учебного года учителя развивали творческие способности учащихся, интерес к исследовательской и проектной деятельности.
Есть положительные результаты данной работы. Ученица 8 класса Павликова Светлана заняла 1 место в районном конкурсе сочинений «Моя семья»
Ученица 10 класса заняла 3 место в областном конкурсе исследовательских работ эколого-биологической направленности. Учитель Черкасова З.И.
Методическая работа.
Кадры.
Педагогический коллектив – 14 учителей и 2 воспитателя ГДЗ.
Основу коллектива составляют педагоги со стажем работы свыше 25 лет. Высок процент педагогических работников школы, отмеченных правительственными наградами:
- Знаком «Почетный работник общего образования Российской Федерации» - 4 человека (28%),
- Почетной Грамотой Губернатора Брянской области – 1 человек,
Качественный состав педагогических кадров
| Всего учителей | 2 кв. категория | 1 кв. категория | Высшая кв. категория | Молодые специалисты | Студенты-заочники | Пенсионеры |
| 14 | 3 чел. 21 % | 4 чел. 28% | 6 чел. 42% | - | 1 чел | 3 21% |
| Воспит 2 чел. | 2 чел | | | | | |
На базе школы состоялся единый методический день учителей гуманитарной направленности в рамках округа, на котором учителя большое внимание уделили развитию творческих способностей учащихся и применению информационных технологий в УВП. Открытые уроки представили учителя Агеенко В.Ф.(история, 6 класс), - тема урока: «Монголо-татарское иго»., Гафыкина Н.А. (литература, 5 класс), урок-размышление «В царстве Берендея». Интегрированное внеклассное мероприятие «День театра» (литература, английский язык) подготовили Михайлова С.Н. и Ионкина Е.В. Все уроки и мероприятие были проведены на должном методическом уровне с применением информационных технологий и Интернет-ресурсов. Обмен опытом учителей проходил в течение года. По графику были проведены открытые уроки Прозоровой Н.А., Бондаревой А.Ф., Кузиной Т.Н., Гридиной Е.В., Лашкарева А.В., открытое занятие группы дошкольного звена провела воспитатель Волкова Л.В.
В 2010 – 2011 учебном году подтвердили свои квалификационные категории 3 человека: на первую категорию учитель физики Кузина В.И., на высшую категорию учителя истории, физической культуры Агеенко В.Ф., Михайлов В.А.
Курсовая переподготовка учителей.
В 2010 – 2011 учебном году прошли курсы при БИПКРО учителя Гафыкина И.Д.(химия, биология), Ионкина Е.В. (английский язык), Олейник Н.П. (обучение по новым стандартам).
Работа по внедрению ФГОС
Цель данного направления: оценка состояния и эффективности деятельности школы в рамках подготовки к введению ФГОС НОО.
В течение учебного года были проведены организационные мероприятия, направленные на введение нового стандарта.
| Содержание работы | Дата |
| Повышение квалификации учителя начальных классов Олейник Н.П. по линии БИПКРО по введению ФГОС НОО. | октябрь |
| Формирование банка данных нормативно-правовых документов, регламентирующих деятельность по введению ФГОС. | В течение года |
| Посещение учителями школы районных мероприятий по вопросам внедрения ФГОС | В течение года |
| Создание рабочей группы по подготовке к введению ФГОС | октябрь |
| Разработка плана – графика введения ФГОС | октябрь |
| Педагогический совет «Переход на новые образовательные стандарты» | ноябрь |
| Заседание МО учителей начальных классов «Подготовка к введению ФГОС» | январь |
| Родительский лекторий по вопросам подготовки к введению ФГОС | январь |
| Подготовка проектов рабочих учебных программ учителей с учетом требований ФГОС | Апрель - июнь |
| Формирование заявки на обеспечение учебниками в соответствии с федеральным перечнем | апрель |
| Подготовка проекта основной образовательной программы начального общего образования | Март - май |
| Подготовка материалов по введению ФГОС для размещение на сайте | август |
Духовно-нравственное воспитание школьников является одним из приоритетных направлений в воспитательной работе школы. Оно направлено на повышение статуса духовности и нравственности в системе учебно-воспитательной деятельности и имеет целью формирование духовности личности, определяющей её позицию, поведение, отношение к себе и к окружающему миру.
Основные направления духовно-нравственного воспитания: привитие школьникам духовных, общечеловеческих и национально-культурных ценностей; формирование у детей норм толерантного поведения, веротерпимости, миролюбия и противодействия различным видам экстремизма. В классных коллективах проводились тематические классные часы: «О доброте и отзывчивости», «Мы идем в гости», «Чувства – что мы знаем о них?», «Волшебные слова», диспут «Сфера и граница прав», «В человеке все должно быть прекрасно».
Гражданско-патриотическое воспитание представляет собой целенаправленную и систематическую деятельность по формированию у учащихся патриотических качеств личности, активной гражданской позиции, способности и готовности выступить в роли гражданина. Среди мероприятий можно выделить тематические классные часы ко Дню освобождения Брянщины, Дню защитника Отечества, ко Дню Победы, походы по местам боевой и трудовой славы на Партизанскую поляну, к могиле партизан в поселке Бежань, мемориальный комплекс в селе Журиничи, в урочище Медвежьи печи. «Права детей – забота государства», изучали Конвенцию о правах ребенка. Выпускница 11 класса Родионцева Мария приняла участие в районном этапе конкурса «Окно в мир» и под руководством классного руководителя и учителя информатики представила презентацию о своем классе.
В течение года классами проводилась работа по приобщению учащихся к эстетическим и культурным ценностям, созданию необходимых условий для реализации их творческих способностей и задатков, вовлечению детей в активную культурно-досуговую деятельность. Утренники «Для наших мам», «Здравствуй, Новый год», «Культура одежды и внешнего вида», посещение Брянского драматического театра, классные Огоньки к 23 февраля и 8 марта, поездка в парк отдыха Толстого..
В рамках физического воспитания и формирование здорового образа жизни проводилась профилактическая работа о вреде курения, принятия спиртных напитков, часы общения «Как победить дракона иди удержись от вредной привычки», «Наркотики – пристрастие слабых людей», «Здоровье нации – кто виноват и что делать», «Сам себе я помогу и здоровье сберегу», «Чистота – залог здоровья», «Имя беды – наркотики».
По экологии в рамках месячника прошли тематические классные часы «Планета Земля в опасности», «Кто такие птицы и звери», праздник Чистой воды, «И станет мачехой Земля», «Природа не прощает ошибок», «Эта хрупкая планета», «Памятники природе».
Общешкольные и внешкольные мероприятия.
Духовно-нравственное воспитание.
В этом учебном году продолжилась практика проведения заседаний Круглого стола, цель которых научить детей высказывать собственное мнение, отстаивать свою точку зрения, уметь публично выступать и не быть равнодушным к проблемам ( «Цена первой сигареты», «Умей сказать – «нет»» /о наркотиках/, «Юрий Гагарин – патриот и гражданин», Урок Мужества к 25 летию аварии на Чернобыльской АЭС..
Гражданско-патриотическое воспитание.
Продолжилась работа по реализации программы «Подросток и закон». Прошли традиционные Митинги ко Дню освобождения Брянщины, Дню Победы с возложением цветов в Сквере села Малое Полпино, организация Почетного караула, акции «Обелиск» и «Ветеран». В рамках района участвовали в конкурсе музееведов (Козлова Оксана - 4 место, руководитель – Агеенко В.Ф.), исследовательских работ по школьному краеведению ( участвовала Стоякина Любовь, руководитель – Агеенко В.Ф.), «Ратные страницы истории Отечества» ( Волков Сергей, Ёрохова Надежда -2 место, руководитель – Агеенко В.Ф.), конкурсе сочинений «Моя семья» ( Павликова Светлана - 1 место, руководитель – Черкасова З.И.), патриотической песни (участвовали девушки 10 класса, руководитель – Гридина Е.В.), конкурсе на знание государственной символики (Бондарева Анастасия - 3 место в номинации «творчество», руководитель Олейник Н.П.), конкурсе «Моя Родина» ( Козлова Оксана - 1 место в районе, 3 место в области, руководитель – Черкасова З.И.). На уровне Журиничского поселения приняли участие в праздновании 340 летия села Журиничи (День поселения), в празднике, посвященном Международному дню узника.
Культурно-эстетическое воспитание.
В организации досуговой деятельности прошли традиционные Осенний бал, Новогодняя программа. Были организованы: показ спектакля на противопожарную тему «Сказка о волшебном колоколе» Брянским театром юного зрителя, показ фильма в 3Д формате «Как приручить дракона» организацией «Досуг» из города Брянска. Были организованы выставки рисунков «Хочу стать», «Как прекрасен этот мир», выставка поделок «Волшебство детских рук» /ответственный – Лашкарев А.В./. В районной выставке стали победителями в номинации «Биопластика» ( Мурзаев Сергей, руководитель – Олейник Н.П.).
Физическое воспитание и формирование здорового образа жизни./ ответственный за направление воспитательной работы – Михайлов В.А./.
Участие школьной команды в районной спартакиаде 2010 – 2011 уч. года:
- кросс наций/участие/
- кросс памяти Г.Секселева – 2 место,
- легкая атлетика/участие/,
- Гиревой спорт – 3 место,
- Соревнования по волейболу – 5 место,
- Соревнования по баскетболу – 5 место,
- Лыжный кросс – 6 место,
- Лыжные соревнования на приз газеты «Деснянская правда»/участие/,
- Русская лапта – 5 место.
- Легкая атлетика – 2 место.
По итогам 2010 – 2011 учебного года наша школа заняла 1 место в районной спартакиаде в своей группе школ.
Традиционные товарищеские встречи по футболу с командой из села Журиничи проводились два раза (осенью и весной).
Экологическое воспитание.
Прошел традиционный месячник «Зеленый наряд Брянщины». В рамках месячника были обновлены классные проекты по благоустройству школьной территории. Приняли участие в районном этапе конкурса «Добрые дела по сохранению природы» ( Козлова Оксана, Давыдов Денис - 2 место, руководитель – Гафыкина И.Д.).
Профориентационная работа.
В рамках месячника была организована встреча с работником Центра занятости Брянского района Гулидовой М.Ю., с мастерами из профессионального училища №6 поселка Белые Берега.
В этом учебном году работали кружки и спортивные секции:
«Рукодельница» для учащихся 1 – 4 классов /руководитель – Олейник Н.П./,
«Умеем делать сами» для учащихся 5 – 10 классов /руководитель – Лашкарев А.В./,
«Веселый компьютер» для учащихся 2 – 4 классов, /руководитель – Кузина Т.Н./,
« Баскетбол и волейбол» /секция для девушек, занятия для юношей проходили в рамках работы Глинищевской ДЮСШ, руководитель – Михайлов В.А./
Работа с «группой риска».
В «группе риска» в этом учебном году было 9 учащихся ( 1 – опекаемый, 2 – ребенка – инвалида, 1 - стоящий на внутришкольном учете,5 – детей из неблагополучных семей). Велась большая профилактическая работа, 4 ученика приглашались на заседание Совета профилактики, проводились беседы с родителями. В рамках профилактики правонарушений была организована досуговая занятость учащихся, разнообразная творческая деятельность детей. В результате правонарушений за текущий год нет. Большую работу в этом направлении проводили классные руководители Гафыкина Н.А., Гафыкина И.Д., Кузина Т.Н.
Работа с родителями.
В настоящее время в школе сложилась система мероприятий, направленных на сотрудничество с родителями – это традиционные родительские собрания, заседания родительских комитетов, организация концертов для родителей, приглашение их на школьные праздники, спортивные мероприятия, оформление поздравлений к праздникам.
Следует отметить, что на должном уровне было организовано в течение года психолого-педагогическое просвещение родителей через общешкольные и классные родительские собрания через сотрудничество с Центром ПМСС Брянского района. Анализ показывает, что в работе с родителями были и есть трудности: не все родители понимают значимость совместной работы с педколлективом, некоторые сознательно уклоняются от воспитания детей, многие остаются сторонними наблюдателями. Есть в школе и проблемные семьи, которые находятся на постоянном контроле администрации школы, классных руководителей, социального педагога. Хотелось бы, чтобы такие родители чаще приходили в школу, совместно с детьми участвовали в мероприятиях.
Обеспечение условий пожарной безопасности и условий охраны труда участников образовательного процесса в Учреждении
Регулярно по утвержденному плану 1 раз в триместр проводятся учебные и практические занятия по эвакуации из здания школы с работниками и учащимися школы. Учреждение оборудовано современной пожарной сигнализацией, огнетушителями, имеется пожарный водоем. Систематически проводится разъяснительная работа по соблюдению правил пожарной безопасности, а также правил поведения в случае возможных террористических актов и других чрезвычайных ситуаций с персоналом и учащимися школы. Осуществляется постоянный контроль за состоянием запасных выходов и путей эвакуации при пожаре.
Для реализации права работников школы на здоровые и безопасные условия труда заключен коллективный договор и соглашение по охране труда. Проводится учеба для сотрудников школы по охране труда и технике безопасности, пожарной безопасности, сохранности здоровья и жизни детей. Со всеми поступающими на работу проводится вводный инструктаж и инструктаж на рабочем месте.
Финансово-хозяйственная деятельность
Представлена сметой расходов за 2010, 2011г.г.
(Доклад обсуждён и в целом одобрен на педсовете 30 августа 2011 года)