План график курсовых мероприятий на 2012 год Иваново 2011
| Вид материала | Документы |
СодержаниеВариативные модули Вариативные модули Вариативные модули Вариативные модули Вариативные модули Вариативные модули Вариативные модули Вариативные модули |
- План график курсовых мероприятий на 2011 год Иваново 2011, 1914.69kb.
- Направляем Вам план курсовых мероприятий на 2011-2012 учебный год (бюджетный и внебюджетный), 14.42kb.
- План курсовых мероприятий на 2012 год Уважаемые коллеги!, 2914.65kb.
- Л. Э. Глок С. И. Ануфриев «30» июня 2011 г. «29» июня 2011, 4228.14kb.
- План курсовых мероприятий на 2011 год Уважаемые коллеги!, 2396.69kb.
- План курсовых мероприятий позволит Вам спланировать собственную траекторию образовательного, 2721.3kb.
- План график мероприятий, проводимых в рамках школьной недели отечественной истории, 26.44kb.
- План проспект курсовых мероприятий на 2011-2012 учебный год Чита 2011, 978.12kb.
- Заполненный план работы над дипломным проектом; Предложения по предлагаемому рецензенту., 19.14kb.
- Приказ отдела образования Красногвардейской райгосадминистрации «О проведении районных, 364.77kb.
1
Учителя истории, обществознания
Актуальные вопросы преподавания обществознания в основной школе (5-9 классы) в условиях внедрения новых ФГОС общего образования
25
72/96
Институт,
каб. 201
Инвариантные модули
20-22.02.12
42
Нормативные и инструктивные документы Минобрнауки РФ по историческому и обществоведческому образованию. ГИА выпускников IX классов. Цели, структура образовательной области знания «обществознание». Программы. Планирование курсов. Современные УМК
Вариативные модули
24.02.12
12-16.11.12
30/78
Духовная культура и социальная сфера
30
Экономика и право в курсе обществознания
24
Современные образовательные технологии
30
Методика подготовки учащихся к участию в олимпиадах обществоведческого профиля
6
Стажировка на базе стажерских площадок
24
2
Учителя истории, обществознания (эксперты предметных комиссий)
Развитие профессиональной компетентности экспертов предметных комиссий государственной итоговой аттестации
по обществознанию
25
05.03.-30.05.12
72/96
Институт,
каб. 201
Инвариантные модули
24
Нормативно-правовая база проведения итоговой аттестации по обществознанию. Нормативно-правовые основы деятельности региональной предметной комиссии
6
Структура и содержание контрольно-измерительных материалов по обществознанию
18
Вариативные модули
48
Методика проверки и оценки учебных достижений учащихся по обществознанию
в рамках ГИА выпускников IX классов
24
Методика проверки и оценки выполнения заданий с развернутым ответом в ЕГЭ
24
Практикум по оцениванию заданий части С
в рамках ГИА по обществознанию
24
Практикум по оцениванию заданий части С
в рамках ЕГЭ по обществознанию
24
Практикум по оцениванию заданий части С
в дистанционной форме
24
3
Учителя истории, обществознания
(эксперты предметных комиссий)
Развитие профессиональной компетентности экспертов предметных комиссий государственной итоговой аттестации
по истории
25
05.03.-30.05.12
72/96
Институт,
каб. 201
Инвариантные модули
24
Нормативно-правовая база проведения итоговой аттестации по обществознанию. Нормативно-правовые основы деятельности региональной предметной комиссии
6
Структура и содержание контрольно-измерительных материалов по истории
18
Вариативные модули
48
Методика проверки и оценки учебных достижений учащихся по истории
в рамках ГИА выпускников IX классов
24
Методика проверки и оценки выполнения заданий с развернутым ответом в ЕГЭ
24
Практикум по оцениванию заданий части С
в рамках ГИА по истории
24
Практикум по оцениванию заданий части С
в рамках ЕГЭ по истории
24
Практикум по оцениванию заданий части С
в дистанционной форме
24
4
Учителя истории, обществознания
Подготовка к ЕГЭ на уроках истории
и обществознания
25
2-й, 4-й вторник каждого месяца
(с 10.01. по 31.05.12)
72/96
Институт,
каб. 201
Инвариантные модули
18
Нормативно – правовая база проведения ЕГЭ и ГИА по истории, обществознанию. Структура и содержание контрольно-измерительных материалов
Вариативные модули
54/78
Содержательные линии по обществознанию и истории
24
Типология заданий с открытым развернутым ответом по истории и обществознанию
24
Технология подготовки учащихся к выполнению заданий ЕГЭ по истории, обществознанию
30
5
Учителя начальных классов, истории, русского языка, литературы, химии, биологии, географии
Обеспечение преемственности между ступенями общеобразовательной школы как условие получения нового образовательного результата, соответствующего Федеральному государственному образовательному стандарту (на примере Образовательной системы «Школа 2100»)
25
72/96
Институт,
каб. 201
Инвариантные модули
12-16.03.12
24
Преемственность между ступенями школы как условие получения нового образовательного результата. Образовательные технологии «Школы 2100» в преподавании учебных предметов в основной школе (в контексте преемственности и перехода на новый ФГОС). Стажировка на базе стажерских площадок
Вариативные модули
24-28.09.12
48/72
Работа школьных МО по алгоритму организации преемственности
24
Технология формирования эффективной читательской деятельности
24
Технология оценивания учебных успехов
24
Технологии проблемно-диалогического обучения
24
6
Методисты РМО, председатели МО учителей истории и обществознания, учителя
Деятельность РМО в условиях внедрения ФГОС общего образования
25
с 17.01.12
(3-й вторник каждого месяца)
72/96
Институт,
каб. 201
Инвариантные модули
24
Нормативно-правовая база введения новых образовательных стандартов; общая характеристика стандартов для основной и средней школы; государственная политика в области исторического и обществоведческого образования; современные УМК. Стажировка на базе стажерских площадок
Вариативные модули
48/72
Компетентностный и деятельностный подходы в преподавании учебных предметов в условиях внедрения новых ФГОС
24
Эффективное использование современных образовательных и информационных технологий как основа развития ключевых и базовых компетенций учащихся в условиях внедрения новых ФГОС
24
Формы работы, права и обязанности, организация деятельности, тематика заседаний и анализ деятельности МО
24
7
Учителя истории, обществознания, МХК, литературы, начальных классов
Основы преподавания предметов образовательного цикла «Духовно-нравственная культура»
20
72/96
Институт,
каб. 201
Инвариантные модули
11.01.-31.03.12
(по графику)
38
Государственная политика в области духовно-нравственного развития и воспитания детей и молодежи. Педагогические технологии и методики изучения курса. Стажировка на базе стажерских площадок
Вариативные модули
22-26.10.12
34
Основы православной культуры
34
Основы религиозных культур
34
Психолого-педагогические проблемы преподавания курса
24
Этика
24
8
Учителя иностранных языков
Раннее языковое обучение школьников
в условиях введения ФГОС
20
21-25.05.12
01-05.10.12
72/96
Институт,
каб. 303
Инвариантные модули
18
Психологические и физиологические особенности детей раннего школьного возраста. Создание оптимальных условий для развития учащихся начальных классов в свете ФГОС НОО
Вариативные модули
54/78
Особенности организации учебно-воспитательного процесса обучения иностранному языку детей младшего возраста
30
Современные педагогические технологии обучения
24
Стажировка на базе стажерских площадок
12
Действующие УМК. Моделирование уроков
по УМК
12
9
Учителя иностранного языка, работающие
в 9-х классах
Вопросы государственной итоговой аттестации выпускников 9-х классов
20
06-17.02.12
72/96
Институт,
каб. 303
Инвариантные модули
18
Нормативно-правовые основы ГИА выпускников 9-х классов. Нормативно-критериальная база проверки и оценки ответов выпускников. Анализ результатов ГИА 2011 года. Анализ типичных ошибок. Демонстрационные версии 2012 года
Вариативные модули
54/78
Структура контрольно-измерительных материалов по иностранным языкам
6
Содержание контрольно-измерительных материалов по иностранным языкам
6
Методика проверки и оценки заданий с развернутым ответом в разделе «Письмо»
12
Практикум по проверке работ раздела «Письмо» в соответствии с установленными критериями
12
Методика проверки и оценки заданий в разделе «Говорение»
12
Практикум по проверке ответов раздела «Говорение» в соответствии с установленными критериями
12
Методика подготовки к ГИА
18
10
Учителя иностранного языка, работающие
в 11-х классах
Вопросы государственной итоговой аттестации выпускников 11-х классов