План график курсовых мероприятий на 2012 год Иваново 2011
| Вид материала | Документы |
- План график курсовых мероприятий на 2011 год Иваново 2011, 1914.69kb.
- Направляем Вам план курсовых мероприятий на 2011-2012 учебный год (бюджетный и внебюджетный), 14.42kb.
- План курсовых мероприятий на 2012 год Уважаемые коллеги!, 2914.65kb.
- Л. Э. Глок С. И. Ануфриев «30» июня 2011 г. «29» июня 2011, 4228.14kb.
- План курсовых мероприятий на 2011 год Уважаемые коллеги!, 2396.69kb.
- План курсовых мероприятий позволит Вам спланировать собственную траекторию образовательного, 2721.3kb.
- План график мероприятий, проводимых в рамках школьной недели отечественной истории, 26.44kb.
- План проспект курсовых мероприятий на 2011-2012 учебный год Чита 2011, 978.12kb.
- Заполненный план работы над дипломным проектом; Предложения по предлагаемому рецензенту., 19.14kb.
- Приказ отдела образования Красногвардейской райгосадминистрации «О проведении районных, 364.77kb.
Заведующий кафедрой экономики и управления образованием Иванова Елена Васильевна, заслуженный
учитель РФ
Кафедра общеобразовательных дисциплин
| № п/п | Категория слушателей | Проблематика, направления в обучении ( аннотация содержания программ) | Кол-во человек | Сроки обучения | Объем программы (час.) | Место проведения | |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | |
| Курсовые мероприятия в традиционной форме | |||||||
| |||||||
| 1 | Учителя истории, обществознания (в том числе очный этап дистанционного обучения) | Социально-гуманитарное образование в условиях внедрения ФГОС. В программе: нормативно-правовая база введения новых образовательных стандартов; общая характеристика стандартов для основной и средней школы; теория и методика обучения истории и обществознанию; современные технологии преподавания (информационно-коммуникационные, кейс-технологии и др.); реализация новых образовательных стандартов в современных УМК; изучение опыта работы ведущих учителей области. Педагогические мастерские и мастер-классы победителей ПНПО. Стажировка на базе стажерских площадок | 25 | 04-22.06.12 | 108 | Институт, каб. 201 | |
| 2 | Учителя русского языка и литературы городских школ | Преподавание русского языка и литературы в условиях введения ФГОС. В программе: преподавание русского языка и литературы в свете основных идей ФГОС; программно-методическое обеспечение преподавания русского языка и литературы в контексте профильного образования; современные образовательные технологии; вопросы подготовки учащихся к итоговой аттестации; особенности работы учителя-словесника в полиэтнических классах. Педагогические мастерские и мастер-классы победителей ПНПО. Стажировка на базе стажерских площадок | 25 | 16-20.01.12 26-30.03.12 08-13.10.12 | 108 | Институт, каб. 203 | |
| 3 | Учителя русского языка и литературы | Преподавание русского языка и литературы в условиях введения ФГОС | 25 | 06-10.02.12 01-05.10.12 (дистанц. обучение, очный этап) | 108 | Институт, каб. 203 | |
| 4 | Учителя русского языка и литературы | Преподавание русского языка и литературы в условиях введения ФГОС | 35 | 13.06.-04.07.12 | 108 | Институт, каб. 203 | |
| 5 | Учителя английского языка (стаж работы более 10 лет) | Научно-теоретические, методические основы преподавания иностранного языка в условиях введения ФГОС. В программе: реализация ФГОС в примерных программах по иностранным языкам; преподавание английского языка на современном этапе; здоровьесберегающие технологии в обучении; использование учебного и компьютерного оборудования как условие повышения качества учебного процесса; новая форма аттестации педагогических кадров; написание конспекта урока; решение ситуационных педагогических задач. Педагогические мастерские и мастер-классы победителей ПНПО. Стажировка на базе стажерских площадок | 25 | 16-20.01.12 (1 сессия) 26-30.03.12 (2 сессия) 08-12.10.12 (3 сессия) | 108 | Институт, каб. 303 | |
| 6 | Учителя немецкого и французского языков (стаж работы более 10 лет) | Научно-теоретические, методические основы преподавания иностранного языка в условиях введения ФГОС. В программе: реализация ФГОС в примерных программах по иностранным языкам; преподавание немецкого и французского языков на современном этапе; здоровьесберегающие технологии в обучении; использование учебного и компьютерного оборудование как условие повышения качества учебного процесса; новая форма аттестации педагогических кадров; написание конспекта урока; решение ситуационных педагогических задач. Педагогические мастерские и мастер-классы победителей ПНПО. Стажировка на базе стажерских площадок | 25 | 23-27.01.12 (1 сессия) 02-06.04.12 (2 сессия) 15-19.10.12 (3 сессия) | 108 | Институт, каб. 303 | |
| 7 | Учителя музыки, ИЗО, МХК | Федеральный государственный образовательный стандарт и его реализация в предметной области «Искусство». В программе: нормативно-правовая база введения ФГОС; философские проблемы искусства как явления культуры; психолого-педагогические основы художественного образования школьников; здоровьесберегающий аспект обучения искусству; методические основы преподавания предметов искусства: особенности организации занятия по искусству, личностно-ориентированный характер преподавания, деятельностный подход в организации процесса общения детей с искусством, диагностика художественного развития личности ребенка. Стажировка на базе стажерских площадок | 50 | 14,21,28.09.12 05,12,19,26,29,31.10.12 01,02,09,16,23,30.11.12 | 108 | Институт, каб. 307 | |
| 8 | Учителя математики | Совершенствование преподавания математики в условиях введения федерального государственного образовательного стандарта. В программе: совершенствование педагогической и методической подготовки учителей математики; система работы учителя математики по подготовке выпускников 9-х и 11-х классов к итоговой аттестации; преподавание в свете основных идей ФГОС; вопросы аттестации педагогических работников; формирование ключевых компетенций на уроках математики; методика работа с одаренными учащимися. Педагогические мастерские педагогов победителей ПНПО. Стажировка | 50 | 13-29.06.12 | 108 | Институт, каб. 308 | |
| |||||||
| 1 | Учителя истории, литературы, географии | Историческое краеведение в системе современного гуманитарного образования (топонимика Ивановского края). В программе: теоретические аспекты топонимики; топонимика как составная часть исторического и географического краеведения; методика топонимических исследований; топонимия Ивановской области – общий обзор; примеры исследований ойконимов, гидронимов, урбанимов; ИКТ в топонимических исследованиях; проектная деятельность в области топонимических исследований на уроках | 25 | с 17.09.12 (далее по согласованию) | 72 | Институт, каб. 201 | |
| 2 | Учителя математики | Система работы учителя математики по подготовке учащихся 9-х классов к итоговой аттестации. В программе: изучение нормативно-правовых основ проведения ГИА; структура и содержание КИМов нового образца; практикоориентированные задачи в КИМах; методика работы учителя в рамках подготовки к проведению экзамена. Стажировка на базе стажерских площадок. Методика работы с одаренными учащимися | 30 | 18.01.- 04.04.12 (каждая среда месяца) | 72 | Институт, каб. 308 | |
| Курсовые мероприятия по модульно-накопительной модели повышения квалификации | |||||||
| |||||||
| 1 | Учителя истории, обществознания (в том числе очный этап дистанционного обучения) | Социально-гуманитарное образование в условиях внедрения новых федеральных государственных образовательных стандартов. В программе: нормативно-правовая база введения новых образовательных стандартов; общая характеристика стандартов для основной и средней школы; теория и методика обучения истории и обществознанию; современные технологии преподавания (информационно-коммуникационные, кейс-технологии и др.); реализация новых образовательных стандартов в современных УМК; изучение опыта работы ведущих учителей области. Педагогические мастерские и мастер-классы победителей ПНПО. Стажировка на базе стажерских площадок | 25 | 23-27.01.12 (1 сессия) 26-30.03.12 (2 сессия) 01-05.10.12 (3 сессия) | 108/144/180 | Институт, каб. 201 | |
| Инвариантные модули | | 23-27.01.12 | 72 | ||||
| Российское общество и система образования | | | 12 | ||||
| Актуальные проблемы психологии и педагогики | | | 12 | ||||
| Образование и здоровье | | | 12 | ||||
| Использование учебного и компьютерного оборудования как условие повышения качества учебного процесса | | | 12 | ||||
| Социально-гуманитарное образование в условиях внедрения новых федеральных государственных образовательных стандартов | | | 24 | ||||
| Инвариантные модули для учителей, не имеющих базового педагогического образования | | 23-27.01.12 | 36 | ||||
| Основы дидактики и педагогической психологии | | | 18 | ||||
| Основы методики преподавания истории и обществознания | | | 18 | ||||
| Вариативные предметные модули | | 26-30.03.12 01-05.10.12 | 72 | ||||
| Государственная стратегия развития исторического и обществоведческого образования в условиях перехода на федеральный государственный образовательный стандарт второго поколения | | | 12 | ||||
| Эффективное использование современных образовательных и информационные технологий как основа развития ключевых и базовых компетенций учащихся | | | 24 | ||||
| Научно – теоретические, методические основы преподавания истории и обществознания | | | 24 | ||||
| Современные УМК по истории, обществознанию в свете обеспечения готовности к реализации ФГОС | | | 12 | ||||
| 2 | Учителя русского языка и литературы, преподаватели ОУ НПО и СПО | Преподавание русского языка и литературы в условиях внедрения ФГОС | 25 | 19.01.– 31.05.12 (каждый четверг) | 108/144/180 | Институт, каб. 203 | |
| Инвариантные модули | | | 84 | ||||
| Российское общество и система образования | | | 12 | ||||
| Актуальные проблемы психологии и педагогика | | | 18 | ||||
| Образование и здоровье | | | 12 | ||||
| Использование учебного и компьютерного оборудования как условие повышения качества учебного процесса | | | 12 | ||||
| Теоретические и методические аспекты преподавания русского языка и литературы | | | 18 | ||||
| Стажировка на базе стажерских площадок | | | 12 | ||||
| Инвариантные модули для учителей, не имеющих базового педагогического образования | | | 36 | ||||
| Основы дидактики и педагогической психологии | | | 18 | ||||
| Основы методики русского языка и литературы | | | 18 | ||||
| Вариативные предметные модули | | | 54 | ||||
| Внедрение в образовательный процесс современных педагогических технологий. Педагогические мастерские, мастер-классы | | | 6 | ||||
| Вопросы подготовки учащихся к выполнению заданий ЕГЭ и ГИА по русскому языку. Тренинг по решению КИМов | | | 12 | ||||
| Вопросы подготовки учащихся к выполнению заданий ЕГЭ по литературе. Тренинг по решению КИМов | | | 6 | ||||
| Методические проблемы речевой подготовки учащихся. Педагогические мастерские | | | 6 | ||||
| Особенности преподавания русского языка и литературы в условиях введения ФГОС | | | 12 | ||||
| Литературное краеведение. Презентации авторских программ | | | 6 | ||||
| Литература и православие: библейские мотивы в творчестве русских писателей | | | 6 | ||||
| 3 | Учителя русского языка и литературы, преподаватели ОУ НПО и СПО | Преподавание русского языка и литературы в условиях внедрения ФГОС | 25 | 06.09.-27.12.12 (каждый четверг) | 108/144 | Институт, каб. 203 | |
| 4 | Школьные библиотекари | Роль школьной библиотеки в создании информационно-образовательной среды | 25 | 23-27.01.12 09-13.04.12 12-16.11.12 | 108/144 | Институт, каб. 203 | |
| Инвариантные модули | | | 78 | ||||
| Российское общество и система образования | | | 12 | ||||
| Актуальные проблемы психологии и педагогики | | | 18 | ||||
| Образование и здоровье | | | 12 | ||||