Маркетинговые исследования рынка образовательных услуг 2008 года
| Вид материала | Документы |
- План-программа маркетинговой деятельности предприятия Маркетинговые стратегии выхода, 30.72kb.
- Маркетинговые исследования в образовательном учреждении, 70.16kb.
- Разработка программы исследования Определение методов исследования Полевые исследования, 72.82kb.
- Примерная тематика курсовых работ по дисциплине Маркетинговые исследования, 74.84kb.
- Маркетинговые исследования фактически это деятельность, направленная на анализ и сбор, 41.83kb.
- Маркетинговые исследования рынка лекарственных средств, 59.66kb.
- Пример исследования для супермаркета, 52.66kb.
- Лекция Маркетинговые исследования лекция маркетинговые исследования, 352.6kb.
- Анализ регионального рынка Образовательных услуг: маркетинговый подход, 169.85kb.
- Модернизация адаптационный механизма регионального рынка труда и проблемы рынка образовательных, 112.67kb.
Маркетинговые исследования рынка образовательных услуг 2008 года
В сентябре - ноябре филиалом Российского государственного гуманитарного университета в г. Фрязино были проведены маркетинговые исследования рынка образовательных услуг Северо-Восточного региона Московской области. Респондентами стали учащиеся (и их родители) 10-11 классов средних общеобразовательных школ следующих городов и городских поселений: Щелково, Лосино-Петровский, Фряново, Фрязино, Ивантеевка и др. Исследования проводились по нескольким направлениям: отношение к образованию (в т.ч. и к высшему профессиональному образованию), наиболее востребованные специальности высшего профессионального образования, интересующие профили в образовании и др.
Полученные результаты можно представить в виде следующих диаграмм:
Диаграмма 1
Процент респондентов, планирующих/не планирующих продолжить обучение
Диаграмма 2
Отношение респондентов к статусу образовательного учреждения (государственное/негосударственное)
Диаграмма 3
Наиболее привлекательный для респондентов профиль образования
Диаграмма 4
Распределение предпочтений относительно формы обучения (очная/заочная)
Диаграмма 5
Распределение респондентов по полу
Диаграмма 6
Рейтинг наиболее привлекательных специальностей высшего профессионального образования, реализуемых в филиале
