Geum.ru

Комитет общего и профессионального образования, науки и молодежной политики

Вид материалаДокументы

Содержание


Численность студентов вузов
Результаты приема в вузы
Выпуск специалистов (вузы)
Защита диссертаций в вузах
Подобный материал:
1   2   3   4   5   6   7   8
Численность студентов вузов




Форма обучения
2001
2002
2003
2004
2005




чел.
%.
чел.
%
чел.
%
чел
%
чел
%

Очная
16185
49,1
17453
44,1
18733
47,9
19777
47,8
19842
53,5

Заочная
12813
38,9
22071
55,7
20307
52
21561
52,1
17226
46,5

Очно-заочная
3923
11,9
69
0,2
31
0,1
13
0,1
0
0

Итого
32921
100
39593
100
39071
100
41351
100
37068
100

в том числе с полным возмещением затрат

Очная
5425
33
6297
36,1
7323
39,1
8280
41,9
8678
43,7

Заочная
6910
53
16564
75,0
14665
72,2
15472
71,8
11663
67,7

Очно-заочная
3905
99
69
100
31
100
13
100
0
0

Итого
16240
49,3
22930
57,9
22019
56,4
23765
57,5
20341
54,9


Результаты приема в 2005 году отражены в таблице. Представленные данные свидетельствуют о том, что произошло сокращение приема, по сравнению с 2004 годом, на 1474 человека или 13,9% за счет обучающихся по заочной схеме на условиях полного возмещения затрат. Сложившаяся ситуация объясняется, прежде всего, демографической ситуацией и социально-экономическим положением населения области, а также снижением востребованности специалистов профессиональной школы в прошлые годы.
Результаты приема в вузы




Формы обучения
2002
2003
2004
2005

чел.
%
чел.
%
чел.
%
чел.
%

Очная
4353
47,5
4646
42,2
5059
47,7
5086
55,7

Заочная
4874
52,8
6376
57,8
5545
52,3
4044
44,3

Очно-заочная
0
0
0
0
0
0
0
0

Итого
9227
100
11022
100
10604
100
9130
100

в том числе с полным возмещением затрат

Очная
2098
48,1
2381
51,2
2731
54
2758
54,2

Заочная
3886
79,7
5211
81,7
4369
78,8
2847
70,4

Очно-заочная
0
0
0
0
0
0
0
0

Итого
5984
64,9
7592
68,9
7100
67
5605
61,4


Продолжается контрактно-целевая подготовка специалистов в соответствии с заключенными договорами между Администрацией Читинской области и образовательными учреждениями высшего профессионального образования. Число студентов, поступивших по результатам контрактно-целевого приема, в 2005 году составило 670 человек против 664 в 2004 году (ЗабГПУ- 240, ЧГМА - 179, ЧитГУ- 71, ЧИБГУЭиП – 6, ЗабАИ – 65, ЗабИИЖД - 109).

Динамика выпуска специалистов с 2002 года отражена в таблице. Из представленных данных видно, что по сравнению с 2002 - 2004 годами отмечается рост выпуска специалистов, в том числе, на условиях полного возмещения затрат за обучение. В 2005 году повышение численности выпускников по сравнению с предыдущим годом составило 1240 человек или 21%.

Выпуск специалистов (вузы)

Форма обучения
2002
2003
2004
2005

чел.
%
чел.
%
чел.
%
чел.
%

Очная
2626
46,6
3043
47,1
2605
44,2
3044
42,6

Заочная
2954
52,5
3385
52,4
3275
55,5
4079
57,1

Очно-заочная
50
0,9
29
0,5
19
0,3
16
0,2

Итого
5630
100
6457
100
5899
100
7139
100

в том числе с полным возмещением затрат

Очная
439
16,7
716
23,5
681
26,1
953
31.3

Заочная
2153
72,9
2581
76,2
2438
74,4
3067
75,2

Очно-заочная
50
100
29
100
19
100
16
100

Итого
2642
46,9
3326
51,5
2138
36,3
4036
56,5


Всего в 2005 году дипломы выпускников вузов получили 7139 студентов. Из них с полным возмещением затрат 4036 студентов, что составляет 56,5%.

Качество образования во многом зависит от научно-педагогических кадров. Образовательный процесс в вузах обеспечивают (без учета внешних совместителей) 1529 преподавателей (1595 чел. – в 2004 году). В совокупности имеют ученую степень доктора наук 106 человек, кандидата наук – 784, из них с ученым званием профессора – 74, доцента – 398.

Стабильная подготовка кандидатов и докторов наук во многом возможна, благодаря системе подготовки кадров высшей квалификации на базе специализированных советов по защите докторских и кандидатских диссертаций, которые функционировали в двух вузах – ЧитГУ, ЗабГГПУ и ЧГМА. Вузы также активно вели подготовку кадров высшей квалификации, сотрудничая с ведущими научными центрами России и Сибири. Подготовка кадров высшей квалификации в высших учебных заведениях представлена в таблице.

Защита диссертаций в вузах

№ п/п
ВУЗ
Защищено диссертаций 2003/2004/2005
Итого

Докторских
Кандидатских

1
ЧГМА
3/2/2
15/28/18
18/30/20

2
ЗабАИ
-/-/-
3/2/-
3/2/-

3
ЗабГПУ
1/5/2
15/28/22
16/33/24

4
ЗабИИЖТ
-/1/1
3/5/4
3/6/5

5
ЗИПСУПК
-/1/-
7/5/6
7/6/6

6
ЧИБГУЭиП
-/-/-
7/1/-
7/1/-

7
ЧитГУ
4/2/1
11/28/32
15/30/33




Всего
8/11/6
61/97/82
69/108/88



Рассматриваемый период для системы высшего профессионального образования во многом был эволюционным, отмеченным переходом к намеченным модернизацией образования экспериментам. Однако состояние современного рынка труда Читинской области характеризуется профессионально-квалификационной диспропорцией спроса и предложения рабочей силы.

На рынке труда создается ситуация, когда, с одной стороны, невозможно удовлетворить потребность организаций в работниках определенных профессий и специальностей, с другой, - появляются устойчивые группы населения, испытывающие сложности в трудоустройстве. Особенно в сложном положении оказываются выпускники учебных заведений профессионального образования, получившие невостребованные профессии и специальности и не нашедшие работу в самом начале своей трудовой деятельности.

По данным государственной статистической отчетности в 2005 г. обратились за содействием в поиске работы в службу занятости 47810 чел., из них нашли работу только 24465 чел. (20064 чел. - молодежь в возрасте 16-29 лет), трудоустроено 11114 чел.

Работодатели предъявляют повышенные требования к качеству рабочей силы. Однако, среди соискателей рабочих мест, соответствующих этим запросам, намного меньше требуемых, поэтому важнейшие отрасли хозяйства области не обеспечены трудовыми ресурсами в полной мере, что является серьезным сдерживающим фактором экономического развития.

Сегодня ощущается острая потребность специалистов высокой квалификации по рабочим профессиям в строительстве, лесной, пищевой, горнодобывающей отраслях промышленности, на транспорте и т.д. Из 34706 заявленных работодателями вакансий рабочих мест 85 % - по рабочим специальностям.

По заявкам на вакансии, представленным только работодателями, привлекающими иностранную рабочую силу на 2006 г., потребность в рабочих составляет более 16 тыс. чел., из них каменщики - 2937 чел., лесозаготовители - 1736 чел., штукатуры-маляры - 608 чел, плотники - 473, овощеводы - 404 чел, горные рабочие - 392 чел., сварщики - 279 чел и т.д.

Существующая система подготовки профессиональных кадров не обеспечивает отрасли хозяйства области специалистами необходимых профессий, квалификации, создает серьезные трудности в трудоустройстве выпускников профессиональных учебных заведений.

Так, при ежегодном выпуске поваров до 700 чел сохраняется потребность в данных специалистах (за 2003 г. потребность в поварах была заявлена в службу занятости на 305 чел., за 2004 г. - на 331 чел., за 2005г. - 401 чел.), в силу требований работодателей, со знанием специфики национальной кухни. По таким профессиям, как мастер отделочных строительных работ, мастер общестроительных работ, мастер столярно-плотничных работ, монтажник санитарно-технических систем и оборудования, ежегодный выпуск составляет чуть больше 400 чел, а заявленная потребность, обусловленная требованиями узкой специализации и высоким квалификационным разрядом, в 3 раза больше годичного выпуска. Потребность в специалистах лесной промышленности ежегодно составляет до 2 тыс. чел. Подготовка кадров для этой отрасли промышленности ведется в Читинском лесотехническом колледже по следующим специальностям: технология лесозаготовок (план приема - 30 чел.), технология деревообработки (30 чел.), лесное и лесопарковое хозяйство (60 чел.). При существующем дефиците специалистов по профессии каменщик (потребность в каменщиках на 2006 год составила 2937 чел.), подготовка по данной профессии в области осуществляется лишь на базе одного профессионального училища №6 с возмещением затрат самих обучающихся. Подготовка по ряду профессий, специальностей, запрашиваемых работодателями, не осуществляется вообще (арматурщик, кровельщик, жестянщик, краснодеревщик, мозаист, монтажник турбоагрегатов и синхронных компенсаторов, оборудования котельных установок, монтажник технологических трубопроводов) или численность выпускников мала и не соответствует квалификационным требованиям работодателя.

Не обеспечивают достаточный квалификационный уровень, соответствующий требованиям работодателей, учебные программы по следующим профессиям: машинист бульдозера, скрепер, экскаваторщик, штукатур, плотник, повар, оператор деревообрабатывающих станков, рабочий по обработке древесины, рамщик. Профессиональная подготовка по данным профессиям осуществляется на уровне устаревающих и вымирающих технологий, машин и оборудования. А работодатель запрашивает специалистов, способных и умеющих работать на импортном оборудовании (ленточные пилорамы, дорожная техника и т.д.).

Уровень квалификации выпускников системы начального профессионального образования по государственным стандартам определен 3 разрядом, а работодатель запрашивает 5 - 6 разряды.

Не соответствует запросам непосредственного потребителя и качество подготовки специалистов. По заданию Минтруда РФ в 2004 специалистами департамента федеральной государственной службы занятости по Читинской был проведен опрос руководителей предприятий и организаций области для выявления их мнения в области обеспеченности квалифицированными кадрами. В числе основных проблем, с которыми сталкиваются предприятия, 75% руководителей отметили дефицит работников определенных профессий, специальностей; 75% - недостаточную квалификацию работников, 56% - высокую текучесть кадров. В 75% опрашиваемых организаций осуществляется прием выпускников учреждений среднего профессионального образования без опыта работы, 63% - выпускников высших учебных заведений, 50% - выпускников начального профессионального образования.

В ходе опроса предлагалось дать оценку качества подготовки
выпускников, результаты были такие: у выпускников начальных
профессиональных учебных заведений профессиональные теоретические
знания в 38% были оценены как достаточные, в 25% как низкие,
профессиональные практические навыки в 44% как низкие, в 25% как
достаточные; у выпускников высших и средних учебных заведений
профессиональные теоретические знания в 56% оценены как достаточные,
профессиональные практические навыки в 38% случаев как низкие, в 31%
как достаточные. Отмечалась низкая исполнительская и производственная дисциплина молодых людей.

По мнению опрашиваемых специалистов, целесообразно осуществлять формирование следующих знаний и навыков при подготовке специалистов:
  • способность к самостоятельной работе и принятию решений в рамках
    своей компетенции;
  • междисциплинарные знания (маркетинг, экономика, юридические
    знания);
  • умение планировать свою деятельность и распоряжаться рабочим
    временем.

В то же время, сами работодатели отмечают, что основными причинами трудностей, связанных с привлечением молодых специалистов, является отсутствие у предприятия возможности обеспечить жильем и социальными льготами (63% опрашиваемых) и низкая оплата труда (56%). Молодежь не устраивает содержание и условия труда (44%), недостаточные перспективы профессионального и карьерного роста (31%), отсутствие возможности для обучения, повышения квалификации (25%).

В регионе наблюдается значительный рост числа студентов. Получение профессионального образования все большим числом граждан области является само по себе позитивным фактом, но увеличивается доля выпускников учебных заведений, которые не могут трудоустроиться или трудоустраиваются не по полученной специальности. Это свидетельствует о недостатках и просчетах в определении перспективной потребности в квалифицированных кадрах.

По данным профессиональных учебных заведений, только 52 - 54 % выпускников трудоустраиваются. Достоверной же информации о трудоустройстве выпускников по полученной специальности не имеет ни один административный орган области. Областной службой занятости в 2002 и 2004 гг. проводилось социологическое исследование рейтинга учебных заведений и профессиональных намерений среди выпускников школ области. Из 18656 учащихся (9300 чел. в 2002 г., 9356 чел. в 2004 г.) 9, 11 классов области, принявших участие в исследовании, выбрали свою будущую профессию 55,6% выпускников, не выбрали - 23,3%, 6,9% считают, что им все равно, лишь бы хорошо платили, сделают так, как скажут родители 7% выпускников. Не пожелали ответить на данный вопрос 7,3% учащихся. Наибольший процент не определившихся составляют учащиеся 9 классов. Этот факт указывает на то, что у них еще не сформированы профессиональные намерения. Они не имеют достаточно полного представления о профессиях и специальностях на рынке труда, о склонностях и способностях, которыми они обладают. Многие из них, естественно, стремятся продолжить учебу в 10 классе, считая, что у них еще все впереди, поэтому думать о профессии рано.

После окончания школы 37,4% (в 2002 - 41%) выпускников желают поступить в высшие учебные заведения, 25,5% (27%) отдают предпочтение средним специальным учебным заведениям, в военные училища 7,1% (5%), в ПУ 6,6% (7%), работать 1,7% (2%). Наибольшей популярностью у учащихся пользуются следующие учебные заведения:
  • среди высших ЗАБИЖДТ, ЗабГПУ, ЧГТУ, ЧГМА ( опрос 2002 г Заб.ГПУ, ЗабИЖДТ, ЧГТУ, ЧГМА.);
  • - средних специальных учебных заведений ЧТЖТ, ЧТОТиБ, ЧЛК, ЧГТ ( ЧТЖТ, Мед. колледж, ЧЛК, ЧГТ);
  • - профессиональных училищ ПУ №3, № 1, №35, № 30, № 14, № 22, №30.

Не знают где можно получить подготовку по выбранной профессии 28,6 % респондентов.

На вопрос, почему выбирают именно эту специальность, ответы были следующими:
  • -посоветовали родители, друзья 22,7%;
  • -потому что пользуется спросом на рынке труда 13,8%;
  • -потому что она высокооплачиваемая 12,6%;
  • -потому что работать по данной специальности модно, престижно 11,7%.

Сегодня ситуация такова, что большинство старшеклассников
стараются поступить в высшие учебные заведения, при этом не имеют
необходимой информации об учебных заведениях, потребностях рынка
труда, своих способностях. То есть, в учебные заведения среднего, начального профессионального образования поступают незаинтересованные люди, что, естественно, влияет на уровень подготовки их как специалистов. Данный факт подтверждается социологическим исследованием, проведенным среди студентов и учащихся средних специальных учебных заведений и ПУ области в 2005 г. В исследовании приняло участие 2729 чел., из которых 1988 - учащиеся ПУ, 741 - учащиеся средних специальных учебных заведений.

Результаты проведенной работы позволили сделать определенные выводы:
  • у 78,7% молодых людей выбор учебного заведения, а вместе с тем и
    осваиваемой профессии, часто носит случайный характер;
  • только 34,5% обучающихся уверены в правильности своего выбора:
  • только 30, 7 % , включая тех, кто планирует совмещать работу и учебу, планируют трудоустроиться по выбранной специальности;
  • на выбор осваиваемой профессии оказали влияние: советы консультантов и психологов- 0,3 %, «Дни открытых дверей», ярмарки в учебных заведениях и на предприятиях - 1,4%, профессиональное обучение в школе - 0,9%.

Результаты проведенных исследований доказывают необходимость проведения постоянной, целенаправленной профориентационной работы с учащейся молодежью.