Ноу впо российская международная академия туризма волжско Камский филиал
| Вид материала | Документы |
- Российская международная академия туризма (рмат) калининградский институт туризма филиал, 214.66kb.
- Российская Международная Академия Туризма Московский Филиал Информационных Технологий, 631.74kb.
- Ивэсэп филиал ноу впо “санкт-петербургский институт внешнеэкономических связей, экономики, 3008.35kb.
- Российская Международная Академия Туризма Уральский Институт Туризма курсовая, 525.41kb.
- Российская Международная Академия Туризма Факультет: Менеджмент иностранного туризма,, 254.65kb.
- Российская международная академия туризма Курсовая работа (курсовой проект), 8.96kb.
- Особенности комплексного регулирования безработицы в современной России, 328.24kb.
- Российская международная академия туризма Прайс-лист на учебную и научную литературу, 250.36kb.
- Развитие системы нематериального стимулирования труда работников малых предприятий, 313.08kb.
- Президенте Российской Федерации Воронежский филиал программа, 2412.6kb.
Филиал имеет свою базу практики в лучшем в Татарстане КДЦ «Батыр», с которым заключен долгосрочный договор о сотрудничестве а так же бессрочный договор с ООО «Интер-Эйр НЧ». С остальными базами практик договоры не заключаются по разным причинам (новая туристическая фирма, другие регионы, т/ф, которую нашли сами студенты и др.). Такая гибкая система сотрудничества с туристическими фирмами, учреждениями, предприятиями и организациями способствует реализации выбора студентов, максимальному использованию потенциала Татарстана. По окончании практики студенты сдают отчеты по практике и дневники практики. Практика каждого студента завершается зачетом с дифференцированной оценкой. При оценке итогов работы студенты на практике принимается во внимание характеристика, данная ему руководителем практики от предприятия, учреждения, организации, что повышает значимость практической деятельности. Итоги производственной практики обсуждаются на заседании Ученого совета филиала.
В зависимости от специализации туристского предприятия студенты проходят практику в качестве гида – экскурсовода, ассистента менеджера, менеджера, менеджера обслуживания и др. Практика студентов осуществляется в несколько потоков с июня по сентябрь.
В учебном процессе наряду с традиционными технологиями широко используются методы активного обучения (дискуссии, «круглые столы», деловые игры и др.), в том числе с использованием компьютерной техники.
В филиале большое внимание уделяется организации самостоятельной работы студентов. На кафедрах в соответствии с графиками работы преподаватели проводят консультации студентов по разным видам занятий, принимают отчеты за выполненные лабораторно-практические занятия и т.д.
Для эффективного руководства самостоятельной работой студентов по каждой дисциплине преподавателям выделяется определенное число часов, зависящее от объема и значимости учебного курса. В поле зрения кафедр постоянно находится проблема создания информационной базы для самостоятельной работы студентов, совершенствования межсессионной и сессионной аттестации студентов с учетом их самостоятельной работы. На всех кафедрах сложились формы межсессионного контроля самостоятельной работы студентов от аудиторных и домашних контрольных работ, коллоквиумов, рейтинговых оценок и т.п. до курсовых собраний по результатам аттестации.
В межсессионный период самостоятельная работа организуется так, чтобы студенты имели доступ к информационным средствам и лабораторным базам для выполнения определенных теоретических и лабораторных исследовательских заданий, для работы с монографиями и научными публикациями с целью написания рефератов, аннотирования библиографических обзоров, подготовки спецвопросов.
Самостоятельная работа студентов обеспечена необходимыми материалами: учебно-методическими пособиями, содержащими индивидуальные задания по всем разделам учебных программ, тематикой семинаров, контрольными вопросами, списками рекомендуемой литературы, а также экзаменационными материалами и руководствами по выполнению курсовых и дипломных работ.
Учебные программы дисциплин ориентируют студентов на достижение конечной цели обучения, отражают последовательность изучения тем и разделов курса дисциплин; перечень видов деятельности, которыми должен овладеть студент, выполняя задания по дисциплине; перечень знаний и умений с указанием уровней их усвоения; сроки и способы текущего, промежуточного и итогового контроля.
Все дисциплины, предполагающие проведение лабораторных работ, обеспечены методическими руководствами, в которых четко определена структура и содержание самостоятельной работы студентов в рамках соответствующего лабораторного практикума.
Каждый студент может воспользоваться учебно-методическими материалами, помогающими организовать его самостоятельную работу при выполнении заданий. Все материалы доступны студентам, т.к. имеются в библиотеке в виде печатных изданий или на электронных носителях, а также в локальной компьютерной сети.
Текущая и итоговая аттестация студентов осуществляется в установленные сроки. Нормативной базой являются «Положение о курсовых экзаменах и зачетах» и «Положение об итоговой аттестации выпускников», разработанные филиалом на основе соответствующих типовых положений Министерства образования РФ, Положения о филиале и действующего законодательства. Перечень дисциплин, выносимых на экзаменационную сессию, определяется учебным планом и фиксируется в расписании занятий на семестр. На подготовку к каждому экзамену отводится не менее 3 дней, а к государственному экзамену - не менее 10 дней.
Для подготовки к занятиям, написания рефератов, проработки научной литературы используются в первую очередь читальный зал библиотеки, располагающий учебно-методической и научной литературой и периодическими изданиями.
Учебный процесс и научная работа преподавателей филиала направлена на подготовку выпускников к практической деятельности в соответствии с избранной специальностью.
Таким образом, анализ содержания подготовки специалистов показывает, что оно соответствует требованиям государственному образовательному стандарту.
4.4 Внутривузовская система контроля качества подготовки
Внутривузовская система контроля качества подготовки является составной частью системы НОУ ВПОРМАТ, действует и постоянно совершенствуется внутривузовская система контроля учебной деятельности и обеспечения качества подготовки специалистов, основанная на систематическом анализе основных параметров учебного процесса и его ресурсного обеспечения. Составными частями этой системы являются следующие нормативные документы вуза:
- программа развития филиала на 2008-2015гг. и на перспективу;
- структура содержания образовательных программ по подготовке специалистов и рекомендации по подготовке учебных программ;
- положение о порядке расчета часов и нормы времени на основные виды учебной работы;
- положения о различных видах производственных практик;
- положение о курсовых экзаменах и зачетах;
- положение о курсовых работах;
- положение о выпускных квалификационных работах;
- положение об итоговой аттестации выпускников;
- учебно-методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов;
- положение о годовом индивидуальном плане работы преподавателя филиала.
На основании вышеуказанных документов реализуется своя система контроля образовательной деятельности и оценки знаний студентов. Наиболее типичными элементами системы контроля качества подготовки являются:
- промежуточная аттестация два раза в семестр, для студентов всех курсов по каждой дисциплине;
- фронтальная контрольная работа (тестирование) один раз в году по профильным дисциплинам;
- рейтинговая система оценки знаний студентов;
- анализ итогов экзаменационных сессий на заседаниях Ученого совета;
- анализ отчетов председателей ИАК и определение мероприятий по устранению замечаний, недостатков в профессиональной подготовке студентов, выявленных в процессе итоговой аттестации;
- анкетирование студентов по вопросам организации учебно-воспитательной деятельности в вузе;
Преподаватели кафедр совершенствуют формы занятий со студентами, руководства самостоятельной работой студентов, межсессионных аттестаций, формы проведения экзаменов и зачетов.
Экзаменационные программы и билеты утверждаются на заседаниях кафедр, их содержание отражает учебные программы теоретических курсов.
В филиале применяются разнообразные формы проведения экзаменов и зачетов: индивидуальные собеседования по экзаменационным билетам, защита рефератов, все более широкое применение находит тестирование, в том числе компьютеризированное выполнение контрольных и практических заданий.
В филиале большое внимание уделяется решению проблем, связанных с информатизацией образования и вопросами внедрения новых информационных технологий в обучение и управление учебным процессом.
Схема контроля за состоянием учебно-воспитательного процесса
Анализ составления учебно-воспитательного процесса
План работы филиала по осуществлению контроля за ходом и реализацией учебно-воспитательного процесса
Составление справки по итогам контроля
Диагностирование, анкетирование
Изучение уровня знаний студентов
Персональный контроль
Тематический контроль
Кафедрально-обобщающий контроль
Предметно-обобщающий контроль
План осуществления контроля
Срезы, тесты,
смотры занятий
Анализ посещенных занятий
Собеседование,
анкетирование
Принятие управленческого решения: издание приказа или распоряжения
Виды контроля за учебно-воспитательным процессом и уровнем знаний, умений и навыков студентов филиала
| Виды контроля | ||||
| Обзорный | Фронтальный | Персональный | Контроль за знаниями, умениями, навыками | Тематический |
Посещение
занятий.
Собеседование. Проверка учебно-методического комплекса.
Собеседование
Посещение
занятий
- Соблюдение методических приемов.
- Практическая направленность обучения.
- Выполнение программы.
- Использование технических средств обучения.
- Организация самостоятельной работы.
- Внутрипредметные связи.
- Система опроса.
- Организация повторения.
- Контрольные работы.
- Предметные олимпиады.
- Устный опрос.
- Участие в конференциях.
- Экзамены
Под наблюдением руководства филиала находятся все процессы: соответствие требованиям стандартов учебных программ, качество знаний, уровень развития студентов, качество преподавания, система внеаудиторной деятельности, учебно-методическое обеспечение, участие профессорско-преподавательского состава и студентов в научно-исследовательской деятельности.
Используются следующие методы для сбора информации: наблюдение, анализ учебной документации, срезы, конференции, рефераты, собеседования, изучение лучшего педагогического опыта, творческие отчеты.
Методы исследования, используемые преподавателями филиала.
- Анализ содержания образовательных программ.
- Анализ содержания методических рекомендаций.
- Отбор оптимального материала.
- Изучение значимости для студентов той или иной темы.
- Наблюдение.
- Анкетирование.
- Анализ уровня знаний студентов по результатам сессии.
Волжско-Камский филиал НОУ ВПО РМАТ как открытая система.