Маланов Сергей Владимирович Развитие умственных действий у младших школьников, обучающихся по разным образовательным программа

Вид материалаПрограмма
Подобный материал:
Министерство образования и науки Российской Федерации

ФГБОУ ВПО «Марийский государственный университет»

Факультет психологии и безопасности жизнедеятельности

Специальность 030301.65 Психология

Кафедра общей психологии

УТВЕРЖДЕНО

на заседании кафедры

Протокол № 2

« 4 » октября 2011г.

Перечень примерных тем выпускных квалификационных работ(проектов)

по дисциплине Психология

на 2011-2012 учебный год



Маланов Сергей Владимирович

  1. Развитие умственных действий у младших школьников, обучающихся по разным образовательным программам.
  2. Особенности организации умственных действий в зависимости от грамматической структуры речевых высказываний.
  3. Зависимость эффективности организации умственных действий от синтаксической структуры используемых языковых средств.
  4. Возрастные особенности в формировании и развитии внутреннего плана умственных действий человека.
  5. Вербальные средства воздействия на психику и поведение человека.
  6. Влияние различных типов воспитательных воздействий на психическое развитие детей.



Кадыкова Светлана Александровна

  1. Влияние волевых качеств на профессиональное самоопределение.
  2. Особенности мотивации персонала (на примере конкретной организации).
  3. Влияние особенностей характера и темперамента на эмоциональное выгорание медицинских работников.
  4. Готовность к профессиональной деятельности студентов-психологов.
  5. Профессиональное становление студентов-психологов.
  6. Влияние особенностей личности на адаптацию к новой социокультурной среде.

  7. Влияние характеристик личности местного населения на толерантное или интолерантное отношение к мигрантам.
  8. Особенности этнической идентичности марийцев (других народов) в полиэтнической и моноэтнической среде.
  9. Кросс-культурное исследование детско-родительских отношений.



Андреева Лариса Валентиновна

  1. Профессиональное самосознание сотрудников уголовно-исполнительной системы.
  2. Психологические особенности детско-родительских отношений в полных и неполных семьях.
  3. Психологические особенности потребностно-мотивационной сферы людей пожилого возраста.
  4. Развитие творческих способностей и коррекция эмоционального состояния дошкольников посредством арттерапии.
  5. Психологические особенности взаимоотношений детей в зависимости от эмпатических особенностей.
  6. Определение факторов, влияющих на успеваемость студентов.
  7. Социально-психологические аспекты феномена конформизма.



Хабибрахманова Лилия Хафизовна

  1. Влияние хронической болезни на психику (конкретная болезнь или несколько болезней).
  2. Возрастные кризисы зрелой личности.
  3. Личностные изменения в период беременности
  4. Младенец: от общения к действию и познанию.
  5. Сказка как развивающая форма организации индивидуального опыта ребенка.



Салеев Виктор Борисович

  1. Особенности поведения подростка в стрессовой ситуации в зависимости от акцентуации характера.
  2. Особенности «внутренней картины болезни» в зависимости от пола и возраста у лиц, страдающих различными заболеваниями.
  3. Особенности смысловой (мотивационно-потребностной) сферы личности у больных с психосоматическими заболеваниями.


Разумова Ольга Геннадьевна

  1. Особенности родительского отношения к детям в зависимости от пола и возраста ребенка
  2. Особенности родительского отношения к детям, страдающим различными соматическими заболеваниями (к детям с отклонениями в развитии).
  3. Психологические особенности отношения матерей и отцов к детям и подросткам.
  4. Особенности смысловой (мотивационно-потребностной) сферы личности у лиц подросткового и юношеского возраста с отклоняющимся поведением.
  5. Особенности смысловой (мотивационно-потребностной) сферы личности у лиц подросткового (юношеского) возраста.
  6. Особенности ценностных ориентаций у лиц подросткового (юношеского) возраста в различных социальных ситуациях развития.
  7. Особенности мотивационно-потребностной сферы (ценностных ориентаций) у работников сферы образования (здравоохранения).
  8. Психологические особенности переживания стресса (СЭВ) у лиц различных профессий.
  9. Психологические особенности школьной тревожности у учащихся начальных классов и возможности ее коррекции.
  10. Особенности мотивационной сферы лиц юношеского возраста и их связь с социальной адаптацией личности.
  11. Соотношение личностных черт родителей и стиля отношения к ребенку.



Смирнов Аркадий Григорьевич

  1. Гендерные особенности проявления тревожности студентов технических вузов.
  2. Мотивация выбора будущей профессии студентами.
  3. Гендерные особенности агрессивного поведения подростков.
  4. Факторы устойчивости внимания младших и старших школьников.
  5. Проявление индивидуального стиля деятельности в работе учителя.
  6. Роль наследственности и среды в развитии музыкальных способностей.
  7. Особенности восприятия личности больного врачом.
  8. Особенности восприятия личности врача больным.
  9. Психологические особенности подростков испытывающих чувства одиночества.
  10. Особенности синдрома эмоционального выгорания сотрудников в системе УФСИН.
  11. Межличностные отношения моноэтнических и межэтнических браков.