История экономических учений
| Вид материала | Реферат |
- Вопросы для подготовки к экзамену для специальности «менеджмент» по дисциплине «история, 31.61kb.
- Методические указания по изучению дисциплины "История экономических учений" для студентов, 92.04kb.
- Темы по курсу «Экономическая теория» (ч. Ш, «Истории экономики и экономических учений»), 22.36kb.
- Я. С. Ядгаров история экономических учений учебник, 5017.42kb.
- Курс лекций по курса "История экономических учений", 381.31kb.
- Курс лекций по курсу "История экономических учений", 530.45kb.
- Программа по дисциплине «история экономических учений» Москва-2004, 257.83kb.
- Рабочая программа дисциплины «История экономических учений» Рекомендуется для направления, 320.22kb.
- Темы контрольных работ по дисциплине «История экономических учений» Методологические, 18.74kb.
- Учебно-тематический план изучения дисциплины «История экономических учений» для студентов, 267.74kb.
ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ – ВЫСШАЯ ШКОЛА ЭКОНОМИКИ
Кафедра экономической методологии и истории
_____________________________________________________
ИСТОРИЯ ЭКОНОМИЧЕСКИХ УЧЕНИЙ
Программа курса и план семинарских занятий
(Бакалавриат, 3 курс, 2-5 модули)
Москва – 2006
Учебный курс по истории экономической мысли завершает цикл учебных дисциплин, призванных ввести студента в круг знаний, составляющих основы профессиональной культуры экономистов. Курс предполагает знакомство с основными положениями экономической теории, а также опирается на знания, полученные студентами при изучении экономической истории и основ философии. Предмет рассчитан на студентов 3 курса, складывается из лекций, семинарских занятий и самостоятельной работы, включая подготовку письменного реферата. Посещение занятий - обязательное.
Рубежный контроль осуществляется в виде контрольных работ (по итогам 2 и 3 модулей), зачетной контрольной работы (по итогам 1-го модуля). Итоговая оценка определяется на устном экзамене, как частное от деления суммарной оценки в баллах на 10. Суммарная балльная оценка (максимум – 100 баллов) складывается из:
- оценки творческой работы на семинарах (30 баллов);
- оценок за рубежные контрольные работы (20 баллов);
- оценок за текущие проверочные работы на семинарах (10 баллов);
- оценки за письменный реферат (10 баллов);
- оценки за устный экзамен по итогам курса (30 баллов).
Требования к реферату:
Реферат - это самостоятельная письменная работа студента на тему, предложенную преподавателем.
Реферат должен содержать введение, содержащее постановку проблемы; выводы, обобщающие авторскую позицию по поставленной проблеме (оценку изученных источников); список использованной литературы (указывается только та литература, которой фактически пользовался автор; все случаи использования источников (цитаты, сведения, оценки и т.д.) отмечаются ссылками в виде сносок или примечаний с указанием страниц источника).
Объем реферата, как правило, не должен превышать 5-7 страниц печатного текста. Включение в реферат материалов, не имеющих прямого отношения к теме, а также источников, которые не указаны в базовом списке литературы (в т.ч. устаревших учебных материалов; текстов, заимствованных из Интернета и пр.), служит основанием для снижения общей оценки или признанием ее несоответствующей требованиям.
Реферат оценивается по следующим критериям:
- самостоятельность выполнения работы, способность аргументировано защищать основные положения и выводы (+/-); реферат, выполненный несамостоятельно, по другим критериям не оценивается;
- соответствие формальным требованиям (структура, наличие списка литературы, сносок, грамотность изложения - до 1,5 баллов),
- способность сформулировать проблему (до 1,5 баллов);
- уровень освоения темы и изложения материала (обоснованность отбора материала, использование первичных источников, способность самостоятельно осмысливать выявленные факты, логика изложения - до 5 баллов);
- четкость и содержательность выводов (до 2 баллов).
Основные критерии оценки знаний на итоговом устном экзамене:
- знакомство с основными фактами истории экономической мысли в пределах программы курсы;
- понимание общей логики становления и развития основных научных школ и традиций;
- умение определить их вклад в развитие экономической науки;
- знание исторических корней основных направлений современной экономической мысли;
- общая эрудиция и способность ориентироваться в структуре современного экономического знания.
ПРОГРАММА КУРСА
ТЕМА 1. Мир хозяйства в общественном сознании докапиталистических эпох.
Предмет и задачи курса. Происхождение термина «экономия»; «Домострой» Ксенофонта. Целостность мировоззрения древних греков, их морально-философские представления. Хозяйство как элемент общественной и индивидуальной жизни в философской системе Платона. Экономические темы в творчестве Аристотеля. Хозяйственное благо и основания его оценки. Разделение «хрематистики» и «ойкономии»; неоднозначность трактовки понятия «хрематистика». Экономические нормы в христианском вероучении: понятие «справедливой цены» (Фома Аквинский), ранние представления о деньгах и отношение к ссудному проценту. Философские и этические истоки экономической мысли.
Накопление экономических знаний в XVI-XVIII вв. От теологии и этики к экономическому знанию в рамках научной картины мира; первые денежные теории (Николай Орезм, Жан Боден); ранний и поздний меркантилизм и камералистика; доктрина торгового баланса (Т. Ман); богатство нации и внутренний спрос (Д. Дефо); роль государства; теория и эксперименты Джона Ло.
ТЕМА 2. Классическая политическая экономия.
Формирование политической экономии как науки. Появление термина «политическая экономия». Политическая экономия как теория стоимости, богатства и рынка. Эпоха классического либерализма (трудовая теория собственности Дж. Локка; парадоксы Б. Мандевиля; этическое и научное мировоззрение А. Смита; образ «невидимой руки»). Поиск законов стоимости и ее мерила: варианты У. Петти и Р. Кантильона. Равновесие и пропорциональные цены в учении П. Буагильбера. «Очерк о природе торговли» Р. Кантильона как первое систематическое изложение проблем политической экономии; теория «трех рент» и представления о классовой структуре общества.
Теоретическая система физиократов: земля как источник стоимости; основные идеи Ф. Кенэ: теория капитала и его элементов, понятия «чистого дохода» и «чистого продукта». «Экономическая таблица» Ф. Кенэ как начало теории воспроизводства. Развитие метода «Экономической таблицы» в истории экономической мысли: К. Маркс, М.И. Туган-Барановский, В. Леонтьев, П. Сраффа.
Теория стоимости и распределения доходов в классической политической экономии. Адам Смит о факторах роста богатства; принцип разделения труда и его виды. Интересы общественных классов и их связь с динамикой общественного богатства. Потребительная и меновая стоимость. «Труд затраченный» и «труд располагаемый»; меновая стоимость и «естественная цена»; труд как источник и «действительная мера» богатства; производительный и непроизводительный труд. Прибыль и процент в классической политэкономии; возмещение капитала и стоимость продукта («догма Смита»). Учение о валовом и чистом доходе общества.
Распределение как центральная проблема политэкономии в учении Давида Рикардо. Теория меновой стоимости; труд в теоретической системе Рикардо. «Зерновая модель»: определение нормы прибыли без обращения к механизму ценообразования. Обратная зависимость между динамикой заработной платы и нормой прибыли; «железный закон» заработной платы. «Эффект Рикардо»: влияние структуры капитала на изменение относительных цен. Рикардо и Сраффа о неизменной мере ценности. Теория дифференциальной ренты: виды ренты; рента и ценообразование; распределение доходов в долгосрочной перспективе.
«Закон Сэя» и его критики. Проблема реализации и закон рынков сбыта: «тождество Сэя» и «равенство Сэя». Сбережения и спрос; понятие капитала и классическая теория «рабочего фонда»: от А.Смита до Дж.С. Милля. Критики «закона Сэя»: С. де Сисмонди, Т. Мальтус.
Дискуссии о деньгах: XVIII-XIX вв. Механизм золото-денежных потоков и количественная теория денег Д. Юма; дифференциальный эффект Р. Кантильона. Доктрина «реальных векселей» А. Смита. Денежная теория Г. Торнтона: узкая и широкая трактовка денег, «косвенный механизм» влияния денежной массы. Спор «денежной» и «банковской» школ о механизмах регулирования денежного обращения.
Идеологические интерпретации классической политической экономии. Промышленная революция и раскол либерализма: фритредеры («Манчестерская школа», Ф. Бастиа) и реформаторы (И. Бентам: «арифметика счастья» и цели экономической политики; Дж.С. Милль: законы производства и законы распределения, направления реформирования капитализма). Радикальные критики капитализма: социалисты-рикардианцы, сен-симонисты, П.-Д. Прудон.
Экономическая теория К.Маркса. Принцип историзма и отношение к классической политической экономии. Двойственный характер труда: труд абстрактный и труд конкретный. Товар как вещное отношение. "Товарный фетишизм". Теория прибавочной стоимости. Капитал и превращенные формы прибавочной стоимости; тенденции капиталистического накопления. Схемы общественного воспроизводства, их развитие в российской экономической мысли и за рубежом. Закон тенденции средней нормы прибыли к понижению; основы теории кризисов и циклов. Политическая экономия как критическая теория: концепция отчуждения труда, понятия производительных сил и производственных отношений.
ТЕМА 3. Маржиналистская революция
Общая характеристика маржинализма. Основные направления и методологические принципы; эволюция теории предельной полезности: ординализм и кардинализм. Предшественники маржинализма (О. Курно, И.Г. Тюнен и др.); законы Госсена. Истоки и значение маржиналистской революции.
Австрийская школа. Особенности школы и ее основные представители: К. Менгер, О. Бем-Баверк, Ф. Визер. Учение о благах и обмене О. Бем-Баверка; теория издержек производства и теория предельной полезности; теория альтернативных издержек, вменения, капитала и процента. Теория "окольных" методов производства. «Спор о методе».
Английская и американская версии маржинализма. У.С. Джевонс: учение о полезности и обмене. «Отрицательная полезность» труда и «цепочка Джевонса». Развитие теории обмена Ф. Эджуортом. Маржиналистская теория распределения общественного продукта: обобщение теории ренты Д.Рикардо и концепция предельной производительности Дж.Б. Кларка; Ф.Г. Уикстид о проблеме исчерпанности продукта.
Теории предпринимательства и прибыли. Может ли предпринимательство быть фактором производства? Теории риска и неопределенности: Р. Кантильон, И.Г. Тюнен, Ф. Найт. Теория координации факторов производства: Ж.Б. Сэй. Й. Шумпетер о предпринимательстве как новаторстве. Теория арбитражных сделок И. Кирцнера.
Экономическая теория А. Маршалла. Преемственность и новаторство в творчестве Маршалла. Метод частичного равновесия; понятие «репрезентативной фирмы»; теория полезности и спроса; теория издержек и предложения; влияние фактора времени и типы равновесия; эластичность и эффект отдачи от масштаба. Кривые предложения и государственное вмешательство.
ТЕМА 4. Историческая, социальная школы и институционализм
Историческая школа. Социокультурные предпосылки: консерватизм и романтизм. Ф. Лист: «Национальная экономия» и новое оправдание протекционизма. «Старая» и «новая» исторические школы. Концепции формирования капитализма: М. Вебер и В. Зомбарт. Проблема классификации экономических систем.
Социальные концепции и социальные реформы. Этическая экономия и реформизм Г.Шмоллера. Проблема справедливости, богатства и прогресса (Ш. Жид, Г. Джордж).
Американский институционализм. Т.Веблен: критика маржинализма, экономический эволюционизм, противопоставление индустрии и бизнеса. Дж. Коммонс: правовая версия институционализма, понятие сделки (трансакции). Деловые циклы и эмпирический метод У. Митчелла. Проблема собственности и власти в экономике: А.Берл и Г.Минз. Теория «нового индустриального общества» Дж.К. Гэлбрейта.
ТЕМА 5. Особенности развития русской экономической мысли в XIX-XX вв.
Становление русской экономической мысли. Меркантилизм, влияние физиократии, классической политэкономии и исторической школы. Западничество и славянофильство: экономический аспект.
Вклад российских экономистов в мировую экономическую науку на рубеже XIX-XX вв. Теория ценности и кризисов; основы межотраслевого метода; применение математических методов в экономике.
Экономическая теория М.И. Туган-Барановского. Теории циклов и кризисов последней четверти XIX в. Теория рынка и кризисов М.И. Туган-Барановского. Конъюнктурная теория денег как развитие и критика количественной теории. Образ будущего в экономической литературе начала XX в.
Марксизм в России. Взгляды Г.В. Плеханова, В.И. Ленина, П.Б. Струве, А.А. Богданова, Н.И. Бухарина. Полемика о путях развития российской экономики между народниками и марксистами; этико-социальное направление (С.Н. Булгаков).
Возникновение и развитие математической школы. Теория ценности В.К. Дмитриева. Модель редукции капитала и прообраз межотраслевого баланса; его развитие в трудах отечественных экономистов-математиков и В. Леонтьева (метод «затраты-выпуск»). Модель определения нормы прибыли Дмитриева на базе «зерновой модели».
Концепция трудового хозяйства А.В. Чаянова. Методологические принципы разграничения трудового и капиталистического хозяйств.
Экономические взгляды Е.Е. Слуцкого. Традиция русской математической школы в советский период. Исследования кризисов, конъюнктуры и экономической динамики в трудах российских ученых 1920-х гг. Деятельность Конъюнктурного института как одного из ведущих мировых научных центров.
Экономическая теория Н.Д. Кондратьева. Экономическая статика и динамика, теория больших циклов конъюнктуры. Экономические дискуссии в период НЭПа: соотношение плана и рынка, «генетическое» и «телеологическое» направления в теории народнохозяйственного планирования (В.А. Базаров).