Рабочая программа по обществознанию по курсу среднего (полного) общего образования (профильный уровень) Учитель истории и обществознания
| Вид материала | Рабочая программа |
- Рабочая программа по обществознанию по курсу среднего (полного) общего образования, 496.98kb.
- Поурочное планирование уроков физики в 10 классах (профильный уровень) (умк мякишева, 724.58kb.
- Рабочая программа среднего (полного) общего образования по обществознанию 10 11 классы, 294.53kb.
- Профильный уровень, 98.14kb.
- Стандарт среднего (полного) общего образования по обществознанию, 347.37kb.
- Программа среднего (полного) общего образования по Литературе (профильный уровень), 585.09kb.
- Примерные программы основного общего и среднего (полного) образования по истории, 140.29kb.
- Приказ № от 200 года Директор школы Л. К. Дурынина Рабочая программа по праву 10 -11, 114.08kb.
- Рабочая учебная программа физика профильный уровень 10-11 классы Пояснительная записка, 215.03kb.
- Примерная программа среднего (полного) общего образования по Физике (профильный уровень), 517.17kb.
11 класс
| Раздел | Тема урока | | Обязательный минимум содержания | | дата |
| | |||||
| Введение в политологию. Введение | 1. Политология как наука. История развития политологии. Лекция. | [I.2] глава 4 | Политология как наука. | I.б. | |
| 2. Политическое прогнозирование. Лекция | | I.б. | | ||
| Введение в политологию. Политика и власть | 3. Политическая власть и её происхождение. Комбинированный урок. | [I.2] глава 5 | Власть и политика. Типология властных отношений. Легитимация власти. | I.б. | |
| 4. Политика как общественное явление и искусство. Комбинированный урок. | [I.2] глава 1 | Политика как общественное явление. | I.б. | | |
| 5. Политическая система, её структура и функции. Комбинированный урок. | [I.5] * 21; [II.5] *19; [III.17] c. 141-142; [I.2] глава 8 | Политическая система, ее структура и функции. | I.б. | | |
| 6. Политические институты, нормы, процессы. Комбинированный урок. | [I.2] | | I.б. | | |
| 7. Политическая культура. Практическая работа. | | Понятие политической культуры. | II.2; II.4 I.б. | | |
| 8. Повторительно-обобщающий урок по теме «Политика и власть» | | Основные направления политики государства. | I.б. | | |
| Введение в политологию. Государство в политической системе (10 час) | 9. Государство, его признаки и функции. Лекция. | [I.2] глава 11 | Государство в политической системе. | I.б. | |
| 10-11. Формы государства. Практическая работа. | | II.2; II.4 I.б. | | ||
| 12. Государственная служба. Бюрократия. Комбинированный урок. | | Понятие бюрократии. | I.б. | | |
| 13-14. Политический режим и его типы. Практическая работа. | [I.2] глава 9 | Политический режим. Типы политических режимов. | II.2; II.4 I.б. | | |
| 15. Демократия, её основные ценности и признаки. Лекция | | Демократия и ее основные ценности и признаки. Проблемы современной демократии. Делегирование властных полномочий. Парламентаризм. Развитие традиций парламентской демократии в России. | I.б. | | |
| 16. Парламентаризм. Комбинированный урок. | | I.б. | | ||
| 17-18. Обучающая игра «Урок демократии» | | I.б. | | ||
| | 19-20. Дискуссия «Современный российский парламентаризм» | | | I.б. | |
| Введение в политологию. Гражданское общество и его институты 12 | 21. Гражданское общество, его отличительные признаки. Лекция | [I.5] * 22; [I.2] глава 10 | Гражданское общество. Общественный контроль за деятельностью институтов публичной власти. | I.б. | |
| 22. Практическое занятие. Проблемы формирования гражданского общества в России. | | II.2; II.4 I.б. | | ||
| 23. Политическая идеология. Лекция | [I.2] глава 15 | Политическая идеология. Политические партии и движения. Становление многопартийности в России. | I.б. | | |
| 24. Политические партии и движения, их типология. Комбинированный урок. | [I.2] глава 12 | I.б. | | ||
| 25. Признаки партий и их функции. Комбинированный урок. | | I.б. | | ||
| 26. Многопартийность в России. Практическая работа. | [I.5] * 24; | II.2; II.4 I.б. | | ||
| 27. Выборы. Избирательные системы. Лекция | | Выборы в демократическом обществе. Избирательная кампания. Избирательные технологии. | I.б. | | |
| 28. Обучающая игра «Избирательная компания и избирательные технологии». | | I.б. | | ||
| 29. Политическое давление. Лекция | | Группы давления (лоббирование). | I.б. | | |
| 30-31. Дискуссия «СМИ – четвертая власть?» | | Место и роль СМИ в политическом процессе. | I.б. | | |
| 32. Повторительно-обобщающий урок по теме «Гражданское общество и его институты» | | | I.б. | | |
Введение в политологию. Личность в политической жизни (10 час) | 33. Политическое участие, его формы и характер. Лекция | [I.2] глава 13 | Человек в политической жизни. Политическое участие. | I.б. | |
| 34. Политические роли человека. Комбинированный урок. | | Политическая психология и политическое поведение. | I.б. | | |
| 35. Абсентеизм. Комбинированный урок. | | | I.б. | | |
| 36. Политическая социализация личности. Комбинированный урок. | [I.2] глава 13 | | I.б. | | |
| 37. Дискуссия «Политический экстремизм как общественное явление». | | Истоки и опасность политического экстремизма в современном обществе. | I.б. | | |
| 38. Политические элиты. Лекция | [I.2] глава 6 | Политическая элита. Типология элит, особенности их формирования в современной России. | I.б. | | |
| 39. Политическое лидерство. Лекция | [I.2] глава 7 | Понятие политического лидерства. Типология лидерства. | I.б. | | |
| 40-41. Тренинг «Имидж политического лидера». | | | I.б. | | |
| 42. Повторительно-обобщающий урок по теме «Личность в политической жизни». | | | I.б. | | |
| Введение в политологию. Политический процесс 6 | 43. Политический процесс, его формы. Лекция | | Политический процесс, его формы. | I.б. | |
| 44. Особенности политического процесса в современной России. Практическая работа. | | Особенности политического процесса в современной России | II.2; II.4 I.б. | | |
| 45. Политический конфликт, понятие, структура. Лекция | | Политический конфликт, пути его урегулирования. | I.б. | | |
| 46. Причины политических конфликтов. Виды, пути и механизмы урегулирования. Комбинированный урок. | | I.б. | | ||
| 47-48. Дискуссия «Современный этап политического развития России». | | Современный этап политического развития России. | I.б. | | |
| 49-50. Тестирование по теме «Введение в политологию. | IV | | I.б. | | |
| Введение в социальную психологию. Введение | 51. Социальная психология как наука. Лекция | | Социальная психология как наука. | I.б. | |
| 52. Задачи и методы социальной психологии, ее практическое значение. Лекция. | | | I.б. | | |
| Введение в социальную психологию. Социальная психология личности. 14 | 53. Индивид, индивидуальность, личность в социальной психологии. Лекция | | Индивид, индивидуальность, личность.. | I.б. | |
| 54. Структура личности. Устойчивость и изменчивость личности. Комбинированный урок. | | | I.б. | | |
| 55. Социальные установки, ценностные ориентации, убеждения. Комбинированный урок. | | Социальная установка | I.б. | | |
| 56. Социальная принадлежность и социальная позиция. Макро- и микросреда личности. Комбинированный урок. | | | I.б. | | |
| 57. Периодизация развития личности. Комбинированный урок. | | Периодизация развития личности. | I.б. | | |
| 58. Самооценка и уровень притязаний. Практическая работа. | | | II.2; II.4 I.б. | | |
| 59. Направленность личности. Практическая работа. | | Направленность личности. | II.2; II.4 I.б. | | |
| 60. Эмоциональный мир личности. Практическая работа. | | | II.2; II.4 I.б. | | |
| 61. Ролевой набор личности. Ролевое поведение. Практическая работа. | | Ролевое поведение. | II.2; II.4 I.б. | | |
| 62. Личность в сфере общественных и межличностных отношений. Лекция | | Гендерное поведение. | I.б. | | |
| 63. Межличностные отношения в группах. Манипулирование. Практическая работа. | | | II.2; II.4 I.б. | | |
| 64-65. Тренинг формирования межличностных отношений. | | | I.б. | | |
| 66. Повторительно-обобщающий урок по теме «Социальная психология личности». | | | I.б. | | |
| Введение в социальную психологию. Мир общения (20 час) | 67-68. Общение: функции, структура, средства, позиции. Лекция. | | | I.б. | |
| 69. Общение как обмен информацией, коммуникация и взаимодействие. Лекция. | | Общение как обмен информацией. Особенности общения в информационном обществе. | I. I.б.б. | | |
| 70. Общение как межличностное взаимодействие Комбинированный урок. | | Общение как межличностное взаимодействие. Конформность, нонконформность, самоопределение личности. | I.б. | | |
| 71. Кооперация и конкуренция. Комбинированный урок. | | | I.б. | | |
| 72. Диалог. Тренинг. | | | I.б. | | |
| 73. Общение как взаимопонимание. Тренинг. | | Общение как взаимопонимание. | I.б. | | |
| 74. Эффекты межличностного восприятия, установки, стереотипы. Лекция. | | | I.б. | | |
| 75. Идентификация в межличностном общении. Лекция. | | Идентификация в межличностном общении. | I.б. | | |
| 76. Стили общения. Комбинированный урок. | | | I.б. | | |
| 77-78. Тренинг общения разных стилей. | | | I.б. | | |
| 79. Конфликт. Проблема межличностного конфликта. Лекция | | Конфликт. | I.б. | | |
| 80. Структура, функции, динамика конфликта. Лекция | | | I.б. | | |
| 81. Пути конструктивного решения конфликта. Практическая работа. | | | II.2; II.4 I.б. | | |
| 82. Возрастные особенности общения. Лекция | | Общение в юношеском возрасте | I.б. | | |
| 83. Общение формальное и неформальное. Комбинированный урок. | | | I.б. | | |
| 84. Межличностная совместимость. Дружеские отношения. Практическая работа. | | | II.2; II.4 I.б. | | |
| 85. Публичное выступление. Тренинг. | | | I.б. | | |
| 86 Деловое общение. Тренинг. | | | I.б. | | |
| 87. Экзамен. Тренинг | | | I.б. | | |
| 88. Повторительно-обобщающий урок по теме «Мир общения» | | | I.б. | | |
| Введение в социальную психологию. Психология социальных групп (10 час) | 89. Проблема группы в социальной психологии. Лекция | | Межличностные отношения в группах. | I.б. | |
| 90. Многообразие социальных групп. Лекция | | Этнические и религиозные взаимоотношения. Группы условные. Референтная группа. | I.б. | | |
| 91. Интеграция в группах разного уровня развития. Комбинированный урок. | | Интеграция в группах разного уровня развития. Взаимоотношения в ученических группах. | I.б. | | |
| 92. Групповая сплоченность. Групповая дифференциация. Комбинированный урок. | | Групповая сплоченность. | I.б. | | |
| 93. Лидерство, стили лидерства. Практическая работа. | | Стиль лидерства. | II.2; II.4 I.б. | | |
| 94. Групповые роли и ожидания как регуляторы взаимоотношений в группах. Комбинированный урок. | | | | | |
| 95. Партнерские отношения и соперничество. Комбинированный урок. | | Межличностная совместимость. Дружеские отношения. Групповая дифференциация. | I.б. | | |
| 96 - 97. Семинар «Семья и воспитание в семье» | | Психология семейных взаимоотношений. Воспитание в семье. | I.б. | | |
| 98. Антисоциальные группы. Лекция | | I.б. | | ||
| 99-100. Тренинг групповых взаимоотношений. | | Антисоциальные группы. Особая опасность криминальных групп. | | | |
| 101-102. Дискуссия «Проблемы взаимоотношений в молодежных группах» | | | | | |
| Итоговое повторение | 103. Повторительно-обобщающий урок по теме «Психология социальных групп». | | | | |
| 104 - 105. Тестирование | IV | | | |