Аргинальности, в качестве которых рассматриваются экзистенциализм, лингвистический анализ, герменевтика, психоанализ, феноменология, структурализм постмодернизм
| Вид материала | Документы |
- Концепции человека в философской антропологии, 67.93kb.
- 2. Философские идеи 20-21 веков (феноменология, неопозитивизм, экзистенциализм, структурализм,, 8.9kb.
- Влияние феноменологии э. Гуссерля на философские взгляды м. Хайдеггера степанов, 44.37kb.
- Вопросы к экзамену по философии науки для магистрантов (доц. Палей Е. В.), 14.96kb.
- Гингер С., Гингер А, 4366.25kb.
- Л. Н. Кретова Лингвистический анализ художественного текста на урок, 206.61kb.
- Л. Н. Кретова Лингвистический анализ художественного текста на урок, 301.24kb.
- Л. Н. Кретова Лингвистический анализ художественного текста на урок, 207.83kb.
- Л. Н. Кретова Лингвистический анализ художественного текста на урок, 221.12kb.
- Государственное образовательное учреждение дополнительного образования «Белгородский, 355.21kb.
Аннотация дисциплины «Антропология маргинальности»
Целью курса является осмысление философских и антропологических оснований методологии исследования маргинальности, в качестве которых рассматриваются экзистенциализм, лингвистический анализ, герменевтика, психоанализ, феноменология, структурализм постмодернизм. Интерпретируются различные традиции философствования в ситуации переосмысления маргинально-магистральных пределов. В рамках данного курса проблематизируются социальный, онтологический, гносеологический контексты понятия “маргинальность”.
Интерпретируется понимание маргинальности как отклонения от нормы, удаления от центра пространств человеческого существования. Исследуются рационалистический утилитаристский подход к рассмотрению проблемы патологии-нормы. Кризисное сознание связывается с проблемами маргинальности, рассматриваются исследовательские подходы к измененным состояниям сознания. Особый акцент делается на рассмотрении категории «состояние» в психологии и антропологи, в связи с сущностным и ситуативным контекстами рассмотрения нормы.