Отчет о результатах самообследования Саранского кооперативного института (филиала)

Вид материала

Отчет

Содержание 5.8. Реализация принципов Болонской Декларации. Международное сотрудничество. 5.9. Материально – техническая база 5.10. Социально-бытовые условия 5.11. Финансовое обеспечение 6. Устранение недостатков предшествующей

Подобный материал:

• Отче т о результатах самообследования по специальности 260502 «технология продукции, 100.64kb.
• По специальности 230103 «автоматизированные системы обработки информации и управления», 108.04kb.
• Отчет о результатах самообследования азовского института экономики управления и права, 1568.9kb.
• Отчет о результатах самообследования деятельности филиала, 1860.71kb.
• Отчет о результатах самообследования деятельности Томского сельскохозяйственного института, 1077.15kb.
• Отчет о результатах самообследования деятельности Уральского филиала академии в 2003-2007, 1881.89kb.
• Отчет о результатах самообследования Западно-Уральского филиала, 1133.37kb.
• Отчет о результатах самообследования деятельности филиала в 2003-2007, 3702.57kb.
• Отчет о результатах самообследования самара, 1670.33kb.
• Расписание занятий 5 курса утверждаю специальности 080109. 65 Ректор «Бухгалтерский, 123.4kb.

5.8. Реализация принципов Болонской Декларации. Международное сотрудничество.

Россия в сентябре 2003 г. подписала соглашение о присоединении к Болонской декларации, что повлекло за собой необходимость осмысления и широкого общественного и экспертного обсуждения проблем, связанных с процессом вхождения Российского высшего образования в мировую образовательную систему.

Актуальность реформирования Российского высшего образования, требует активизации усилий местного образовательного сообщества в тех сферах, которые определяет Болонский процесс в общем, Лиссабонская конвенция 1997 г. и Болонская декларация в частности.

Это безусловно затрагивает международное сотрудничество вузов, и в первую очередь, следующие его сферы:

1. систему академического и профессионального признания иностранных образовательных документов, импортируемых в Российскую Федерацию, в т.ч. легализацию иностранных образовательных документов при приеме иностранных учащихся в вузы;
   

2. изменение системы выдачи российских образовательных документов, экспортируемых за рубеж, т.е. выдача приложений к диплому европейского образца.
   
3. академическую мобильность.
   

При этом первые два вида деятельности должны рассматриваться как первоочередные, так как в ближайшее время резкого взрыва академической мобильности ожидать не приходится, как не произошло этого и в Европе. Тем не менее необходимо уже сейчас начать разработку алгоритма академической мобильности, т.е. отправки за рубеж учащихся и исследователей Института и приёма в Институт иностранных учащихся и исследователей.

К дальнесрочной деятельности следует отнести и разработку системы вхождения в процесс международной аккредитации учебных курсов и программ Института.

Международную деятельность Института можно представить в виде двух модулей:

• традиционный:

1. организация и координация обучения иностранных учащихся;
   
2. контроль соблюдения внутренних нормативных актов вуза, российского законодательства и норм международного права при осуществлении вузом международного сотрудничества.
   

• новый:

1) обеспечение соблюдения российских и международных норм в области

признания иностранных документов об образовании;

2) участие в процедуре подготовки и выдачи образовательных документов международного образца;

3) информационно-аналитическая работа в области международного сотрудничества в высшем образовании;

4) мониторинг исполнения обязательств, вытекающих из международных соглашений Российской Федерации в части, касающейся вуза, заключенных сзарубежными организациями;

5) участие в стратегическом планировании деятельности Института, в том числе разработка стратегии его международного сотрудничества;

6) разработка проектов протоколов, договоров и соглашений о сотрудничестве вуза с зарубежными организациями.

Интеграции в мировую образовательную систему и участие Института на международном рынке образовательных услуг в 2007 году выглядит следующим образом:

Прошла международная научно-практическая конференция «Развитие инновационной экономики региона в условиях глобализации» с участием ученых Франции, Польши и Украины, где обсуждались инновационные научные проблемы в т.ч. и кооперации различных стран. Такое взаимодействие способствует координации творческого потенциала ученых стран СНГ. Результатом данного вида сотрудничества являются публикации в иностранных научных журналах.

В рамках договоров с Мелитопольским институтом государственного Гуманитарного университета, Днепропетровским государственным университетом, Жешуским университетом (Польша) в 2007 году опубликовано более 30 научных работ преподавателей института в иностранных издательствах. В сборнике научных статей Института опубликовано 13 материалов ученых Франции, Польши, Украины.

Что касается организации и координации обучения иностранных учащихся, а так же учебы студентов Института за рубежом, за отчетный период проходили обучение 6 человек - иностранных студентов из Литвы, Узбекистана и Туркменистана. В настоящее время Институтом и Манхэттенским институтом менеджмента заключен договор сотрудничества по подготовки специалистов по программам «Специалиста в сфере экономики, мировой экономики и менеджмента» «Управление международным бизнесом» и «Практика на американских предприятиях». Характеристики данных программ таковы:

- общая двухмесячная программа подготовки «Специалиста в сфереэкономики, мировой экономики и менеджмента» (СЭМЭМ), включающая курс английской лингвистики;

- общая шестимесячная программа «Практика на американских предприятиях», состоящая из курса международного бизнеса и курса английской лингвистики и трехмесячной программы «Управление международным бизнесом», включающая дисциплины курсов и практику на американских предприятиях;

- общая шестимесячная программа «Практика на американских предприятиях», состоящая из курса стратегического менеджмента, инновационно-инвестиционных стратегий развития, международной конкуренции и курса английской лингвистики, и трехмесячной программы «Стратегический менеджмент и маркетинг», включающая дисциплины курсов и практику на американских предприятиях;

- общая шестимесячная программа «Практика на американских предприятиях»; состоящая из курса финансового менеджмента, инвестиционного менеджмента, инновационного менеджмента и курса английской лингвистики, и трехмесячной программы «Управление финансовыми потоками », включающая дисциплины курсов и практику на американских предприятиях.

По завершению вышеперечисленных программ студенты Института получают сертификат.

Кроме того, в рамках заключенного договора сотрудничества с Технологическим институтом Сан Дени Университета Париж 13, студенты Института проходят преддипломную практику и выполняют написание дипломных работ под научным руководством преподавателей французского университета. Защита дипломных работ осуществляется публично перед студентами специальности «Мировая экономика» на двух языках. В мае 2008 года планируется прочтение курса лекций студентам французскими специалистами.


5.9. Материально – техническая база

За истекшие после предыдущей аттестации годы материально-техническая база Института продолжала развиваться и структурно совершенствоваться.

Для ведения образовательной деятельности по уровням подготовки в Институте имеются учебно-лабораторные здания и общежития, которые включают собственные и арендованные. К собственным площадям относятся здания располагающиеся по адресам: ул. Транспортная 17 (общая площадь 5253,6 кв.м.), ул. Осипенко 8 (общая площадь 829,6 кв. м). К арендованным площадям относятся следующие здания: ул. Московская 38 (3000 кв. м.), ул. Московская 46 (3058,5 кв. м), ул. Васенко 3 (2132 кв. м), ул. Строительная 1 (10868,6 кв. м), Гагарина 99 (5145,7 кв. м в т.ч. 88,7 кв. м овощехранилище), Транспортная 19 (3980 кв. м).

Образовательный процесс организован в помещениях общей площадью 34268 кв.м. На одного студента очной формы обучения по уровню ВПО приходится 10,5 кв.м., по уровню СПО 8,0 кв.м, что соответствует установленным нормативам (постановление Госкомвуза России от 30.07.1993г. №34). Имеются Заключения Федеральной службы по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека по Республики Мордовия и органов Государственного противопожарного надзора на проведение учебного процесса в используемых зданиях и помещениях.

Укреплению материально-технической базы за отчетный период способствовало:

- приобретение учебно-лабораторного корпуса (ул. Осипенко 8), его ремонт, оснащение и ввод в эксплуатацию;

- оборудование лабораторий криминалистики и зала судебных заседаний для практических занятий студентов специальности «Юриспруденция»;

- открытие Центра социально-правовой помощи населению (юридическая клиника);

- открытие отделов научного и новых информационных технологий

- закуплено около 60000 экз. учебной и учебно-методической литературы;

- закуплено 227 персональных компьютеров с процессором Pentium II и выше, 95 единиц множительной техники, 2 мультимедийного оборудования;

-создано 5 локальных сетей. Имеется выход в Интернет;

- закуплено 50 единиц оборудования для лабораторий химии продовольственных и непродовольственных товаров


5.10. Социально-бытовые условия

К услугам студентов в Институте имеются 2 общежития – это пятиэтажные благоустроенные здания полностью укомплектованные необходимым инвентарем. Имеются вспомогательные помещения: душ, камера хранения, прачечная. Оборудованы рабочие комнаты. Все нуждающиеся студенты обеспечены жильем.

Медицинское обслуживание студентов и сотрудников Института обеспечивают медико-санитарная часть и медицинский пункт. Медико-санитарная часть выполняет работу по медицинским осмотрам, ежегодно проводит обследование студентов и иммунизацию по инфекционным заболеваниям, здесь также осуществляется ежедневный амбулаторный прием студентов и сотрудников следующими специалистами: терапевтом, гинекологом, зубным врачом, невропатологом, хирургом, лор-врачом, врачом-лаборантом. Работают лечебно-диагностические кабинеты: физиотерапевтический, ЭКГ, клинико-диагностическая лаборатория.

В Институте работают 2 столовые, 2 буфета. Количество посадочных мест в пунктах питания составляет 250. Все пункты общественного питания оснащены кухонным оборудованием, инвентарем и посудой.

Для осуществления физкультурно-спортивной работы в Институте создана хорошая материальная база. Имеется 2 спортивных зала общей площадью 414 кв. м. с необходимым оборудованием и инвентарем.

Ежегодно проводятся спортивно-массовые мероприятия «День здоровья» для студентов и преподавателей, а также ряд традиционных открытых кубковых соревнований. Работают секции по различным видам спорта.

В целом состояние материально-технической базы Института отвечает условиям ведения образовательной деятельности по заявленным направлениям и специальностям в рамках аттестации и в соответствии с государственным образовательным стандартом.


5.11. Финансовое обеспечение


С 1992/93 учебного года Институт – самофинансирующаяся организация, ведущая подготовку специалистов высшей квалификации с полной компенсацией затрат на обучение (таблица 16).

Таблица 16 – Средства, перечисленные Институту в 2003- 2008 гг., тыс. руб.

№ п/п	Наименование показателей	2003	2004 г.	2005 г.	2006 г.	2007 г.
1	Сумма бюджетных и внебюджетных ассигнований на отчетный год	1,12	14	553	–	–
2	Средства, перечисленные вузу в отчетном году физическими и юридическими лицами, в том числе на подготовку специалистов	58757	86480	102174	104439	152488
		55824	83596	98338	98708	144109

Сумма бюджетных ассигнований за последние 5 лет составила 568,12 тыс. руб.:

- в 2004 г. Министерством образования Республики Мордовия выделено 14,0 тыс. руб.

- в 2005 г. Министерство социальной защиты населения РМ - 500, тыс. руб.,

- в 2005 г. Министерство образования РМ - 53,0 тыс. руб.


6. УСТРАНЕНИЕ НЕДОСТАТКОВ ПРЕДШЕСТВУЮЩЕЙ

АТТЕСТАЦИИ


Комиссия по аттестации Саранского кооперативного института (филиала) образовательного учреждения «Московский университет потребительской кооперации» в 2003 г., оценивая в целом положительно деятельность вуза по подготовке высококвалифицированных кадров, рекомендовала:

1. С целью повышения качества самостоятельной работы, применения новых компьютерных технологий в изучаемых курсах, изыскать возможность увеличения дисплейного времени, для чего необходимо пополнить парк вычислительной техники и фонды лицензионных компьютерных программ.
   
2. Докомплектовать фонд основной учебной литературы изданиями, имеющими гриф Министерства образования России, УМО вузов России по отдельным дисциплинам и довести книгообеспеченность до 1.
   
3. Практиковать перевод молодых ученых на должность старшего научного сотрудника для завершения работы над докторской диссертацией и защиты ее.
   
4. Осуществить лицензирование специальности 08.00.01. «Финансы, денежное обращение и кредит» в аспирантуре.
   
5. Разработать концепцию по подготовке специалистов в области электронных торгов по Республике Мордовия.
   
6. Увеличить объем хоздоговорных научно-исследовательских тем.
   
7. Развивать дальнейшее взаимодействие с научными и образовательными учреждениями Республики Мордовия с целью внедрения научных исследований в практику.
   
8. Создать инфраструктуру, обеспечивающую международную деятельность (фонды, программы, стабильные конкурсы).
   
9. Ускорить ремонт приобретенного нового корпуса №4, приступить к проведению учебных занятий с 01.09.04 г.
   

Принимая во внимание вышеизложенные рекомендации за период с 2003 по 2008 гг. Институтом были осуществлены следующие мероприятия:

1. В 2003 г. общее количество единиц вычислительной техники составляло 183 шт., в том числе 120 шт. в 10 компьютерных классов. Общее число закупленной техники за 5 лет составляет 227 персональных компьютеров, 95 единиц множительной техники. В настоящее время (с учетом списания устаревших моделей компьюреров) парк средств вычислительной техники включает в себя 280 шт., из них 168 шт. (58,7 %) работают непосредственно на учебный процесс в 14 дисплейных классах. По программе Microsoft Campus & School 3.4 для высших учебных заведений от головного ВУЗа получены лицензионные ключи на программное обеспечение фирмы Microsoft (операционные системы Windows XP SP2 и Windows 2003 Server, офисный пакет Microsoft Office 2003 Professional) для всех компьютеров института. Для эффективной работы по переводу информации с бумажных носителей в электронную форму закуплено 10 лицензий на использование программы Abbyy Fine Reader 8.0., Adobe Photoshop CS3, Abbyy PDF Transformer 2.0, CorelDraw 7.0. В настоящее время в институте кроме вышесказанного используется следующее лицензионное программное обеспечение: 1С: Предприятие 8.0, 1С: Бухгалтерия 8.0., Консультант Плюс, Гарант, Библиотека 5.0. Институтом внедряется практика дистанционного обучения студентов-заочников.
   
2. За последние 5 лет библиотечный фонд увеличился на 50362 экземпляра и на 1 января 2008 г. составил 183241 единиц хранения. Обновился фонд учебной литературы по всем циклам дисциплин. Обеспеченность обучающихся литературой по циклам дисциплин составляет: по общим гуманитарным и социально-экономическим дисциплинам –1 экз. на 1 студента, общим математическим и естественно-научным –0,8 экз. на 1 студента, общепрофессиональным и специальным 1 экз. на 1 студента. Реальная обеспеченность студентов литературой составляет 0,9. Удельный вес учебной обязательной и дополнительной литературы с пометкой «Гриф» по вузу составляет 57,7%
   
3. Институт стимулирует работу преподавателей над докторскими диссертациями. Так для завершения работы над докторской диссертацией переведен на должность старшего научного сотрудника к.ф.н. доцент кафедры высшей математики Славкин В.В.
   
4. В апреле 2005 г. лицензированы четыре специальности послевузовского образования (аспирантуры): 09.00.11. «Социальная философия», 08.00.10 «Финансы, денежное обращение и кредит», 08.00.05. «Экономика и управление народным хозяйством», 12.00.01. «Теория и история государства и права».
   
5. Данное замечание было актуально на период предыдущей аттестации.
   
6. Объем хоздоговорных научно-исследовательских тем в 2007 году по сравнению с годом предыдущей аттестации увеличился на 7243 тыс. руб. и составил 8538 тыс. рублей. Среднегодовой объем НИР на единицу ППС за последние 5 лет составил 8,3 тыс. руб., в том числе за счет внешних источников – 6,6 тыс. руб.
   
7. Исследования прикладного характера выполнялись и выполняются по заказам следующих предприятий и организаций: Центросоюза Российской Федерации, ЗАО «Научно-исследовательский институт силовой электроники», Пермского ОПС, ООО «Мордовлестопром», «Мордовская лаборатория судебной экспертизы» и др.
   
8. Институт участвует в международной деятельности. За анализируемый период заключены договора о сотрудничестве: с Мелитопольским институтом государственного и муниципального Гуманитарного университета, Гуманитарным университетом «Запорожским институтом государственного и муниципального управления». Данные договора предусматривают расширение межвузовских контактов в области учебно-методической, научно-исследовательской и др. деятельности. Также заключен договор о научном сотрудничестве с Жешуским университетом, который предусматривает проведение совместных научных исследований. Подписан протокол согласия о сотрудничестве с Технологическим институтом Сан Дени Университета Париж 13. Предусматривает обмен студентами по программам чередование работа-обучение. Заключено Соглашение о партнерстве с Манхэттенским Институтом Менеджмента, которое предусматривает обмен студентами по двух- и шести-месячным программам обучения.
   
9. С сентября 2004 года введен в эксплуатацию новый учебный корпус №4.
   

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Сложившаяся в Институте структура подготовки специалистов, является оптимальной и достаточно гибкой и в целом соответствует целям и задачам, стоящим перед вузом. В ее основу положены концепции многоуровневого и непрерывного образования, предусматривающие подготовку специалистов в рамках начального, среднего профессионального, высшего профессионального, послевузовского и дополнительного образования. Сочетание системы довузовской подготовки и организации учебного процесса в вузе позволяет проводить целенаправленный отбор наиболее подготовленных абитуриентов к поступлению в Институт.

Значительно расширился спектр образовательных услуг в системе профессионального и дополнительного образования, лицензированы 9 специальностей начального профессионального образования, аккредитована специальность «Прикладная информатика в экономике», лицензированы четыре специальности высшего профессионального образования с нормативным сроком освоения 4 года и присвоением квалификации бакалавр: 030500 «Юриспруденция», 080100 «Экономика», 080500 «Менеджмент», 080800 «Прикладная информатика», лицензированы 2 новые специальности в аспирантуре. Ведется активная научно-исследовательская работа.

Содержание подготовки выпускников соответствует требованиям государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования. В вузе ведется издательская деятельность, в том числе издаются учебники, учебные пособия с грифами УМО, Министерства образования Республики Мордовия и Межвузовского ученого совета Центросоюза РФ.

В Институте действует система оценки и контроля качества учебного процесса, регулярно осуществляется текущий контроль успеваемости, систематически проводится проверка остаточных знаний студентов.

Студенты вуза принимают участие в проведении научных конференций отраслевого, всероссийского и международного уровней. Тематика курсовых и дипломных проектов и работ ориентирована на практическую деятельность и связана с решением конкретных производственных задач.

В Институте созданы необходимые условия для реализации основных образовательных программ. Анализ кадрового потенциала показал, что кафедры и факультеты укомплектованы квалифицированным преподавательским составом, имеющим ученые степени и звания. За последние 5 лет два штатных преподавателя защитили докторские диссертации.

Развивается информационное обеспечение учебного процесса. На качественно новый уровень переведена деятельность библиотеки, увеличен книжный фонд, в учебный процесс внедрены новые информационные технологии.

Институт активно включился в международную деятельность. Заключены договора о сотрудничестве с четырьмя иностранными вузами.

Продолжается развитие материально-технической базы учебного процесса. Институт расширил учебно-лабораторные площади, обновлено учебно-лабораторное оборудование, закуплено около 60 тыс. единиц новой литературы, постоянно обновляется парк вычислительной техники.

ВЫВОДЫ


Содержание представленных к аттестации образовательных программ по специальностям подготовки дипломированных специалистов, качество подготовки выпускников, информационно-методическое, кадровое, материальное и финансовое обеспечение Института в целом соответствуют требованиям государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования. Условия реализации образовательного процесса достаточны для подготовки специалистов по уровню высшего профессионального образования.

На основании анализа представленных материалов комиссия по самообследованию Института приняла решение вынести вопрос об итогах самоаттестации на заседание Ученого совета, который принял решение:

1. Утвердить Отчет о результатах самообследования Саранского кооперативного института (филиала) автономной некоммерческой организации высшего профессионального образования Центросоюза Российской Федерации «Российский университет кооперации».
   
2. Считать, что Институт (филиал) готов к проведению внешней аттестационной экспертизы по всем специальностям с полным курсом обучения.
   
3. Просить Федеральную службу по надзору в сфере образования и науки при Министерстве образования и науки России провести внешнюю аттестационную экспертизу Саранского кооперативного института (филиала) автономной некоммерческой организации высшего профессионального образования Центросоюза Российской Федерации «Российский университет кооперации» в апреле 2008 г.
   

Ректор Б.Ф. Кевбрин