Ix международная дистанционная олимпиада «Эрудит» Русский язык
| Вид материала | Документы |
- Ix международная дистанционная олимпиада «Эрудит» История, 75.85kb.
- Ix международная дистанционная олимпиада «Эрудит» Литература, 85.84kb.
- Ix международная дистанционная олимпиада «Эрудит» Литература, 43.93kb.
- Ix международная дистанционная олимпиада «Эрудит» Литература, 122.65kb.
- Ix международная дистанционная олимпиада «Эрудит» История, 106.35kb.
- Киянова ольга Николаевна Заведующая кафедрой, 27.74kb.
- Ii международная Олимпиада Искусств, 747.19kb.
- Анализ результатов первого этапа 3 Международной Олимпиады по основам наук в дфо., 600.77kb.
- Программа вступительного экзамена в магистратуру направление подготовки, 190.61kb.
- Олимпиада «Будущие исследователи будущее науки» по предмету «Русский язык» в Нижегородском, 35.65kb.
IX Международная дистанционная олимпиада «Эрудит»
Русский язык
9 класс
1 тур
Ответы
- В современном русском языке мы используем устойчивые выражения взялся за гуж, надел хомут на шею, поворачивай оглобли, закусить удила. Что означают эти фразеологизмы? Каковы исходные значения слов гуж, хомут, оглобля, удила?
Ответ.
Взялся за гуж – взялся за дело, надел хомут на шею – взял на себя ответственность, поворачивай оглобли - уходи, закусить удила - упорствовать.
Гуж - петля в хомуте, скрепляющая оглоблю с дугой.
Хомут - часть упряжи - надеваемый на шею лошади округлый деревянный остов с мягким
валиком на внутренней стороне.
Оглобля - В упряжи: одна из двух круглых длинных жердей, укрепленных на передней оси
повозки и соединяющихся с дугой.
Удила - часть сбруи - металлические стержни, вкладываемые в рот упряжного животного.
(8 баллов) Комментарии к оцениванию. За каждый правильный полный ответ - 2 балла.
2. Даны слова: просинец, сечень, березень, травень, изок, червень, зарев, рюин, груден, студен. Что обозначает каждое из них? Что вы можете сказать о происхождении этих слов?
(10 баллов) Комментарии к оцениванию. За каждый полный верный ответ - 1 балл.
Ответ. Названия месяцев у древних славян.
3. Писатель В. Набоков в своей заметке «Искусство перевода» приводит курьёзный случай: один немецкий профессор перевёл пушкинское «у лукоморья…» оборотом « на берегу Лукового моря». Дайте правильный «перевод» слова, его происхождение. Какое явление русской лексики «виновато» в ошибке? Проиллюстрируйте это явление примерами.
Сгруппируйте следующие слова по словообразовательным гнёздам: лукавый, излучина, лучевой, лучезарный, лукоморье, луковица, лучина, лучковый, лукошко, лучистый, получка, лучник, случай, лучше.
(11 баллов) Комментарии к оцениванию. За каждый полный верный ответ - 1 балл. За правильное выделение каждого гнезда – 2 балла.
Ответ.
« У лукоморья…» - у излучины речи, старославянское. Омонимы.
1) Лукавый, излучина, лукоморье, лучковый, лукошко, лучник – восходят к корню лук- со значением «изгиб, кривизна».
2) Лучевой, лучезарный, лучина, лучистый – восходят к корню луч- со значением «испускать света» (ср. лат. lux).
3) Случай, получка, лучше – восходят к корню луч - со значением «метко бросать, попадать, получать».
4) Луковица – восходит к корню лук - со значением «растение».
4. Жан, Мишель, Даниэль и Фредерик — французские дети, знакомые Бориса. Перед Новым годом он послал поздравительные открытки Жану, Мишель, Даниэлю и Фредерик. Скольким девочкам Борис послал открытки? Аргументируйте свой ответ.
(3 балла) Комментарии к оцениванию. За верный ответ - 1 балл, обоснование – 2 балла.
Ответ.
Борис послал открытку 2 девочкам: Мишель и Фредерик. Иноязычные фамилии, имена, обозначающие лица женского пола не склоняются, а мужского - склоняются.
5. Какие ошибки допущены в употреблении слов (неточное знание лексического значения слова, смешение значения однокоренных слов, нарушение сочетаемости слова с другими словами и др.)? Внесите исправления. Создайте свою «коллекцию» предложений с речевыми ошибками (10 примеров).
1) Друзья, попробуем оглянуться в будущее. 2) Через весь роман проходит фабула патриотизма. 3) Обе линии сюжета, личная и общественная, развиваются в комедии параллельно, взаимно пересекаясь. 4) В момент пребывания на юге Пушкин пишет романтичные произведения. 5) Очень рано я понял, что биология - завлекательная наука. 6) Сначала о Манилове складывается двойное впечатление. 7) С первого взгляда он может показаться даже очень прекрасным человеком. 8) День начинался ясный, чуть дребезжал рассвет. 9) Скоропостижный отъезд Хлестакова и известие о прибытии настоящего ревизора приводят чиновников в оцепенение. 10) Чтение классической русской литературы обогащает кругозор людей.
(10 баллов) Комментарии к оцениванию. За каждый верный полный ответ с объяснением характера ошибки и свой пример ошибки на это правило - 1 балл.
Ответ.
Неточное знание лексического значения слова, смешение значения однокоренных слов, нарушение сочетаемости слова с другими словами.
1) Друзья, попробуем заглянуть в будущее. 2) Через весь роман проходит идея патриотизма. 3) Обе сюжетных линии, личная и общественная, развиваются в комедии параллельно, иногда пересекаясь. 4) Во время пребывания на юге Пушкин пишет романтические произведения. 5) Очень рано я понял, что биология - увлекательная наука. 6) Сначала о Манилове складывается двойственное впечатление. 7). На первый взгляда он может показаться прекрасным человеком. 8) День начинался ясный, чуть брезжил рассвет. 9) Скорый отъезд Хлестакова и известие о прибытии настоящего ревизора приводят чиновников в оцепенение. 10) Чтение классической русской литературы расширяет кругозор людей.
6. В Москве установлен памятник Кириллу и Мефодию. Что бы вы рассказали друзьям об этом памятнике? Напишите сочинение-миниатюру. Объём работы – 1 страница.
(14 баллов) Комментарии к оцениванию. За полноту раскрытия темы и аргументированность - 7 баллов, отсутствие орфографических и пунктуационных ошибок – 3 балла, речевое оформление работы - 3 балла, композиционная стройность, оригинальность 1 балл.
Творческая работа.
Максимальное количество баллов: 56