Geum.ru

Положение работающей молодежи 43 Положение молодежи села 45 Молодежное предпринимательство 48 Вторичная занятость учащейся молодежи 50 >VI. Ценностные ориентации молодежи 51

Вид материалаРеферат

Содержание


IV. МОЛОДЕЖЬ И ОБРАЗОВАНИЕ 4.1. Общее образование
Подобный материал:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   16

IV. МОЛОДЕЖЬ И ОБРАЗОВАНИЕ




4.1. Общее образование



На начало 2002/03 учебного года в республике в сфере общего образования работало 662 государственных дневных общеобразовательных учреждения, в которых обучалось 190,9 тыс. человек, в том числе в 511 общеобразовательных учреждениях сельской местности (77,2% от их общего числа) – 80,8 тыс. учащихся (42,3% от общей численности обучающихся). Кроме того, общеобразовательную деятельность осуществляют 3 частных учреждения в г. Чебоксары (153 ученика) и 12 вечерних (сменных) общеобразовательных учреждений, в которых обучаются 3609 человек.

По сравнению с предыдущим годом число начальных общеобразовательных учреждений уменьшилось на 3, составив 50 школ, основных – на 7 (165), средних (полных) – на 15 (432). Это связано с начавшейся в Чувашской Республике реструктуризацией общеобразовательных учреждений в связи с уменьшением численности учащихся в них.

Важной характеристикой современной образовательной сети является ее дифференцированность по видам учреждений, позволяющая удовлетворять различные образовательные потребности учащихся. На начало текущего учебного года функционировали 57 учреждений с углубленным изучением предметов, в них обучалось 10768 детей; 17 гимназий (12216 детей); 12 лицеев (6078 детей).

В 2002 году окончили дневные общеобразовательные основные учреждения и получили соответствующий аттестат 24,5 тыс. человек (это на 4,9% больше уровня 2001 г.). Число выпускников, получивших аттестат о среднем (полном) образовании, увеличилось на 0,4% и составило 15,9 тыс. человек. Из них 320 человек (2,0% от числа получивших аттестат) награждены золотой и 794 (5,0%) - серебряной медалью (в 2001 году соответственно 312 (2,0%) и 755 (4,8%)). В вечерних (сменных) общеобразовательных учреждениях 459 человек получили аттестат об основном общем и 1041 – о среднем (полном) общем образовании (в 2001 году 433 и 984 соответственно).

В настоящее время уменьшается число образовательных учреждений, ведущих занятия в 2 смены, так в 2002/03 учебном году 2 сменная работа сохранилась в 71 школе, или 11% от их общего числа (в 2001/02 учебном году - соответственно 82, или 12,3%). Во вторую смену занимаются 13,3 тыс. человек – это почти 7% учеников республики, в городской местности – 12,7 тыс. учащихся (11,8%). Традиционно двухсменные школы расположены в городской местности – 88,7% учреждений данного типа, или 45,3% городских общеобразовательных учреждений, хотя их количество и уменьшилось на 9 школ.

Численность педагогических работников дневных общеобразовательных учреждений сократилась на 1,6% и на начало учебного года составила 18 тыс. человек, из них около 10 тыс. преподают в сельской местности.

Министерством образования Чувашской Республики в 2002 году проделана определенная работа по сохранению позитивных тенденций развития системы образования республики.

Обеспечено эффективное использование бюджетных средств, ввод в эксплуатацию 10 школ, приняты меры по капитальному ремонту объектов, установке приборов учета теплоэнергоносителей, переводу котельных на газовое отопление, информатизации образования, повышению качества образования через введение Единого государственного экзамена (ЕГЭ) и государственных именных финансовых обязательств (ГИФО). Указом Президента Чувашской Республики образован Республиканский координационный совет по модернизации и развитию образования, утвержден план действий.

Велась работа по созданию нормативной правовой базы развития образования. Разработаны и утверждены положения о Республиканском координационном совете по модернизации и развитию образования, Республиканском центре новых образовательных технологий, Республиканская программа по реализации Закона Чувашской Республики «О языках в Чувашской Республике» на 2003-2007 годы и на период до 2012 года, положения «О республиканском конкурсе «Лучший сайт образовательного учреждения», «О межрегиональной историко-краеведческой олимпиаде, посвященной 155-летию И.Я. Яковлева», «О порядке создания, обновления и использования библиотечного фонда учебников в общеобразовательных учреждениях», о республиканском конкурсе «Лучшая школа года», «О республиканской олимпиаде школьников», а также нормативная правовая база для проведения эксперимента по введению ЕГЭ и итоговой аттестации выпускников 9 и 11 классов. Обеспечена подготовка муниципальных программ реструктуризации сети сельских школ. Проведены республиканские конкурсы «Лучшая школа года», «Лучшее подсобное хозяйство», «Учитель года».

Расходы на реализацию федеральных целевых программ профинансированы в объеме 70420,0 тыс. рублей при согласованных лимитах в сумме 65710,0 тыс. рублей (107,2 процента). В 2002 году в системе образования реализовывались 8 федеральных программ, 2 широкомасштабных федеральных эксперимента, 3 международных проекта. В течение 2002 года к финансированию программ и экспериментов дополнительно привлечено 129,3 тыс. рублей, в том числе: средства федерального бюджета – 47,7 млн. рублей, международных проектов – 4,0 млн. рублей, спонсоров и внебюджетных фондов – 5,6 млн. рублей, доходы от производственной деятельности составили 64,9 млн. рублей.

В рамках федеральных программ в учреждения направлены 1182 современных компьютера, 21 мультимедийный проектор, учебное и спортивное оборудование на 2,0 млн. рублей. Оборудован республиканский центр обработки данных Единого государственного экзамена. В настоящее время в общеобразовательных учреждениях имеются 2705 современных компьютеров, их количество за два последних года увеличилось более чем в 3,8 раза. Если в 2000 году один компьютер приходился на 300 учащихся, то в 2002 году – на 70 учащихся.

В 179 общеобразовательных учреждениях (27%) действует электронная почта, две трети из них пользуются всемирной сетью Интернет. Предусматривается подключение еще 175 базовых сельских школ к информационным образовательным ресурсам по спутниковым каналам связи.

В школы республики направлено 234854 экземпляра учебников, в том числе 177600 экземпляров республиканского комплекта. Обеспеченность учебниками республиканского комплекта составила 96,4%, федерального – 86,3 процента.

В 2002 году согласно муниципальным программам реструктурировано 50 сельских школ. Обучение детей организовано в укрупненных (базовых) школах. Организована доставка детей в эти школы на специальных школьных автобусах, поставленных в сельские районы в соответствии с республиканской программой «Школьный автобус» (71 автобус) за счет республиканского бюджета Чувашской Республики. В 2002/03 учебном году функционировали 662 школы системы Минобразования Чувашии, в них обучались 190607 уча-щихся. По демографическим причинам по сравнению с прошлым годом количество учащихся сократилось на 11861 ученика, а сеть школ – на 24 единицы.

В олимпиадах, конкурсах, турнирах приняли участие более 44 тыс. учащихся. В целях государственной поддержки одаренных детей учреждены 25 именных стипендий Президента Чувашской Республики для учащихся общеобразовательных учреждений и учреждений дополнительного образования, 115 – для студентов вузов и ссузов. С 1 сентября 2002 г. увеличен размер именных стипендий для студентов вузов и ссузов до 500 рублей.

В Международный детский центр «Артек» и Всероссийский детский центр «Орленок» направлены 92 учащихся из числа победителей олимпиад, конкурсов, детей с ослабленным здоровьем.

Получила развитие сеть служб практической психологии. На 1 января 2003 г. в республике функционировали 16 центров психолого-педагогической помощи детям, из них 2 открыты в 2002 году.

В начале 2002 года открыта специальная школа для детей с девиантным поведением в с. Убеево Красноармейского района. В настоящее время в указанной школе обучаются 32 воспитанника, ее комплектование продолжается.