Программа разработана на основе образовательного стандарта для изучения физики и астрономии. Программа прошла апробацию в моу «Школа n 39» г. Саранска

Вид материала

Программа

Содержание Организация и проведение аттестации учеников Программа курса Фронтальные лабораторные работы «методы научного познания и физическая картина мира» Название темы Семинарские занятия, конференции

Подобный материал:

• Рабочая учебная программа курса «Изобразительное искусство», 307.08kb.
• Рабочая программа по музыке для умк «Школа России», 959kb.
• Рабочая программа для начальных классов (3 класс) Программа составлена на основе программы, 1209.51kb.
• Авдеева Тамара Петровна Малиновка 2011 рабочая программа, 340.55kb.
• Рабочая программа по литературному чтению для умк «Школа России» (40 ч в 1 классе), 534.14kb.
• Пояснительная записка Авт. Н. И. Роговцева, С. В. Анащенкова Программа разработана, 357.8kb.
• Примерная рабочая программа к курсу «Литературное чтение», 1-4 кл для умк «Школа России», 468.11kb.
• Примерная рабочая программа к курсу «Изобразительное искусство», 1-4 кл для умк «Школа, 357.4kb.
• Программа рассмотрена на заседании мо учителей начальных классов, 522.42kb.
• Программа разработана на основе Федерального государ­ственного образовательного стандарта, 306.23kb.

Организация и проведение аттестации учеников

Элективные занятия по данной программе проводятся для удовлетворения индивидуального интереса учащихся и для помощи в выборе профиля дальнейшего обучения. Поэтому нет нужды систематически контролировать и оценивать знания учащихся. Однако учителю следует отмечать их достижения и тем самым поощрять к дальнейшим занятиям. С подготовленными сообщениями, докладами направлять учащихся для выступления в младшие классы. Для подведения общих итогов занятий возможно проведение конкурса творческих работ учащихся. Здесь приобретает большое значение умение оформить свой доклад графиками, таблицами, кратко и эмоционально рассказать о самом интересном.


Программа курса

1. Введение (2ч)
   

Эксперимент и теория в процессе познания природы. Научный метод познания окружающего мира. Этапы развития научной картины мира. Истоки научных воззрений о мире. Картины мира древних мыслителей (Фалес, Анаксимандр, Демокрит, Аристотель). Место человека во Вселенной.

2. Механическая картина мира (14ч.)

Становление механической картины мира (открытие Коперника, Галилея, Кеплера, картина мира Декарта). Расцвет механической картины мира (Вселенная Ньютона; ньютоно-линнеевская школа в науке).

Движение точки. Скорость. Ускорение. Масса. Сила. Давление. Выталкивающая сила. Закон Паскаля. Закон Архимеда.

Опыты Галилея по изучению движения тел. Открытие Ньютоном закона всемирного тяготения и опыт Кавендиша. Эксперименты Торричелли, Герике.

Экспериментальные задания.

1. Измерение линейных размеров тел и расстояний.
   
2. Определение скорости движения тела в конце наклонной плоскости.
   
3. Определение начальной скорости свободно падающего тела.
   
4. Расчет и измерение расстояния, пройденного телом под действием постоянной силы за известное время.
   
5. Расчет и экспериментальное осуществление равноускоренного движения тела.
   

Практикум по решению теоретических и экспериментальных задач.

Семинарские занятия

1. «Жизнь замечательных людей» (учащиеся готовят сообщения об ученых: Г.Галилей, Н.Коперник, И.Ньютон, Б.Паскаль, Архимед, Р.Декарт, О. фон Герике, Э.Торричелли).

2. Законы сохранения в механике, их связь с симметрией пространства и времени.

3. Фундаментальные опыты в молекулярной физике.(14ч)
   

Опыты Броуна по изучению теплового движения молекул. Опыт Релея по измерению размеров молекул. Опыты Штерна и Перрена. Постоянная Авогадро. Опыты по исследованию свойств газов. Опыты Бойля-Мариотта, Гей-Люссака. Опыты Джоуля по доказательству эквивалентности теплоты и работы. Уравнение Клапейрона-Менделеева. Изопроцессы. Гипотеза о «тепловой смерти Вселенной» и ее критика. Успехи молекулярной физики в объяснении природных процессов и свойств вещества.

Фронтальные лабораторные работы

1. Измерение поверхностного натяжения жидкости.
   
2. Измерение влажности воздуха.
   
3. Измерение модуля упругости резины.
   

Практикум по решению количественных и качественных задач.

Семинарские занятия:

1. «Жизнь замечательных людей» (подготовить сообщения и доклады об ученых: М.В.Ломоносов, Р.Броун, Р.Бойль, Ж.Гей-Люссак, Д.И.Менделеев, О.Штерн и др.)

2. Роль молекулярно-кинетической теории в объяснении явлений природы.

4. Электромагнитная картина мира.(14ч)
   

Опыты Кулона по электростатическому взаимодействию. Опыты Рикке, Иоффе, Милликена, Мандельштамма, Папалекси, Толмена, Стюарта, лежащие в основе электронной проводимости, Опыты Ома, позволившие установить закон постоянного тока. Различие между ролью фундаментальных опытов в науке и в процессе изучения основ наук. Становление электромагнитной картины мира (работы Эрстеда, Ампера, Фарадея, Максвелла, Лоренца, Герца). Основные понятия электромагнитной картины мира, ее отличия от механической картины мира. Фундаментальные опыты как подтверждение следствий теории в структуре физической теории.

Фронтальные лабораторные работы

4. Измерение ЭДС и внутреннего сопротивления источника тока.
   
5. Измерение удельного сопротивления проводника.
   
6. Изучение явления электромагнитной индукции.
   

Практикум по решению количественных и качественных задач.

Семинарские занятия:

1. «Жизнь замечательных людей» (подготовить сообщения и доклады: А.Иоффе, Р.Милликен, А.Ампер, М.Фарадей, Г.Герц, Г.Ом, Д.Максвелли и другие).

2. Закон сохранения электрического заряда в природе.
   

5. Фундаментальные опыты в оптике. (12ч)

Опыты Ньютона по дисперсии и интерференции света. Опыты Юнга.

Проблема скорости света в физической науке. Астрономические наблюдения и лабораторные опыты по измерению скорости света.

Понятие о голографии. Геометрическая оптика как предельный случай волновой оптики. Плоское и сферическое зеркало. Законы освещенности. Распределение энергии в спектре небесных тел. Рентгеновские лучи. Шкала электромагнитных волн.


Фронтальные лабораторные работы

7. Измерение главного фокусного расстояния и оптической силы собирающей линзы.
   
8. Измерение показателя преломления стекла с помощью плоскопараллельной пластинки.
   
9. Определение разрешающей способности глаза.
   

Практикум по решению количественных и качественных задач.

Семинарские занятия

1.Жизнь замечательных людей (подготовить сообщения и доклады: Т.Юнг, О.Френель, И.Ньютон, В.Рентген и другие).

6.Современная естественнонаучная картина мира.(12ч)

Зарождение квантовой теории. Постоянная Планка. Опыты А.Г.Столетова по фотоэффекту. Опыты П.Н.Лебедева по измерению давления света.

Становление современной научной картины мира (работы Планка, Резерфорда, Бора, Шредингера, Гейзенберга). Основные понятия современной научной картины мира, ее коренное отличие от предыдущих картин мира. Развитие квантовой химии, молекулярной биологии. Современная космология (Эйнштейн, Фридман, Зельдович). Учение В.И.Вернадского о биосфере. Значение физики для объяснения мира развития производительных сил.

Фундаментальные опыты и формирование нового стиля научного мышления.


Тематическое планирование

по элективному курсу по физике для учащихся 11-х классов

«МЕТОДЫ НАУЧНОГО ПОЗНАНИЯ И ФИЗИЧЕСКАЯ КАРТИНА МИРА»

№	Название темы	Всего количество часов на тему	Количество часов
			Лекция	Практические и лабораторные работы	Практикум по решению задач	Семинарские занятия, конференции
1.	Введение	2	2	-	-	-
2.	Механическая картина Мира	14	4	5	2	3
3.	Фундаментальные опыты в молекулярной физике	14	5	3	3	3
4.	Электромагнитная картина Мира	14	4	3	3	4
5.	Фундаментальные опыты в оптике	12	3	3	4	2
6.	Современная естественнонаучная картина Мира	12	8	-	2	2
	Итого:	68	26	14	14	14