СодержаниеОфициальные оппоненты
Общая характеристика работы
Концепция непрерывного экономического образования школьников с 1 по 11 классы
Концепция экономического образования в общеобразовательной школе
Объект исследования
Гипотеза исследования
Методологической основой исследования
Этапы исследования
Первый этап (1998-2000 г.г.)
Второй этап (2000-2002 г.г.)
Третий этап (2002-2006 г.г.)
Научная новизна исследования
Теоретическая значимость
Практическая значимость
Достоверность и обоснованность результатов исследования
Апробация и внедрение результатов исследования.
Основное содержание диссертации
Теоретические основы подготовки старшеклассников к предпринимательской деятельности»
И нтегрированное практико-ориентированное содержание
Модель подготовки старшеклассников к предпринимательской деятельности в условиях профильного обучения»
Мотивационный критерий
Когнитивный критерий
Для деятельностного критерия
Для личностного критерия
Низкий уровень
Средний уровень
Высокий уровень
В заключении
Основные положения диссертации отражены в следующих публикациях
|
