«малый бизнес»
Вид материала | Краткое содержание |
СодержаниеДидактические цели / Ожидаемые результаты обучения До работы над проектом |
- Тезисы и суждения участников секции «малый и средний бизнес», 55.34kb.
- Программа курсов введение в малый бизнес. Что такое гостиничный бизнес и на чем, 51.28kb.
- Доклад (8 546) А. Н. Третьякова на Круглом столе «Инвестиции в малый и средний бизнес, 54.99kb.
- Малый бизнес и торговля, 32.14kb.
- Малый бизнес и налоги, 40.95kb.
- Лекция 1 тема: правовые основы функционирования малых предприятий, 924.93kb.
- Малый бизнес бизнес, опирающийся на предпринимательскую деятельность небольших фирм,, 34.38kb.
- Комитет Правительства Республики Дагестан по поддержке и развитию малого предпринимательства, 839.92kb.
- Г. Ленинск-Кузнецкий Об утверждении плана мероприятий по реализации приоритетного регионального, 281.13kb.
- Финансово-кредитная поддержка малого предпринимательства 01. 04. 2010 · Свердловская, 1010.82kb.
Автор проекта | | |
Фамилия, имя отчество | Жалонкина Светлана Николаевна | |
Регион | Республика Хакасия | |
Населенный пункт, в котором находится школа/ОУ | г. Абакан | |
Номер и/или название школы/ОУ | ФГОУ СПО Хакасский колледж профессиональных технологий, экономики и сервиса | |
Описание проекта | ||
Название темы вашего учебного проекта | ||
Предпринимательская карьера | ||
Краткое содержание проекта | ||
С переходом экономики России на рыночные отношения, а в связи с этим и началом развития малого бизнеса в нашей стране в научную литературу и официальные документы прочно стали входить такие понятия, как «малый бизнес», «малые предприятия», «предприниматели малого бизнеса», «предпринимательство и малый бизнес» и др. К сожалению, многие эти понятия не унифицированы и поэтому в научной литературе трактуются далеко не однозначно. Малое предпринимательство является неотъемлемой частью рыночной экономики. Для него характерна особая мобильность, гибкость и высокая эффективность. Малые предприятия могут создаваться в любом секторе экономики в ответ на неудовлетворенные нужды населения. Эти и другие преимущества малого предпринимательства служат стимуляторами для развития национальной экономики, и поэтому государство обязано оказывать существенную поддержку развитию малого бизнеса. Помимо преимуществ, у малых предприятий имеются и уязвимые места. Главное из них - малая величина индивидуального капитала. Для подавляющего большинства малых предприятий основным источником стартового капитала или пополнения средств, уже вложенных в бизнес, является самофинансирование, и лишь в случае достаточно успешного ведения деловых операций появляется возможность использовать банковский кредит. Однако коммерческие банки всегда неохотно взаимодействуют с малыми предприятиями, потому, что для них мелкие ссуды менее выгодны, чем кредиты крупным предприятиям, и сопряжены с большим риском. Как свидетельствует опыт, трудности доступа к коммерческому кредиту порождают у многих малых предприятий хроническую нехватку оборотного капитала, что и становится причиной большей части банкротств. Финансовое положение малых предприятий особенно уязвимо в условиях инфляции, поскольку в отличие от крупных они имеют ограниченные возможности перекладывать рост своих издержек на потребителей. Характерный для малого бизнеса низкий уровень собственного капитала в общем объеме финансовых ресурсов ведет к повышенной зависимости от кредита. На техническое перевооружение производства требуются значительные средства, а получение кредита связано с большим риском его несвоевременного возврата, следовательно, и банкротства. Но и эти негативные моменты с лихвой перекрываются достоинствами малого бизнеса. Данный проект посвящен изучению темы «Источники и методы финансирования капитальных вложений субъектов малого бизнеса» на уроках «Финансы, денежное обращение и кредит» | ||
Дисциплина | ||
Общепрофессиональная дисциплина «Финансы, денежное обращение и кредит» | ||
Курс | ||
Для студентов специальности 080114 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям), 2 курс | ||
Приблизительная продолжительность проекта | ||
4 недели | ||
Основа проекта | ||
Образовательные стандарты | ||
Общепрофессиональная дисциплина, включенная в Федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования специальности 080114 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям) Тема: Источники и методы финансирования капитальных вложений | ||
Дидактические цели / Ожидаемые результаты обучения | ||
| ||
Вопросы, направляющие проект | ||
Основополагающий вопрос | Можно ли выжить, имея свой бизнес? | |
Проблемные вопросы учебной темы |
| |
Учебные вопросы |
|
План оценивания | ||||
График оценивания | ||||
До работы над проектом | Ученики работают над проектом и выполняют задания | После завершения работы над проектом | ||
Беседа | Решение кроссвордов, выполнение тестовых заданий, выполнение практических заданий | Контроль проводится посредством анализа результатов деятельности учащихся. Работы оцениваются учителем, другими учащимися и самим учеником. | ||
Описание методов оценивания | ||||
Анализ продуктов проектной деятельности (презентация, буклет, бюллетень) с использованием таблиц с критериями оценки (критерии оценки презентации, критерии оценки публикации). Проведение анкетирования | ||||
Сведения о проекте | ||||
Необходимые начальные знания, умения, навыки | ||||
Умение анализировать и сопоставлять полученные лексические и грамматические знания | ||||
Учебные мероприятия | ||||
| ||||
Материалы для дифференцированного обучения | ||||
Ученик с проблемами усвоения учебного материала (Проблемный ученик) | Описание проблемы (темы) | |||
Ученик, со средним уровнем усвоения учебного материала (Средний ученик) | Презентацию | |||
Одаренный ученик | Дополнительные задания, требующие более глубокого понимания материала | |||
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта | ||||
Технологии – оборудование | ||||
Компьютеры, принтер, сканер, проекционная система, доступ к Интернету | ||||
Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты) | ||||
Электронные таблицы, издательские программы, текстовый процессор, программы работы с мультимедиа, программы разработки веб-сайтов, веб-браузер | ||||
Материалы на печатной основе |
| |||
Другие принадлежности | | |||
Интернет-ресурсы | | |||
Другие ресурсы | |