Программа элективного курса по биологии для учащихся 9 классов «Человек как среда обитания»

Вид материалаПрограмма

Содержание


Задачи курса
Проверка знаний
Тематическое планирование
Подобный материал:
«Утверждаю»

Директор МОУ «Средняя общеобразовательная

школа №3 п. Советский»


_______________________Н. С. Ведерникова


Программа элективного курса по биологии

для учащихся 9 классов

«Человек как среда обитания»


Пояснительная записка.


Предлагаемый курс предназначен для учащихся 9 классов. Основной целью курса является создание условий для выбора учащимися профиля, связанного с углубленным изучением биологии в 10-11 классах, для развития творческого мышления, умения самостоятельно применять и пополнять свои знания через содержание курса и применение новых педагогических технологий.

Задачи курса: формирование умений и навыков точного выполнения практических работ, комплексного осмысления знаний в биологии.

Основная концепция курса заключается в:

- экологической направленности курса. Важно сформировать у учащихся твердое убеждение в том, что при общении с дикими и домашними животными необходимо соблюдение гигиенических требований. Это является необходимым условием для сохранения здоровья, для нормального функционирования органов, тканей, клеток.

- большим объемом практических работ. Эта часть курса предполагает знакомство с работой ряда лабораторий: бактериологической, анализа крови, санэпидемстанции, ветеринарной.

- историко-патриотическом акценте при изучении биологии. Необходимо пропагандировать достижения отечественных паразитологов, многие из которых внесли исключительный вклад в развитие биологии.

Проверка знаний с помощью тестовых работ, итог выполнения практических работ являются отчеты, на этапе исследовательской работы оценивается уровень теоретической и практической подготовки к исследованию, способность правильно оформить и эффективно представить его результаты.

Тематическое планирование


№ п/п

Название темы

Кол-во часов

Виды деятельности

1.

Виды взаимоотношений между организмами.

1 ч.

Беседа, дискуссия

2.

Кожа и ее обитатели.

1 ч.

Лекция

3.

Поражения кожи.

1 ч.

Встреча с дерматологом

4.

Профилактика кожных заболеваний. Гигиена кожи. Роль лекарственных трав в профилактике кожных заболеваний.

1 ч.

Представление презентаций

5.

Кто живет во рту.

3 ч.

Лекция, практическая работа в бак. лаборатории

6.

Симбионты и паразиты желудочно-кишечного тракта.

3 ч.

Беседа. Знакомство со структурой санэпидемстанции

7.

Деятельность отечественных паразитологов.

1 ч.

Представление презентаций

8.

Туберкулез – история открытия, профилактика, статистика

2 ч.

Исследовательские работы

9.

Паразиты крови. Заболевания крови.

2 ч.

Знакомство с лабораторией анализа крови

10.

Вирусы и бактерии - возбудители болезней мочеполовой системы.

3 ч.

Выступление врача гинеколога


Литература

1. О.Н.Давыдов. Гельминты, 1984.

2. Б.М.Медников. Биология: формы и уровни жизни, 1994

3. М.В.Борзов. Дерматология и венерология, 1984

4. В.Н.Красноголовец. Дисбактериоз кишечника, 1989

5. В.А.Догель. Зоология беспозвоночных.

б. К.И.Скрябин. Моя жизнь в науке.


Курс составила учитель биологии

МОУ «Средняя общеобразовательная

школа №3 п. Советский»: /Т.И. Отмахова/


Одобрено на заседании МО учителей

биологии и химии МОУ «Средняя

общеобразовательная школа №3

п. Советский».

Руководитель МО учителей биологии и химии: /Л.П. Лебедева/