Введение
Вид материала | Книга |
- Джон Р. Хикс. "Стоимость и капитал", 4314.44kb.
- Введение глава психологизм как особенность характерологии в рассказах Всеволода Иванова, 12.47kb.
- Лабунец Ольга Юрьевна мытищи 2009 г. Оглавление Введение 3 Использование видеофильмов, 263.17kb.
- Анализ и планирование трудовых показателей Аудит и контроллинг персонала Введение, 12.45kb.
- Программа курса. План семинарских занятий Методические рекомендации Новосибирск 1999, 340.75kb.
- Учебной дисциплины (модуля) Наименование дисциплины (модуля) Введение в спецфилологию:, 83.08kb.
- 1. Целеполагание в процессе менеджмента Введение, 49.78kb.
- Пояснительная записка. Особенностью курса «Введение в языкознание» является высокая, 305.75kb.
- Курносов Владимир Анатольевич Волжск 2007 Оглавление Введение 3-5 Глава I. Юродство, 355.39kb.
- Целевые программы и непрограммная деятельность Распределение расходов по целям, задачам, 396.48kb.
30 40 50 60 Ө град
Рис. 11
Потеря скорости за вывод из горки (V нач.выв. = V зад.выв. + ΔV).
ΔН (м)
| | Полный форсаж | | | | | | | | | | | | | |||||
13000 12000 11000 10000 9000 8000 7000 6000 5000 4000 3000 2000 | | Максимал | | | | | | | | | | | | | |||||
| | Уч-боевой ПФ | | | | | | | | | | | | | |||||
| | Уч-боевой Макс | | | 1 группа | | | 1 группа | | | | | | | |||||
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | | | | | | 2 группа | | |
| | | | | | | | | | 1 группа | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | | | | | υ = 60° | | | |
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | 1 группа | | | | 2 группа | | | |
| υ = 45° | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | | | | 3 группа | | | | |
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | 1 группа | | | | υ = 45° | | | | |
| | | | | | | | | | | | | | | | 2 группа | | | |
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | 1 группа | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | | | | | 3 группа | | | |
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | |