Учебно-методические материалы по дисциплине «История государства и права зарубежных стран» для студентов дневного отделения

Вид материала

Содержание

Институции гая. (2 часа)
Салическая правда (2 часа)
Саксонское зерцало. (2 часа)
Каролина - уголовное и уголовно-процессуальное уложение средневековой германии. (2 часа)
2. Укажите основные черты инквизиционного процесса.
4. В случае задержки судебного расследования
5. Имело ли правительство право приостанавливать действие акта?
8. Задержанный мог требовать
9. Значение документа
10. Его принятие было связано с тем, что
4. Подданные короля имеют право
4. Запрещалось совмещать чиновничью должность с депутатской
Конституция сша 1787. (2 часа)
2. Укажите структуру и основные положения Декларации независимости США, принятую 4 июля 1776 года.
Законодательство наполеона бонапарта. (2 часа)
Тематика курсовых работ
Перечень экзаменационных вопросов
Возникновение и развитие буржуазного государства и права (Англия, США, Франция, Германия и др.)

Подобный материал:

1 2

Учебно-методические материалы по дисциплине

« История государства и права зарубежных стран»

для студентов дневного отделения

ПЛАНЫ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ

Занятие I. ЗАКОНЫ ХАММУРАПИ (2 ЧАСА)

1.Источники права стран Древнего востока. Общая характеристика Судебника царя Хаммурапи.

2. Правовое положение основных групп населения Древнего Вавилона.

3. Институты брачно-семейного права по Законам Хаммурапи.

4. Институты вещного права. Виды договоров по Законам Хаммурапи.

5. Преступления и наказания по Законам Хаммурапи.

6. Суд и судебный процесс в Законах Хаммурапи.

Индивидуальное задание:

Проанализируйте какая из трактовок свода представляется более убедительной: версия о том, что в основе – религиозная концепция о тяжести, греховности того или иного поведения человека или представление об ассоциативности логики древнего законодателя, переходившего от преступлений против правосудия к нормам об охране государственного достояния, затем к регулированию правового статуса имуществ, получаемых от царя за службу, к операциям с недвижимостью и т.д.
Дайте анализ системы преступлений и наказаний, составив таблицу:

ПРЕСТУПЛЕНИЯ	НАКАЗАНИЯ
кража на пожаре	немедленное сожжение

Занятие II. ЗАКОНЫ МАНУ (2 ЧАСА)

Источники права в древней Индии. Общая характеристика Дхармашастры Ману (Законов Ману).
Правовое положение основных групп населения в Дхармашастре Ману.
Институты брачно-семейного права в Дхармашастре Ману.
Институты вещного права. Виды договоров в Дхармашастре Ману.
Преступления и наказания в Дхармашастре Ману.
Суд и судебный процесс в Дхармашастре Ману.

Индивидуальное задание:

Как Законы Ману, составленные в Индии на основе древнейших сборников религиозно-нравственных и правовых предписаний, законодательно закрепляют сословно-кастовую структуру?
Определите какие общие принципы, понятия уголовного права сформировались к моменту создания памятника и нашли в нем отражение (форма вины, необходимая оборона, рецидив, соучастия, обстоятельства, отягчающие и смягчающие преступления и т.д.)

По этой проблеме составьте таблицу с примерами, иллюстрирующими то или иное понятие:

Понятие	Соответствующие статьи
необходимая оборона	Гл.VIII, ст. 349, 350 («убивающий, защищающий самого себя, при охране жертвенных даров, при защите женщин и брахмана по закону не совершает греха», «можно убивать, не колеблясь, нападающего убийцу …») и т.д.

Выполните письменно (по вариантам) работу, которая позволит Вам определить уровень знаний по теме «История государства и права Древнего Востока»:

I вариант

Ответьте на вопросы

Каковы особенности государственного строя стран Древнего Востока?
Каковы особенности Законов Ману как законодательного памятника? Как отразилась в них специфика социальной структуры и правовые нормы Древней Индии?

Укажите 15 ключевых терминов по теме: «Древний Вавилон» и дайте им определение.

Заполните тест

Предметом изучения Истории государства и права является:

а) история государства; б) история права; в) трудовое право;

г) муниципальное право.

2. Древнейшим источником права является:

а) конституция; б) обычай; в) дегесты; г) судебники.

Древнейшими рабовладельческими государствами Востока являлись:

а) Древний Египет; б) Монголия; в) Индия; г) Вавилон;

4. Особенностями права древневосточных государств является:

а) четкое разделение права на отрасли; б) казуистичность; в) отсутствие религиозных норм; г) действие «принципа Таллиона».

Форма правления в государствах Древнего Востока:

а) деспотия; б) республика; в) полис; г) конфедерация.

Источником по изучению права Древнего Вавилона является:

а) Законы Ману; б) Судебник царя Хаммурапи; в) Билль о правах;

г) Институции Гая.

Источником по изучению права Древней Индии является:

а) Судебник царя Хаммурапи; б) Законы Ману; в) Институции Гая; г) Билль о правах.

Высшая Варна в Древней Индии, рожденная из уст бога:

а) вилланы; б) брахманы; в) геоморы; г) шеффены.

Варна – земледельцев в Древней Индии, рожденная из бедер бога:

а) патриции; б) метеки; в) рабы; г) вайшви.

Варна – батраков в Древней Индии, рожденная из ступней бога:

а) плебеи; б) метеки; в) рабы; г) шудры.

Варна – воинов в древней Индии, рожденная из рук бога:

а) копигольдеры; б) патриции; в) бейлифы; г) кшатрии.

Ордалии это:

а) вознаграждение; б) божий суд; в) штраф; г) повышение по должности.

Кастами в Древней индии являлись:

а) брахманы; б) кшатрии; в) плебеи; г) шудры.

История государства и права зарубежных стран изучается в хронологических рамках периодов:

История государства и права является:

а) естественной наукой; б) общетеоретической наукой; в) исторической наукой; г) отраслевой наукой.

Древнеиндийское общество было разделено на:

а) 3 варны; б) 2 варны; в) 5 варн; г) 4 варны.

Дваждырожденные – это:

а) неприкасаемые; б) брахманы; в) кшатрии; г) вайшви.

Веды – это:

а) религиозные книги; б) конституции; в) правовой сборник.

Поклажа – это:

а) договор дарения; б) договор хранения; в) договор займа.

Судебный процесс по Судебнику царя Хаммурапи носил … характер.
Древнейший источник права назывался …

II вариант

Ответьте на вопросы

Каковы особенности общественного строя стран Древнего Востока?
Каковы особенности Судебника царя Хаммурапи как законодательного памятника? Какие правовые нормы в нем зафиксированы?

Укажите 15 ключевых терминов по теме: «Древняя Индия» и дайте им определение.

Заполните тест

1. Предметом изучения Истории государства и права является:

а) история государства; б) история права; в) трудовое право;

г) муниципальное право.

2. Древнейшим источником права является:

а) конституция; б) обычай; в) дегесты; г) судебники.

3. Древнейшими рабовладельческими государствами Востока являлись:

а) Древний Египет; б) Монголия; в) Индия; г) Вавилон;

4. Особенностями права древневосточных государств является:

а) четкое разделение права на отрасли; б) казуистичность; в) отсутствие религиозных норм; г) действие «принципа Таллиона».

5.Форма правления в государствах Древнего Востока:

а) деспотия; б) республика; в) полис; г) конфедерация.

6.Источником по изучению права Древнего Вавилона является:

а) Законы Ману; б) Судебник царя Хаммурапи; в) Билль о правах;

г) Институции Гая.

Источником по изучению права Древней Индии является:

а) Судебник царя Хаммурапи; б) Законы Ману; в) Институции Гая; г) Билль о правах.

Высшая Варна в Древней Индии, рожденная из уст бога:

а) вилланы; б) брахманы; в) геоморы; г) шеффены.

Варна – земледельцев в Древней Индии, рожденная из бедер бога:

а) патриции; б) метеки; в) рабы; г) вайшви.

Варна – батраков в Древней Индии, рожденная из ступней бога:

а) плебеи; б) метеки; в) рабы; г) шудры.

Варна – воинов в древней Индии, рожденная из рук бога:

а) копигольдеры; б) патриции; в) бейлифы; г) кшатрии.

Ордалии это:

а) вознаграждение; б) божий суд; в) штраф; г) повышение по должности.

Кастами в Древней индии являлись:

а) брахманы; б) кшатрии; в) плебеи; г) шудры.

История государства и права зарубежных стран изучается в хронологических рамках периодов:

а) История государственно-правовых институтов Древнего мира; б) История государственно-правовых институтов Античного мира; в) История государственно-правовых институтов Средних веков; г) История государственно-правовых институтов Нового времени.

15. К типам государства, согласно формационному подходу, относятся:

а) рабовладельческое государство; б) античное государство; в) феодальное государство; г) социалистическое государство.

16. История государства и права является:

а) естественной наукой; б) общетеоретической наукой; в) исторической наукой; г) отраслевой наукой.

17.Древнеиндийское общество было разделено на:

а) 3 варны; б) 2 варны; в) 5 варн; г) 4 варны.

Дваждырожденные – это:

а) неприкасаемые; б) брахманы; в) кшатрии; г) вайшви.

Веды – это:

а) религиозные книги; б) конституции; в) правовой сборник.

Поклажа – это:

а) договор дарения; б) договор хранения; в) договор займа.

Судебный процесс по Судебнику царя Хаммурапи носил … характер.
Древнейший источник права назывался …

Занятие III. ЗАКОНЫ XII ТАБЛИЦ (2 ЧАСА)

История создания Законов Двенадцати Таблиц. Их общая характеристика.
Правовое положение основных групп населения по Законам Двенадцати Таблиц.
Правовое регулирование брачно-семейных отношений по Законам Двенадцати Таблиц.
Институты вещного права. Виды договоров в Законах Двенадцати Таблиц.
Преступления и наказания по Законам Двенадцати Таблиц.
Суд и судебный процесс по Законам Двенадцати Таблиц.

Индивидуальное задание:

Осмыслите оценку, данную этому правовому памятнику Титом Ливием. Согласно высказыванию древнего римского историка эти таблицы и «и сегодня, несмотря на целую гору нагроможденных друг на друга законов, остаются истоком всего публичного и частного права» Древнего Рима. Что имел здесь в виду Тит Ливий?
Определите о каких социальных группах идет речь в тексте Законов Двенадцати Таблиц и какими правами они обладали?

Занятие IV

ИНСТИТУЦИИ ГАЯ. (2 ЧАСА)

История создания и общая характеристика Институций Гая.
Источники римского права по Институциям Гая.
Правовой статус физических лиц по Институциям Гая.
Институты брачно-семейного права в Институциях Гая.
Право владения и право собственности: квиритская и бонитарная собственность по Институциям Гая.
Обязательственное право в Институциях Гая.
Гражданский процесс по Институциям Гая.

Индивидуальное задание:

Вариант № 1.

а) перечислите способы приобретения римского гражданства

б) укажите различия: агнатическая семья и когнатическая семья

в) дайте краткую характеристику способам умаления правоспособности:

- наибольшая

- средняя

- наименьшая.

Вариант № 2.

а) приведите примеры

- res mancipi:

- res nec mancipi:

б) опишите процесс и особенности манципации.

в) из предложенных вариантов выберите способы совершения акта усыновления:

- власть народа;

- власть раба;

- власть высшего магистрата;

- решение суда;

- выбор самого усыновляемого.

Вариант № 3.

а) дайте определение понятиям: стипуляция, акцептиляция.

б) в каком случае мы можем определить иск как вещный или как личный?

в) укажите известные вам способы вступления в брак.

Вариант № 4.

а) укажите известные вам способы приобретения вещей в собственность.

б) в каких случаях мы можем определить возражения как отлагательные (временные), а в каких как прекратительные (постоянные)?

в) из предложенных вариантов выберите способы перехода под власть мужа:

- давность;

- жертвенный дар;

- купля;

- самоотдача;

- жертвенный хлеб;

- заточение.

Вариант № 5.

а) перечислите известные вам случаи утраты римского гражданства.

б) что такое сервитут?

в) кто входил в категорию «своих» наследников?

Занятие V.

САЛИЧЕСКАЯ ПРАВДА (2 ЧАСА)

Общая характеристика Салической правды.
Правовое положение основных групп населения по Салической правде.
Правовое регулирование имущественных отношений по Салической правде.
Преступления и наказания по Салической правде.
Суд и судебный процесс по Салической правде.

Индивидуальное задание:

В чем специфика судебного процесса по Салической правде? Ответ оформите в виде таблицы.
Назовите особенности вещного права салических франков?
Охарактеризуйте правовое положение разных слоев раннефеодального общества (заполнив таблицу) на основании знакомства с Салической правдой.

Социальные слои	Статьи «Салической правды»	Особенности статуса (краткие выдержки из статей)
1. Служилая знать	XLI. О человекоубийстве. П.3. XLII. О человекоубийстве скопищем. П.1. LIV. Об убийстве графа. П.1.	«Если кто лишит жизни человека, состоящего на королевской службе…600 сол.» « …если убитый состоял на королевской службе …1800 сол.» «если кто лишит жизни графа, … 600 сол.» и т.д.

Занятие VI.

ВЕЛИКАЯ ХАРТИЯ ВОЛЬНОСТЕЙ 1215г. (2 ЧАСА)

История создания Великой Хартии Вольностей. Юридическая природа этого документа.
Отражение в хартии материальных интересов различных социальных слоев феодальной Англии.
Положения Хартии, относящиеся к деятельности королевской юстиции.
Хартия и политические требования баронства: т.н. конституционные статьи.
Историческая судьба Хартии 1215г.

Индивидуальное задание:

1. В ходе изучения истории английского парламента, составьте таблицу, фиксирующую основные, этапные события, определившие его структуру, особенности функционирования.

2. Какие статьи Хартии определяют феодальный характер данного источника? Ответ оформите письменно.

Составьте таблицу, в которой бы нашли отражение права и привилегии отдельных сословных групп средневековой Англии.

Занятие VII.

САКСОНСКОЕ ЗЕРЦАЛО. (2 ЧАСА)

История права в средневековой Германии. История создания Саксонского зерцала. Общая характеристика этого правового памятника.
Правовой статус основных групп населения по Саксонскому зерцалу.
Правовое регулирование имущественных отношений по нормам Саксонского зерцала.
Преступления и наказания по нормам Саксонского зерцала.
Суд и судебный процесс по нормам Саксонского зерцала.

Индивидуальное задание:

Право средневековой Германии характеризуется партикуляризмом, т.е. множественностью правовых систем. Заполните таблицу «Правовые системы и источники права средневековой Германии».

Каноническое

право

«Имперское

право»

«Ленное

право»

«Земское

право»

«Дворовое

право»

Городское

право

2. Составьте схему, отражающую деление дворянского сословия на «щиты».

3. Заполните таблицу.

Правовое положение крестьян

Крестьяне
Свободные		Несвободные
Чиншевики	Арендаторы	Крестьяне, прикрепленные к земле	Холопы

ЗанятиеVIII.

КАРОЛИНА - УГОЛОВНОЕ И УГОЛОВНО-ПРОЦЕССУАЛЬНОЕ УЛОЖЕНИЕ СРЕДНЕВЕКОВОЙ ГЕРМАНИИ. (2 ЧАСА)

История создания Каролины. Общая характеристика этого правового памятника.
Преступления и наказания.
Основные принципы и стадии инквизиционного процесса.

Индивидуальное задание:

Охарактеризуйте общие положения уголовного права в «Каролине», заполнив таблицу.

Форма вины (умысел и неосторожность)
Неоконченное преступление
Соучастие
Обстоятельства, исключающие наказуемость деяния
Обстоятельства, смягчающие наказание
Обстоятельства, отягчающие наказание
Общие начала назначения наказания

2. Укажите основные черты инквизиционного процесса.

3. Составьте схему, определяющую ход судебного процесса по «Каролине».

Занятие IХ.

КОНСТИТУЦИОННЫЕ АКТЫ АНГЛИИ XVII-XVIII вв. (2 ЧАСА)

Законодательство основных этапов Английской буржуазной революции.
Основные конституционные акты:

А) Habeas Corpus Amerdment Act 1679 г.

Б) ''Билль о правах'' 1689г.

В) Акт ''Об устроении'' 1710г.

Формирование конституционной монархии в Англии в XVIII-1/2XIXвв.

Индивидуальное задание:

Выполните задания тестов.

Тест № 1. (Habeas Corpus Act)

Его полное название:

- «Акт о лучшем обеспечении свободы подданного и о предупреждении заточений за морями»;

- «Без него ни один свободный человек не мог быть посажен в тюрьму»;

- «Акт, принятый английским парламентом для людей в стране и вне ее».

2. В приказе «Хабеас корпус» не может быть отказано:

- королю;

- чиновникам;

- никому;

- более трем людям в месяц.

3. При получении предписания «Хабеас корпус» смотритель обязан:

- отдать «Хабеас корпус» в течение 2 дней своему подчиненному и тот в течение 8-20 дней (в зависимости от дальности расстояния) должен доставить арестованного в суд;

- в течение 8-20 дней (в зависимости от дальности расстояния) должен доставить арестованного в суд;

- за 8-20 дней собрать улики, найти свидетелей и предполагаемого преступника и предоставить все сведения суду.

4. В случае задержки судебного расследования:

- закон предусматривал освобождение арестованного под залог;

- закон предусматривал освобождение арестованного под залог, но только в том случае, если арестованный не являлся малоимущим;

- арестованный находился под арестом, но имел право нанять «детективов», чтобы убыстрить расследование.

5. Имело ли правительство право приостанавливать действие акта?

- да, но только в чрезвычайных случаях;

- да, но лишь с согласия обеих палат парламента и народа;

- да, но лишь с согласия обеих палат парламента и не дольше чем на один год;

- да, но этого никогда не было.

6. Лицо, освобожденное по приказу «Хабеас корпус»:

- нельзя было вновь заключить в тюрьму и арестовать до суда за одно и то же преступление;

- могло быть вновь арестовано, за то же самое преступление, если открылись новые сведения по делу;

- могло быть вновь арестовано, за то же самое преступление, если на этом настаивал судья.

7. Запрещалось:

- переводить задержанного из одной тюрьмы в другую;

- содержать без суда и следствия в тюрьмах заморских владений Англии.

8. Задержанный мог требовать:

- чтобы его семью оповестили и назначили им встречу;

- объяснить причину его задержания;

- чтобы ему устроили разговор с потерпевшим, под надзором смотрящего.

9. Значение документа:

- он ограничивал королевскую власть;

- устанавливал свободу слова и прений;

- он оформил принципы законности задержания и суда.

10. Его принятие было связано с тем, что:

- Карл II распустил старый парламент и объявил новые выборы;

- необходим был новый закон, ставший впоследствии важным элементом буржуазно-демократического права;

- Виги, получившие большинство в новом парламенте, приняли этот акт, опасаясь репрессий, так как они находились в оппозиции к королю.

Тест № 2. (Билль о правах)

Билль о правах:

- закрепил режим конституционной монархии;

- ограничил власть над народом;

- закрепил власть короля над парламентом и парламента над королем.

2. Билль о правах нельзя назвать:

- «Декларация прав»;

- «Билль прав»;

- «Акт, декларирующий права и свободы подданных устанавливающий порядок наследования короны»;

- Билль о правах можно назвать всеми вариантами.

3. Король:

- мог без согласия парламента приостанавливать действия законов;

- вправе освобождать кого бы то ни было из под действия законов;

- имел право абсолютного вето.

4. Подданные короля имеют право:

- обращаться к нему с ходатайствами, и никого нельзя преследовать за такие ходатайства;

- взымать сборы в пользу короля;

- содержать войска менее трехсот человек.

5. Неверно, что:

- у короля остается значительная исполнительная и судебная власть;

- верховенство парламента в области законодательной и финансовой политики;

- у короля не было никакой власти, вся власть принадлежала парламенту.

Тест № 3. (Акт об устроении).

Акт об устроении никогда не называли:

- «Акт о будущем (дальнейшем) ограничении Короны и лучшем обеспечении прав и свобод подданных»;

- законом о престолонаследии;

- «Акт о лучшем обеспечении свободы подданного и о предупреждении заточений за морями».

2. В Акте не говорится о:

- запрете монарху покидать страну без согласия парламента4

- том, что не всякий обладатель короны Англии должен присоединиться англиканской церкви;

- король лишался права помилования в отношении лиц, привлеченных к ответственности в порядке импичмента.

3. Акты, издаваемые королем по тем или иным государственным вопросам, действительны только при условии наличия подписи соответствующего министра?

- да;

- нет, акты, издаваемые королем действительны только при условии наличия подписей пяти членов Тайного совета;

- король не имел права издавать акты.

4. Запрещалось совмещать чиновничью должность с депутатской:

- да, но это касалось только палаты общин;

- это правило принадлежало только министрам и то только после 1707 года;

- нет, об этом вообще ничего не говорилось.

5. Неверно:

- важным был принцип несменяемость судей;

- произошло смещение судебной власти и исполнительной в некоторых аспектах;

- отстранить судей от должностей можно по решению парламента.

Занятие X.

КОНСТИТУЦИОННОЕ ЗАКОНОДАТЕЛЬСТВО ВЕЛИКОЙ ФРАНЦУЗСКОЙ РЕВОЛЮЦИИ XVIII в. (2 ЧАСА)

Декларация прав человека и гражданина 1789г. Закрепление в ней демократических прав и свобод, принципов буржуазного государства и права.
Конституция 1791г., история её создания. Государственный строй Франции по Конституции 1791г.
Декларация прав человека и гражданина 1793г., как выражение идеалов и требований якобинцев. Её отличие от Декларации прав человека и гражданина 1789г.
Якобинская Конституция 1793г.

Индивидуальное задание:

Дайте характеристику принципам, которые нашли отражение в Декларации прав человека и гражданина 1789 г.
Проведите сравнительную характеристику Декларации прав человека и гражданина 1789 года и Декларации прав человека и гражданина 1793 года.
Составьте схему, определяющую действие системы «сдержек и противовесов» по конституции 1791 года.
Составьте схему, определяющую органы власти по конституции 1793 года.

Занятие XI.

КОНСТИТУЦИЯ США 1787. (2 ЧАСА)

Декларация независимости 1776г. Возникновение конфедеративного союза американских штатов. Статьи конфедерации 1781г.
Общая характеристика Конституции США 1787г., её основные принципы.
Государственный строй США по Конституции 1787г.
Билль о правах – первые 10 поправок к Конституции.

Индивидуальное задание:

1. Определите правовой статус английских колоний в конце XVII века, заполнив таблицу

Колонии, наделенные широкими правами самоуправления	Колонии, находящиеся в руках частных владельцев	Колонии, являющиеся непосредственными владениями британской короны

2. Укажите структуру и основные положения Декларации независимости США, принятую 4 июля 1776 года.

Составьте схему, характеризующую систему государственной власти США после принятия конституции.

Занятие XII.

КОНСТИТУЦИЯ ГЕРМАНСКОЙ ИМПЕРИИ 1871г. (2 ЧАСА)

История создания Германской империи и принятие Конституции 1871г.
Организация государственного единства Германии по Конституции.
Форма правления и особенности государственного аппарата по Конституции.

Индивидуальное задание:

Составьте схему: «Система органов государственной власти в Германской империи (по конституции 1871 года)».
Назовите особенности организации государственного единства Германской империи.
Перечислите обстоятельства, которые говорят о ярко выраженной унитаристской тенденции в организации государственного единства Германской империи.

Занятие XIII.

ЗАКОНОДАТЕЛЬСТВО НАПОЛЕОНА БОНАПАРТА. (2 ЧАСА)

Гражданский кодекс Франции 1804г.

А) История создания кодекса, его источники и система;

Б) статус физических лиц;

В) институт собственности и его защита;

Г) обязательственное право;

д) Регулирование брачно-семейных отношений;

Е) наследственное право;

Уголовный кодекс 1810г.

А) источники и система УК;

Б) понятие преступного деяния и наказания по УК;

В) основные виды преступлений.

Индивидуальное задание:

Выявите особенности эволюции континентальной правовой системы в течение XIX века через сопоставление правовых норм Германского Гражданского уложения 1900 года и Кодекса Наполеона по основным проблемам: вещное право, наследственное право, семейное право.

Вариант № 1.

Кодексы	Право собственности	Право владения	Право пользования
Кодекс Наполеона 1804 г.
ГГУ 1900 г.

Вариант № 2.

Кодексы	Порядок наследования	Завещания	Дарение между живыми
Кодекс Наполеона 1804 г.
ГГУ 1900 г.

Вариант № 3.

Кодексы	Брачный договор	Развод	Внебрачные дети	Отцовская власть над детьми, права матери
Кодекс Наполеона 1804 г.
ГГУ 1900 г.

2. Дайте ответы на вопросы теста по теме «История государства и права Франции в новое время».

Охарактеризуйте основные этапы Французской буржуазной революции, смену форм правления, основные общественно-политические течения.
Каковы особенности Декларации прав человека и гражданина 1789 года и Конституции 1791 года как памятника законодательства?
Какова специфика развития государственности во Франции в период якобинской диктатуры?
Охарактеризуйте аграрное законодательство Французской буржуазной революции.
Каковы особенности создания, структуры и содержания книги ФГК 1804 года «О лицах»?
Охарактеризуйте конституционные хартии 1814 года и 1830 года во Франции.
Каковы особенности Конституции IV республики во Франции?

Вопросы для самоконтроля по теме «История государства и права Франции в новое время»:

Политическая группировка оформившаяся во Французской буржуазной революции XVIII века:

а) фейяны;

б) вилланы;

в) брахманы.

2. С приходом к власти якобинцев во Франции установился режим:

а) диктатуры;

б) демократии;

в) коммунизма.

3. Дата принятия Французского Гражданского Кодекса:

а) 1911 г.;

б) 1804 г.;

в) 1981 г..

4. В становлении буржуазной государственности во Франции выделяются… этапа.

5. В период якобинской диктатуры руководящая роль принадлежала…

6. В результате контрреволюционного переворота 27 июля (9 термидора) 1974 года во Франции установилась диктатура…

Занятие XIV.

ЗАКОНОДАТЕЛЬСТВО ФАШИСТСКОЙ ГЕРМАНИИ 1933-1934гг.

(2 ЧАСА)

Падение Веймарской республики и установление тоталитарного политического режима.
Изменения в государственном строе. Оформление диктатуры фашистской партии (НСПР) и авторитарной власти Фюрера.
Основные изменения в форме государственного устройства Третьей империи.

Индивидуальное задание:

В чем заключалась легитимность прихода А.Гитлера к власти в 1933 году?
Составь схему, характеризующую действие механизма фашистской диктатуры.
Заполни хронологическую таблицу, определяющую поэтапный приход фашистов к власти:

дата	событие
после окончания первой мировой войны	фашизм появляется в качестве одной из разновидностей реакционных милитаристических националистических течений
1921 год и т.д.	складываются основы фашистской партии – Национал-социалистической рабочей партии – основанные на принципе неограниченной власти вождя (фюрера) и т.д.

Занятие XV.

КОНСТИТУЦИИ IV и V РЕСПУБЛИК ВО ФРАНЦИИ ( 1946-1958гг)

(2 ЧАСА)

Основное содержание Конституции 1946г. и государственный строй IV республики.
Падение IV республики и принятие новой Конституции 1958г.
Характерные черты и особенности Конституции V Республики (в сравнении с предшествующей Конституцией).

Индивидуальное задание:

Укажите причины и обстоятельства краха Третьей республики.
Установите специфику политики Временного правительства Французской республики во главе с Ш.де Голлем.
Сопоставьте положения Конституции 1946 года и Конституции 1958 года:

Основные законы	Полномочия президента	Полномочия правительства	Полномочия парламента
Конституция IV Республики (1946 год)
Конституция V Республики (1958 год)

Занятие XVI.

ГОСУДАРСТВЕННОЕ РЕГУЛИРОВАНИЕ ЭКОНОМИКИ И СОЦИАЛЬНЫХ ОТНОШЕНИЙ В АНГЛИИ И США В ХХв. (2 ЧАСА)

Законодательство ''нового курса'' Ф. Рузвельта.
Акт о стачках и тред-юнионах 1927 г. в Англии.
Закон Вагнера 1935г. и Закон Тафта- Харли 1947 г. в США.

Индивидуальное задание:

Заполните таблицу по теме «Общие положения «нового курса» Рузвельта»

Название реформ	Основные положения реформ
Реформы в финансовой системе
Реформы в промышленности
Реформы в аграрном секторе
Реформы в социальной политике

Blog

Учебно-методические материалы по дисциплине «История государства и права зарубежных стран» для студентов дневного отделения

Содержание