Утренник для учащихся 3-4 классов. Гринько О. И. В гостях у сказки
Вид материала | Документы |
- Внеклассное мероприятие, для учащихся 1-х классов Путешествие по станциям «В гостях, 83.18kb.
- Межклубный внедорожный новый год 2009 «в гостях у сказки», 61.02kb.
- Гринько сидел перед монитором, тщательно пытаясь сделать несколько лабораторных работ, 68.55kb.
- Конспект литературной викторины на тему: «В гостях у сказки», 64.79kb.
- Муниципальное образовательное учреждение, 128.28kb.
- "В гостях у сказки", 57.57kb.
- В гостях у сказки, 126.12kb.
- В гостях у сказки, 182.41kb.
- «что за прелесть эти сказки! » Квн для учащихся 3,4, 5 классов по сказкам А. С. Пушкина., 97.07kb.
- Сценарий проведения мастер-класса «В гостях у сказки», 64.8kb.
МОУ Маливская средняя общеобразовательная школа
Утренник для учащихся 3-4 классов.
Гринько О.И.
В гостях у сказки
Ведущий. Сегодня мы с вами совершим увлекательное путешествие в сказку. Сказка родилась давно, прежде чем человек научился читать и писать. Сказки сочиняли народные мечтатели и рассказывали их родным и друзьям, а те передавали сказку дальше, и шагала она по свету из уст в уста, яркая, умная, веселая.
Песня.
Ведущий. Ребенок довольно часто относится к игрушке, как живой. А если она еще и двигается, разговаривает, радуется и грустит, то может надолго стать настоящим другом для малыша.
Ведущий. Искусство оживления кукол очень древнее, история его огромна, география широка.
До сих пор не известно точно, как и когда появилась идея кукольного театра, и кто первым показал кукольный спектакль.
Ведущий. Одни исследователи считают, что театр кукол возник из детской игры. Другие придерживаются мнения, что истоком театра стали народные праздники, игры и обряды с песнями, переодеваниями, участием масок и чучел животных.
Ведущий. Сохранилось много описаний уличных представлений. С утра до позднего вечера ходили кукольники с места на место, повторяя за день по многу раз историю похождений Петрушки.
Петрушка - первая кукла. Его полное имя Петр Петрович Уксусов. У него был большой нос крючком, большие удивленные глаза, растянутый рот. Красный колпак, на спине какой-то горб не горб и деревянные плоские, как лопатки, руки. Смешное в этом герое было то, что когда он выходил на «сцену», он тут же начинал бить всех палкой, а в конце представления выходила смерть и уводила Петрушку со сцены за его длинный нос.
Петрушка наказывал всех, кто его обижал. Высмеивал жадность, обман, лживость.
Все представление длилось 20-30 минут
Ведущий. Кукольный театр с Петрушкой не был профессиональным, тем более у него не было постоянного помещения. Первый профессиональный российский кукольный театр был основан в Москве при Центральном доме художественного воспитания детей 16 сентября 1931 года. С первого дня его возглавлял Сергей Владимирович Образцов.
У театра не было собственного помещения, и выступал он перед детьми в школах и клубах Москвы. В 1937 году у театра появилась своя сцена на улице Горького. А в 1970 году Центральный кукольный театр переехал в специально выстроенное для него здание на Садовом кольце, с единственными в своем роде механическими часами – украшенными сказочными героями.
Сегодня мы побываем в школьном театре. Артистами этого театра являются ученики 3-4 классов, приготовившие для вас сказочное представление, название которого вы узнаете, отгадав загадку.
Баба била – не разбила,
Дед ударил – не разбил.
Баба очень загрустила
Кто же бабе подсобил?
Прибежала в дом малышка,
Вмиг яйцо разбила - … (мышка).
В какой сказке мышка разбила яйцо?
Курочка Ряба
(Сказка в одном действии)
Действующие лица:
- Дед
- Баба
- Курочка Ряба
- Мышка
(На сцене Дед и Баба)
(Дед чистит сапоги. Баба прибирает стол)
Дед и Баба (вместе):
Жили-были
Баба:
Дед
Дед:
и Баба
Тук, тук, тук, тук.
Отвалился вдруг каблук.
Молоточком постучу-
Каблучок приколочу.
Баба:
Подоила я, Буренку,
Корма Зорьке задала,
Приласкала я, Муренку,
Шарику костей дала.
Дед:
Сходила бы в курятник, давненько я не видел яичек от Курочки Рябы.
Баба:
Тихо, слышь, кудахчет…
(прислушивается).
Дед:
Ась? Не слышу, показалось тебе.
Баба:
Это все ты: Тук, да тук
(прислушивается).
Кудахчет, кудахчет.
Дед:
И то правда. Кудахчет. Слышу.
(входит Курочка)
Курочка:
Рано, рано утречком
Встала Ряба Курочка,
Я яичко вам снесла
Только в дом не принесла.
Очень странное такое
Кажется, что золотое.
Баба:
Что ты, что ты Курочка!
Дед:
Как так золотое?
Курочка:
Кудах-тах-тах. Золотое.
Баба:
Так неси его скорей сюда
Курочка:
Оно тяжелое, блестящее.
Дед:
Пошли, вместе донесем.
(Уходят).
(входят, впереди дед, за ним баба с яйцом, сзади курочка)
Дед:
Ай да, ряба, молодец!
Баба:
Не яйцо, а кладенец
Ряба:
Ко-ко-ко, ко-ко-ко,
Это было нелегко.
Дед:
Дай-ка, баба, яйцо, я постучу по нему.
Баба:
Да ты что, старый, поцарапаешь.
Дед:
Внутри оно тоже золотое или нет.
Баба:
Не знаю.
Дед:
Так надо посмотреть.
Баба:
Дай сюда
(трясет яйцо).
А яичко не просто,
А яичко то востро,
И сдается мне, оно
Костяно и мудрено.
Дед:
Гремит?
Баба:
Нет
Курочка:
Ко-ко-ко, нет-нет-нет.
Дед:
Это горе – не беда!
Ну-ка, Бабка, дай юда!
Разобью его в два счета!
Дай я его молотком стукну.
(баба закрывает глаза, затыкает уши, дед стучит).
Баба:
Разбил?
Дед:
Нет. Надо бы подмогу позвать!
Баба:
Да уймись, ты, ради Бога!
Мы яичко не съедим
И другим не отдадим!
Дай я.
(стучит калкой, затем утюгом)
Дед:
Ну?
(берет яйцо)
Курочка:
Ко-ко-ку. Ну? Будет биться нелегко!
Дед:
Раз и …
(пытается сжать его).
Курочку:
Ко-ко-ко и?
Баба:
(берет яйцо, кладет в ступку и бьет пестиком)
Вот так!
Курочка:
Так-так-так?
Дед:
Оставь, старуха, надо подумать.
Баба:
Да что думать-то, если только кузнецу на наковальню положить.
Курочка:
Как-как-как? Положить?
Дед:
Ишь, чего, старая придумала.
(в это время появляется мышка)
Мышка:
Пик-пик-пить, пик-пик-пить.
Яйцо не ожжете разбить.
Все е бьется очень просто, Я хоть маленького роста,
Махну хвостом - и след простыл.
Зря ты, дед, железкой бил
Курочка:
Куд-куде, куд-куде, не случится бы беде!
(мышка роняет яйцо и оно бьется)
Баба:
Ай! Несчастье! Ой, ой, ой!
(пытается собрать яйцо)
Дед:
Сколько я с яйцом не бился
Своего я не добился.
Баба:
А мышонок - вот напасть,
Шмыг и дал яйцу упасть.
И оно как покатилось
И на сто частей разбилось.
Ой, разбилось! Ой, разбилось!
Дед:
Что же делать? Ой-ой-ой!
Вот несчастье приключилось!
Ой, разбилось, ой, разбилось!
Баба:
Какое было яйцо.
Красивое, гладкое, блестящее.
Дед:
Золотое!
Баба:
О горе, нам горе!
Где нам взять яйцо такое?
Ой, разбилось! Ой, разбилось!
Курочка:
Слушай Баба, слушай Дед,
Тут большого горя нет.
Вам снесу яйцо другое,
Не золотое, а простое.
Дед:
Вот и славно! Молодец!
Курочка:
Тут и сказке сей - КОНЕЦ!
Ведущий. Спектакль окончен.
Видеть странно,
Как из-за ширмы,
Все в огнях,
Встают артисты-великаны,
Держа артистов на руках.
(дети выходят из-за ширмы)
Ведущий. Ночь пришла. Усталых кукол
Сонный сумрак убаюкал.
Были куклы на тростях-
Оказались на гвоздях.
И висят они, бедняжки,
Как пальто или фуражки,
В темноте и в тишине,
Видят публику во сне.
Понравилась ребята, вам сказка?
Ведущий. Нас сказка собрала в одну команду
И так сумела подружить,
Что песенки свои собрав,
Решили их в одну объединить.
Песня.
Ведущий. Мы из сказки – ты нас знаешь.
Если вспомнишь – отгадаешь!
А не вспомнишь – ну так что ж…
Сказку заново прочтешь!
(Викторина «Отгадай сказку или сказочного героя»)
Жили-были семь ребят -
Белых маленьких ... (козлят).
Мама их любила,
Молочком ... (поила).
Тут зубами щёлк да щёлк,
Появился серый ... (волк).
Шкуру белую надел,
Нежным голосом ... (запел).
Как коза запел тот зверь:
- Отоприте, детки, ... (дверь).
Ваша матушка пришла,
Молочка вам ... (принесла).
Мы ответим без подсказки,
Кто сумел спасти ребят.
Это знаем мы из сказки:
"... и ........... ........".
("Волк и семеро козлят".)
Путь не близкий,
Дальний путь.
Хочет Миша ... (отдохнуть).
На пенёк присесть
И румяный пирожок
По дороге ... (съесть).
Провела его малышка,
Будет он умнее впредь.
Вот у нас такая книжка,
Это - "... и ...".
("Маша и Медведь.")
Чашки три и три постели,
Стульев тоже три, смотри,
И жильцов здесь в самом деле
Проживает ровно ... (три).
Как увидишь, сразу ясно:
В гости к ним ходить ... (опасно).
Убегай скорей, сестричка,
Из окна лети, как ... (птичка).
Убежала! Молодец!
Значит, сказке всей ... (конец).
По слогам читает Федя:
Это сказка "... ............".
("Три медведя".)
Чтение стихотворений уч-ся.
- Со сказками мы путешествуем по свету,
Узнали много новых стран,
Летаем на далекую планету
И помогаем тем, кто духом слаб.
- Нас сказки учат умываться,
С зубною щеткой дружить
И вражьей силы не бояться,
Всегда находчивыми быть.
- Сказки научили нас трудиться,
Добрыми, отзывчивыми быть.
Ведь только в сказках может тыква
В прекрасную карету превратиться,
А принц несчастную служанку полюбить
- Я сказки все за то люблю,
Что в них предметы оживают,
Смеются, плачут и летают.
И что всегда - мы знаем все-
Герои в сказках побеждают.
И я люблю их, наконец,
За замечательный конец.
5. Читайте сказки-
Там живут неведомые звери.
У Лукоморья дуб стоит,
И ходит Кот ученый,
Свои нам сказки говорит,
И открывает двери в волшебную страну,
Где феи, волшебной палочкой коснувшись,
Нас делают добрее.
Ведущий. Вот что хочу сказать вам я:
Творите добрые дела.
Пусть голубой вагон мечты
Уносит в дальние края,
Но никогда не забывайте,
Что есть надежные друзья.
Песня.