Частичка души
| Вид материала | Классный час |
- Сочинение. «Моя семья частичка победы», 60.68kb.
- Вопросы психологического развития детей в эпоху Возрождения., 199.04kb.
- Души мертвые и живые в поэме Гоголя «Мёртвые души», 50.56kb.
- Астрологическая формула души, 1274.27kb.
- Гороскоп рождения Формула души, 788.34kb.
- История души человеческой, хотя бы самой мелкой души, едва ли не любопытнее и не полезнее, 7018.32kb.
- Майкл Ньютон Предназначение Души, 2165.62kb.
- Трактат о бессмертии души, 5499.16kb.
- Сценарий новогоднего утренника. Ведущая, 47.83kb.
- Лекция на тему о бессмертии души, 126.41kb.
МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
НИКОЛАЕВСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЯ ШКОЛА
ЧАСТИЧКА ДУШИ
(уроки, праздники, вечера)
Из опыта работы учителей Николаевской
средней общеобразовательной школы
С. Николаевка
2009
Пояснительная записка.
В данном сборнике размещены материалы для внеклассных и внешкольных мероприятий, которые были проведены в Николаевской средней общеобразовательной школе и реализованы в рамках Концепции воспитательной деятельности образовательных учреждений Воронежской области.
Этот материал может быть использован в качестве методических разработок педагогами общеобразовательных школ.
Предлагаемые разработки ставят своей целью решение следующих задач:
- Воспитывать чувство прекрасного;
- Способствовать творческой активности детей;
- Способствовать укреплению школьных традиций, сплочению не только учащихся школы, но и ее выпускников;
Бузина Галина Вячеславовна,
Мы первоклассники.
Классный час
Ход мероприятия.
- Вступительное слово учителя.
-Сегодня, дорогие ребята, 1сентября – День Знаний. Самый яркий праздник сентября, праздник учеников, учителей и родителей. Этот праздник всенародный. И это неслучайно. Ведь школа – это родник знаний. Этот день в вашей жизни особенный, ведь вы поступили в Николаевскую школу и стали первоклассниками.
Я желаю вам, ребята, хорошей учёбы, пусть в школе у вас будет много верных, надёжных друзей. Пусть школа станет для вас родным домом, в котором всем будет тепло и уютно. Растите добрыми, честными, справедливыми. Стремитесь вырасти образованными и интересными людьми. Радуйте своими успехами родителей.
Вчера лишь тебе говорили « малыш»,
Порой называли « проказник».
Сегодня уже ты за партой сидишь,
Зовут тебя все - « первоклассник».
II. Вручение директором школы удостоверений.
А сейчас директор школы вручит вам первый школьный документ
« Удостоверение Николаевской СОШ». Я прошу выйти к доске и получить это удостоверение.
III. Беседа.
На доске написано: «Мы будем вместе».
4 зимы – 816 дней.
4 весны – 32 тысячи уроков.
4 осени – 50 тысяч часов.
-Ой, ребята, а что это за слова и числа странные на доске у нас написаны? Кто-нибудь догадался?...
Верно, мы будем вместе в этом классе 4 зимы, 4 весны, 4 осени. Нам предстоит 4 года подниматься по самым трудным ступеням лестницы знаний. Мы будем учиться читать, писать, считать, дружить, будем учиться жить по правилам родного школьного дома. Мы – это наш класс, наши девочки и мальчики.
IV. Встреча с почтальоном Печкиным. (Раздаётся стук в дверь, появляется почтальон Печкин с посылкой, адресованной учащимся 1 класса Николаевской школы. Все дети выходят к нему. Почтальон раздаёт каждому красивую букву « Я». Печкин интересуется, что любят делать ученики, кем мечтают стать, когда вырастут.) Начинает рассказывать про свою букву « Я» первая учительница:
-Я – Галина Вячеславовна, в школе проработала 17 лет. Было у меня 5 выпусков учеников начальных классов. Вы, ребята, мне очень нравитесь, я думаю - нам с вами будет интересно учиться.
V. Рассказы детей о своей букве « Я».
VI. Знакомство с правилами поведения.
-Так как, вы, теперь ученики 1 класса, давайте попробуем все вместе изложить правила поведения в стихах. Я буду называть первую и вторую строчки, а последнее слово – вы (родители могут нам помогать.)
1. На уроке будь старательным
Будь спокойным и ....( внимательным.)
2. Говорите чётко, внятно,
Чтобы было всё ....( понятно.)
3. Если хочешь отвечать
Надо руку .... ( поднимать.)
4. На математике считают,
А на перемене ....( отдыхают.)
5. Знай, закончился урок,
Коль услышал ты ....( звонок)
- А ещё запомните три основных правила, которые вы должны соблюдать с первого дня:
1) не бегать по школе;
2) одним не выходить из школы, не уходить с незнакомыми людьми, не называть им своих имён, имён родителей;
3) здороваться со всеми посторонними и взрослыми в школе.
VII. Клятва учащихся 1 класса.
- Наступило время дать клятву ученика 1 класса Николаевской школы. Каждый ребёнок называет своё имя и фамилию, а потом хором говорят слово « клянёмся».
1. Клянусь перед всеми стараться здоровым быть, в школу нашу исправно ходить. ( Клянёмся!)
2. Клянусь писать и читать я прилично. ( Клянёмся!)
3. Клянусь в том, что буду я очень стараться с друзьями моими никогда не драться! ( Клянёмся!)
4. А если нарушу я клятву свою, тогда обещаю мыть вечно посуду. И на компьютере играть я не буду! ( Клянёмся!)
5.Клянусь с достоинством донести высокое звание « Учащийся Николаевской школы» до 11 класса (Клянёмся!)
VIII. Клятва родителей.
- А теперь послушаем клятву ваших родителей. Все, пожалуйста, встаньте и назовите имя, отчество, фамилию.
1. Клянусь (будь я мать или будь я отец)
Ребёнку всегда говорить: « Молодец!» ( Клянёмся!)
2. Клянусь я в учёбе ребёнка не « строить»,
Клянусь вместе с ним иностранный освоить. ( Клянёмся!)
3. За двойки клянусь я его не ругать,
И делать уроки ему помогать. ( Клянёмся!)
4. А если нарушу я клятву свою
Тогда моего обещаю ребёнка
Кормить ежедневно варёной сгущёнкой! ( Клянёмся!)
5. Тогда идеальным родителем буду,
И клятвы моей никогда не забуду! ( Клянёмся!)
IX. Игра с шарами.
- Моя буква «Я» сказала, что вы сейчас должны взять шары и надуть, чтобы получилась разноцветная поляна. Давайте позовём нашего друга-звонка:
Прозвени-ка дружок, голосистый звонок.
Перемену ждут ребята, поиграть, попрыгать надо!
- Итак, дорогие мои первоклашки, наш первый классный час закончен. Я желаю успешного учебного года и хороших результатов. Мы продолжим игру с шарами.
X. Сладкий стол. ( Родители накрывают столы для своих детей.)
Посвежинная Галина Петровна,
ПАРАД ПРОФЕССИЙ.
Профориентационная игра-просвещение для учащихся 9 и 11 классов.
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА.
Отрицательные последствия неправильно выбранной профессии затрагивают как самого человека, так и все общество, поэтому профориентационная работа очень важна. Это объясняется рядом причин:
- низкий уровень знаний детей о мире профессий;
- неумением соотносить свои психофизические возможности с требованиями, предъявляемыми к данной профессии, из-за бедности кругозора;
- отсутствием специальных программ по данной проблеме.
Предлагается профориентационная игра «ПАРАД ПРОФЕССИЙ».
ЦЕЛИ: Уточнить знания детей о профессиях; расширить знания учащихся о профессиях; сформировать интерес к профессиям; подготовить детей к правильному выбору профессии.
Продолжительность игры 40-45 минут.
Игра состоит из трех частей:
- вход в тему, выступления приглашенный людей с разными профессиями;
- групповая дискуссия с элементами игры;
- подведение итогов встречи, создание интереса к проблеме выбора профессии.
Подготовка к проведению мероприятия:
- Подготовить сценку с учащимися 3 класса на стихи С. Маршака «Дело было вечером…».
- Подготовить с учащимися 5 класса инсценировку «Парад профессий».
- Подготовить рисунки о профессиях. (начальное звено).
ОБОРУДОВАНИЕ: Рисунки о различный профессиях; стенгазеты о новых профессиях; задания на листочках для участников игры; цитаты о выборе профессии; музыкальное сопровождение.
Ход занятия.
У меня растут года,
Будет мне семнадцать,
Где работать мне тогда?
Чем заниматься?
Ведущий:
- В мире профессий тысячи. И все они почетны, значимы и очень важны. Профессия помогает человеку не только жить, т.е. получать заработную плату, но для многих это становится смыслом жизни, помогает раскрыть способности, укрепить характер, стать достойным человеком. Профессия необходима человеку так же сильно, как воздух и вода.
- Школьный выпуск у некоторых из вас не за горами. Многие из вас уже задумывались о выборе профессии, а кто-то нет. Может быть, наша встреча поможет кому-то из вас определиться с выбором о своей профессии, кто-то узнает что-то новое о профессиях. Эпиграфом нашего занятия станет – А впрочем, смотрите и слушайте сами. У нас в гостях 3 класс.
1. (Стихотворение С.Маршака – «Дело было вечером…»)
- А много ли вы знаете профессий? Встречайте парад профессий.
2. (5 класс – парад профессий)
- Профессий очень много, каждая по-своему хороша. Но вам необходимо выбрать профессию, которая будет соответствовать вашему здоровью, уму и характеру.
- У нас в гостях люди, которые для себя выбрали профессию и давно работают, принося людям пользу.
- Отгадайте, о ком пойдет речь:
Игра «Угадай профессию».
I.
1. Цвет у профессии – белый.
2. Запах – лекарств.
3. Инструменты – шприц, термометр, фонендоскоп.
4. Учатся в медучилище и в институте.
(профессия медработник)
Выступление медработников.
II.
1. Цвета строгие – черный, белый, серый.
2. Запах –
3. Инструменты – указка, ручка, журнал.
4. Институт – педагогический.
- Мы находимся в школьном здании, где ученики получают знания для дальнейшего выбора профессии. А кто вас учит? (учитель)
Выступление учителя.
III.
1.Цвет профессии – разноцветный.
2.Запах - книг.
3.Какая используется мебель – книжные шкафы, полки, столы.
4.Где получают профессию – в институте.
(Профессия библиотекарь)
Выступление библиотекаря.
Статистика нашей школы:
- 80% - учащихся считают, что хорошо учиться необходимо, чтобы в будущем иметь хорошую профессию, поступить в институт и получить высшее образование.
- 10% - хорошо учиться значит быть грамотным, т.е. образованным.
- 10% - хорошо учиться значит не огорчать своих родителей.
Вывод: Хорошо учиться пригодится в будущем, чтобы быть образованным, получить дальнейшее профессиональное образование.
Каждая профессия требует определенных знаний, умений, навыков и способностей.
Чтобы еще немного узнать о профессиях мы немного поиграем.
Игра «На буквы – профессия».
- Вы узнали, что профессий тысячи. А букв в алфавите? (33)
- Придется вам вспомнить много профессий. Нужно вспомнить все профессии, которые вы знаете, название которых начинается с этой буквы.
П – повар, пилот, писатель, пожарный, пастух, портной, плотник, прокурор, продавец, почтальон, повар, программист.
М – машинист, методист, маляр, музыкант, матрос, милиционер, мельник, массажист, монтажник и т.д.
С – строитель, судья, спасатель, сталевар, стюардесса, сапожник, слесарь, сантехник.
В – врач, водолаз, водитель, ветеринар, водопроводчик, воспитатель, вратарь и т.д.
Э – электросварщик, электрик, экскаваторщик, эколог, экономист и т.д.
А – артист, агроном, архитектор, актер, астроном и т.д.
- Вы здорово справились с заданием.
- О труде и профессиях всегда говорили с уважением. Наши предки ценили, прежде всего, трудолюбие. Они нам оставили свое богатство, и не только материальное, но и словесное, поэтическое. Вот и давайте вспомним пословицы, которые сложили о труде.
Игра «Собери пословицу».
По одному человеку от класса. На листочках вам нужно сложить пословицу.
1.Не то забота, что много работы, а то забота, как ее нет.
2.Без труда не вынешь рыбку из пруда.
3.Труд человека кормит, а лень портит.
4.Кто не работает, тот не ест.
5.Хочешь, есть калачи, не сиди на печи.
6.Работа и труд, все перетрут.
Игра «Загадки».
Пока ребята трудятся, мы тоже не будем сидеть без дела. А отгадаем загадки, посвященные профессиям. Играют все.
Загадки смотрите приложение.
- Все хорошо справились с заданиями.
- Мы сейчас живем в веке прогрессов, появилось много нового и много новых профессий, с которыми вы должны ознакомиться.
Выступление о новых профессиях (смотрите приложение).
- С развитием науки и техники одни профессии исчезают, другие появляются, третьи меняют свое название. Например, мы говорили, что на земле работали крестьяне, а теперь работают фермеры.
Игра «Угадай слово».
11 класс: Назовите слово из 10 букв – название профессии, которая раньше называлась цирюльник (парикмахер).
9 класс: Назовите слово из 10 букв – название профессии, которое раньше называлась толмач (переводчик).
Заключение.
- К выбору профессии надо подходить очень серьезно. Профессий очень много, а вы стоите перед выбором своей профессии. Наше занятие я бы хотела закончить таким стихотворением:
Без чего нельзя построить дом,
Без чего хлеба в полях не зашумят,
Без чего ракеты к звездам не летят,
Ты запомни это!
Ты запомни!
В каждом деле
Обойтись нельзя без рук.
Все в ваших руках.
Спасибо за внимание и участие в этом занятии. Мне было приятно с вами общаться, и я хочу, чтобы каждый из вас выбрал себе профессию по душе.
Приложение.
ПАРАД ПРОФЕССИЙ.
Тракторист.
Снег растаял в поле чистом,
Схлынет талая вода.
Побежит за трактористом
Ранним утром борозда.
Комбайнер. Слышен летом до заката
Гул комбайнов у реки,
И везут на элеватор
Урожай грузовики.
Шофер. Как же трудно спозаранку
Целый день крутить баранку.
Работа его важна и сложна,
Но как она людям повсюду нужна.
Повар. Как легко приготовить обед!
Ничего в этом трудного нет.
Это проще простого,
Это раз – и готово!
Портной. Сошьют они наряды
Всех красок и цветов.
Оденешься и сразу
Взгляда не отведет никто.
Почтальон. Почту – письма и журналы –
По домам разносит он.
Ходит он во все кварталы
И заходит в каждый дом.
Врач. Кто в дни болезней
Всех полезней?
Он лечит нас
От всех болезней.
Учитель. Учитель щедро учит нас тому,
Что очень нужно будет в жизни:
Терпенью, чтению, счету, и письму,
И верности родной Отчизне.
Это здорово –
Уметь!
Сеять хлеб и песню петь.
Стог метать,
Дрова колоть,
Грядку чисто прополоть.
Бак лудить,
Трамвай водить,
Дом на зорьке возводить.
Сталь ковать,
Деталь точить,
Мастерству других учить.
Сад лелеять,
Хлебы печь,
Матерей от бед беречь.
Добрым быть,
Друзей иметь.
Это здорово – уметь!
ЗАГАДКИ.
Ходит в белом колпаке
С поварешкою в руке.
Он готовит нам обед:
Кашу, щи и винегрет.
(Повар)
Он бревно отешет ловко,
Стены сделает, навес.
У него смолой спецовка,
Как сосновый пахнет лес.
(Плотник)
Задымила наша печь,
Пироги не хочет печь.
Мастер тут пришел умелый,
Повязал он фартук белый.
Кирпичи поправил в кладке
И замазал глиной щель…
Печь у нас теперь в порядке,
Не дымит она теперь.
(Печник)
Кто приносит нам газеты
И от бабушки приветы?
(Почтальон)
Может делать он буфеты,
Стулья, тумбы, табуреты.
В стружках весь его верстак.
Вот работать надо как!
(Столяр)
К нам пришел сегодня в дом
Мастер с гаечным ключом.
Он пришел сегодня к нам,
Чтоб сменить на кухне кран.
(Слесарь)
По размеру в самый раз
Он костюм сошьет для вас.
Все исполнит по науке –
И ходите руки в брюки.
(Портной)
На часах настенных стрелки
Стали прыгать, словно белки.
Мастер тут на них взглянул,
Круглый винтик подтянул
И сменил пружину срочно,
Чтоб часы ходили точно.
(Часовщик)
Чистит мастер башмаки,
Прибивает каблуки.
Чинит туфли и сандалии,
Чтоб как новенькие стали.
(Сапожник)
Перетянут он ремнем,
Каска прочная на нем.
Он в горящий входит дом,
Он сражается с огнем.
(Пожарный)
Он железом кроет дом,
Чтобы сухо было в нем.
(Кровельщик)
Он проснется на заре,
Снег расчистит во дворе.
Все дорожки подметет
И песком посыплет лед.
(Дворник)
Список профессий.
Брокер – оказывает услуги при заключении коммерческих, валютных, кредитных сделок, совершаемых на бирже между продавцом и покупателями; консультирует клиентов, осуществляет расчетно-аналитическую деятельность, покупает место на бирже; вознаграждение формирует за счет комиссионных в процентах от суммы сделок.
Витражист – занимается оформлением витрин и выставок; разрабатывает дизайн, оборудует витрины и другие элементы выставочных комплексов.
Копирайтер – занимается трансформацией рекламных идей, разработкой концепции рекламной компании, созданием эффективных рекламных текстов, слоганов.
Логистик – руководит отделом закупок, в его ведении склады, транспорт, таможенные проблемы. Формирует общую стратегию поставок товара, обеспечивает наиболее выгодную доставку его до склада, удачно выбирает транспорт, быстро систематизирует и размещает товар.
Менеджер по работе с клиентами – создает наиболее благоприятные условия для клиентов, побуждает их сделать покупку именно в этом магазине, помогает при необходимости поменять ранее купленный товар. Убеждает клиента в выгоде приобретения именно этого товара.
Секретарь-референт – должен уметь быстро и грамотно печатать, правильно оформлять документы, фиксировать, систематизировать почту, информацию; должен владеть компьютером и другой оргтехникой, уметь организовывать деловую встречу, изучать и анализировать состояние рынка. Важную роль при этом играют знание этикета и имидж секретаря.
Бренд-менеджер – работник, цель деятельности которого «раскрутка» торговых марок, их продвижение на рынок, управление формированием представления о них в сознании потребителей.
Маркетолог – основная задача этих специалистов – исследование спроса на производимую продукцию и организация ее сбыта, то есть поиск потенциальных клиентов, определение тех сегментов рынка, куда эту продукцию целесообразно «продвигать».
Программист – создает компьютерные программы, устраняет неполадки в той или иной программе, устанавливает программное обеспечение на различных предприятиях и индивидуально.
Юрист – специалист в области прав человека, консультирует по различным правовым вопросам как индивидуально, так и целое предприятие; помогает совершать сделки, помогает правильно составлять договоры.
Экономист – составляет бюджет предприятия наиболее рационально, планирует расходы и доходы предприятия.
Продавец-консультант – его задача простая и сложная – продать, для этого он должен правильно представить вещь покупателю: рассказать о фирме-производителе, отметить конструктивные особенности данной модели, акцентировать внимание на ее практичности и так далее.
Лемешко Антонина Ивановна
Славные имена на карте Аннинского района.
Внеклассное мероприятие для учащихся 8 класса.
Патриотизм – одно из высших достоинств человека. Любовь детей к Родине начинается с любви к родной земле, с нашего села Николаевка, где они родились и выросли.
Традиционно краеведением занимаются историки, они изучают памятники старины, экономику, культуру и быт жителей той или иной местности. Краеведческий материал служит средством воспитания подрастающего поколения, развивает интерес, любознательность к достопримечательностям родного края, а главное – зарождается любовь и уважение к людям, проживающим в Аннинском районе.
Использование местного материала необходимо на всех уроках, поэтому внеклассное мероприятие по литературе посвящалось славным именам земли Аннинской.
В подготовке активное участие принимали учащиеся школы: предлагали варианты праздника, встречались с местными поэтами, их родственниками, вели переписку, изучали необходимые документы.
Чувством гордости прониклись учащиеся за талантливых людей нашего района.
Цели: 1. Знакомство с творчеством некоторых поэтов Аннинского района.
2. Развитие навыка выразительного чтения, пересказа, умения строить монолог.
3. Воспитание у учащихся чувства патриотизма, гордости за свой край, за талантливых людей; развитие интереса к литературе.
Методы: рассказ учителя, чтение стихотворений, пересказ и инсценирование сказок, беседа с учащимися, встреча с поэтом.
Оборудование: стенгазета « Поэты родного края», портреты, выставка книг А. Н. Корольковой, В. Варнавского, Ел. Демидовой, Ф. Карасёва.
Эпиграфы к празднику:
« Я лиру посвятил народу своему».
Н. А. Некрасов « Элегия».
« Общеизвестно, что большой патриотизм начинается с малого – с любви к тому месту, где живёшь».
Л. Леонов.
Ход мероприятия.
I. Вступительное слово учителя.
Ребята! Сегодня мы проведём мероприятие по теме « Славные имена на карте Аннинского района». Аннинский район – это наша Родина. Само слово « Родина» - слово святое, дорогое и близкое сердцу каждого человека, т. к. Родина вмещает в себя много понятий и значений. Очень хорошо об этом сказано у З. Александровой:
Если скажут слово « Родина»,
Сразу в памяти встаёт
Старый дом, в саду смородина,
Толстый тополь у ворот...
А другим, наверно, вспомнится
Свой родной московский двор...
Или степь от маков красная,
Золотая целина -
Родина бывает разная,
Но у всех она одна.
Как видно из этих строк, слово « Родина» вмещает в себя понятие и того уголка земли, где твой дом, и обширной земли нашей, и Родины как великого государства – России.
- Беседа с учащимися.
- Что значит любить Родину?
( Любить Родину – это значит быть преданным её идеалам, быть готовым защищать её в любую минуту, знать её прошлое, хранить замечательные традиции. Любить Родину – значит трудиться для её блага и счастья, охранять всё живое на земле, быть её хозяином.)
- С чего начинается для вас Родина?
( С родного края, родной земли, с нашего села Николаевка, где родились, выросли.)
- А как называют человека, искренне и глубоко любящего Родину, готового сделать всё для её блага?
( Такого человека называют патриотом.)
- Словосочетание « любовь к Родине» можно заменить одним словом-синонимом. Каким?
( Патриотизм.)
- Патриотизм – одно из высших достоинств человека. « Общеизвестно, что большой патриотизм начинается с малого – с любви к тому месту, где живёшь». ( Л. Леонов.)
- Наша Родина – Анна. Много легенд существует о её красивом названии. Послушайте одну из них.
1 ученик. Наиболее близким по звучанию к русскому названию « Анна» является, по-видимому, тюрское слово «ана», означающее « высокий куст» или « Ольха». Постепенно это название могло превратиться в понятное имя
- « Анна».
- Послушайте стихотворение, написанное об Анне нашим земляком Кузнецовым Арсением Михайловичем.
Ах, Анна, Анна, мой посёлок,
Моя любовь и боль моя,
В низинах стройный ряд ветёлок,
В них на рассвете ветер звонок,
В садах – раскаты соловья.
Я описать тебя не в силе,
Я лишь одно сказать могу:
Милее нет тебя, красивей,
Ты лучший уголок России
На древних склонах к Битюгу...
2 ученик. Арсений Михайлович родился в селе Берёзовка в 1914 году. Был наделён от природы поэтическим даром, наблюдательностью. Двадцать лет проработал учителем русского языка и литературы, Вышло три книги его лирики: « Журавли летят», « Отрада», « Родные дали». Умер и похоронен в Анне.
- Богат наш край талантами. Были они в прошлом, имеются и в настоящем. Чернозёмный край, по словам Ивана Бунина, нашего воронежского поэта и писателя, - это особый край. Край, где образовался богатейший русский язык, откуда вышло много величайших мастеров русской словесности. Конечно, нельзя утверждать, будто существует какая-то особая, воронежская поэзия. Поэзия всегда едина, общенародна. И всё же во всероссийском хоре поэтических голосов нам всегда хочется услышать звучания, оттенки, особенности голосов наших поэтов-земляков, колорит нашего края, Аннинского, распознать широту наших просторов, в чьих строках – наш, аннинский, воздух, наша природа, отголоски наших задушевных песен, сказок.
- Замечательная сказительница Анна Николаевна Королькова – наша землячка. Послушайте рассказ о ней.
3 ученик. Анна Николаевна Королькова родилась в 1892 году в селе Старая Тойда. Жили бедно, и радость для детишек была одна: сказки послушать. Вот как об этом рассказывала Анна Николаевна:
- Вечером – кто чулки вяжет, кто мотки мотает, кто заплатки кладёт, ну а нам – сказки. Положит нас бабка на печи и давай сказывать. Они разные были: детские и взрослые, и шуточные, и былины про разных богатырей. У меня память была хорошая, я всё запоминала.
Потом она их часто рассказывала своим подругам (с ними ходила на поденщину), в годы Великой Отечественной войны – раненым в воронежском госпитале. Звали её в школы и детские сады.
Всем нравились сказки Корольковой, в которых была отражена народная мудрость, истинные представления о добре и зле, любви и верности, народной смекалке.
Её рассказы-сказки вошли в книги, которые полюбились не одному поколению. Много лет она жила и работала в Воронеже. Но летом всегда приезжала в родные места, в Старую Тойду, в Белозерку. Это, как говорила она, её милая родина, и ничего на свете нет милее родного места.
- Учащиеся 6 класса приготовили инсценирование сказки А. Н. Корольковой
« Чья лень больше»...
- Родилась на Аннинской земле женщина, которую вы все хорошо знаете, Это Елена Николаевна Мошкина. Она работала в Николаевской сельской библиотеке. Кто она? Что вы знаете о ней, её творчестве?
4 ученик. Родилась Мошкина Елена Николаевна в п. г. т. Анна в 1964 году 28 июля. Стихи начала писать в школе, закончила Аннинскую среднюю
школу № 3. В 1981 году поступила в Бутурлиновское художественно-графическое училище, занималась в художественной школе. В 1987 году поступила на заочное отделение в училище культуры г. Боброва и стала работать библиотекарем сначала в селе Софьинка, а потом в Николаевке. Свои стихи Елена Николаевна начала публиковать в газете « Аннинские вести». Послушайте стихотворение Е. Н. Мошкиной.
5 ученик. Край мой, ставший навек любовью,
Край мой, выстрадавший сполна.
Отозвавшийся в сердце болью,-
Ненаглядная сторона.
Край степной мой, где ветра сила
В моём сердце всегда живёт.
Дома ветхого образ милый
Не затмит городской комфорт.
Там раскидистых яблонь ветки,
Белоснежный их белый цвет.
Добрых глаз и улыбок светлых
В шумном городе всё же нет.
Судьбы мне не дано облегчить,
И земные вершить пути.
Груз ошибок своих беспечных,
И забот мне багаж нести.
Жить мне с этой щемящей болью
И с Надеждой, и Верой ждать.
С безграничной навек Любовью
На земле родной благодать.
6 ученик. В стихах Мошкиной Е. Н. воспоминания о детстве, дружбе, размышления о смысле жизни, её мечты, строки о семье , о любви, и конечно, о природе.
7 ученик. Стихотворение « Весеннее настроение».
Весна! Позабыты снега и морозы,
И звонкая песня слышна!
Весенние ливни, весенние грозы,
Весна! Наступила весна!
Весна, это воздух, пьянящий и чистый,
И золото солнечных брызг,
Бумажный кораблик пускает мальчишка
Веснушчат и белобрыс.
Весна наступила, и сердце ликует,
Оно замирает, дрожит...
И в этом весеннем волнующем гуле
Мне хочется попросту жить...
Дышать полной грудью весенней прохладой,
Смотреть, как плывут облака.
Душа чтоб любовью жила и отрадой,
Легко чтоб рождалась строка.
( Газета « Аннинские вести», 2006 год.)
- На нашем лирическом празднике присутствует Мошкина Екатерина Ивановна. Это ваша первая учительница. Я благодарна, что Екатерина Ивановна пришла к нам в гости. Она сама расскажет о себе и о своих стихах.
Богата русская земля
Талантами людей
От стен Московского Кремля
До берегов морей.
На нашей аннинской земле
Такие люди есть.
Они привыкли на селе
Культуру в массы несть.
Они, как звездочки в ночи,
Нам освещают путь.
И сердце каждого стучит
Для всех. И в том таланта суть.
Мошкина Е.И.
Родилась в 1938 году в селе Петренково Острогожского района Воронежской области. Закончила семилетку, педучилище с красным дипломом, Воронежский пединститут.
С 1962 по 2002 год работала в Николаевской СОШ. Стихи писала всегда, сочиняла песни, физминутки и считалки, сценарии к праздникам. Вся жизнь связана с Аннинским краем. В стихах любовь к Родине, природе, чувство веры, надежды, милые образы родных, друзей….
Стихотворение « Ещё не старость».
Ничто пока на осень не похоже.
Сады шумят зелёною листвой,
Грачи летают в ясный день погожий,
Маршрут сверяя ежедневный свой.
Но чувствуется осени дыханье.
Туман над остывающей рекой.
И заморозки, словно на свиданье,
На землю опускаются порой.
Вот так и я не чувствовала старость,
В душе себя считала молодой,
И каждый раз испытывала радость
За каждую победу над собой.
Я то могу... я многое сумею,
Не уступлю в работе молодым.
О первенстве мечтать уже не смею,
Но труд посильный я вношу родным!
И пусть свеча моя горит, не гаснет,
А не коптит, марая белый свет!
Нет в жизни ничего - что мне прекрасней.
Чем чувствовать себя во цвете лет.
Стихотворение « Подарок осени».
Зардели кисти у рябины.
Слетел последний жёлтый лист.
Умчались птицы на чужбину.
А воздух стал прозрачен, чист.
Жара сменилася прохладой.
Пошли осенние дожди...
Ты, сердце, не грусти, не надо.
Любовь вернётся, подожди.
Весенним утром упорхнула,
Ушла из дома в никуда,
Всю жизнь мою перевернула.
Пришла нежданная беда.
Мы жили, словно незнакомцы,
Под общей крышей каждый день.
В душе у нас погасло солнце,
На всём лежала грусти тень.
Любовь вернулась незаметно
С прикосновеньем твоих рук,
С моей надеждою заветной,
Пройдя дороги тяжких мук.
Мне осень снова подарила
То, что весна отобрала.
Под шум дождя мне говорила:
« Прости его, не помни зла».
-Наше село Николаевка возникло на месте небольшого хутора при загонах для скота, принадлежащего тогда крестьянам с Анны. Но этот хутор был без названия даже на карте 1797 года. В начале 19 века здесь растёт деревня. Населялась она крепостными крестьянами графа Растопчина, жителями Анны. Происхождение названия населённого пункта точно не известно. Скорее всего, название села произошло от имени « Николай», также как Софьинка, Васильевка.
- Лучшее признание для всех поэтов и писателей – народная память. В селе Софьинка родился в 1932 году Фёдор Васильевич Карасёв. Поисковую работу успешно провели учащиеся 7 класса.
8 ученик. Карасёв Ф. В. стихи писать начал рано, девятилетним мальчиком, вгоды Великой Отечественной войны. После окончания Воронежского пединститута 25 лет работал директором сельской школы, 40 лет преподавал русский язык в Панинском и Рамонском районах. Наш земляк – проникновенный лирик, до глубины души волнующий нас своей добротой и прекрасным пониманием окружающего мира. Поэтические произведения публиковались в газетах « Сельская жизнь», « Советская Армия», « Учительская газета», « Коммуна», « Молодой коммунар»... Ф. В. Карасёв - автор книг « День сияет», « По закату сердца», « Строки о любви», « Я не могу молчать», « Хорошие люди – земли украшенье», « Отголоски», « Жизнь идёт», « Слова любви», « Лирика», « Под родным небом», « Нельзя молчать».
( Чтение стихотворений.)
9 ученик.
* * *
Живу ли счастьем, горести терплю,
Иль обуян подвижничества жаждой,
Но кто виновен в том, что я люблю
Свою страну, как жизнь, кровинкой каждой.
И кто поймёт, что счастье для меня
Не в том, что я имею сытный ужин?
Я рад, что, равнодушие кляня,
И нынче людям до зарезу нужен.
......................................................
Никто в моей любви не виноват
Умру я сам, но будет жить Россия
Моей любовью, поднятый стократ
Великой правды силой негасимой.
10 ученик. - Я уверен, что стихи нашего земляка из села Софьинка Фёдора Васильевича Карасёва понравятся всем, кто их прочитает. Они лиричны, мелодичны, понятны, актуальны. В них любовь к Родине, природе, людям. Они призывают людей:
« Спешите людям делать добро!» В своей книге « Мир, которым я дышу», вышедшей в г. Воронеже в 2004 году, Валентин Алексеевич Варнавский пишет, что все его произведения выстраданы, на написание потрачены годы и десятилетия упорного труда, стихи, рассказы рождались в контакте с природой. Это тоже наш земляк. Он сейчас живёт в с. Нащёкино. Более 20 лет Валентин Алексеевич работал учителем русского языка и литературы, награждён Почётными грамотами, медалью, удостоен высокого звания
« Ветеран труда». Печатался в « Аннинских вестях», таловской газете
« Заря», в областной газете « Коммуна», в коллективном сборнике « Анна. За веком – век».
Важно для него, что останется после на земле:
Я в мир пришёл, чтоб миром править,
Чтоб, поклоняясь красоте,
И бездыханных жить заставить,
Чтоб на земле свой след оставить,
А не автограф на листе.
11 ученик. Стихотворение « Совесть».
Из первородных чувств от века
Два-три ответственных и есть,
Что возвышает человека:
Таких, как совесть, доблесть, честь.
Твержу с желанием ответа;
Чтоб все сомненья отвести:
« Достоин званья человека
Лишь тот, кто совестлив в чести!»
Мечтаю о поре искусства.
Жить с человечностью в крови,
Где б доминировали чувства
И благородства, и любви.
И верю: каждый, как орлёнок,
Себя б и сам зауважал,
Когда б едва не от пелёнок
Он марку совести держал.
-Я думаю, что стихи В. А. Варнавского найдут своё достойное место в душе каждого человека.
12 ученик. Стихотворение « Хорошо!»
Хорошо погожим майским утром!
Где другую встретишь благодать? -
Росы отливают перламутром
Так, что и травинок не видать.
Хорошо весеннюю природу
Бодрым жизнелюбием встречать
И на легкокрылую свободу
Взлётом сил душевных отвечать.
Хорошо под утренюю свежесть
Слушать, как раздаривает, нежась,
Пенье сладкозвучный соловей.
- Автор признаётся в любви к родным местам, не устаёт удивляться красоте утра, краскам заката, пёстрому ковру полевых цветов, капле росы и золоту полей. Да, действительно, хорошо жить на Аннинской земле.
- Я надеюсь, что вы лучше стали чувствовать поэзию, потому что она – вечная ценность, которая пробуждает чувство гордости за нашу Аннинскую землю, за тех людей, которые славят наш край, чьи имена на славной карте Аннинского района.
- Прислушайтесь к мудрым словам Ф. М. Достоевского « Многое меняется, а сердце остаётся одно». Мне бы хотелось, чтобы оно было у вас добрым и щедрым. А талант раскроется, надо только подождать.
Посвежинная Людмила Тимофеевна