Программа аттестационного собеседования для поступающих в иатэ нияу мифи
| Вид материала | Программа |
- Программа аттестационного собеседования для поступающих в иатэ нияу мифи на 2-ой, 78.89kb.
- Программа аттестационного собеседования для поступающих в иатэ нияу мифи на 2-ой, 42.54kb.
- Программа аттестационного собеседования для поступающих в иатэ нияу мифи на 2-ой, 150.35kb.
- Программа аттестационного собеседования для поступающих в иатэ нияу мифи на 2-ой, 104.65kb.
- Программа аттестационного собеседования для поступающих в иатэ нияу мифи на 2-ой, 91.39kb.
- Программа аттестационного собеседования для поступающих в иатэ нияу мифи на 2-ой, 142.79kb.
- Программа аттестационного собеседования для поступающих в иатэ нияу мифи на 2-ой, 183.32kb.
- Программа аттестационного собеседования для поступающих в иатэ нияу мифи на 2-ой, 141.91kb.
- Программа аттестационного собеседования для поступающих в иатэ нияу мифи на 2-ой, 262.44kb.
- Программа аттестационного собеседования для поступающих в иатэ нияу мифи на 2-ой, 125.39kb.
Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное агентство по образованию Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Национальный исследовательский ядерный университет «МИФИ»
ОБНИНСКИЙ ИНСТИТУТ АТОМНОЙ ЭНЕРГЕТИКИ (ИАТЭ)
Социально-экономический факультет
-
УТВЕРЖДАЮ
Руководитель ИАТЭ НИЯУ МИФИ»
________________ В.А. Галкин
«___» _____________ 2011 г.
Программа аттестационного собеседования
для поступающих в ИАТЭ - НИЯУ МИФИ
на 2-ой и последующие курсы (перевод), на 2-ое высшее образование
по профессионально-образовательной программе подготовки бакалавра направления 080100 «Экономика»
Обнинск 2011
Общие положения
Для осуществления аттестации поступающих в ИАТЭ НИЯУ МИФИ на 2-й и последующие курсы профессионально - образовательной программы 080100 «Экономика» посредством перевода из других Вузов города, региона, РФ, а также с других специальностей ИАТЭ, на кафедре создается Аттестационная комиссия в составе 3-х человек.
Основной целью работы Аттестационной комиссии является выявление теоретических знаний и практических навыков, достаточных для освоения профессионально-образовательной программы 080100 в полном объеме. Составляющими конечной оценки являются оценки по каждому из пяти критериев. Пороговое значение результирующего оценочного показателя – 70 баллов.
Форма аттестации – собеседование, анализ представленных соискателем документов о предшествующих аттестации результатах обучения в системах среднего и высшего профессионального образования.
Фактическая оценка формируется участниками аттестационной комиссии в процессе обсуждения, как среднее арифметическое по результатам аттестации соискателя.
Результаты собеседования фиксируются в Протоколе заседания Аттестационной комиссии, обсуждаются на заседании кафедры ЭЭММИ.
Выписка из Протокола заседания кафедры ЭЭММИ с решением о зачислении соискателя студентов кафедры передается в деканат СЭФ в установленные деканатом сроки.
- Оценка уровня и качества полученного образования (30 баллов)
Выявляется в процессе анализа представленных Аттестационной комиссии соответствующих документов и оценивается как среднее арифметическое оценок членов Аттестационной комиссии
| Показатели | Оценка (баллы) | Фактическая оценка (баллы) |
| Биографические данные абитуриента | | |
| Успеваемость в вузе | Оценочная шкала – 5 -15. Минимальный средний балл за успеваемость на предшествующих этапах обучения – 3,5 | |
| Соответствие полученного образования выбранной специальности: | ||
| - профиль предыдущего образования (соответствует / не соответствует) | Оценочная шкала – 0 - 5 | |
| - наличие диплома с отличием, | 3 | |
| - наличие золотой (серебряной) медали | 2 | |
| - наличие дипломов победителей и призеров Всероссийских олимпиад, других наград | 4 | |
| Наличие свидетельств об окончании подготовительных курсов | 1 | |
| Итого | 30 | |
- Мотивация выбора профессии (20 баллов)
Выявляется и в процессе собеседования и оценивается как среднее арифметическое оценок членов Аттестационной комиссии.
| Показатели | Оценка (баллы) | Фактическая оценка (баллы) |
| Представления абитуриента о будущей профессии | 2 | |
| Мотивы выбора профессии | 5 | |
| Представления о сфере и направлениях будущей профессиональной деятельности, предполагаемая специализация | 3 | |
| Общая ориентация в профессиональной проблематике | 5 | |
| Наличие стажа работы по профилю выбранной специальности: полученные знания и профессиональные навыки | 5 | |
| Итого | 20 | |
- Личностно-профессиональные характеристики абитуриента ( 20 баллов)
Выявляются и оцениваются преимущественно на основе самооценки личностных качеств соискателя посредством письменного опроса в виде анкеты. Анкета прилагается к протоколу заседания Аттестационной комиссии.
| Показатели | Оценка (баллы) | Фактическая оценка (баллы) |
| Способность к обучению | 5 | Высокая – 5 Средняя – 4 Низкая – 3 (Подчеркнуть) |
| Дисциплинированность, организованность, ответственность | 3 | Высокая – 3 Средняя – 2 Низкая – 1 (Подчеркнуть) |
| Способность к творческой деятельности | 3 | Указать освоенные виды творческой деятельности, |
| Уровень самостоятельности в принятии решений | 3 | Высокий – 3 Средний – 2 Низкий – 1 (Подчеркнуть) |
| Представление о будущей профессиональной карьеры | 3 | Формулируется соискателем |
| Предполагаемые формы участия в научной и общественной жизни и | 3 | Формулируется соискателем |
| Итого | 20 | |
- Собеседование по профилю (темы и расшифровка тем - 30 балла.
Оценка знаний соискателя по профилю специальности предполагает оценку знаний по приведенным дисциплинам, каждая из которых оценивается по трехбальной шкале.
Итоговая оценка выставляется как среднее арифметическое оценок членов Аттестационной комиссии.
| Семестры | Темы и расшифровка тем |
| 3-й семестр | 1. Микроэкономика. Темы: Организация рыночной экономики и функции рынка. Силы, управляющие рынком. Функции правительства в рыночной экономике. Рыночный спрос, рыночное предложение ,рыночное равновесие Эластичность спроса и предложения. Производство и издержки производства. Факторы производства и распределение доходов. Ценообразование на полиполистических и монополистических рынках. Ценообразование на рынках факторов производства Государственное регулирование рынка. 2. Экономика фирмы. Темы: Трудовые ресурсы предприятия. Основные и оборотные фонды предприятия. Материальные ресурсы предприятия. Издержки и себестоимость продукции. Конкурентоспособность продукции и ее факторы. Прибыль и рентабельность. |
| 5-й семестр | 3. Макроэкономика. Темы: Измерение результатов экономической деятельности: показатели системы национальных счетов. Макроэкономическая нестабильность: экономические циклы, безработица, инфляция. Макроэкономическое равновесие на товарном рынке. Бюджетно – налоговая политика. Денежный рынок и и факторы, обуславливающие его динамику. Банковская система и кредитно- денежная политика. Макроэкономическое равновесие на товарном и денежном рынке (модель IS -LM).совокупное предложение и кривая Филипса. Экономический рост. Бюджетный дефицит и управление государственным долгом. 4. Экономика труда. Темы: Особенности функционирования рынка труда Трудовой потенциал, качество труда и его воспроизводство. Инвестиции в человеческий капитал. Структура кадров предприятия. Организация труда на предприятии. Рабочее время. Режимы труда и отдыха. Оплата труда на предприятии. |
| 7-9-й семестр | 5. Финансы и кредит. Темы: Финансы и финансовая система. Понятии и виды страхования. Финансовый механизм управления предприятием. Финансовые риски. Финансовая политика предприятия. Сущность, функции и виды кредитов. Денежное обращение. 6. Теория экономического анализа. Темы: Факторный анализ деятельности предприятия. Выявление резервов. Анализ имущества предприятия. Анализ производственных результатов деятельности предприятия Анализ использования производственных ресурсов предприятия. Анализ финансового состояния предприятия. Анализ экономических результатов деятельности предприятия. Анализ производственных результатов деятельности Оценка эффективности работы предприятия. 7. Математические методы в экономике. Темы: Понятие, достоинства и недостатки экономического моделирования. Линейное и нелинейное программирование. Динамическое программирование. Понятие о функции Лангранжа. Имитационное моделирование. Сетевые модели. Общее понятие о моделях о моделях управления запасами 8. Экономика природопользования. Темы: Понятие и характеристики глобальных экологических проблем. Экологическое регулирование. Экологические издержки общественного производства. Экологическое нормирование. Экологическая экспертиза и экологический аудит. Экологическая сертификация. 9. Национальная экономика. Темы: Агенты национальной экономической деятельности. Структурно-системный анализ национальной экономики. Роль, функции, методы государственного регулирования экономики. Регулирование регионального развития. Экономическая безопасность национальной экономики. 10.Логистика. Темы: Материально-техническое снабжение и сбыт в деятельности рыночного предприятия Складское и транспортное хозяйство. Управление цепями поставок Управление запасами. Финансовые показатели эффективности функционирования цепи поставок. Виртуальные цепи поставок. Логистика возвратных потоков.. |
5. Критерии выставления оценки по собеседованию
Общая оценка подсчитывается в 100 балльной шкале, как сумма баллов по всем разделам собеседования.
Критерии выставления оценки по каждому разделу должны быть четко сформулированы и обоснованы.
ПРИЛОЖЕНИЕ 1
Личностно-профессиональные характеристики абитуриента ( 20 баллов)
Уважаемый абитуриент, оцените по предлагаемой шкале показателей и оценок свой профессиональный потенциал.
| Показатели | Оценка (баллы) | Фактическая оценка (баллы) |
| Способность к обучению | 5 | Высокая – 5 Средняя – 4 Низкая – 3 (Подчеркнуть) |
| Дисциплинированность, организованность, ответственность | 3 | Высокая – 3 Средняя – 2 Низкая – 1 (Подчеркнуть) |
| Способность к творческой деятельности | 3 | Указать освоенные виды творческой деятельности, |
| Уровень самостоятельности в принятии решений | 3 | Высокий – 3 Средний – 2 Низкий – 1 (Подчеркнуть) |
| Представление о будущей профессиональной карьеры | 3 | Формулируется соискателем |
| Предполагаемые формы участия в научной и общественной жизни и | 3 | Формулируется соискателем |
| Итого | 20 | |
ПРИЛОЖЕНИЕ 2
ПРОТОКОЛ ЗАСЕДАНИЯ № _____
Аттестационной комиссии кафедры ЭЭММИ
от «____» _____________ 20 г.
Заслушав и обсудив результаты аттестационного собеседования с абитуриентом
________________________________________________________________
комиссия в составе:
________________________________________________________________
(.и.о., ученое звание, должность) (роспись)
________________________________________________________________
________________________________________________________________
считает рекомендовать (не рекомендовать) абитуриента
________________________________________________________________
к зачислению на _______ курс направления 080100 «Экономика».
Председатель комиссии _______________________
Члены комиссии _____________________________
_____________________________
«_____» ________________ 20 г.