Вопросы к зачету по дисциплине «Экономика»

Вид материала

Содержание

Содержание контрольной работы по курсу
Вопросы к экзамену по МПМ
Вопросы к экзамену по КМС
Государственная педагогическая практика
Цель практики
Задачи практики
Организация практики
Групповой руководитель практики
Должен знать
Содержание практики
1 неделя практики
2-3 недели практики
Каждый студент должен
Примерная программа наблюдения и анализа урока
Примерное оформление конспекта урока
Можно выделить ряд этапов проведения урока
Схема отчета практиканта
Отчетная документация
Конспект урока русского языка
Ход урока
...
Полное содержание

Подобный материал:

1 2 3

Вопросы к зачету по дисциплине «Экономика»

Предмет, функции и методы экономики
Микро- и макроэкономика; позитивная и нормативная экономика
Экономические законы и экономические категории. Экономические отношения и их типы
Основные этапы развития экономической теории
Типы экономических систем: рыночная экономика, традиционная экономика, административно-командная экономика, смешанная экономика
Модели экономических систем (американская, шведская, японская). Российская модель переходной экономики
Основные экономические проблемы общества
Экономические блага и их классификация
Экономические потребности и их классификация. Закон Энгеля. Закон возвышения потребностей
Экономические ресурсы и их виды. Проблема ограниченности ресурсов. Границы производственных возможностей и закон возрастания вмененных издержек
Понятие собственности и ее значение в экономической системе
Общественное производство, его сущность и цели
Стадии общественного производства. Экономический кругооборот
Экономическая сущность рынка и инфраструктура рынка
Классификация рынков
Функции рынка (ценообразующая, информационная, регулирующая, посредническая, санирующая)
Понятие, условия возникновения и виды конкуренции
Совершенная конкуренция и ее сущность
Монополистическая конкуренция. Олигополия. Монополия. Монополистические объединения
Потребительские предпочтения и предельная полезность. Закон убывающей предельной полезности
Спрос. Факторы спроса. Закон спроса. Эластичность спроса
Предложение. Факторы предложения. Закон предложения. Эластичность предложения
Равновесная цена. Механизм рыночного равновесия
Рынок труда. Спрос и предложение труда
Заработная плата, ее сущность, виды, формы и системы
Рынок земли. Рента. Цена земли
Предприятие в сфере рыночных отношений
Виды издержек. Себестоимость и классификация затрат
Национальная экономика. Основные макроэкономические показатели. Кругооборот доходов и расходов в национальном хозяйстве
Система национальных счетов: сущность и структура
Цикличность развития экономики. Фазы экономического цикла
Типы экономических кризисов. Особенности современного экономического кризиса
Совокупный спрос. Кривая совокупного спроса
Совокупное предложение. Кривая совокупного предложения
Инфляция – сущность, виды и причины возникновения
Сущность, причины и формы безработицы. Закон Оукена
Государственные финансы и государственный бюджет
Налоги и налоговая система. Классификация налогов
Деньги и их функции. Денежно-кредитная политика
Денежная система и денежный рынок
Доходы населения – сущность, виды и принципы распределения
Социальные трансферты. Социальная политика государства
Сущность мировой экономики. Международное разделение труда
Мировая торговля и внешнеторговая политика. Международные экономические отношения
Переходная экономика России – сущность, закономерности, этапы
Перестройка отношений собственности в переходной экономике. Особенности российской приватизации
Становление российского предпринимательства в переходной экономике
Формирование конкурентной среды предпринимательства
Сущность и источники теневой экономики
Теневое предпринимательство в переходной экономике

Вопросы к экзамену по русскому языку (раздел «Морфология современного русского языка»)

Предмет и задачи морфологии. Морфология как грамматическое учение о слове. Основные понятия морфологии: лексема, словоформа, морфема. Виды словоформ.
Части речи как лексико-грамматические классы слов. Принципы выделения частей речи
Грамматическое значение и способы его выражения. Грамматическая форма и грамматическая категория.
Категория рода имен существительных. Способы выражения рода.
Имя существительное как часть речи; его категориальное значение, морфологические и синтаксические свойства. Лексико-грамматические разряды имен существительных.
Категория числа имен существительных. Способы выражения значения числа.
Категория падежа имен существительных. Способы выражения падежа. Система падежей в современном русском языке. Основные значения падежей.
Склонение имен существительных. Типы склонений. Омонимия падежных форм. Разносклоняемые имена существительные.
Имя прилагательное как часть речи; его категориальное значение, морфологические и синтаксические свойства. Лексико-грамматические разряды имен прилагательных.
Краткие прилагательные. Образование кратких форм. Семантические, грамматические и стилистические различия между полными и краткими формами.
Степени сравнения качественных прилагательных.
Склонение прилагательных. Типы склонения. Несклоняемые прилагательные.
Имя числительное; его категориальное значение, морфологические и синтаксические свойства. Разряды числительных по значению.
Морфемный состав числительных. Типы склонения числительных.
Местоимение как часть речи, его признаки. Разряды местоимений по значению.
Глагол как часть речи; его категориальное значение, морфологические и синтаксические свойства.
Формообразование глагола. Инфинитив. Грамматические свойства инфинитива.
Категория вида глагола. Способы видообразования.
Способы глагольного действия. Типы аспектуальных ситуаций.
Категория переходности глагола. Ее семантика и способы выражения. Глаголы возвратные и невозвратные.
Категория залога глагола. Грамматическое значение и способы выражения категории залога.
Категория наклонения глагола. Ее семантика и способы выражения.
Категория времени глагола. Ее семантика и способы выражения. Связь категории времени с категорией наклонения.
Категория лица глагола. Ее семантика и способы выражения. Связь категории лица с категориями наклонения и времени. Безличные глаголы.
Две основы глагола и их участие в формообразовании. Морфологические классы глаголов. Спряжение глаголов.
Причастие как особая форма глагола. Семантика, морфологические признаки и синтаксические функции причастий.
Деепричастие как особая форма глагола. Семантика, морфологические признаки и синтаксические функции деепричастий.
Служебные части речи.
Наречие как часть речи; его категориальное значение, морфологические и синтаксические свойства. Разряды наречий по значению и способам образования.

Контрольная работа

Варианты

Ф.М.Достоевский «Преступление и наказание»
Ф.М.Достоевский «Идиот»
Ф.М.Достоевский «Братья Карамазовы»
А.Н.Островский «Гроза»
Л.Н.Толстой «Война и мир»
Л.Н.Толстой «Анна Каренина»
Л.Н.Толстой «Воскресенье»
И.С.Тургенев «Записки охотника»
И.С.Тургенев «Отцы и дети»
Н.Г.Чернышевский «Что делать?»

Задания

Выписать фрагмент текста, содержаний не менее 50 знаменательных слов и служебных частей речи.
Произвести морфологический разбор:

имя существительное – 3;
имя прилагательное – 2
имя числительное – 3;
местоимение – 3;
глагол – 4;
инфинитив – 2;
причастие – 2;
деепричастие -2;
наречие – 3;
слова категории состояния – 1;
предлог – 3;
союз – 4;
частица – 3;
модальные слова – 3;
междометие – 1.

Схемы морфологического анализа частей речи

Имя существительное

Часть речи; общее грамматическое значение.
Начальная форма (и.п., ед.ч., для существительных Pluralia tantum -и.п., мн.ч.)
Постоянные признаки:

а) собственное или нарицательное;

б) одушевленное или неодушевленное (доказать грамматически);

в) конкретное, собирательное, вещественное, отвлеченное, единичное;

г) род (мужской, женский, средний, общий, не имеет рода), указать признак, по которому род определен;

д) тип склонения и вариант, склонения

4. Непостоянные признаки:

а) падеж (его значение; вариант падежного окончания, если есть);

б) число (особенности категории числа);

5. Синтаксическая функция.

Имя прилагательное

Часть речи; общее грамматическое значение
Начальная форма (и.п., ед.ч., м.р)
Постоянные признаки:

а) разряд по значению (качественное, относительное, притяжательное);

б) тип и вариант склонения;

4. Непостоянные признаки:

а) степени сравнения у качественных прилагательных (положительная, сравнительная, превосходная);

б) полная или краткая форма (у качественных прилагательных);

в) род (в ед.ч.);

б) число;

в) падеж.

5. От какого слова зависит.

6. Синтаксическая функция.

Имя числительное

1. Часть речи; общее грамматическое значение

2. Начальная форма (и.п.)

3. Постоянные признаки:

а) количественное или порядковое;

б) разряд по значению для количественных (целое, дробное, собирательное, неопределенно-количественное);

в) морфологическая структура (простое, сложное, составное);

г) особенности склонения

4. Непостоянные признаки:

а) падеж;

б) род (если есть);

в) число (если есть).

5. Синтаксическая функция

Местоимение

Часть речи; общее грамматическое значение
Начальная форма (и.п, ед.ч., кроме себя, некого, нечего)
Постоянные признаки:

а) разряд по значению;

б) с какой частью речи соотносительно по общему категориальному значению и грамматическим признакам;

в) особенности склонения

4. Непостоянные признаки:

а) род (если есть);

б) число (если есть);

в) падеж (если есть).

5. Синтаксическая функция

Глагол

Часть речи; общее грамматическое значение
Начальная форма (инфинитив)
Постоянные признаки:

а) вид (подобрать коррелят по виду, указать способ видообразования; при отсутствии пары определить, одновидовой глагол или двувидовой);

б) способ глагольного действия (у одновидовых префиксальных глаголов, префиксально-суффиксальных);

в) возвратность /невозвратность, показатель возвратности;

г) переходность/непереходность;

д) залог (если есть); оттенок значения в средневозвратном залоге;

е) класс; формальные показатели;

ж) спряжение; указать, как определяется (по ударному личному окончанию или по инфинитиву).

4. Непостоянные признаки:

а) наклонение (указать особенности употребления, если есть);

б) время (указать особенности употребления, если есть); в будущем времени указать простое или сложное, в настоящем и прошедшем указать оттенки значения времени;

г) число;

д) лицо (если есть);

е) род (если есть);

ж) от какой основы и как образована данная форма;

5. Синтаксическая функция

Причастие

Часть речи; общее грамматическое значение
Начальная форма (инфинитив)
Постоянные признаки (признаки глагола):

а) вид, подобрать коррелят по виду, если возможно; указать способ видообразования;

б) способ глагольного действия (если причастие образовано от одновидового префиксального глагола)

в) возвратность/ невозвратность, показатель возвратности;

г) переходность/ непереходность;

д) залог (действительный или страдательный);

е) класс, формальные показатели;

ж) спряжение, указать, как определяется (по ударному личному окончанию или по инфинитиву);

з) время (прошедшее или настоящее);

и) форма действительного или страдательного причастия;

к) от какой глагольной основы и с помощью какого формообразующего суффикса образовано причастие;

4. Непостоянные признаки (признаки прилагательного):

а) полная или краткая форма (только у страдательных);

б) тип склонения;

в) число;

г) род (в ед.ч.);

д) падеж (у причастий в полной форме);

От какого слова зависит
Синтаксическая функция

Деепричастие

Часть речи; общее грамматическое значение
Начальная форма (инфинитив)
Постоянные признаки (признаки глагола):

а) вид; подобрать коррелят по виду, если возможно; указать способ видообразования;

б) способ глагольного действия (если деепричастие образовано от одновидового префиксального глагола);

в) возвратность/ невозвратность, показатель возвратности;

г) переходность/ непереходность

д) залог, оттенок значения в средневозвратном залоге;

е) класс, формальные показатели;

ж) спряжение; указать, как определяется (по ударному личному окончанию или по инфинитиву).

з) от какой глагольной основы и при помощи какого формообразующего суффикса образовано;

и) временное значение по отношению к действию основного глагола (одновременность, предшествование, следование).

4. Синтаксическая функция

Инфинитив

Часть речи; общее грамматическое значение
Постоянные признаки:

а) вид, подобрать коррелят по виду, если возможно; указать способ видообразования;

б) возвратность/ невозвратность, показатель возвратности;

в) переходность/непереходность;

г) залог, оттенок значения в средневозвратном залоге;

д) класс, формальные показатели;

е) спряжение; указать, как определяется (по ударному личному окончанию или по инфинитиву)

3. Синтаксическая функция

Наречие

Часть речи; общее грамматическое значение
Лексико - грамматический разряд
Степень сравнения (для качественных наречий на -о, -е, -ски, -ки);
Форма субъективной оценки, (если есть для качественных)
От какой части речи и каким способом образовано наречие
Синтаксическая функция

Слова категории состояния

Часть речи; общее грамматическое значение;
Разряд по значению (лексико-грамматический разряд);
Аналитическая или синтетическая форма
Морфологические свойства:

а) степень сравнения (для слов категории состояния, соотносительных по образованию с качественными прилагательными);

б) наклонение;

в) время;

С какой частью речи соотносится по образованию
Синтаксическая функция

Предлог

Часть речи_.
Разряд по происхождению (древний, новый, новейший)
Морфемный состав (простой или составной)
От какой части речи образован (для производных: отыменный, отглагольный, наречный);
Какие смысловые отношения выражает (временные, причинные, целевые, места и др.);
С каким падежом имени употреблен

Союз

Часть речи
Разряд по происхождению (древний, новый, новейший)
Морфемный состав (простой или составной)
Одиночный, повторяющийся или двойной
Сочинительный или подчинительный
Разряд по значению

7. Что соединяет (однородные члены предложения или простые предложения в составе сложного).

Частица

Часть речи
Разряд по функции (словообразующая или формообразующая)
Разряд по значению (для словообразующей частицы)
К какому слову (группе слов или всему предложению) относится
Первообразная или производная; с какой частью речи соотносительна по образованию (для производных);
Положение в речи (препозитивная или постпозитивная)
Подвижная или неподвижная

Междометие

Часть речи; общее значение
Разряд по значению (эмоциональное, побудительное, междометие этикета);
Разряд по структуре (простое, составное);
С какой частью речи соотносительно по образованию (для производных);
Какую роль выполняет в предложении.

Модальное слово

Часть речи
Разряд по значению
С какой частью речи соотносительно по образованию
Какую роль выполняет в предложении

Примерная схема морфологического анализа

Княжна, своими сухими, худыми руками придерживая на коленях собачку, смотрела в глаза князю Василию; но видно было, что она не прервет молчания вопросом, хотя бы ей пришлось молчать до утра.

Она сбросила свою собачку с колен и оправила складки платья.

Уже был второй час ночи, когда Пьер вышел от своего друга.

Пьер хорошо знал большую, разделенную колоннами и аркой комнату, всю обитую персидскими коврами.

Князь Василий сидел на кресле, в своей фамильярной позе.

Лицо князя Андрея было задумчиво и нежно.

Мне очень тяжело.

Ах! Твой друг не доживет.

Это было бы хорошо.

И он готов был, казалось, вот-вот взмахнуть хвостом, вспрыгнуть на мягкие лапки и опять заиграть с клубком.

Княжна (смотрела)

Имя существительное, обозначает предметность;
Н.ф.: княжна;
Постоянные признаки:

а) нарицательное;

б) одушевленное, т.к. форма винительного падежа «княжну» совпадает с формой родительного падежа «княжну»;

в) конкретное;

г) женский род, род определяется по лексическому признаку: княжна – лицо женского пола;

д) первое склонение;

Непостоянные признаки:

а) именительный падеж;

б) единственное число, имеет коррелятивную пару – княжны;

В предложении выполняет функцию подлежащего.

(Не прервет) молчания

Имя существительное, обозначает предметность;
Н.ф.: молчание;
Постоянные признаки:

а) нарицательное;

б) неодушевленное, т.к. форма винительного падежа «молчание» совпадает с формой именительного падежа «молчание»;

в) отвлеченное;

г) средний род, род определяется по морфологическому признаку:

окончание –е;

д) второе склонение;

Непостоянные признаки:

а) родительный падеж, объектное значение;

б) существительное с невыраженным противопоставлением по числу Singularia tantum;

В предложении выполняет функцию дополнения.

Большую (комнату)

Имя прилагательное, обозначает признак предмета;
Н.ф.: большой;
Постоянные признаки:

а) качественное;

б) склоняется по типу качественно-относительных прилагательных, вариант склонения на шипящий;

Непостоянные признаки:

а) положительная степень сравнения;

б) полная форма;

в) в форме женского рода;

г) в форме единственного числа;

д) в форме Винительного падежа.

Зависит от существительного «комнату»;
В предложении выполняет функцию определения.

(Лицо было) нежно

Имя прилагательное, обозначает признак предмета;
Н.ф.: нежный;
Постоянные признаки:

а) качественное;

б) склоняется по типу качественно-относительных прилагательных, твердый вариант склонения;

Непостоянные признаки:

а) положительная степень сравнения;

б) в краткой форме;

в) в форме среднего рода;

г) в форме единственного числа;

В предложении выполняет функцию именной части составного именного сказуемого.

(Был) второй (час ночи)

Имя числительное; обозначает порядок следования предметов;
Н.ф.: второй;
Постоянные признаки:

а) порядковое;

б) простое;

в) склоняется по типу качественно-относительных прилагательных, твердый вариант;

Непостоянные признаки:

а) в форме Именительного падежа;

б) в форме мужского рода;

в) в форме единственного числа;

В предложении выполняет функцию определения.

(От) своего (друга)

Местоимение, указывает на признак предмета;
Н.ф.: свой.
Постоянные признаки:

а) притяжательное;

б) соотносительно по общему категориальному значению и грамматическим признакам с именем прилагательным;

в) склоняется по типу качественно-относительных прилагательных;

Непостоянные признаки:

а) в форме мужского рода;

б) в форме единственного числа;

в) в форме Родительного падежа;

В предложении выполняет функцию определения.

(Она) сбросила (собачку)

Глагол, обозначает действие как процесс;
Н.ф.: сбросить;
Постоянные признаки:

а) глагол совершенного вида, коррелятивная пара – сбрасывать; способ видообразования – имперфективация;

б) невозвратный;

в) переходный;

г) действительного залога;

д) сбросить – сбросят: и // ø - 4 продуктивный класс;

е) 2 спряжение, определяется по инфинитиву;

Непостоянные признаки:

а) форма и значение изъявительного наклонения;

б) форма и значение прошедшего времени, перфектное; употребление прямое;

в) в форме единственного числа;

г) в форме женского рода;

д) форма образована от основы инфинитива с помощью формообразующего суффикса -л-;

В предложении выполняет функцию простого глагольного сказуемого.

Разделенную (колонной и арками комнату)

Особая форма глагола – причастие, обозначает признак действия;
Н.ф.: разделить;
Постоянные признаки:

а) совершенного вида, коррелятивная пара – разделять, способ видообразования – перфективация;

б) невозвратный;

в) переходный;

г) действительный залог;

д) разделить – разделят: и // ø - 4 продуктивный класс;

е) 2 спряжение, определяется по инфинитиву;

ж) прошедшее время;

з) форма страдательного причастия;

и) причастие образовано от основы будущего времени раздел’ с помощью формообразующего суффикса – енн-;

Непостоянные признаки:

а) полная форма;

б) склоняется по типу качественно-относительных прилагательных;

в) в форме единственного числа;

г) в форме женского рода;

д) в форме Винительного падежа;

Зависит от существительного «комнату»;
В предложении выполняет функцию определения.

Придерживая (… смотрела)

Особая форма глагола – деепричастие, обозначает признак действия;
Н.ф.: придерживать;
Постоянные признаки:

а) несовершенный вид, коррелятивная пара – придержать, способ видообразования – имперфективация;

б) невозвратный;

в) переходный;

г) действительный залог;

д) придерживать – придерживают: а//аj – 1 продуктивный;

е) 1 спряжение, определяется по ударному личному окончанию;

ж) образовано от основы глагола настоящего времени придерживаj- с помощью формообразующего суффикса – а;

з) обозначает действие, предшествующее действию основного глагола;

Входит в состав распространенного обособленного обстоятельства, выраженного деепричастным оборотом.

Молчать (до утра)

Глагол в форме инфинитива, называет действие;
Постоянные признаки:

а) несовершенный вид, не имеет корреляционной пары;

б) невозвратный;

в) непереходный;

г) вне категории залога;

д) молчать – молчат: а// ø - непродуктивный класс;

е) 2 спряжение, определяется по ударному личному окончанию;

В предложении входит в состав составного глагольного сказуемого.

(Пришлось молчать) до утра

Наречие, обозначает признак действия;
Обстоятельственное значение, обстоятельство времени;
Форма существительного в родительном падеже «утра» с предлогом «до» перешла в наречие; способ образования – морфолого-синтаксический;
В предложении выполняет функцию обстоятельства времени.

(Мне) тяжело

Слово категории состояния, обозначает состояние;
Состояние человека;
Синтетическая форма;
Морфологические свойства:

а) положительная степень сравнения;

б) изъявительное наклонение;

в) настоящее время;

Соотносится по образованию с наречием;
В предложении выполняет функцию главного члена безличного предложения.

(Придерживая) на (коленях)

Предлог;
Древний;
Простой;
Непроизводный;
Выражает отношения места;
Употреблен с именем существительным в форме Предложного падежа.

(Уже был второй час ночи), когда …

Союз;
Новый;
Простой;
Одиночный;
Подчинительный;
Временные отношения;
Соединяет простые предложения в составе сложного.

(Было) бы

Частица;
Формообразующая;
Относится к глаголу-связке «было»;
Непроизводная;
Постпозитивная;
Подвижная.

(И он готов был), казалось, (вот-вот взмахнуть хвостом, вспрыгнуть на мягкие лапки и опять заиграть с клубком).

1. Модальное слово;

2. Обозначает вероятность сообщаемого;

3. Соотносительно по образованию с глаголом;

4. В предложении выполняет роль вводного слова.

Ах!

Междометие, выражает эмоции говорящего.
Эмоциональное;
Простое;
В предложении служит для выражения эмоционального высказывания.

Вопросы для экзамена (УI семестр)

Процесс работы над усвоением понятий (этапы, условия).
Система изучения частей речи.
Методика изучения предложения и его состава.
Система работы по изучению морфемного состава слова. Разбор слов по составу. Причины трудностей и ошибок младших школьников в разборе слов по составу.
Взаимосвязь упражнений по морфемике и орфографии. Моделирование
морфемной структуры слов.
Методика изучения предложения и его состава.
Орфография. Орфограмма Разделы и принципы русской орфографии.
Грамматическое и антиграмматическое направления в истории обучения
орфография.
Природа орфографического навыка.
Организация работы над усвоением содержания орфографических правил и их применением.
Орфографические упражнения.
Основы формирования навыка правописания личных окончаний глагола,
Методика обучения письму букв с непроверяемыми орфограммами.
Орфографические ошибки.
Характеристика речевой деятельности,
Содержание и способы работы над развитием речи.
Характеристика умений, обеспечивающих речевую деятельность.
Текст как основное лингвистическое понятие методики развития речи.
Актуальное членение предложения – «ключ» к строению текста.
Абзац как часть речи.
Типы речи как фрагменты текста с определенным, обобщенным значением.
Стилистика как база речевой работы.
Методы развития речи. Имитативные, коммуникативные, метод конструирования.
Способы объяснения значений слов.
Работа над синонимами, антонимами и смешиваемыми словами.
Методика формирования умений, необходимых для планирования содержания текста.
Приемы формирования умений, необходимых для формулирования мыслей.
Характеристика типичных речевых ошибок младших школьников.
Способы формирования умений, необходимых для контроля над речью.
Многозначность слова и омонимы, фразеологические обороты.
Приемы активизации словаря младших школьников.
Краткая характеристика пересказа и его видов.
Система работы нал сочинением.

Контрольная работа

Задачи и структура контрольной работы

В системе заочного обучения важное место отводится самостоятельной работе студентов, в том числе выполнению ими контрольных работ. Данное пособие ставит своей цепью обеспечить успешную подготовку контрольной работы по методике преподавания русского языка в начальных классах.

Основное назначение контрольной работы состоит в том, чтобы проверить качество усвоения студентами-заочниками тех вопросов, которые изучаются самостоятельно или дорабатываются в межсессионный период. Она рассматривается и как определенный этап в совершенствовании навыков изучения научной и методической литературы.

Контрольная работа выполняется в 6 семестре после прочтения им курса «Методика развития речи в начальных классах».

В контрольной работе предлагается шесть заданий: четыре из них связаны с изучением научно-методической литературы, пятое и шестое — практического характера. Все они снабжены методическими рекомендациями. Четыре задания — четыре различных вида записи, используемые в процессе изучения научно- методической литературы. Последовательность заданий такова, что позволяет осваивать виды записи постепенно, от менее сложных к более сложным. Так первое задание связало с составлением библиографического списка, второе с выпиской цитат, третье с составлением тезисов, четвертое — аннотаций.

Характеристика всех видов записи дается в методических рекомендациях, их выполнение обязательно.

Blog

Вопросы к зачету по дисциплине «Экономика»

Содержание