3 Введение в макроэкономику лекция 2 часа

Вид материала

Содержание

Подобный материал:

ПЛАНЫ

СЕМИНАРСКИХ И ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЯЙ, ТЕМЫ РЕФЕРАТОВ, РЕКОМЕНДУЕМЫЕ ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОПРОВЕРКИ, ОБСУЖДЕНИЯ И УГЛУБЛЕНИЯ ЗНАНИЙ

ПО ДИСЦИПЛИНЕ «МАКРОЭКОНОМИКА»

(очная форма обучения: практические занятия – 10 часов, семинарские занятия – 22 часа)

Тема 3.1. Введение в макроэкономику лекция – 2 часа

Основные понятия

«Инъекции», «утечки», агрегат, валовый внутренний продукт, валовый национальный доход, амортизация, государственный долг, замкнутая экономическая система, запасы, инвестиции, инвестиции в товарно-материальные запасы, инвестиционные расходы, иностранный сектор, капитал, кругооборот товаров и продуктов, макроэкономика, модель (математическая), национальная модель, национальная экономика, номинальная оценка, облигация, открытая экономическая система, отток капитала, поток, приток капитала, реальная оценка, сбережения, структурные сдвиги, трансфертные платежи, финансовые посредники, финансовые рынки, ценные бумаги, чистые налоги.

Вопросы для самопроверки

В чем состоят различия между макроэкономикой и микроэкономикой?
Какие экономические субъекты функционируют в макроэкономике и в чем их особенности?
Какова роль Дж. М. Кейнса в развитии макроэкономической теории?
Какие цели преследует макроэкономическая политика государства и какие инструменты использует для достижения поставленной цели?
Перечислите ключевые проблемы, исследуемые макроэкономикой.
Охарактеризуйте основной специфический метод макроэкономики.
Назовите экономические модели, применяемые в макроэкономике.
Какие функциональные зависимости используются при построении моделей? Приведите примеры.
Какова роль ожиданий в макроэкономике? Какими ожиданиями оперирует макроэкономика? Приведите примеры из собственной жизни. По какой схеме формируются ваши ожидания?
Охарактеризуйте макроэкономическую модель. Насколько детально она должна отражать реальность?

Литература

Агапова Т.А. Макроэкономика для преподавателей: Учебно-методическое пособие. ― М., 2003 (тема 1).
Агапова Т.А., Серегина С.Ф. Макроэкономика: Учебник. — М.: Дело и Сервис, 2005 (гл 1).
Борисов Е.Ф. Экономическая теория: Учебник. ― М.: Проспект, 2006 (гл.18, 22).
Дорнбуш Р., Фишер С. Макроэкономика: Пер. с англ. ― М., 1997 (гл. 1).
Задоя А.Н., Петруня Ю.Е. Макроэкономика: Учебник. ― К.: Знання, 2004 (1, 2, 3, 4).
Ивашковский С.Н. Макроэкономика: Учебник. ― М.: Дело, 2004 (гл 1, 2).
Макконнелл К., Брю С. Экономикс. ― М.: 1992 (гл.11).
Макроэкономика / под. ред. И.В.Новиковой и Ю.М.Ясинского. ― Мн., 2006 (гл.1).
Мэнкью Н.Г. Принципы макроэкономики: Пер. с англ. ― СПб., 2003 (гл.1,2).
Овчинников Г.П., Яковлева Е.Б. Макроэкономика: Учебник. ― СПб.: Поиск, 2006 (гл.1).
Смирнов А.Д. Лекции по микроэкономическому моделированию. ― М.: ГУ ВШЭ, 2000.
Тарасевич Л.И., Гребенников П.И., Леусский А.И. Макроэкономика -Учебник. ― М.: Юрайт, 2003 (гл.1).
Фишер С., Дорнбуш Р., Шмалензи Р. Экономика: Пер с англ. ― М., 2002 (гл.24).
Экономическая теория / под ред. Э.А.Лутохиной. ― Мн., 2006 (ч.III, гл.10).
Макроэкономика: Учеб. пособие / А.В. Бондарь и др. ― Мн. 2007 (гл.1).
Экономическая теория: Учебник / под ред. А.И. Добрыкина, Л.С.Тарасевича. ― СПб.: Питер, 2004(гл.16).
Экономическая теория: Учебное пособие / под ред. А.Г.Грязновой и В.М.Соколинского. ― М.: КНОРУС, 2005 (тема 12).

ТЕМА 3.2. Макроэкономическое равновесие в классической модели

План семинарских занятий

1. Методологические основы классической теории.

2.Товарный рынок и рынок труда в классической модели. Агрегированная производственная функция.

3. Количественная теория денег и общий уровень цен.

4. Классическая модель в целом. Макроэкономическая роль государства.

Основные понятия

Агрегирование, гипотеза естественного уровня, гистериз, классическая дихотомия, классическая модель макроэкономического равновесия, классическая экономическая теория, кривая сбережений, нейтральность денег, неоклассическая экономическая теория, номинальная процентная ставка, процентная ставка, реальная процентная ставка, совокупный спрос, совокупное предложение.

Вопросы для самопроверки

Раскройте содержание закона Сэя . Какое теоретическое значение он имеет для классической модели макроэкономического равновесия?
Какие рыночные структуры используются в модели макроэкономического равновесия?
Что является регулятором обеспечения равенства между сбережениями и инвестициями?
Каков механизм восстановления макроэкономического равновесия при потрясении со стороны предложения?

Вопросы для обсуждения

1. Работы каких ученых относятся к классической школе? Какие школы Вам известны и в чем их различия?

2. Сформулируйте проблему макроэкономического равновесия. Как Вы понимаете принцип нейтральности денег? В чем суть количественной теории денег?

3. Объясните, почему кривая совокупного спроса имеет нисходящую траекторию и чем Ваши аргументы отличаются от тех, которые приводили, характеризуя траекторию спроса для одного товара.

4. Как Вы понимаете гипотетические выводы экономистов-классиков и в связи с чем классическая модель макроэкономического равновесия была подвержена критике.

5. Каким образом взаимодействуют реальные рынки в классической модели и как устанавливается равновесие на товарном рынке, рынке труда и денег?

6.Охарактеризуйте основные черты классической модели макроэкономического равновесия и дайте объяснение классической дихотомии. В чем ее суть?

7.Раскройте механизм восстановления макроэкономического равновесия при изменении со стороны спроса и какова роль денег в этом процессе.

8. Сформулируйте центральную идею классической экономической теории на проблемы адаптации экономики к кризисным ситуациям

Темы рефератов

Характеристика классического направления макроэкономической теории, основные этапы становления.
Методологические основы классической теории.
Особенности функционирования в макроэкономической модели рынка труда, товаров, денег.
4. Роль государства в классической модели макроэкономического равновесия.

Литература

1. Агапова Т.А., Серегина С.Ф. Макроэкономика: Учебник. ― М.: Дело и Сервис, 2005 (гл.4,8).

Задоя А.Н., Петруня Ю.Е. Макроэкономика: Учебник. ― К.: Знання, 2004(гл.8).
Ивашковский С.Н. Макроэкономика: Учебник. ― М.: Дело, 2004 (гл.6).
Макконнелл К., Брю С. Экономикс. ― М.: 1992(гл.6).
Макроэкономика / под. ред. И.В.Новиковой и Ю.М.Ясинского. ― Мн., 2006 (гл.2).
Мэнкью Н.Г. Принципы макроэкономики: Пер. с англ. ― СПб., 2003(гл.8).
Овчинников Г.П., Яковлева Е.Б. Макроэкономика. Учебник. СПб.: Поиск, 2006(гл.2).
Тарасевич Л.И., Гребенников П.И., Леусский А.И. Учебник. Макроэкономика ― М.: Юрайт, 2003(гл.2).
Фишер С., Дорнбуш Р., Шмалензи Р. Экономика: Пер с англ. ― М., 2002 (гл.30).
Экономическая теория / под ред. Э.А.Лутохиной. ― Мн., 2006 ч. III, (гл3).
Экономическая теория. Трансформирующаяся экономика: Учеб. пособие для вузов / под ред. И.П.Николаевой. ― М.: ЮНИТИ – ДАНА, 2004 (гл.5).
Экономическая теория / под. ред. Лобачевой Е. Н. - М., 2008, ( гл.13).

ТЕМА 3.3. Макроэкономическое равновесие на товарном рынке в модели совокупных доходов и расходов

План семинарских занятий – 2 часа

1. Основной психологический закон и функции потребления. Автономное потребление. Средняя и предельная склонность к потреблению и сбережению.

2. Инвестиции. Мультипликатор инвестиций. Парадокс бережливости.

3. Фактические и планируемые расходы. Равновесный объем национального производства в кейнсианской модели (модель «крест Кейнса»).

План практических занятий – 2 часа

1. Модель межвременного выбора И. Фишера.

2. Теория перманентного дохода М. Фридмана.

3. Гипотеза жизненного цикла Ф. Модильяни.

4. Взаимосвязь модели AD-AS и кейнсианской модели доходов и расходов.

5. Решение задач

Основные понятия

Автономное потребление, гипотеза постоянного дохода Милтона Фридмена, дефляционный разрыв, долгосрочная функция потребления, инвестиции, инфляционный разрыв, «Кейнсианский крест», краткосрочная функция потребления, межвременная кривая безразличия потребителя, межвременное бюджетное ограничение потребителя, мультипликатор инвестиций, предельная склонность к потреблению (MPC), предельная склонность к сбережению (MPS), равновесный объем национального производства, спрос на инвестиции, средняя склонность к потреблению (APC), средняя склонность к сбережению (APS), фактический объем ВВП.

Вопросы для самопроверки

1. Почему макроэкономическое равновесие занимает существенное место в макроэкономическом анализе?

2.Эффект какой политики ― денежно-кредитной или фискальной является наиболее сильным в кейнсианской модели?

3. Каково соотношение между предельной склонностью к потреблению и средней склонностью к потреблению, а также между предельной склонностью к сбережению и средней склонностью к сбережению?

4.Почему центральной идей кейнсианской теории является макроэкономическое равновесие.

5. Какие основные факторы оказывают влияние на потребление и сбережения в краткосрочном и долгосрочном периодах?

6. Какие факторы побуждают увеличение потребления?

Вопросы для обсуждения

Каким образом влияют различия между классической и кейнсианской моделями в понимании инвестиций и сбережений на результаты экономического анализа?

2. Объясните макроэкономический смысл функции инвестиций. Почему важно различать реальные инвестиции и инвестиции в финансовые активы?

3. В чем заключается принцип действия мультипликатора инвестиций? Если сбережения используются для тезаврации, будет ли иметь место мультипликативный эффект?

4. Обоснуйте различия дефляционного и инфляционного разрыва, а также последствия их для национальной экономики.

5. Назовите факторы, способствующие установлению равновесного объема производства. Приемлема ли кейнсианская модель для анализа ситуации в экономике Республики Беларусь

6. Объясните парадокс бережливости. Способствует ли увеличение сбережений домашними хозяйствами выходу экономики из кризиса

7.Каким образом влияют различия между классической и кейнсианской моделями в понимании инвестиций и сбережений на результаты экономического анализа?

8. В чем состоит противоречие классической и кейнсианской теории макроэкономического равновесия?

Темы рефераты

1.Сущность основной концепции макроэкономического регулирования Дж. М. Кейнса и ее методологические особенности.

2. Условия наступления дефляционного и инфляционно разрыва.

3. Особенности альтернативных моделей потребления М. Фридмена и Ф. Модильяни, опирающихся на теорию И.Фишера.

4. Необходимость государственного регулирования экономики.

5. Фискальная и монетарная политика в классической и монетарной моделях.

6. Фактические и планируемые расходы. Равновесный объем национального производства в кейнсианской модели (модель «крест Кейнса»).

Литература

Агапова Т.А. Макроэкономика для преподавателей: Учебно-методическое пособие. ― М., 2003(гл.3).
Агапова Т.А., Серегина С.Ф. Макроэкономика: Учебник. ― М.: Дело и Сервис, 2005 (гл.4).
Задоя А.Н., Петруня Ю.Е. Макроэкономика: Учебник. ― К.: Знання, 2004 (гл.8).
Макконнелл К., Брю С. Экономикс. ― М.: 1992 (гл.11).
Макрэкономика / Под.ред. И.В.Новиковой и Ю.М.Ясинского. ― Мн., 2006.(гл.3)
Мэнкью Н.Г. Принципы макроэкономики: Пер. с англ. – СПб., 2003 гл.8).
Сакс Дж.Д., Ларрен Ф.Б. Макроэкономика. Глобальный подход. – М.: Дело, 1996. –(гл. 5).
Овчинников Г.П., Яковлева Е.Б. Макроэкономика: Учебник. ― СПб.: Поиск, 2008 (гл.3).
Тарасевич Л.И., Гребенников П.И., Леусский А.И. Учебник. Макроэкономика ― М.: Юрайт, 2003(гл.3,4,5).

9. Сакс Дж.Д., Ларрен Ф.Б. Макроэкономика. Глобальный подход. – М.: Дело, 1996. –( гл. 5)

10.Фишер С., Дорнбуш Р., Шмалензи Р. Экономика: Пер с англ. ― М., 2002 (гл.30).

Экономическая теория / под ред. Э.А.Лутохиной. ― Мн., 2006 (ч. III, гл.4).
Экономическая теория: Учебник / под ред. Н.Г.Кузнецова. ― М. ИКЦ «МарТ», 2004.

12.Экономическая теория: Учебное пособие / под ред. А.Г.Грязновой и В.М.Соколинского. ― М.: КНОРУС, 2005 (тема 13).

Тема 3.4. Бюджетно-налоговая (фискальная) политика

План семинарских занятий - 2 часа

1. Краткосрочные и долгосрочные цели бюджетно-налоговой политики и ее инструменты.

2. Дискреционная фискальная политика. Мультипликатор государственных закупок. Мультипликатор трансфертов. Налоговый мультипликатор. Мультипликатор сбалансированного бюджета.

3. Политика «встроенных стабилизаторов». Эффективность фискальной политики.

4. Финансирование бюджетного дефицита. Внутренний и внешний государственный долг. Основные направления бюджетно-налоговой политики в Республике Беларусь.

План практических занятий- 2 часа

1. Бюджетно-налоговая политика и ее виды: стимулирующая и сдерживающая.

2. Дискреционная фискальная политика. Мультипликатор государственных закупок. Мультипликатор трансфертов.

3. Налоговый мультипликатор. Мультипликатор сбалансированного бюджета.

4. Финансирование бюджетного дефицита. Внутренний и внешний государственный долг.

5. Решение задач

Основные понятия

Бюджетно-налоговая (фискальная) политика, бюджетный дефицит, внешний государственный долг, внутренний государственный долг, встроенный (автоматический) стабилизатор, государственный бюджет, государственный долг, дискреционная фискальная политика, мультипликатор государственных расходов, налоговая система, налоговый мультипликатор, недискреционная фискальная политика, сдерживающая бюджетно-налоговая политика (фискальная рестрикция), стимулирующая бюджетно-налоговая политика (фискальная экспансия), структурный бюджетный дефицит, циклический бюджетный дефицит.

Вопросы для самопроверки
1. Почему государственные расходы можно рассматривать как эндогенную переменную?
2. Как вы понимаете дискреционную политику и политику встроенных стабилизаторов?
3. Какие изменения происходят в налоговой системе Республики Беларусь? Ваши прогнозы.
4. Раскройте способы покрытия дефицита государственного бюджета.
5. Объясните взаимосвязь бюджетного дефицита и государственного долга.
6. В чем различия между структурным и циклическим дефицитом государственного бюджета?
7. Раскройте возможное воздействие фискальной политики на совокупное предложение.

Вопросы для обсуждения

Государственный бюджет объединяет государственные закупки и трансфертные платежи в категорию государственных расходов. Почему при выборе инструментов бюджетно-налоговой политики необходимо проводить различие между данными понятиями?
В каком случае фискальная экспансия будет более эффективной, если она финансируется за счет эмиссии или если она финансируется за счет продажи государственных облигаций?
Верно ли, что в случае, когда инвестиции не зависят от ставки процента, эффект вытеснения инвестиций наблюдаться не может?
Предположим, что правительство решает увеличить налоги с работающих для того, чтобы повысить размер пособий пенсионерам, и эта мера рассчитана только на один год. Как эта мера повлияет на уровень совокупного потребления и дохода?
Объясните, что понимается под проблемой неучтенных обязательств и бюджетирования капитала при оценке государственного долга.

6. Охарактеризуйте проблемы, возникающие в ходе осуществления фискальной политики.

7. Уместна ли политика сбалансированного бюджета при выходе экономики из кризиса? Если да, то почему? Если нет, то почему?

Темы рефератов

1. Государственный бюджет: структура, функции, виды.

2. Встроенные стабилизаторы их действие на различных стадиях деловой активности экономических субъектов.

3.Классифмкация налогов в Республике Беларусь и определение налогового бремени.

4. Анализ государственного бюджета за последних пять лет

5. Финансовая система государства и ее структура.

6. фискальная политика и ее роль в стабилизации экономики.

Литература

Агапова Т.А., Серегина С.Ф. Макроэкономика: Учебник. ― М.: Дело и Сервис, 2005 (гл.6).
Борисов Е.Ф. Экономическая теория: Учебник. ― М.: ТК «Велби»; Изд-во «Проспект», 2006 (гл.24).
Долан Э., Линдсе й Д. Макроэкономика: Пер с англ. ― СПб., 1994(гл.7).
Дорнбуш Р., Фишер С. Макроэкономика: Пер. с англ. ― М., 1997 (гл3,16).
Задоя А.Н., Петруня Ю.Е. Макроэкономика: Учебник. ― К.: Знання, 2004(гл.9)
Ивашковский С.Н. Макроэкономика: Учебник. ― М.: Дело, 2004 (гл.7).
Макроэкономика / под. ред. И.В.Новиковой и Ю.М.Ясинского. ― Мн., 2006 (гл.).
Мэнкью Н.Г. Принципы макроэкономики: Пер. с англ. ― СПб., 2003 (гл.9).
Овчинников Г.П., Яковлева Е.Б. Макроэкономика: Учебник. ― СПб.: Поиск, 2006 (гл.5).
Тарасевич Л.И., Гребенников П.И., Леусский А.И. Учебник. Макрозкономика ― М.: Юрайт, 2003 (гл.9).
Экономическая теория / под ред. Э.А.Лутохиной. ― Мн., 2006 (ч. III, гл.5).
Экономическая теория: Учебник / под ред. Н.Г.Кузнецова. ― М.: ИКЦ «МарТ», 2004 (гл22,23).
Экономическая теория: Учебник / под ред. А.И.Добрынина, Л.С.Тарасевича. ― СПб.: Питер, 2004 гл.23).
Экономическая теория: Учебное пособие / под ред. А.Г.Грязновой и В.М.Соколинского. М.: КНОРУС, 2005 (гл.18).

Тема 3.5. Денежно-кредитная политика

План семинарских занятий – 2 часа

1. Прямые и косвенные инструменты денежно-кредитной политики.

2. Трансмиссионный механизм денежно-кредитной политики. Эффективность денежно-кредитной политики.

3. Основные направления денежно–кредитной политики в Республике Беларусь.

План практических занятий – 2 часа

1. Механизм создания банковской системой «новых денег». Норма обязательных резервов и банковский мультипликатор.

2. Прямые и косвенные инструменты денежно-кредитной политики.

3. Трансмиссионный механизм денежно-кредитной политики. Эффективность денежно-кредитной политики.

4. Основные направления денежно–кредитной политики в Республике Беларусь.

5. Решение задач.

Основные понятия

Банковский мультипликатор, гибкая денежно-кредитная политика, денежный мультипликатор, дисконтная политика, дисконтнтирование, жесткая денежно-кредитная политика, инструменты денежно-кредитной политики, обязательные резервы, операции на открытом рынке, политика «дешевых денег», политика «дорогих денег», центральный банк, эмиссия денег.

Вопросы для самоконтроля

Объясните содержание и цели кредитно-денежной политики.
Охарактеризуйте инструменты денежно-кредитной политики и объясните механизм их использования.
Почему коммерческие банки обязаны иметь резервы?
Объясните, почему резервы являются активом для коммерческого банка, но пассивом для центрального банка.
Что такое избыточные резервы?
Как определить количество избыточных резервов, имеющихся у банка? Каково их значение?
Объясните разницу между банковским и денежным мультипликатором и назовите факторы, которые влияют на их изменение.

Вопросы для обсуждения

1. Выясните, в чем заключается политика «дешевых» и «дорогих» денег.

2 Покажите, какое влияние оказывает кредитно-денежная политика на динамику реального объема производства и цен в различных фазах экономического цикла.

3.Охарактеризуйте цепь причинно следственных связей посредством которых проводится денежно-кредитная политика.

4. В каких целях проводится жесткая кредитно-денежная политика?

5. С какой целью центральный банк устанавливает норму обязательных резервов? Что может оказать влияние на выбор инструментов денежно-кредитной политики?

6. Дайте объяснение такому факту, когда центральный банк не в состоянии одновременно стабилизировать процентные ставки и предложение денег. Объясните, почему направленность на стабилизацию процентных ставок может способствовать продолжающейся инфляции.

7. Проанализируйте динамику целей и инструментов денежно-кредитной политики Национального Банка Республики Беларусь за последние 5 лет.

8. Сравните денежно-кредитную политику центрального банка в государствах с рыночной и трансформационной экономикой.

Темы рефератов

Денежный рынок и его равновесие.
Особенности кредитования экономических агентов в условиях нестабильности экономики.
Особенности денежно-кредитной политики текущего периода.
Административные методы регулирования денежной массы и выбор вариантов денежно-кредитной политики.

Литература

Агапова Т.А., Серегина С.Ф. Макроэкономика: Учебник. ― М.: Дело и Сервис, 2005 (гл.7,8).
Задоя А.Н., Петруня Ю.Е. Макроэкономика: Учебник. ― К.: Знання, 200 (гл.9.10).
Ивашковский С.Н. Макроэкономика: Учебник. ― М.: Дело, 2004 (гл.7).
Макрэкономика / Под. ред. И.В.Новиковой и Ю.М.Ясинского. ― Мн., 2006 (гл.5).
Мэнкью Н.Г. Принципы макроэкономики: Пер. с англ. – СПб., 2003 (гл.6,8).
Овчинников Г.П., Яковлева Е.Б. Макроэкономика: Учебник. ― СПб.: Поиск, 2006 (гл.6).
Тарасевич Л.И., Гребенников П.И., Леусский А.И. Учебник. ― М.: Юрайт, 2003 (гл.11).
Экономическая теория / под ред. Э.А.Лутохиной. ― Мн., 2006 (ч.III,гл.6).
Экономическая теория: Учебник / под ред. Н.Г.Кузнецова. ― М. ИКЦ «МарТ», 2004 (гл.21,22).
Экономическая теория: Учебник / под ред. А.И.Добрынина, Л.С.Тарасевича. ― СПб.: Питер, 2004 (гл.21).
Экономическая теория: Учебное пособие / под ред. А.Г.Грязновой и В.М.Соколинского. ― М.: КНОРУС, 2005 (тема 19).

Тема 3.6. Макроэкономическое равновесие на

товарном и денежном рынках. Модель IS – LM

План семинарских занятий - 2 часа

1. Взаимодействие реального и денежного секторов экономики. Модель IS–LM.

2. Взаимодействие фискальной и денежно–кредитной политики в модели IS–LM. Ликвидная ловушка. Инвестиционная ловушка. Эффект имущества.

План практических занятий – 2 часа

1. Модель IS–LM: совместное равновесие товарного и денежного рынков.

2. Влияние фискальной политики в модели IS – LM.

3. Влияние денежно–кредитной политики в модели IS – LM.

4. Решение задач.

Основные понятия

Инвестиционная ловушка, кривая IS, кривая LM, ликвидная ловушка, модель IS-LM, нейтральность денег, эффективный спрос, эффект вытеснения, совокупное сбережение, совокупное потребление, эффект процентной ставки, крест Кейнса, предельная склонность к потреблению, предельная склонность к сбережению, равновесие товарного и денежного рынков.

Вопросы для самоконтроля

1. Как изменяется потребление при движении вдоль кривой IS?

2. Как изменяется спрос на деньги при движении вдоль кривой LM?

3. Какие экономические предпосылки определяют горизонтальную кривую LM?

4. Что произойдет с процентными ставками и уровнем выпуска, если кризис на финансовом рынке приведет к снижению автономных потребительских расходов?

5. Почему для приспособления на рынке товаров требуется больше времени, чем для приспособления на рынке денег?

6. Что отражает на графике каждая точка на кривой IS и кривой LM?

7. Какие факторы оказывают влияние на изменение направления сдвига кривой IS?

8. Что такое эффект вытеснения?

Вопросы для обсуждения

Охарактеризуйте предпосылки, на которых основывается модель IS-LМ. Каким образом устанавливается равновесие в этой модели? Объясните механизм приспособления для каждого рынка и экономики в целом. Покажите на графике, как изменится ее положение под влиянием таких факторов:

а) рост государственных расходов;

б) уменьшение ВВП;

в) увеличение налогов.

2. Какие факторы оказывают влияние на направление сдвига кривой LМ? Объясните на графике, как повлияют на положение этой кривой следующие факторы:

а) сокращение спроса на деньги;

б) рост денежной массы;

в) повышение процентной ставки.

3. Предположим, что для снижения уровня инфляции правительство сокращает государственные расходы. Попытайтесь на модели IS-LМ определить меры, которые должен предпринять центральный банк, чтобы ставка процента осталась неизменной.

4. Воспользовавшись моделью IS-LМ, обоснуйте, как влияет увеличение обязательных резервов на ставку процента и равновесный уровень дохода.

Что произойдет с процентными ставками и уровнем выпуска, если кризис на финансовом рынке приведет к снижению автономных потребительских расходов?
Какие компоненты расходов влияют на сдвиг кривой IS? Проиллюстрируйте возможные варианты ее перемещения на графике.
Как и при каких условиях равновесие на денежном рынке? (Графический вывод кривой альтернативными способами построения).

Темы рефератов

Взаимодействие денежно-кредитной и фискальной политики в модели IS-LМ.
Использование модели IS-LМ для анализа последствий стабилизационной политики.
Ликвидная и инвестиционная ловушки как следствие макроэкономической политики, воздействующей на экономику.
Влияние фискальной и денежно-кредитной политики на равновесие товарного и денежного рынков.

Литература

Агапова Т.А., Серегина С.Ф. Макроэкономика: Учебник. ― М.: Дело и Сервис, 2005 (гл.9).
Вечканов Г.С. Вечканова Г.Р. Макроэкономика. ― СПб.: Питер, 2004 (гл.5).
Ивашковский С.Н. Макроэкономика: Учебник. ― М.: Дело, 2004 (гл.9).
Макроэкономика / под. ред. И.В.Новиковой и Ю.М.Ясинского. ― Мн., 2006 (гл.6).
Мэнкью Н.Г. Принципы макроэкономики: Пер. с англ. ― 200 (гл.9,10).
Овчинников Г.П., Яковлева Е.Б. Макроэкономика: Учебник. ― СПб.: Поиск, 2006 (гл.4).
Тарасевич Л.И., Гребенников П.И., Леусский А.И. Учебник. ― М.: Юрайт, 2003 (гл.6).
Фишер С., Дорнбуш Р., Шмалензи Р. Экономика: Пер с англ. – М., 2002 (гл.4,8).
Экономическая теория / под ред. Э.А.Лутохиной. ― Мн., 2006(ч.III,гл.7).

ТЕМА 3.7. Совокупное предложение и кривая Филипса

План семинарских занятий

1. Монетаризм. Стабильность скорости обращения денег в монетаристской модели.

2. Совокупное предложение в краткосрочном и долгосрочном периодах. Кривая Филлипса и ее модификации.

3. Особенности государственной политики занятости в Республике Беларусь.

4. Особенности антиинфляционной политики в Республике Беларусь.

Основные понятия

Адаптивные ожидания, градуализм, инфляционная инерция, инфляционные ожидания, инфляционный налог, инфляция избыточного спроса, коэффициент потерь, кривая Лаффера, кривая совокупного предложения, кривая Филлипса, монетаризм, монетарное правило, налоги на факторы производства, рациональные ожидания, совокупное предложение, стагфляция, теория экономики предложения, шоки предложения, экономическая теория предложения, шоковая терапия.

Вопросы для самопроверки

В чем заключается идея теории предложения?
Почему инфляция зарождается на денежном рынке?
Какие факторы определяют инфляцию?
Каков механизм инфляции спроса?
Каков механизм инфляции предложения?
Почему сторонники адаптивных ожиданий считают, что кривая Филлипса относится только к краткосрочному периоду, но не «работает» в долгосрочном периоде?
Почему сторонники теории рациональных ожиданий считают, что кривая Филлипса не существует ни в краткосрочном, ни в долгосрочном периоде?
Что произойдет с кривой Филлипса, если в экономике разразятся стагфляционные процессы?

Вопросы для обсуждения

1. Назовите основные внутренние и внешние причины инфляции. Может ли экономика развиваться без инфляционных процессов?

2. Выясните различия между инфляцией спроса и инфляцией предложения, между непредвиденной и прогнозируемой инфляцией. Кто может иметь выгоду от инфляции?

3. Объясните, используя конкретные примеры, как влияет инфляция на реальные доходы населения, занятость и на динамику реального ВВП.

4. Каково негативное и позитивное влияние безработицы на экономику страны и общество?

5. Если инфляция ожидается в будущем, то, что вы можете сделать, чтобы уберечь себя от ее негативных последствий.

6. Объясните суть статических, адаптивных и рациональных ожиданий. Каким образом проявляется их взаимосвязь с инфляцией, совокупным предложением, кривой Филипса?

7. Каковы экономические и социальные последствия инфляции и безработицы? Приведите примеры. Как объясняют стагфляцию представители различных школ?

8. Как можно минимизировать издержки борьбы с инфляцией?

9. Каким образом сторонники адаптивных и рациональных ожиданий доказывают, что политика управления спросом не в состоянии повлиять на уровень выпуска и занятости в долгосрочной перспективе.

Темы рефератов

Инфляционные процессы как выражение макроэкономического неравновесия.
Монетарная и немонетарная концепция инфляции.
Состояние занятости трудоспособного населения в Республике Беларусь.
Государственное регулирование экономики в условиях макроэкономической нестабильности.
Инфляция: причинны, типы, последствия.
Инфляция в развитых странах: сравнительный анализ.

Литература

Агапова Т.А. Макроэкономика для преподавателей: Учебно-методическое пособие. ― М., 2003 (гл.5).
Агапова Т.А., Серегина С.Ф. Макроэкономика: Учебник. ― М.: Дело и Сервис, 2005 (гл.9).
Борисов Е.Ф. Экономическая теория: Учебник. ― М.: ТК «Велби», Изд-во «Проспект», 2006 (гл.21).
Дорнбуш Р., Фишер С. Макроэкономика: Пер. с англ. – М., 1997 (гл.13,14,15).
Задоя А.Н., Петруня Ю.Е. Макроэкономика: Учебник. ― К.: Знання, 2004 (гл.6,7).
Ивашковский С.Н. Макроэкономика: Учебник. ― М.: Дело, 2004 (гл.5).
Макрэкономика / под. ред. И.В.Новиковой и Ю.М.Ясинского. ― Мн., 2006 (гл.7).
Мэнкью Н.Г. Принципы макроэкономики: Пер. с англ. – СПб., 2003 (гл.11).
Овчинников Г.П., Яковлева Е.Б. Макроэкономика: Учебник. ― СПб.: Поиск, 2006(гл.7).
Тарасевич Л.И., Гребенников П.И., Леусский А.И. Учебник Макроэкономика ― М.: Юрайт, 2003 (гл.10).
Экономическая теория / под ред. Э.А.Лутохиной. ― Мн., 2006(ч.III, гл.8)
Экономическая теория: учебное пособие / под ред. А.Г.Грязновой и В.М.Соколинского. ― М.: КНОРУС, 2005 (темы 15,16).
Экономическая теория: Учебник / под ред. А.И.Добрынина, Л.С. Тарасевича. ― СПб.: Питер, 2004 (гл.10).

Тема 3.8. Экономический рост

План практических занятий – 4 часа

1. Модель мультипликатора-акселератора. Гарантированный, естественный и фактический темпы экономического роста.

2. Производственная функция Кобба-Дугласа и расчет факторов экономического роста.

3. Альтернативные уровни устойчивой капиталовооруженности. «Золотое правило» Э. Фелпса.

4. Проблемы и перспективы экономического роста в Республике Беларусь.

5. Решение задач

Основные понятия

«Гарантированный» темп роста, «естественный» темп роста, «Золотое правило» Э. Фелпса, интенсивный рост, модель экономического роста Е. Домара, модель экономического роста Р. Солоу, модель экономического роста Р. Харрода, неокейнсианская концепция цикла, неоклассическая концепция цикла, принцип акселератора, равновесный (устойчивый) уровень капиталовооруженности труда, экономический деловой цикл, экономический кризис.

Вопросы для самопроверки

Совпадают ли понятия «рост» и «развитие»?
В чем различия кейнсианской и неоклассической концепциями цикла?
Какой тип экономического роста присущ отечественной экономике?
Какие модели экономического роста Вам известны?
В чем заключается цикличность экономического развития?
Каковы факторы экономического развития?
Что является источниками экономического роста?

Вопросы для обсуждения

В чем суть цикличности экономического развития? Охарактеризуйте основные фазы экономического цикла и раскройте различные взгляды на причины и механизм развития экономических циклов.
Выясните позицию кейнсианской школы относительно причин и механизма развития экономического цикла.
Прокомментируйте основные теории, объясняющие цикличность экономического развития.
Объясните, в чем достоинства и недостатки кейнсианских и неоклассических моделей экономического роста.
Дайте характеристику типов экономического роста и факторов экономического роста в Республике Беларусь. Какой тип экономического роста присущ отечественной экономике?
В чем, по Вашему мнению, состоит ограниченность кейнсианских и неоклассических моделей экономического роста? Какие направления преодоления этой ограниченности Вы смогли бы предложить?

Темы рефератов

Модели экономического роста и их характеристика.
Кейнсианская модель экономического роста Домара-Харрода
Анализ проблем и перспектив экономического роста в Республике Беларусь.
Неоклассическая модель экономического роста Р. Солоу
Сущность производственной функции Кобба-Дугласа и ее графический анализ.

Литература

Агапова Т.А., Серегина С.Ф. Макроэкономика: Учебник. ― М.: Дело и Сервис, 2005 (гл.11).
Борисов Е.Ф. Экономическая теория: Учебник. ― М.: ТК «Велби», Изд-во «Проспект», 2006 (19,21).
Вечканов Г.С. Вечканова Г.Р. Макроэкономика. ― СПб.: Питер, 2004 (гл.7).
Задоя А.Н., Петруня Ю.Е. Макроэкономика: Учебник. ― К.: Знання, 2004 (гл.7).
Ивашковский С.Н. Макроэкономика: Учебник. ― М.: Дело, 2004 (3,15,16).
Макрэкономика / под. ред. И.В.Новиковой и Ю.М.Ясинского. ― Мн., 2006 (гл.8).
Мэнкью Н.Г. Принципы макроэкономики: Пер. с англ. – СПб., 2003 (гл.4).
Овчинников Г.П., Яковлева Е.Б. Макроэкономика: Учебник. ― СПб.: Поиск, 2006 (гл.9,15).
Тарасевич Л.И., Гребенников П.И., Леусский А.И. Учебник. ― М.: Юрайт, 2003 (гл.14).
Фишер С., Дорнбуш Р., Шмалензи Р. Экономика: Пер с англ. – М., 2002 (гл.35)
Экономическая теория / под ред. Э.А.Лутохиной. ― Мн., 2006 (ч.III,гл.9).
Экономическая теория. Трансформирующаяся экономика: Учеб. пособие для вузов / под ред. И.П.Николаевой. – М.: ЮНИТИ – ДАНА, 2004 (гл.11).
Экономическая теория: Учебник / под ред. А.И.Добрыкина, Л.С.Тарасевича. ― СПб.: Питер, 2004 (гл. 18 19).
Экономическая теория: Учебное пособие / под ред. А.Г.Грязновой и В.М.Соколинского. ― М.: КНОРУС, 2005 (тема 7).

ТЕМА 3.9. Социальная политика

План семинарских занятий – 2 часа

1. Уровень и качество жизни населения. Минимальный потребительский бюджет и бюджет прожиточного минимума.

2. Доходы населения. Факторы, определяющие доходы населения. Кривая Лоренца.

3. Проблема неравенства в распределении доходов. Бедность.

4. Модели социальной политики. Социальная политика в Республике Беларусь.

Основные понятия

Абсолютная бедность, бедность, бюджет прожиточного минимума, государственная социальная политика, денежные доходы, доходы населения, качество жизни, критерий нуждаемости, малообеспеченные, минимальный потребительский бюджет, модель социальной защиты, модель социальной политики, натуральные доходы, общественное вспомоществование, оптимальный потребительский бюджет, относительная бедность, порог бедности, потребительская корзина, потребительский бюджет, рациональный потребительский бюджет, реальные доходы, социальная защита, социальная политика, социальная помощь, социальное неравенство, социальное обслуживание, социальное страхование, социальные льготы, социальные риски, субъективная бедность, уровень жизни, экономическое неравенство.

Вопросы для самопроверки

1. Каковы структурные составляющие социальной политики?

2.Почему возникает необходимость в социальной защите?

3.Уровень жизни. Как он определяется?

4.Что такое черта бедности?

5.Чем отличаются социальные гарантии от социальной защиты?

6.Что характеризует кривая Лоренца?

7.Что показывает коэффициент Джини?

Вопросы для обсуждения

1. Как вы понимаете социальную политику государства? Назовите принципы формирования и функционирования социальной политики.

2. В чем суть политики регулирования доходов населения? Какие здесь возникают сложности?

3. Раскройте сущность политики социальных гарантий и социальной защиты.

4. Если в стране инфляция, то какие меры целесообразно принимать государству и населению, чтобы противодействовать падению уровня жизни?

5. Почему в обществе, где каждый имеет пищу, жилье существует проблема бедности? Может ли мировое сообщество решить эту проблему на современном этапе развития цивилизации?

6. В связи с чем возникает необходимость в социальной защите? Охарактеризуйте системы социальной защиты.

7. Экономический рост и социальная политика. В чем проявляется их взаимосвязь?

8. Охарактеризуйте страновые особенности реализации социальной политики.

9. Экономическое и социальное неравенство. В чем проявляются различия между ними?

Темы рефератов

1. Основные направления социальной политики Республики Беларусь до 2020 года.

2. Модели социальной политики различных стран.

3. Система социальной защиты и социальных гарантий в Республике Беларусь.

4. Социальная защита населения и проблемы бедности: отечественный и зарубежный опыт.

Литература

Борисов Е.Ф. Экономическая теория: Учебник. ― М.: ТК «Велби», Изд-во «Проспект», 2006 (гл.21).
Задоя А.Н., Петруня Ю.Е. Макроэкономика: Учебник. ― К.: Знання, 2004 (гл.12).
Ивашковский С.Н. Макроэкономика: Учебник. ― М.: Дело, 2004 (гл.17).
Макроэкономика / под.ред. И.В.Новиковой и Ю.М.Ясинского. ― Мн., 2006.(гл.9). .
Экономическая теория: учебное пособие / под ред. А.Г.Грязновой и В.М.Соколинского. ― М.: КНОРУС, 2005 (тема 20).
Экономическая теория: Учебник / под ред. А.И.Добрынина, Л.С.Тарасевича. ― СПб.: Питер, 2004 (гл.25).
Экономическая теория / под ред. Э.А. Лутохиной. ― Мн., 2006 (ч.III,10,19,20).

8. Экономическая теория. Трансформирующаяся экономика: Учеб. пособие для вузов / под ред. И.П.Николаевой. – М.: ЮНИТИ – ДАНА, 2004 (гл.гл.9,10).

9. Морова А.П. Социальная политика в сфере трудовых отношений. Мн.: ИСПИ, 2000.

10. Ванкевич Е.В., Морова А.П., Новикова И.В. Управление региональным рынком труда при переходе к рыночной модели социальной политики в Беларуси. – Витебск, 2004.

11. Морова А.П. Социальная защита населения и проблемы бедности в Беларуси // Белорусский экономический журнал. 1999. № 1– С. 54 – 61. .

12. Социальная политика / Под ред. Н.А. Волгина. – М.: Экзамен, 2002. –

13. Социальная политика, уровень и качество жизни: Словарь. – М.: Изд-во ВЦУЖ, 2001.

ТЕМА 3 10. Макроэкономическое равновесие

и макроэкономическая политика в открытой экономике

План семинарских занятий – 2 часа

1. Открытая экономика, основные взаимосвязи в ней.

2. Макроэкономическая политика в открытой экономике. Инструменты макроэкономической корректировки.

3. Модель Манделла-Флеминга.

План практических занятий – 2 часа

1. Модель IS – LM – FM.

2. «Диаграмма Свона».

3. Малая открытая экономика при плавающем и фиксированном валютном курсе: эффективность политики.

4. Решение задач

Основные понятия

Внешние шоки, внутреннее и внешнее равновесие, девальвация, диаграмма Свона, малая открытая экономика, модель Манделла-Флеминга, отток капитала, открытая экономика, плавающий валютный курс, платежный баланс, приток капитала, ревальвация, реальный валютный курс, сальдо текущего счета, счет движения капитала, счет текущих операций, фиксированный валютный курс.

Вопросы для самопроверки

В чем особенности моделирования открытой экономики?
Что такое реальный валютный курс и от чего он зависит?
Что такое фиксированный валютный курс и от чего он зависит?
Какова связь между реальным валютным курсом и величиной чистого экспорта?
Какие разделы включает платежныйй баланс?
Какова эффективность денежно-кредитной и бюджетно-налоговой политики в условиях открытой экономики при фиксированном и плавающем обменном курсе?

Вопросы для обсуждения

1. Охарактеризуйте признаки открытой экономики и объясните основные взаимосвязи в ней.

2. Предположим, что в стране обеспечен баланс внутреннего и внешнего равновесия. Что изменится, если начнут незначительно (существенно) расти инфляционные процессы? Как будет устанавливаться равновесие в условиях фиксированного и плавающего курсов?

3. Проанализируйте достоинства и недостатки открытой экономики. Почему в открытой экономике страны, которая проводит политику фиксированного валютного курса, денежно-кредитная политика неэффективна?

4. В последние годы многие страны конкурируют между собой за привлечение прямых иностранных инвестиций. Однако имеются и случаи, когда страна ограничивает приток иностранного капитала. Какие причины такого явления вы можете назвать?

5. Если у главного торгового партнера страны разразится более высокая инфляция, будет ли меняться в стране баланс внутреннего и внешнего равновесия?

6. Объясните, как повлияет на физический объем импорта и экспорта страны снижение курса ее национальной валюты.

Как меняется валютный курс, платежный баланс и состояние внутреннего рынка страны при повышении мировых цен на нефть?

В чем отличие модели Манделла-Флеминга от модели IS-LM?

Если в национальной экономике имеет место отрицательное сальдо торгового баланса, что можно сделать, чтобы его уравновесить? Чем опасен дефицит платежного баланса?

Почему открытая экономика испытывает влияние внешнего мира?

Темы рефератов

1. Мкроэкономическая политика в открытой экономике: модель Манделла-Флеминга.

2. Взаимосвязь внутреннего и внешнего равновесия в открытой экономике.

3. Денежно-кредитная и бюджетно-налоговая политики в условиях открытой экономики при фиксированном и плавающем обменном курсе.

4. Взаимосвязь внутреннего и внешнего равновесия в открытой экономике.

Литература

Агапова Т.А., Серегина С.Ф. Макроэкономика: Учебник. ― М.: Дело и Сервис, 2005 (132,14,15,16).
Задоя А.Н., Петруня Ю.Е. Макроэкономика: Учебник. ― К.: Знання, 2004 (гл.11).
Ивашковский С.Н. Макроэкономика: Учебник. ― М.: Дело, 2004 (гл.9,11).
Макроэкономика / под. ред. И.В.Новиковой и Ю.М.Ясинского. ― Мн., 2006 (гл.10.)
Тарасевич Л.И., Гребенников П.И., Леусский А.И. Учебник. Макроэкономика ― М.: Юрайт, 2003 (гл.12).
Фигурнова Н.П. Международная экономика. ― М.,2005 (гл.1,8,9,11).
Экономика: Учеб. пособие / М.И. Плотницкий и др. / под ред. М.И. Плотницкого. ― М.: Новое знание, 2002 (гл.12).
Экономическая теория / под ред. Э.А.Лутохиной. ― Мн., 2006 (ч.III,гл.11).

ТЕМА 3.11.Трансформационная экономика

План семинарских занятий

1. Необходимость перехода к рыночной экономике. Трансформационная экономика.

2. Основные направления рыночных преобразований (либерализация экономики, приватизация, структурная перестройка).

3. Роль государства в трансформационной экономике.

4. Политика макроэкономической стабилизации. Программа социально-экономического развития Республики Беларусь.

Основные понятия

Государственное макроэкономическое регулирование экономики, градуализм, инструменты макроэкономического регулирования, либерализация, макроэкономическая стабилизация, методы макроэкономического регулирования, механизмы макроэкономического регулирования, направления макроэкономического регулирования, приватизация, объекты макроэкономического регулирования, транзитология, трансформация, реструктуризация, экономические методы макроэкономического регулирования, этапы трансформационного периода, шоковая терапия.

Вопросы для самопроверки

1. В чем сущность транзитологии?

2. Что означает термин трансформация?

3. Каковы причины трансформационного спада в переходных странах с развитой экономикой?

4. Какие различия существуют между административно-командной и рыночной экономикой?

5. Почему возникает так называемая «ловушка» незавершенных реформ?

Вопросы для обсуждения

1.Трансформационная экономика. В чем ее сущность и какими обстоятельствами она обусловлена?

2. Какие признаки характерны для переходных процессов. Характерны ли они для отечественной экономики?

3. Какие модели макроэкономической стабилизации используются в периоды трансформационного спада? Приведите примеры.

4. Почему в трансформационный период особую важность приобретает социальная защита населения?

5. Какова роль государства в трансформационной экономике? Изменяются ли ее функции?

6. Возможно ли трансформационные спады в странах с индустриально развитой экономикой? Обоснуйте свои суждения.

7. Охарактеризуйте методы приватизации и условия их применения.

8. Как изменяются методы государственного регулирования на различных этапах системной трансформации?

Темы рефератов

1. Сущность и содержание структурной и организационной перестройки.

2. Белорусская модель социально-экономического развития и политика экономической стабилизации.

3. Этапы трансформационного периода.

4. Особенности социальной политики в трансформационный период

Литература

1. Жанжунь Дин, Ковалев М.М. Путь к рыночной экономике (китайская модель реформ). – Мн., 2005.

2. Макрэкономика / под. ред. И.В.Новиковой и Ю.М.Ясинского. ― Мн., 2006 (гл.11).

3. Макроэкономика: Учеб. пособие / А.В. Бондарь и др. ― Мн: БГЭУ 2006 (гл.11).

4. Микульский К. Постсоциалистическое общество: варианты развития // Мировая экономика и международные отношения. – 2006. – № 1

5. Нестеренко А.Н. Экономика и институциональная теория. ― М.: УРСС, 2002 (с. 13-168.)

6. Смирнов А.Д. Лекции по макроэкономическому моделированию. ― М.: ГУВШЭ, 2000 (лекции 3,7,8).

7. Экономическая теория / под ред. Э.А.Лутохиной. Мн., 2006 (ч.III,гл.12).

8. Экономическая теория. Трансформирующаяся экономика: Учеб. пособие для вузов / под ред. И.П.Николаевой. ― М.: ЮНИТИ – ДАНА, 2004 (2,3,10).

Нормативные правовые акты, государственные программы:

1. Конституция Республики Беларусь 1994 года (с изменениями и дополнениями). Принята на республиканском референдуме 24 ноября 1996 года. – Минск, 1997

2. ражданский кодекс Республики Беларусь: Закон Респ. Беларусь, 7 дек., 1998г., №218-3 // Ведамасцi Нац. сходу Рэсп. Беларусь. – 1999. – №7-9. – Ст. 101.

3. Лукашенко А.Г. Экономическая политика белорусского государства: лекция президента Республики Беларусь в Белорусском государственном экономическом университете – Мн., 2006.

4. Программа социально-экономического развития Республики Беларусь на 2006–2010 гг.

5. Национальная стратегия устойчивого социально-экономического развития Республики Беларусь на период до 2020 г.

6. Государственная программа импортозамещения на 2006-2010 годы.

7. Директива Президента Республики Беларусь от 14 июня 2007 г. № 3 "Экономия и бережливость - главные факторы экономической безопасности государства".

8. Государственная программа возрождения и развития села на 2005-2010 годы.

Основная литература:

Экономическая теория: учеб. пособие: в 2 ч. Ч.1/ И.В. Новикова, Ю.М. Ясинский, А.О. Тихонов и др.; под ред. И.В. Новиковой и Ю.М. Ясинского. – Мн.: Акад.упр.при Президенте Респ. Беларусь, 2008. – 261с.
Экономическая теория: учеб. пособие: в 2 ч. Ч.2/ И.В. Новикова, Ю.М. Ясинский, А.О. Тихонов и др.; под ред. И.В. Новиковой и Ю.М. Ясинского. – Мн.: Акад.упр.при Президенте Респ. Беларусь, 2008. – 230 c.
Экономическая теория: Учеб. пособие/ И.В. Новикова, Г.А. Примаченок, В.А. Воробьев и др.; Под ред. И.В. Новиковой. – Мн.: БГЭУ, 2006. – 543c.
Экономическая теория: курс интенсив. подгот./ И.В. Новикова [и др.]; под ред. И.В. Новиковой, Ю.М. Ясинского. – Минск: ТетраСистемс, 2008. – 400с.
Макроэкономика: учеб. пособие/ И.В. Новикова, А.П. Морова, А.О. Тихонов и др.; под ред. И.В. Новиковой и Ю.М. Ясинского. – Мн.: Акад.упр.при Президенте Респ. Беларусь, 2006. – 343c.
Макроэкономика: курс интенсив. подгот./ И.В. Новикова [и др.]; под ред. И.В. Новиковой, Ю.М. Ясинского. – Минск: ТетраСистемс, 2008. – 304с.

Blog

3 Введение в макроэкономику лекция 2 часа

Содержание

Тема 3.1. Введение в макроэкономику лекция – 2 часа

Основные понятия

Основные понятия

Основные понятия

Основные понятия

Основные понятия

Основные понятия

Основные понятия

Основные понятия

Основные понятия

Основные понятия

Основные понятия