Рабочая программа по биологии 9

Содержание

Зачет состоит из 2 частей:

1. устные ответы учеников у доски
   
2. выполнение теста
   

• растения гибнут от болезнетворных бактерий и вирусов
  
• семена погибают в пустынях и во льдах
  
• сами одуванчики вытесняют друг друга
  
• мешают более высокие растения: пырей, крапива и т.д.
  
• плодами питаются многие птицы
  

• возникновение полового процесса
  
• усложнение головного мозга
  
• превращение листьев кактуса в колючки
  
• дифференциация тела растений на корень, стебель, листья
  
• появление зацепок на плодах лопуха
  
• появление вьющегося стебля у винограда
  
• появление семян у голосеменных растений
  
• возникновение ползучего стебля у земляники
  
• утрата листьев, корней и околоцветника у ряски
  
• появление клубней у дикого картофеля
  

1. на ферме улучшили кормление коров – молока стало больше
   
2. на грядке среди помидоров одного сорта выросло растение с 7 лепестками вместо 5
   
3. у собаки выработали условный рефлекс: выделение слюны на звонок
   
4. капуста на грядке с хорошо удобренной почвой дает крупные кочаны
   
5. у дрозофилы, облученной рентгеновскими лучами, потомство оказалось с различными изменениями
   
6. у одного растения душистого табака вырос необычный побег с полосатыми листьями
   
7. в гнезде галки среди обычных галчат один птенец оказался белым – альбинос
   

1. плодами питаются многие птицы
   
2. мешают боле высокие растения: пырей, крапива и др.
   
3. топчут люди, машины
   
4. сами одуванчики вытесняют друг друга
   
5. семена погибают на скалах, во льдах
   

• возникновение теплокровности
  
• утрата конечностей у кита
  
• возникновение полового процесса
  
• появление сочной мякоти у плодов малины
  
• удлинение шеи у жирафа
  
• появление 4- камерного сердца у птиц
  
• образование ластов у тюленей
  
• утрата 4 пальцев из 5 у лошади
  
• утрата органов пищеварения у бычьего цепня
  
• появлении е проводящей ткани у растений
  

• Зачет №4 по теме «Основы экологии»
  

1. 
   проверить знания учащихся по экологии
   
2. проверить умения учащихся
   
3. проверить знание терминов по теме
   

Зачет состоит из 2 частей:

1. устные ответы учеников у доски
   
2. выполнение письменного задания:
   

• решение экологических задач
  
• проверка знания экологических терминов
  

1. Айзек Азимов. Краткая история биологии. От алхимии до генетики. - М: ЗАО Центрполиграф, 2004. – 98с.
   
2. Акимов С.И. и др. Биология в таблицах, схемах, рисунках. Учебно-образовательная серия. - М: Лист-Нью, 2004. – 1117с.
   
3. Анастасова Л.П. Самостоятельные работы учащихся по общей биологии. — М.: Просвещение, 1989.
   
4. Аношкина Е.Н. Кроссворды для школьников. Биология. — Ярославль: Академия развития, 1997.
   
5. Биология для школьников. - М.: Школьная Пресса, 2004. -№ 1,2.
   
6. Борзова ЗВ, Дагаев АМ. Дидактические материалы по биологии: Методическое пособие. (6-11 кл) - М: ТЦ «Сфера», 2005. – 126с.
   
7. Бочков Н.П. Гены и судьбы. - М.: Мол. гвардия, 1990.
   
8. Войткевич Г.В., Вронский В.А. Основы учения о биосфере.— М.: Просвещение, 1989.
   
9. Воронцов Н.Н., Сухорукова Л.Н. Эволюция органического ми­ра. Учеб. пособие для 9-10 кл. сред. шк. - М.: Просвещение, 1991.
   
10. Галеева Н.Л. Сто приемов для учебного успеха ученика на уроках биологии. – М.: «5 за знания», 2006.- 112с.
    
11. Егорова Т.А., Клунова С.М. Основы биотехнологии. – М.: ИЦ «Академия», 2004. – 112с.
    
12. Еськов К.Ю. История Земли и жизни на ней: от хаоса до человека /К.Ю. Еськов. – М.: НЦ ЭНАС, 2004. – 154с.
    
13. Красная книга Сибири. – Новосибирск, 1996. – 122с.
    
14. Колбовский Е.Ю. Экология для любознательных, или О чем не узнаешь на уроке. — Ярославль: «Академия развития», «Академия К°», 1998.
    
15. Методика обучения биологии: Учеб. пособие / В.С.Конюшко, С.Е. Павлюченко, С.В. Чубаро. – Мн.: Книжный дом, 2004. – 115с.
    
16. Петросова ГА. Темы школьного курса: Размножение орга­низмов. Деление клеток. Способы размножения организмов. Онто­генез. — М.: Дрофа, 2003. — 64 с: ил.