Geum.ru

Учебно-методический комплекс С. Г. Мамонтов, В. Б. Захаров, Н. И. Сонин «Биология. Общие закономерности», 9 класс тема: Сроки изучения темы

Вид материалаУчебно-методический комплекс

Содержание


Эволюция живого мира на земле
Самостоятельная работа
Подобный материал:
Информационно-тематический лист для учащихся

  1. Предмет
  1. Учитель

БИОЛОГИЯ
Федорова Е.В.



  1. Учебно-методический комплекс

С.Г. Мамонтов, В.Б. Захаров, Н.И. Сонин «Биология. Общие закономерности», 9 класс




ТЕМА:

Сроки изучения темы

ЭВОЛЮЦИЯ ЖИВОГО МИРА НА ЗЕМЛЕ
29.01-24.03




Класс
Всего

уроков
Тема практической работы (лабораторной работы, диктанта, сочинения, изложения и т.п.)
Дата практической работы
Самостоятельная работа
Дата

самостоятельной работы
Зачеты
Даты зачета
Материал домашнего задания с указанием страниц учебника


9А,Б,Г
16
Морфологический критерий вида
22.02
2. Геохронологическая таблица
12.03
Зачет по теме
22.03
с. 7-70




Учащиеся должны знать:
Учащиеся должны уметь:
  • основные положения учения Ч. Дарвина;
  • движущие силы эволюции;
  • результаты эволюции (приспособленность организмов, многообразие видов);
  • географическое видообразование;
  • экологическое видообразование;
  • критерии вида;
  • биологический прогресс и биологический регресс, пути достижения биологического прогресса;
    • ароморфозы, идиоадаптации и общая дегенерация.
  • на основе знания движущих сил эволюции, их биологической сущности объяснять принципы возникновения многообразия видов живых организмов и их приспособленность к условиям окружающей среды;
  • наблюдать растения и животных с целью выяснения у них черт приспособленности и изменчивости;
  • находить ароморфные и идиоадаптационные признаки у представителей разных царств.

Вопросы к зачету:

О
  • биологический прогресс;
  • биологический регресс;
  • ароморфоз;
  • идиоадаптация;
  • общая дегенерация;
  • приспособленность;
  • изоляция;
  • конвергенция;
  • дивергенция.
сновные термины и понятия:
  • додарвиновский период в развитии биологии, работы Карла Линнея и Жана-Батиста Ламарка;
  • предпосылки возникновения эволюционной теории Ч. Дарвина;
  • учение Ч. Дарвина об искусственном отборе;
  • учение Ч. Дарвина о естественном отборе;
  • вид, критерии вида;
  • популяция – элементарная эволюционная единица;
  • микроэволюция;
  • макроэволюция;
  • биологический прогресс и биологический регресс;
  • пути достижения биологического прогресса.;
  • естественный отбор;
  • искусственный отбор;
  • борьба за существование;
  • мутации;
  • вид;
  • критерии вида;
  • популяция;
  • микроэволюция;
  • макроэволюция;
  • адаптация;

Дополнительная литература:
Тематика сообщений, рефератов:
  • 6 кл., с. 4-9;
  • 7 кл., с. 76-82, 186-195;
  • Ч. Дарвин. Происхождение видов путем естественного отбора.



  • Карл Линней – создатель науки о систематике.
  • Жан-Батист Ламарк – основатель первого эволюционного учения.
  • Русские эволюционисты.




МОУ гимназия № 64 города Липецка Информационно-тематический лист для учащихся