Основная образовательная программа (ооп) по направлению подготовки «Менеджмент» является программой первого уровня высшего профессионального образования. Нормативные сроки освоения: 4 года

Вид материалаОсновная образовательная программа

Содержание


Цель изучения дисциплины
Наименования дисциплин, необходимых для освоения данной дисциплины
Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины
Используемые инструментальные и программные средства
Формы промежуточного контроля знаний
Б.2 Математический и естественнонаучный цикл
Краткая характеристика учебной дисциплины
Дифференциальное исчисление функции одной переменной.
Дифференциальное исчисление функции нескольких переменных
Интегральное исчисление. Дифференциальные уравнения. Ряды.
Теория вероятностей и математическая статистика.
Логические исчисления. Дискретная математика. Графы.
Используемые инструментальные и программные средства
Форма итогового контроля знаний
Б.2.Б.03 Методы принятия управленческих решений
Б.2.Б.04 Информационные технологии в менеджменте
Б.2.В.02 Экология
Содержание дисциплины
Формируемые компетенции
Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины
...
Полное содержание
Подобный материал:
1   2   3   4   5   6   7


Б.1.В.09 Социология

Цель изучения дисциплины

Цель дисциплины «Социология» - дать студентам основы социальных знании и закономерностей общественного развития, помогающие им не только овладеть методологией и методами социологического анализа, но и способствующие на практике реализации навыков и умений в решении социальных проблем российского общества.

Задачами дисциплины являются:

• изучение основных этапов развития социологической мысли и современных направлений социологической теории;

• выяснение сущности и специфики социальной реальности общества как целостной саморегулирующейся системы;

• уяснения социальной структуры современного общества в процессе социального взаимодействия социальных групп и социальных общностей;

• понимание социальных институтов, обеспечивающих воспроизводство общественных отношений и социального неравенства в обществе;

• изучение методики и техники проведения социологических исследований.

Содержание дисциплины


Модуль 1. Методология и история социологии

Тема 1.1. Социология как наука и учебная дисциплина.

Тема 1.3. История зарубежной и современной социологии.

Тема 1.4. История становления и развития отечественной социологии.

Модуль 2. Общество как социокультурная система.

Тема 2.1. Общество как социальная система.

Тема 2.2. Социальные институты и социальный контроль.

Тема 2.3. Культура как система норм и ценностей.

Тема 2.4. Личность как объект и субъект общественных отношений. Социализация личности.

Модуль 3. Социальная структура общества.

Тема 3.1. Социальная структура: социальные группы, классы, общности и организации.

Тема 3.2. Социальная стратификация, дифференциация и мобильность.

Тема 3.3. Социальное неравенство: сущность, критерии и проблемы неравенства в России.

Модуль 4. Социальные процессы и изменения в общественных системах.

Тема 4.1. Социальные изменения: понятие, сущность и виды.

Тема 4.2. Социальные конфликты и модели развития современного общества.

Тема 4.3. Мировая система и процессы глобализации современного общества.

Формируемые компетенции

ОК-1, ОК-3, ОК-7, ОК-8, ОК-9, ОК-11

ПК-9, ПК-10

Наименования дисциплин, необходимых для освоения данной дисциплины

Дисциплина «Социология» входит в блок «Общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины». Социология является интегративной, междисциплинарной наукой, в которой содержатся основы знаний целого ряда естественных, социальных и гуманитарных дисциплин, таких как: история, социальная демография, социальная статистика, социальная философия, социальная психология и др.

Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины

Знать:

• основные этапы развития социологической мысли и современные направления социологической теории;

• социальную структуру общества и теорию стратификации;

• природу возникновения социальных общностей и социальных групп и видов;

• основные социальные институты общества, методы и формы социального контроля;

• социологический подход к личности, факторы ее формирования в процессе социализации;

• типологию, основные источники возникновения и развития массовых социальных движений, формы социальных взаимодействий, факторы социального развития;

• типы и структуры социальных организаций;

• социальные процессы и изменения в социальных системах;

• механизмы возникновения и разрешения социальных конфликтов.

Владеть:

• ситуационным, структурно-функциональным и факторным анализом;

• методологией, техникой и методикой проведения социологического исследования;

• процедурой организации социологического исследования, знать основные его этапы;

• основными методами измерения социологической информации, признаков, характеризующих объект исследования, используя шкалы;

• основными методами социологических исследований (анкетированием, интервью, наблюдением, социометрическим методом, текстовой методикой, приемами контент-анализа); навыками формирования выборочной совокупности, ее оценки и видов, уметь рассчитать ошибку выборки, степень достоверности.

Уметь:

• анализировать основные проблемы стратификации российского общества, возникновения классов, причины бедности и неравенства, взаимоотношений социальных групп, общностей и этносов;

• разрабатывать необходимый инструментарий для проведения социологического исследования и осуществлять контроль факторов в социальном эксперименте;

Используемые инструментальные и программные средства

Перечень обучающих, контролирующих и расчетных компьютерных программ, диафильмов, кино- и телефильмов.

1. Глобальная сеть "Интернет.

2. Информационные ресурсы, представляемые на СД-дисках.

3. Компьютерные программы обработки социологических исследований: "ОЛИМП-СтатЭксперт","SPSS" для Windows (статистический пакет для социологических исследований), программа курса "Методы обработки и анализа социологической информации" на базе SPSS, информационные базы (картографическая информация, база данных по социально-демографической структуре населения).

Формы промежуточного контроля знаний

Промежуточное тестирование

Форма итогового контроля знаний

Зачет



Б.2 Математический и естественнонаучный цикл


Б.2.Б.01 Математика

Цель изучения дисциплины:

Воспитание достаточно высокой математической культуры;

Привитие навыков современных видов математического мышления;

Привитие навыков использования математических методов и основ математического моделирования в практической деятельности.



Краткая характеристика учебной дисциплины

(основные блоки, темы)

линейных отображений; аналитической геометрии дифференциальной геометрии кривых поверхностей, элементов топологий; дискретной математики: логических исчислений, графов, комбинаторики; Линейная алгебра и аналитическая геометрия. Основные алгебраические структуры. Матрицы. Определители и их свойства. Решение линейных систем по формулам Крамера и методом Гаусса-Жордана. Векторные пространства. Скалярное, векторное и смешанное произведения векторов. Аналитическая геометрия. Прямая на плоскости. Кривые второго порядка. Прямая и плоскость в пространстве.


Дифференциальное исчисление функции одной переменной. множества. Линейные отображения. Функциональная зависимость. Графики основных элементарных функций. Элементы топологий. Предел числовой последовательности. Предел функции. Непрерывность функции в точке. свойства непрерывных функций. Производная и дифференциал. Основные теоремы о дифференцируемых функциях и их приложения. Исследование функций построение графиков.

Дифференциальное исчисление функции нескольких переменных. Функции нескольких переменных, непрерывность. Производные и дифференциалы функций нескольких переменных. Экстремум функции нескольких переменных. Дифференциальная геометрия.

Интегральное исчисление. Дифференциальные уравнения. Ряды. Первообразная и неопределенный интеграл. Таблица основных интегралов. Методы интегрирования. Определенный интеграл. Свойства определенного интеграла. Геометрические приложения определенного интеграла. Несобственные интегралы. Обыкновенные дифференциальные уравнения первого порядка: с разделяющимися переменными, линейные уравнения, уравнения Бернулли. Уравнения второго порядка допускающие понижение порядка. Уравнения второго порядка с постоянными коэффициентами.

Теория вероятностей и математическая статистика. Комбинаторика. Случайные события. Случайные величины. Законы распределения вероятностей для функций от известных случайных величин. статистические методы обработки экспериментальных данных. Точечные и интервальные оценки параметров распределения. Проверка гипотез. Понятия корреляционного и регрессионного анализа.

Логические исчисления. Дискретная математика. Графы. Элементы логических исчислений. Линейное программирование. Целочисленное программирование. Элементы теории игр. Элементы теории графов: задачи о кратчайшем пути и о максимальной пропускной способности в графе.


Компетенции, формируемые в результате освоения учебной дисциплины:

ОК-1.3.8.10.11,12,13,17 ПК-4,5,7,8,9.10,11,12,18,19,20,21,31



Наименования дисциплин, необходимых для освоения данной учебной дисциплины
    1. Математика

Знания, умения и навыки, получаемые в процессе изучения дисциплины:
  • демонстрировать глубокое знание основных разделов элементарной математики;
  • иметь глубокие знания базовых математических дисциплин и проявлять высокую степень их понимания, знать и уметь использовать на соответствующем уровне (базовом, повышенном, продвинутом):
  • демонстрировать понимание основных теорем из различных математических курсов и умение их доказывать;
  • уметь проводить доказательства математических утверждений, не аналогичных ранее изученным, но тесно примыкающих к ним;
  • уметь решать математические задачи и проблемы, аналогичные ранее изученным, но более высокого уровня сложности;
  • уметь решать математические задачи и проблемы из различных областей математики, которые требуют некоторой оригинальности мышления; обладать способностью понимать математические проблемы и выявлять их сущность;
  • уметь переводить на математический язык простейшие проблемы, поставленные в терминах других предметных областей, и использовать превосходства этой переформулировки для их решения;
  • уметь формулировать на математическом языке проблемы среднего уровня сложности, поставленные в нематематических терминах, и использовать превосходства этой переформулировки для их решения;
  • знать некоторые языки программирования или программное обеспечение и уметь применять их для решения математических задач и получения дополнительной информации;
  • демонстрировать способность к абстракции, в том числе умение логически развивать отдельные формальные теории и устанавливать связь между ними;
  • обладать умением читать и анализировать учебную и научную математическую литературу, в том числе и на иностранном языке;
  • уметь представлять математические утверждения и их доказательства, проблемы и их решения ясно и точно в терминах, понятных для профессиональной аудитории, как в письменной, так и устной форме.

Используемые инструментальные и программные средства:

пакеты прикладных программ Maple, MatLab, Excel, SPSS, Statistica

Формы промежуточного контроля:

Лабораторные контрольные работы, типовые расчеты, зачеты с оценкой

Форма итогового контроля знаний:

Экзамен


Б.2.Б.02 Статистика

Цель изучения дисциплины


Формирование теоретических знаний о статистической природе экономических закономерностей и практических навыков обработки и анализа статистических данных

Содержание дисциплины

В дисциплине рассматривается место статистической методологии в общей системе экономических наук. Основными блоками дисциплины являются:

– Статистическое наблюдение

– Группировка статистических данных

– Обобщающие характеристики совокупностей

– Выборочное исследование

– Статистические методы проверки гипотез

– Статистические методы анализа связи

– Ряды динамики

– Индексы

– Демографическая статистика

– Система национальных счетов

– Статистика национального богатства

– Статистика уровня и качества жизни населения

– Статистика эффективности экономической деятельности

Формируемые компетенции

ОК-1, ОК-4, ОК-13

ПК-1, ПК-2, ПК-4, ПК-8, ПК-9, ПК-13

Наименования дисциплин, необходимых для освоения данной дисциплины

– Математический анализ

– Теория вероятностей и математическая статистика

– Макроэкономика

– Микроэкономика

Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины

знать:

– научные принципы организации статистических служб;

– принципы и методы организации сбора статистический информации;

– принципы и методы обработки результатов статистического наблюдения;

– сущность и особенности применения обобщающих статистических показателей – абсолютных, относительных и средних величин, показателей центра, вариации и формы рядов распределения, взаимосвязи, динамики, выборки;

– научные подходы, методы и основные показатели, используемые в микро- и макроэкономической статистике

уметь:

– строить статистические таблицы и графики;

– рассчитывать различные статистические характеристики (абсолютные, относительные и средние величины, центра, вариации и формы рядов распределения, взаимосвязи, динамики, выборки; основные показатели, используемые в микро- и макроэкономической статистике);

– анализировать статистические данные и формулировать выводы на основе проведенного анализа.

иметь навыки:

– организации и проведения статистических наблюдений

– использования в экономических расчетах современных инструментальных средств

Используемые инструментальные и программные средства

Стандартное программное обеспечение MS Office;

Статистические пакеты: Statistica, SPSS, STATGRAPHICS

Формы промежуточного контроля знаний

Контрольные работы

Промежуточное тестирование

Форма итогового контроля знаний

Экзамен



Б.2.Б.03 Методы принятия управленческих решений

Цель изучения дисциплины

Усвоение знаний и выработка у студентов умений по принятию решений различного типа в условиях определенности, неопределенности и риска с использованием наиболее рациональных приемов и методов.

Содержание дисциплины

Основные разделы и темы дисциплины

1. Управленческие решения в системе менеджмента
  • Функции решения в методологии и организации процесса управления
  • Условия и факторы качества управленческих решений
  • Типология управленческих решений

2. Процесс принятия управленческих решений
  • Модели, методология и организация процесса разработки управленческого решения
  • Констатация возникновения проблем и задач
  • Определение причин возникновения проблем
  • Приемы разработки альтернатив управленческих решений

3. Оценка и выбор управленческих решений
  • Приемы оценки и выбора управленческих решений в условиях определенности
  • Приемы оценки и выбора управленческих решений в условиях риска
  • Приемы оценки и выбора управленческих решений в условиях неопределенности

4. Принятие управленческого решения и его осуществление
  • Использование менеджером коллегиальности при принятии решений
  • Форма представления управленческих решений для хорошо структурированных (типовых) задач
  • Контроль реализации управленческих решений
  • Научная организация труда менеджера - важная предпосылка эффективных решений




Формируемые компетенции

ОК – 8, ОК – 13, ОК – 20

ПК – 5, ПК – 8, ПК – 31

Дисциплины, необходимые для освоения данной дисциплины
  1. Математика
  2. Статистика
  3. Теория менеджмента
  4. Корпоративная и социальная ответственность
  5. Элементы теории систем
  6. Экономика предприятия

Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины

Знать:
  • основные математические модели принятия решений
  • виды управленческих решений и методы их принятия
  • условия, в которых принимаются решения
  • виды коллегиальности, используемые при принятии решений
  • способы закрепления решений с помощью нормативных документов

Уметь
  • решать типовые математические задачи, используемые при принятии управленческих решений
  • использовать математический язык и математическую символику при построении организационно-управленческих моделей;
  • определять рациональные способы привлечения подчиненных к принятию решений

Владеть
  • методами определения причин возникновения проблем в организации
  • способами разработки альтернатив решений
  • инструментарием различных способов оценок вариантов решений
  • методами реализации управленческих решений
  • инструментарием повышения эффективности само менеджмента

Используемые инструментальные и программные средства

Стандартное программное обеспечение MS Office

Формы промежуточного контроля знаний

Промежуточное тестирование

Форма итогового контроля знаний

Экзамен


Б.2.Б.04 Информационные технологии в менеджменте

Основная цель дисциплины «Информационные технологии в менеджменте» - дать студентам необходимые знания в области информационных технологий, умения и навыки их использования.

Роль и значение дисциплины заключается в подготовке студентов к использованию современных компьютерных технологий в дальнейшей учебной, научной и профессиональной деятельности. В системе подготовки бакалавров по направлению «Информационная безопасность» данная дисциплина занимает важное место. Значение дисциплины определяется тем, что она дает теоретические знания и практические навыки, необходимые для применения информационных технологий в профессиональной области. Изучение учебной дисциплины «Информационные технологии в менеджменте» направлено на овладение студентами знаний в области информационных технологий и систем, создания и использования баз данных и баз знаний, экспертных систем, управления проектами.

Программа учебной дисциплины «Информационные технологии в менеджменте» включает изучение следующих вопросов: основные понятия информационных технологий и систем; технологии обработки экономической информации на основе использования систем управления базами данных; информационные технологии управления проектами.


Б.2.В.02 Экология

Цель изучения дисциплины

Формирование совокупности теоретических знаний и практических навыков по принятию решений в направлении улучшения качества окружающей среды в профессиональной деятельности, предложению способов и механизмов регулирования взаимоотношений в системе «окружающая среда-общество»

Содержание дисциплины


I. Введение. Развитие представлении о взаимодействии общества и окружающей среды
  1. Современные представления об экологии и научных основах природопользования
  2. Основные этапы взаимодействия общества и природы
  3. Концепция эколого-экономического баланса

II. Биосфера, экологические факторы, популяции
  1. Общие сведения о биосферных процессах
  2. Зональный и азональный факторы ландшафтной дифференциации биосферы
  3. Среда обитания и экологические факторы
  4. Популяции и популяционные процессы
  5. Биоценоз и экологическая ниша

III. Основы функционирования экосистем
  • Экосистемы и их динамика
  • Биологическая продуктивность биоценозов и способы ее повышения
  • Энергетика экосистем. Экологические законы и правила
  • Баланс процессов продуцирования и разложения
  • Экологическая емкость территории как природный ресурс, ее социально-экономическая оценка и особенности эксплуатации

IV. Условия и ресурсы природопользования
  1. Природные ресурсы как компоненты ландшафта и вещественные элементы производительных сил
  2. Природно-ресурсный потенциал природных систем

V. Эколого-экономические основы рационального использования природных ресурсов
  1. Минеральные ресурсы. Минерально-сырьевая база экономики.
  2. Водные ресурсы. Промышленное использование водных ресурсов.
  3. Почвенные и агроклиматические ресурсы
  4. Биотические ресурсы (лесные ресурсы, ресурсы животного мира)
  5. Рекреационные ресурсы

VI. Административно-управленческие и экономические отношения в сфере природопользования
  1. Нормативно-правовые основы управления природопользованием
  2. Экономическая оценка природных ресурсов и природно-ресурсного потенциала территориальных систем
  3. Равновесная цена и капитализация ресурсов
  4. Экономические методы стимулирования и рационализации природопользования

Формируемые компетенции

ОК-4, ОК-13, ОК-14, ОК-15, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-9, ПК-19, ПК-28, ПК-31, ПК-34, ПК-44, ПК-47, ПК-49

Наименования дисциплин, необходимых для освоения данной дисциплины

Биология (школьный курс), концепции современного естествознания, правоведение

Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины

«Знать»:
  • механизмы функционирования и устойчивости биосферы как глобальной экосистемы;
  • основные законодательные акты РФ и международные соглашения;
  • экологические требования к хозяйственной деятельности;
  • экономический механизм природоохранной деятельности.

«Уметь»:
  • производить типизацию экосистем на основе их биологической продуктивности;
  • производить общую социально-экономическую оценку экологической емкости территории;
  • пользоваться нормативно-правовыми актами в области управления природопользованием.

«Владеть»:
  • способами и приемами составления балансов продукции экосистем;
  • навыками установления закономерности размещения и территориальной организации производительных сил;
  • информационными средствами, обеспечивающими автоматизацию расчетов.

Используемые инструментальные и программные средства

Средства MS Office

Формы промежуточного контроля знаний

Практические занятия, лабораторные и контрольные работы, домашние задания, промежуточное тестирование по темам дисциплины

Форма итогового контроля знаний

Экзамен


Б.2.В.03 Научные основы инновационных технологий

Цель изучения дисциплины

Формирование системы знаний, умений, навыков в области муниципального управления в условиях современного механизма территориального хозяйствования

Формирование системы знаний, умений и навыков в области разработки инновационных технологий с учётом определяющей роли инноваций в современном социально-экономическом развитии регионов, городов, предприятий и возросшей необходимости повышения их конкурентоспособности.


Содержание дисциплины


Основными блоками дисциплины являются:
  1. Теоретико-правовая база управления инновационными технологиями
    • инновационные технологии как важнейший фактор современного развития городов
    • правовые основы инновационного развития территорий;
    • роль малого бизнеса в развитии инновационных технологий
  2. Государственное регулирование процесса создания инновационных технологий:
  • создание национальной и региональной инновационных систем ;
  • разработка и реализация политики создания инновационных технологий;
  • инновационные программы и проекты в системе территориального развития;
  • формирование инновационной инфраструктуры городов




Формируемые компетенции

способностью находить организационно-управленческие решения и готовностью нести за них ответственность (ОК-8);

умением использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-9);

способностью оценивать воздействие макроэкономической среды на функционирование организаций и органов государственного и муниципального управления (ПК-27);

пониманием основных мотивов и механизмы принятия решений органами государственного регулирования (ПК-28);

способностью проводить анализ рыночных и специфических рисков, использовать его результаты для принятия управленческих решений (ПК-42);

- знанием тенденций и закономерностей развития инновационных процессов на предприятии, основных факторов и условий, определяющих их эффективную реализацию (ПК-53);

- умением формировать приоритетные направления инновационных программ промышленного развития отдельных предприятий и регионов (ПК-59);


Наименования дисциплин, необходимых для освоения данной дисциплины
  1. Теория менеджмента
  2. Методы принятия управленческих решений
  3. Статистика
  4. Маркетинг

Используемые инструментальные и программные средства

Стандартное программное обеспечение MS Office


Формы промежуточного контроля знаний

Контрольные работы, домашние задания, промежуточное тестирование по темам дисциплины

Форма итогового контроля знаний

Зачет


Б.2.В.05 Управление рисками

Цель изучения дисциплины

Формирование совокупности теоретических знаний и практических навыков по управлению рисками.

Содержание дисциплины


В дисциплине рассматриваются различные виды рисков и процесс управления ими на уровне отдельных предприятий, отраслей и территорий. Основными блоками дисциплины являются:

Управление рисками на микроуровне:
    • цели и задачи управления рисками на предприятиях;
    • виды рисков;
    • методы управления рисками.

Управление отраслевыми рисками:
    • цели и задачи управления рисками в отраслях городского хозяйства;
    • виды рисков;
    • методы управления рисками.

Управление рисками на уровне территории:
    • цели и задачи управления рисками на территории;
    • виды рисков;
    • методы управления рисками.

Формируемые компетенции

способность находить организационно-управленческие решения и готовность нести за них ответственность (ОК-8);

умение использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-9);

владение методами количественного анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-15);

понимание роли и значения информации и информационных технологий в развитии современного общества и экономических знаний (ОК-16);

способность учитывать последствия управленческих решений и действий с позиции социальной ответственности (ОК-20);

способность оценивать условия и последствия принимаемых организационно-управленческих решений (ПК-8);

умение применять количественные и качественные методы анализа при принятии управленческих решений и строить экономические, финансовые и организационно-управленческие модели (ПК-31)

Наименования дисциплин, необходимых для освоения данной дисциплины

Методы принятия управленческих решений

Экономика отрасли (городское хозяйство)

Экономика фирмы

Экономическая теория

Теория менеджмента

Введение в бизнес-аналитику и разработку управленческих решений

Информационные технологии в менеджменте

Используемые инструментальные и программные средства

Стандартное программное обеспечение MS Office

Формы промежуточного контроля знаний

Промежуточное тестирование

Форма итогового контроля знаний

Зачет



Б.3 Профессиональный цикл


Б.3.Б.01 Теория менеджмента

Цель изучения дисциплины

Формирование совокупности теоретических знаний, необходимых для анализа состояния менеджмента и принятия решений по его совершенствованию, практических умений и навыков управления социальными системами (группами и организациями)

Содержание
дисциплины

В дисциплине рассматриваются основные идеи и принципы в менеджменте, элементы теории организации, организационное поведение.
  1. История управленческой мысли
  • Научные школы в менеджменте
  • Парадигмы менеджмента
  1. Теория организации
  • Систематика организаций
  • Организационные законы
  • Структуры управления
  1. Организационное поведение
  • Процесс менеджмента
  • Мотивация в менеджменте
  • Коммуникации в менеджменте
  • Власть
  • Групповая динамика

Формируемые компетенции

ОК-8, ОК-13, ОК-20

ПК-1 – ПК-8; ПК-17, ПК-23, ПК-25

Наименование дисциплин, необходимых для освоения данной дисциплины

История

Социология

Экономическая теория

Политология

Культурология

Психология управления

Элементы теории систем

Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины

Знания:
  • Основные идеи в рамках научных школ менеджмента
  • Традиционная и инновационная парадигмы менеджмента
  • Системные модели в менеджменте
  • Типы структур управления, их достоинства и недостатки
  • Процесс менеджмента как совокупность функций
  • Типы власти и лидерства

Умения и навыки:
  • Идентифицировать основные идеи в менеджменте
  • Анализировать уровень эффективности менеджмента
  • Разрабатывать меры по совершенствованию менеджмента
  • Формировать системы целеполагания, планирования, контроля в организации
  • Выстраивать аналитические методики в менеджменте

Используемые инструментальные и программные средства

Стандартное программное обеспечение MS Office

Формы промежуточного контроля знаний

Промежуточное тестирование, зачет с оценкой

Форма итогового контроля знаний

Экзамен



Б.3.Б.02 Маркетинг

Цель изучения дисциплины

Формирование системы теоретических знаний и практических умений и навыков в области маркетинговой деятельности фирмы с целью:
  • повышения обоснованности управленческих решений на основе анализа рынка;
  • объективного и системного планирования маркетинговой деятельности компании с учетом специфики ее рыночной среды;
  • повышения эффективности деятельности компаний на основе оптимального использования ее конкурентных преимуществ с учетом рыночных возможностей и угроз.

Содержание дисциплины

  1. Роль и место маркетинга в современной экономике и в системе управления компанией. Место дисциплины «Маркетинг» в образовательной программе направления «Менеджмент». Структура и логика курса.
  2. Концепции бизнеса. Особенности, содержание и принципы маркетинговой концепции бизнеса:
    • производственная, товарная и сбытовая концепции бизнеса,
    • маркетинговая концепция бизнеса, ее особенности и преимущества перед другими с точки зрения повышения обоснованности и эффективности управленческих решений,
    • принципы маркетинга как философии современного бизнеса,
    • концепции маркетинга: традиционный, социально-ответственный маркетинг и маркетинг взаимодействия.
  3. Основные понятия маркетинга:
  • потребитель, потребность, спрос,
  • производитель, товар, предложение,
  • рынок.
  1. Рыночная среда. Взаимодействие компании с другими субъектами рыночной среды:
  • внешняя и внутренняя среда компании,
  • структура внешней среды: факторы макросреда и субъекты микросреды,
  • взаимодействие компании с потребителями, отношения обмена, понятие сегментирования потребителей,
  • взаимодействие компании с конкурентами, отношения конкуренции, понятия конкурентоспособности товара и компании, конкурентные преимущества и слабости,
  • взаимодействие компании с партнерами и контактными аудиториями.
  1. Маркетинговая деятельность. Функции маркетинга.
  • понятие маркетинговой деятельности фирмы, понятие функционального и интегрированного маркетинга, маркетинговые бизнес-процессы и маркетинговые проекты,
  • аналитическая функция маркетинга, понятие, роль и виды маркетинговых исследований,
  • креативная функция маркетинга: целеполагание и планирование маркетинговой деятельности, стратегия и тактика маркетинга, понятие и структура комплекса маркетинга,
  • управленческая функция маркетинга: организация и контроль маркетинговой деятельности.

Формируемые компетенции

ОК-5; ОК-6; ОК-7; ОК-8; ОК-10; ОК-12; ОК-20;

ПК-1; ПК-9; ПК-10; ПК-29; ПК-30; ПК-36; ПК-42; ПК-48

Наименования дисциплин, необходимых для освоения данной дисциплины
  1. Экономическая теория
  2. Экономика предприятия
  3. Теория менеджмента

Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины

«Знать»:
  1. Роль и место маркетинга в современной экономике, значение маркетинга для производителей, потребителей и общества в целом.
  2. Концепции бизнеса, особенности, содержание и принципы маркетинговой концепции бизнеса.
  3. Сущность современной философии маркетинга. Основные принципы маркетинга.
  4. Основные понятия маркетинга, взаимосвязь между ними, структурно-логическая схема маркетинговой деятельности компании.
  5. Структура рыночной среды. Виды маркетинговых субъектов и отношений между ними. Факторы маркетинговой макросреды. Структура внутренней среды компании как фактора маркетинговой деятельности.
  6. Концепции функционального и интегрированного маркетинга. Особенности, содержание и принципы маркетинговой деятельности фирмы.
  7. Структура процесса маркетинговой деятельности. Основные функции маркетинга (аналитическая, креативная, управленческая): их сущность, значение, содержание.
  8. Структура и содержание комплекса маркетинга: товарная, ценовая, коммуникационная, сбытовая и сервисная политика.

«Уметь»:
  1. Различать глобальные и локальные цели фирмы и формулировать их. Определять миссию фирмы.
  2. Формулировать социальную ответственность фирмы перед потребителями, обществом и персоналом фирмы.
  3. Формулировать этические принципы взаимоотношения фирмы с субъектами рынка.
  4. Выявлять влияние на фирму субъектов микросреды и факторов макросреды.
  5. Сегментировать рынок товара по значимым критериям и выбирать целевой сегмент.
  6. Анализировать потребности целевых потребителей, выявлять детерминанты потребности и барьеры на пути удовлетворения потребности.
  7. Разрабатывать концепцию товара, нацеленного на удовлетворение потребностей целевых потребителей.
  8. Анализировать конкуренцию на рынке. Определять конкурентные преимущества и слабости товара и компании.
  9. Выявлять основные факторы и параметры рынка, влияющие на выработку стратегии и тактики маркетинга.
  10. Разрабатывать стратегию и тактику рыночной деятельности компании с учетом специфики внешней и внутренней маркетинговой среды.

«Владеть»:
  1. Методами и инструментами маркетинговых исследований и анализа рынка.
  2. Методами и приемами маркетингового целеполагания рыночной деятельности компании.
  3. Методами и инструментами планирования рыночной деятельности компании в разрезе стратегии и тактики маркетинга. Методами и инструментами формирования комплекса маркетинга.
  4. Методами и инструментами организации и контроля маркетинговой деятельности компании.

Используемые инструментальные и программные средства

Средства MS Office

Формы промежуточного контроля знаний

Выполнение семестровых проектов, промежуточное тестирование по темам дисциплины.

Форма итогового контроля знаний

Экзамен


Б.3.Б.03 Учет и анализ

Цель изучения дисциплины

Формирование совокупности теоретических знаний и практических навыков по сбору, учету, обработке и анализу информации о факторах и резервах повышения экономической эффективности деятельности организации для принятия управленческих решений и формирования объективной оценки состояния экономического потенциала хозяйствующего субъекта

Содержание дисциплины

1. Цели и задачи учета в принятии управленческих решений:
  • виды и особенности учета;
  • принципы и задачи бухгалтерского учета;
  • основные элементы бухгалтерского учета;
  • классификация хозяйственных средств организации;
  • порядок составления финансовой отчетности организации;
  • особенности учета различных видов хозяйственных средств и обязательств.

2. Место экономического анализа в комплексе дисциплин по управлению:
  • основные понятия
  • научные основы экономического анализа
  • история и перспективы развития экономического анализа
  • содержание, предмет и задачи экономического анализа

3. Виды, методы и приемы экономического анализа
  • информационное обеспечение анализа хозяйственной деятельности
  • методы, методика, способы и приемы экономического анализа;
  • применение экономико-математических методов при решении конкретных аналитических задач;
  • основные виды и организация экономического анализа;

4. Выявление резервов повышения эффективности производства:
  • классификация факторов и резервов повышения эффективности производства;
  • анализ основных показателей производственно-хозяйственной деятельности.

Формируемые компетенции

ОК-6, ОК-8, ОК-9, ОК-10, ОК-13

ПК-26, ПК-31, ПК-34, ПК-38, ПК-39, ПК-40, ПК-41

Наименования дисциплин, необходимых для освоения данной дисциплины

«Экономика организаций (предприятий)», «Экономическая теория», «Статистика»

Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины

Знать:
  • виды учета и их особенности;
  • характеристики учетной информации для принятия управленческих решений;
  • цели, задачи и принципы бухгалтерского учета;
  • основные элементы бухгалтерского учета;
  • состав и структуру информационной базы анализа хозяйственной деятельности;
  • базовые принципы и этапы проведения экономического анализа, его понятийный и методологический аппарат;
  • современные экономико-математические модели и подходы, в том числе методы межхозяйственного сопоставительного анализа;
  • факторы и резервы повышения эффективности производства.

Уметь:
  • использовать нормативные правовые документы в своей деятельности;
  • отражать хозяйственные операции организации;
  • составлять финансовую отчетность организации;
  • разрабатывать программы проведения текущего, оперативного и перспективного экономического анализа;
  • выстраивать логическую последовательность межу анализируемыми показателями, выявлять причинно-следственные связи;
  • формировать количественную оценку резервов повышения эффективности производственного потенциала;
  • эффективно использовать существующий математический аппарат при подготовке аналитических заключений;
  • принимать обоснованные управленческие решения на основе данных управленческого и финансового учета;
  • выявлять факторы и резервы повышения эффективности производства для принятия управленческих решений.
  • пользоваться современными компьютерными средствами обработки статистической информации.

Владеть:
  • навыками составления финансовой отчетности и осознанием влияния различных методов и способов финансового учета на финансовые результаты деятельности организации;
  • технологиями проведения комплексного технико-экономического анализа;
  • информационными средствами, обеспечивающими автоматизацию аналитических расчетов.

Используемые инструментальные и программные средства

Статистические пакеты, средства MS Office

Пакет прикладных программ «1С:Бухгалтерия»

Формы промежуточного контроля знаний

Лабораторные и контрольные работы, домашние задания, промежуточное тестирование по темам дисциплины

Форма итогового контроля знаний

Экзамен