Доклад моу «Средняя общеобразовательная школа №2»

Вид материала

Доклад

Содержание Обучение по учебно-методическому комплексу «Начальная школа XXI века»- 90,4 I ступень II ступень III ступень

Подобный материал:

• Приказ №165 от «7» декабря 2011 г. «Об итогах районного конкурса сочинений «И отблеск, 24.24kb.
• Приказ №163 от «7» декабря 2011 г. «Об итогах районного конкурса мозаичных картин «Любо, 15.63kb.
• Публичный доклад директора моу «Средняя общеобразовательная школа №16» г. Серпухова, 616.15kb.
• Доклад моу «Средняя общеобразовательная школа №39», 659.53kb.
• Иванова Зинаида Петровна Директор моу «Первомайская средняя общеобразовательная школа», 523.97kb.
• Иванова Зинаида Петровна Директор моу «Первомайская средняя общеобразовательная школа», 458.42kb.
• Доклад моу «деменевская средняя общеобразовательная школа», 545.64kb.
• Доклад моу «Средняя общеобразовательная школа №24 п. Бира», 1155.85kb.
• Доклад моу «Сажинская средняя общеобразовательная школа», 805.29kb.
• Публичный доклад моу «Средняя общеобразовательная школа №10» за 2010-2011 учебный год, 1499.52kb.

Данное увеличение доли девочек в старшем звене связано с тем , что в педагогическом и медицинском классы идут преимущественно девочки. За последние 5 лет составляет, примерно 45 % 2008 года доля девочек на 3 ступени обучения составляет 70,9%.


Филиалов, отделений и иных структурных подразделений школа не имеет.


Школа располагается в современном здании площадью 7795 м² . В школе 40 учебных кабинетов, мастерские, кабинет кулинарии, 2 спортивных зала, площадью 572 м² , актовый зал, пищеблок со столовой на 276 мест, 2 медицинских кабинета, библиотека с читальным залом, хореографический кабинет.


В 2007-2008 учебном году в школе обучается 603 учащийся. Из них девочек –302, мальчиков –301


За последние 5 лет обучающихся, отчисленных по неуспеваемости и за плохое поведение из школы – нет.


За последние 5 лет из школы выбыли в другие образовательные учреждения по заявлениям родителей-119, прибыло из других школ города -107 человек, а за текущий учебный год выбыло из школы по заявлениям родителей- 20 человек, прибыло из других-24 человека.


Обучающихся, проживающих в микрорайоне школы и не обучающихся ни в одном образовательном учреждении – нет.


Количество обучающихся в % проживающих в микрорайоне школы и обучающихся в ней





Доля обучающихся, проживающих в микрорайоне школы и обучающиеся в других учреждениях общего образования




Соотношение числа обучающихся, проживающих в микрорайоне школы и обучающихся в ней характеризует спрос на школу и показывает эффективность работы с социумом. Так за последние 5 лет от 67% до 80% обучающихся микрорайона обучаются в СОШ №2.


Степень сохранности контингента обучающихся по классам и ступеням обучения.




Общее количество обучающихся, получивших основное общее образование.





Процент выпускников 9 классов, продолживших обучения в 10 классе составляет от 53% до 71%





Ежегодно от 60% до 70% выпускников школы (особенно динамика возрастает в последние 2 года) продолжают обучение в 10 классе своего учебного заведения, что является одним из главных показателей конкурентоспособности школы.


Доля обучающихся, выбывших в другие образовательные учреждения по заявлениям родителей



Направленность образовательного процесса на удовлетворение различных образовательных запросов родителей и обучающихся


В учебном плане указанных классов представлены все образовательные области федерального назначения в объеме часов не ниже того количества, которое представлено в государственном базисном учебном плане.

Федеральный компонент учебного плана предусматривает реализацию общеобразовательных программ, обеспечивающих, выполнение федерального компонента государственного стандарта общего образования и устанавливает перечень учебных предметов, и объем учебного времени, отводимого на их изучение по ступеням общего образования.

На первой ступени образования в условиях реализации приоритетных целей образования школы, исходя из интересов и индивидуальных особенностей школьников, производит обучение по программе: «Начальная школа XXI века» под редакцией Н.Ф. Виноградовой с 2002 года.

Образовательная часть «Язык и литературное чтение представлена пятью предметами – Грамота, Чтение и письмо, Русский язык, Литературное чтение, Литературное слушание. Предмет Грамота – это интегрированный курс, объединяющий обучение грамоте (чтению и письму) и математике. Грамота изучается только в 1 полугодии первого класса по 10ч в неделю. Во П полугодии изучается чтение и письмо по 4 часа в неделю на каждый предмет.

Литературное слушание – специфический предмет для обучающихся 1 класса. В 1 полугодии, когда дети еще не овладели навыками самостоятельного беглого чтения, он изучается 2 часа в неделю, а во П полугодии – 1 час. Основная его цель – поддержание устойчивого эмоционального интереса к литературе. Предмет Математика начинается только со второго полугодия, ведется 4 часа в неделю. В 3-их и 4-ых классах компонент образовательного учреждения используется на проведение ИГЗ по английскому языку )1 час) и краеведения (1 час).

На изучение православной культуры отводится 7 часов, которые включены в курс «Окружающего мира» с 1 по 4 кл.

На 2 и 3 ступенях образования образовательная область «Искусство» представлена курсами: музыка, ИЗО, МХК. В 9-ом классе – предметом черчения в целях обеспечения обучающихся современным методам работы с технической графикой. Технология изучается в 5-8, 10а, 11б, 11в классах. В 9-х классах часы этого предмета используются для проведения элективных курсов.

В 5-ых классах и 6-ых классах компонент образовательного учреждения (3ч) используется для проведения ИГЗ по русскому языку, математике, истории в целях своевременной ликвидации пробелов в знаниях обучающихся по основным предметам. Для увеличения двигательной активности обучающихся в 5-ых классах введены 3 часа физической культуры. В целях более успешного освоения программы в образовательной области «Филология» увеличено количество часов по русскому языку на 1 час в 10а,10в,11-ых классах за счет компонента образовательного учреждения. Иностранный язык изучается во 2-ом классе. В 7-ых и 8-ом классах из школьного компонента добавлено по 0,5 часа для проведения ИГЗ по английскому языку, так как изучение иностранного языка несет особую смысловую нагрузку, является важным фактором изучения другой культуры.

На изучение математики из школьного компонента добавлено по 1 часу в 7ых, 8-ых классах в целях более полного изучения данного сложного предмета на основной ступени образования и по 1 часу в 10в,11б,11в классах в средней ступени.

На изучение химии добавлено из школьного компонента по 1 часу в 10а, 11б, 11в классах и на изучение биологии добавлено по 1 часу из школьного компонента в 10а, 11б, 11в классах. Это увеличение связано с тем, что роль естественно научных дисциплин возрастает в современных условиях и необходимы более глубокие познания в данной области для продолжения образования после окончания средней школы. Также часы из компонента образовательного учреждения используются для проведения ИГЗ по физике, русскому языку, биологии, химии, так 6 обучающихся 11б класса являются обучающимися медицинского класса. Компонент образовательного учреждения в 5-ых класса (3ч) и 6-ых (3ч) используется для проведения ИГЗ по математике, русскому языку, истории.

В 10-11 классах педагогического профиля количество часов на обязательные учебные предметы соответствуют инвариантной части федерального компонента регионального базисного учебного плана. Некоторые учебные предметы изучаются в сопряжении с учебными предметами, предусмотренными планом Педагогического колледжа г. Тамбова, т.к. необходимы для дальнейшего поступления на 4 курс данного колледжа. Так, «Обществознание» изучается по сопряженным программам курса «Основы философии», «Литература с курсом «Детская литература»; «Русский язык» с курсами «Культура речи» и «Методика развития речи с Практикумом по логопедии».


Из вариативной части федерального компонента базисного учебного плана взяты такие предметы, как география, в котором выделены экологические основы природопользования (по плану колледжа) и информатика т.к. этот предмет также изучается в колледже. На остальные предметы, предусмотренные учебным планом колледжа, выделены часы компонента образовательного учреждения:

Социальная психология – 2 часа;

Возрастная анатомия, физиология и гигиена – 1 час;

Введение в специальность – 2 часа;

Практикум по художественному ручному труду и конструированию – 1 час.

В профильном (медицинском) 10в классе на элективные учебные предметы отданы:

русский язык - 1 час

информатика - 1 час

химия - 2 часа

биология - 2 часа


В 2007-2008 учебном году действуют следующие экспериментальные площадки:

1. «Выравнивание стартовых возможностей детей старшего дошкольного возраста не посещающих дошкольные образовательные учреждения».
   
2. «Возможности реализации личностно-ориентированного обучения английскому языку в10 классе при работе с учебником нового поколения «Английский язык нового тысячелетия».
   
3. «Использование здровьесберегающих технологий по методике В.Ф. Базарного».
   

Реализуемые общеобразовательные программы

Доля обучающихся и занимающихся по каждой программе и имеющих такую потребность в 2008 году


Предшкольное обучение- 7,8%





Обучение по учебно-методическому комплексу «Начальная школа XXI века»- 90,4%



Профильное (педагогическое) обучение на III ступни – 35%




65% - Обучаются по типовым образовательным программам


Предпрофильное обучение на II ступени-26%




Традиционное обучение на II ступени





Платных образовательных слуг школа с момента своего функционирования не предлагает.


Доля обучающихся, занимающихся в специальных мед. группах и имеющих такую потребность




Доля обучающихся 2 и 3 ступеней, осуществляющих научно-исследовательскую и проектную деятельность





Психологическую поддержку в школе получает 100% обучающихся. В школе организован и работает психолого-педагогический консилиум, целью которого является разработка и планирование единой программы индивидуального сопровождения ребенка в процессе воспитания и обучения.


Школьный психолог изучает состояние учебно-воспитательного процесса в классе, изучает личностные отношения в классе, готовит карты учащихся с предварительными характеристиками и рекомендациями психолога, медика, педагога изучает педагогически запущенных, трудных, проблемных детей с помощью анкетирования и наблюдения.


Удовлетворенность обучающихся предоставляемыми образовательными услугами





Удовлетворенность родителей представленными образовательными услугами




Дополнительное образование в МОУ СОШ №2 организовано по следующим направлениям: художественно-эстетическое, социально-педагогическое, военно-патриотическое, туристско-краеведческое.

Процент охвата обучающихся, пользующихся дополнительными образовательными услугами в школе.

в том числе по ступеням обучения		2005	2006	2007	2008
	I	76%	80%	85%	40,7%
	II	53%	54%	60%	17,5%
	III	19%	20%	30%	3,89%

Условия осуществления образовательного процесса


Продолжительность учебной недели для обучающихся 1- 4 классов в МОУ СОШ №2 составляет - 5 дней, 5 -11 классов – 6 дней.

Продолжительность уроков 45 минут, продолжительность перерывов 15-20 минут. Все обучающиеся в течение 5 лет занимаются в I смену, начало занятий 8-30.

100% обучающихся 1-4 классов занимаются в течение пяти лет в группах продленного дня, в 2008 году 28,2% из 100% занимаются в режиме полного дня; 71,2% - в группе продленного дня.


Средняя наполняемость классов по ступеням обучения в течение 5 лет

I ступень

2003	2004	2005	2006	2007	2008
22,1	21,5	21	21,25	22,25	21,5

II ступень

2003	2004	2005	2006	2007	2008
24,1	24,2	23,7	23,6	24	25,4

III ступень

2003	2004	2005	2006	2007	2008
25,2	26,4	24,5	24,8	24,4	21,3