1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
8
|
|
Объёмное моделирование
|
1
|
комби-
|
Изготовление объемных
|
Знать приём соединения
|
текущий.
|
веточки, семе-
|
|
|
|
«Баба Яга»
|
|
нирован-
|
изделий из природных ма-
|
деталей пластилином.
|
С/р по об-
|
на растений,
|
|
|
|
с. 72-73)
|
|
ный
|
териалов по образцам, ри-
|
Уметь изготавливать
|
разцу
|
шишки, жёлу-
|
|
|
|
|
|
|
сункам. Соединение дета-
|
сказочных героев из при-
|
|
ди, скорлупа
|
|
|
|
|
|
|
лей изделия пластилином;
|
юдного материала
|
|
грецких орехов,
|
|
|
|
|
|
|
сборка изделия
|
|
|
эепейника
|
|
9
|
изготовление
|
виды бумаги и картона.
|
1
|
Введение
|
рукотворный мир как ре-
|
Инструктаж по ТБ
|
Текущий.
|
история созда-
|
|
|
изделий из
|
Трудовая деятельность
|
|
новых
|
зультат труда человека.
|
Знать виды бумаги
|
Ответы
|
ния бумаги
|
|
|
бумаги и
|
в жизни человека
|
|
знаний
|
Изготовление изделий
|
и картона; технику безо-
|
на воп-
|
|
|
|
картона
|
(с. 4-6).
|
|
|
из бумаги и картона. Крат-
|
пасности при работе
|
эосы
|
|
|
|
(11 часов)
|
Беседа «Из истории
|
|
|
кая характеристика опера-
|
с различными инстру-
|
|
|
|
|
|
бумаги»
|
|
|
ций обработки бумаги.
|
ментами; уметь её со-
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Техника безопасности
|
блюдать.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
при работе с инструментами
|
Уметь рационально ор-
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ганизовывать рабочее
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
место
|
|
|
|
10
|
|
Складывание бумаги. Ори-
|
1
|
Введение
|
Изготовление плоскостных
|
Знать технику безопас-
|
Текущий.
|
Создание изде-
|
|
|
|
гами «Мой край»
|
|
новых
|
и объёмных изделий из бу-
|
ности при работе с нож-
|
Ответы
|
лий и декора-
|
|
|
|
(с. 7-9)
|
|
знаний
|
маги по образцам, рисун-
|
ницами.
|
на воп-
|
тивных компо-
|
|
|
|
|
|
|
кам; экономная разметка
|
Уметь выполнять изде-
|
росы
|
зиций по соб-
|
|
|
|
|
|
|
заготовок; резание ножни-
|
лие в технике оригами;
|
|
ственному за-
|
|
|
|
|
|
|
цами по контуру; склады-
|
читать схему
|
|
мыслу; моде-
|
|
|
|
|
|
|
вание и сгибание заготовок
|
|
|
лирование
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
из готовых гео-
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
метрических
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
форм
|
|
11
|
|
Оригами «Конверт».
|
1
|
Комби-
|
|
Знать технику склады-
|
Текущий.
|
Искусство ори-
|
|
|
|
(с. 13).
|
|
нирован-
|
|
вания.
|
С/р по об-
|
гами
|
|
|
|
Беседа «Искусство
|
|
ный
|
|
Уметь работать по алго-
|
разцу
|
|
|
|
|
оригами»
|
|
|
|
ритму
|
|
|
|
|
